【熱門】記敘文作文合集10篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的記敘文作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

記敘文作文 篇1

親情在我的心中只漸漸有些模糊，在模糊的記憶中，親情是多麼可貴，可是我快要忘了它，我不能坐以待斃，我必須在它還沒完全離我而去之前，爲它再做些事：守護親情。

努力地回憶，在我的記憶中，是有一個這樣的場景。我的媽媽抱着我在田野邊坐着，我當時的樣子已不清了，但我媽媽的樣子依然是那樣的清晰。我在一天天地長大，媽媽也一天天的不再年輕。當初的媽媽是在笑，笑的那麼開心。時隔這麼多年，我差不多已經忘了那些不會再有的記憶。只是那相片仍然存在我的相冊裏，就算沒有了這些記憶，只要我記得我有一位這樣的媽媽，我也沒有白白長這麼大。

繼續回想，與我的爸爸在一起的時光是如此的短暫，但又是如此的快樂。聽我的爸爸回憶，在那個時候，我的爸爸帶我到爺爺家對面的山上去玩，那裏有一棵橘子樹，我們摘了那麼多橘子。然而僅摘了一次，好像再也沒有見過那橘子樹了。不僅僅是橘子樹上擁有我們的記憶，稻田裏也有我們的身影。當收完了稻子，我的爸爸帶我到廢秧邊，點燃秧，慢慢大火燃起。那時每當到了爺爺家就會去燒秧，而且每次都是冬天。望着風在吹，總想起那些與你在一起的快樂日子。

如今，你們都不在我身邊，長長的日子讓我開始喜歡上思念。思念過去，過去的'快樂。思念讓我開始爲親情而奮戰到底，點燃思念的火把，趕走黑暗，溫暖我的心。在夜晚輕聲哭泣，是因爲對你們的思念到了極點，在流星劃過的瞬間，我許下願望，希望你們不再離開。

盼你們，不如守護親情，記住了過去，才能更好地享受未來的在一起。能夠知道未來的團圓，必須先接受現在的分離之痛。我守護着心中的這份親情，讓它永遠永遠陪伴我。

記敘文作文 篇2

今年寒假我回湖南老家過年,收穫了三個"樂",過了一個幸福的寒假。

第一個樂姐妹之樂。我有一個可愛的靜怡妹妹，我和她每天都在一起，我們一起玩耍，一起做手工，一起玩娃娃，一起躲貓貓。其中，我們還學會了做花香包，過程非常有趣。有一次，我們不小心把花香包放到櫃子裏，把櫃子搞髒了，被罵了一頓，現在想起來都覺得很好笑。離開長沙時候，我和妹妹都哭了。到廣州後我就患了“相思病”，整天想着和妹妹的幸福時光。

第二個樂是過年之樂。大年三十，爸爸媽媽也來到長沙，我們一家人聚會在一起，開開心心吃了團圓飯。我們一起守歲，爺爺奶奶嬸嬸給了壓歲錢希望我學習進步。爸爸送了我和妹妹一人一套書，妹妹是畫畫的書，爸爸希望她成爲一個優秀設計師，我是關於旅行風景的書，爸爸希望我成爲一個旅行的作家。我和妹妹也畫了一幅畫給爸爸祝福他新年快樂。守到十二點，我們看到很多人家放煙花，有紅的，有黃的，有綠的，好看極了。

第三個樂是拜年之樂。我們坐叔叔車子去很多人家拜年，有舅爺爺，姨奶奶，秀姑姑家，很多的`人，很熱鬧，大家見了我們都很熱情。每天我們都去不同地方吃各種拜年飯，還唱卡拉OK，和雨軒姐姐他們一起玩。我很開心，希望明年還能再過來這裏。

這個寒假很快樂！我深深感受到了家庭的溫暖，家庭相互之間的感情，我爲我們的大家庭感到自豪。

記敘文作文 篇3

過年是人們盼望的日子，因爲在那時，人們可以放鞭炮、放禮花、看春晚。小朋友還能收到壓歲錢和祝福。這不，咱就快快樂樂地過了個年。

讓咱感到最快樂的是踩梅花樁。

初三晚上，咱和雨果、派派、雙雙、還有爸爸五個人去小區對面的廣場裏去玩梅花樁，樁共有11個。咱們就分成三組，一組爲替補，有一個人，另外兩組各有兩人，進行決鬥，誰先掉下，下個回合就讓替補代替他的位置。比賽有幾條規定：不能踩住別人，不能一直不動，不能與別人同站在一個樁上，除非兩人同時踩上，並且沒有踩到別人的.腳。

比賽開始了，咱和爸爸對戰雨果和派派。爸爸因爲原來沒有玩過，所以沒有多久就掉了下去，剩下咱一個人孤軍奮戰。咱左繞右繞，一個也沒耍下去，最後因寡不敵衆，他們完勝。下個回合開始，因爲爸爸第一個掉下去，所以由雙雙代替爸爸出戰。雙雙知道派派愛笑，就趁他們兩面對面時，像巫師施法一樣衝着派派說：“下去吧。”派派“撲哧”一聲樂了，身體一軟就掉了下去，氣得雨果充滿怨氣地喊：“大笨派！”咱和雙雙又去圍堵雨果了，咱們步步緊逼，雨果沒有辦法，只得使出凌波微步，才脫離了咱們的包圍圈。咱們窮追猛趕，費了半天勁才把他逼下去。

過年的趣事還有非常多，如放天地雙

記敘文作文 篇4

寒冬來臨了，大雪早早地覆蓋了城市。在這酷寒的季節裏，除了細雪，唯一令我所向往的就是雪梅！雪梅是在小時候聽奶奶說的，它是冬季裏一種罕見的植株，據說，只有強者才能把它召喚出大地。

一個下午，寒風凜冽，呼呼地對着天空呼嘯，對着白雲怒喝。我頂着寒冷，漫步在雪地裏，希望邂逅奶奶描述的雪梅，哪怕只有一株，也會讓我心滿意足。

半小時過去了，我只遇見了一處處蕭條的枯木，滿目是無精打采的枯草，迎着冷風，無奈地託着雪花。我失望地想返回，恰好遇到一羣正在堆雪人的小朋友，於是，我便和他們一起玩了起來。

經過我們共同的努力，我們終於塑起了一個胖胖的雪人。這時，一對父子走了過來。走近了才發現，他們是我的鄰居。其中兒子小志在一次意外中失去了右臂，整天意志消沉，有一次他甚至想要輕生，還好被大人攔了下來。

小志看着我們的雪人，嘆說到：“美麗的雪人終究逃不掉融化的宿命。”“它雖逃不脫融化的宿命，可它也精彩，也享受着所有屬於它的每一分鐘，不是嗎？”我站了起來，拍拍身上的雪，笑着對小志說到。小志靜靜地佇立在那，欲言又止後，他對父親說：“爸爸，我想要一個雪人。”他又指了指我，央求着對父親說：“你請大哥哥把雪人送給我好不好？”“不要。你想要雪人，自己也可以堆啊，爲什麼一定要別人給你呢？來，我們一起來堆一個”“嗚——”他哭了。“爸爸，你，你欺負我，你明知道我只有一隻手，，你還叫我自己堆。一隻手怎麼堆啊？”他哭得越來越大聲，大雪也咆哮地越來越厲害，只有父親在一旁神情淡然有嚴肅地說“弱者不是受到同情的藉口，況且，強弱是靠心分出來的，只要內心的力量足夠強，身體上的缺陷又怎麼值得一提？加油！自己嘗試着，做一個強者，我相信你行的！”爸爸絲毫也不退讓。

那個下午，我主動的先牽起小志的手，帶着他一起堆雪人，我們一起完成了一個比剛纔還漂亮的雪人。小志高興地叫道：“我也可以自己堆雪人，我和你們一樣。”

拍照留念後，小志和父親就回家了，我拍拍手上的殘雪，轉身，被一株植株芽給吸引住了。那嫩綠嫩綠的'芽兒靜靜地存在着，似乎周圍的風雪都不足以阻擋他的生長。仔細一看，呀，這不是雪梅芽嗎？

是誰？雪梅是聽到了誰的召喚了呢？

一星期後，雪梅芽已經衝破了殼的束縛，以風雪爲原料，長成了真正的雪梅，我和小志也完成了十三個雪人，把它們圍成一個心形，擺在雪梅周圍，我們盡情地欣賞桀驁不馴的雪梅在風雪中搖擺，深深的紫紅在潔白大地上，綻放奪目光彩。它雖沒有玫瑰的豔麗，沒有茉莉的清香，沒有梔子花的嫵媚，但它卻有玫瑰所沒有的堅強，有茉莉所沒有的不屈，有梔子花所沒有的敢於披荊斬棘，傲視天下的勇氣！我們給它取了個好聽的名字——小志！

是小志的堅強，喚出了豔麗的雪梅！

下一個冬季，下一個人生冬季，我會同小志一起，把雪梅芽召喚。

記敘文作文 篇5

在複雜的社會中，我們每個人都扮演者不同的角色，每一種角色都往往意味着一份責任與義務。

在家中，我的角色就是一個孝敬父母的好女兒。

人說：“百善孝爲先”，做個孝子，是對我們中華兒女的基本要求。“孝”要求我們尊重、理解父母。在父母含辛茹苦把我們拉扯大的同時，我們也要爲父母盡一份孝心。“孝”是一個固定的模式，而我們可以把它表現在生活的方方面面：父母下班回到家，我爲他們遞上一杯溫熱的茶，到他們生日的時候，爲他們做一桌拿手的好菜。雖然這些都是微不足道的小事情，但其中卻滲透了我的愛心。子女這個角色，我用我的愛心與孝心做到了。

在學校，我是一個守紀律的好學生。

我遵守校規校紀，尊重老師同學，這正是我對學生這個角色的詮釋。作爲一個學生，理所當然地要遵守學校的一切規定，這便是責任同時也是義務。做到了這些，學生這個角色便做到了。

當然，角色這個名詞充斥着我們的生活。

在商場，我是一個消費者的角色。

在公車上，我是一個乘客的角色。

在醫院，我又是一個病患的角色。

……

每一種角色相對的.責任與義務是不同的。只有盡到了這些責任，完成了這些義務，我們纔算充當好了這些角色。

社會的運轉，需要多個不同的角色相互配合而成。如果把社會比作一臺大生產機器，而你所扮演的角色就是其中的一個小零件。零件雖小，但在不同的地方發揮着不同的作用。各個零件相互配合，才能保證機器的有序運轉。

我不只是一個角色，你們也不是。我們要把自己的各個角色充分演繹好，社會這部精彩的電影纔會精彩紛呈。做好一個好演員，扮演好你的角色，詮釋好你的責任與義務。

記敘文作文 篇6

在我家陽臺上的小花盆裏，種着兩株正在開花的鳳仙花。它們的枝幹和別的花不一樣，大多數花都是綠色的，而它們的顏色有三種。靠近泥土的一小段是紅色的，在上面差不多一分米長是橙色的，再往上就全是黃色的`了。它的葉子雖然沒有鐵樹那麼威武，也沒有蘭草那樣纖細，但是它也隱隱約約地透出一種誘人的靈氣。

這時候，已經是夏天了，正是小暑的時候，鳳仙花開了。它們一邊開花，一邊孕育着第二年的小生命，這是它們一生中最光輝的時光。因爲，它們正爲着其餘的小生命犧牲自己。寫到這兒，我想起了爸爸媽媽。

是啊，我們的父母都像這鳳仙花一樣，每時每刻都在爲我們付出。我們都說，父愛如山，母愛似水;母親給我們安慰，父親給我們力量。父母是我們避風的港灣。沒有了他們，我們就沒有了生命;沒有了他們，我們就沒有了快樂。

記得有一次，我還沒有做完我該做的事情就在看電視，媽媽就走過來，把電視關了，讓我去做自己的事情。她並且還告訴我，沒有做完事情是不能玩耍的。還有一次，我想學游泳，於是就讓爸爸教我。爸爸先讓我扶着他的身體遊，再一步一步慢慢加大難度。他說：“欲速則不達。”就這樣，我不僅學會了游泳，而且還懂得了一個道理。在爸爸媽媽的教誨中，我一天一天地長大了，他們的諄諄教導，我會一直銘記在心。

爸爸媽媽，我真的很想對你們說一聲：謝謝!

記敘文作文 篇7

回憶起童年時光，好像有一大半都是在姥姥家度過的。那是名副其實的老房子，有繡着喜鵲報春的布窗簾、塗着米黃色掉了皮的油漆剝落的木門和蓋着花布的腳踏式縫紉機。一切都帶着自打我記事兒起就安置妥當了的約定俗成，就和她的習慣叫法是“姥姥家”而不是“姥爺家”一樣，無從問起。可回到這裏，我總有一種莫名的歸屬感。

再次回到姥姥家，迎接我的還是那熟悉、親切的味道。

屋子很乾淨。新添置的等離子電視讓不大的客廳顯得很新、很亮。姥姥坐在沙發上頻繁地換着臺，像個不知疲倦的小孩子。我記得原來那臺頻道不多的電視是爸爸買了搬來的，()我和哥哥曾經擠着小板凳廢寢忘食地看三姨媽錄的《還珠格格》。當時我倆有專用的小餐盤，上面畫着小鹿、小熊和金黃金黃的陽光。如今，傻小子和小丫頭都已經上了高中，不再會爲誰坐板凳左邊而大打出手了。

突然間，感覺屋裏很安靜，我這才發現原先的那臺洗衣機不見了，取而代之的是一臺嶄新的乳白色全自動洗衣機，摟着衣服靜靜地轉啊轉。

不禁有點想念小時候。因爲那時的我和哥哥姐姐都是可以肆意玩鬧而不會受太多責罵的。年幼的我就曾在哥哥的指揮下溜進後屋，從牀底下的紙箱裏拿椰汁喝；踮着腳尖兒和姐姐從冰櫃裏搶雪糕。傍晚時分，我會在大浴缸裏明目張膽地注入一大缸水。因爲爸爸一會兒就會回來，帶着幾條剛釣來的活魚。於是，在“人工池塘”裏，出現了我把魚甩來甩去的身影……

唯有瀰漫了幾十年的氣味沒變，那特有的暖暖的香。

我永遠記得這老房子，記得她的每一個細節。燈繩還是那樣別緻：客廳的燈繩上掛了個袖珍酒瓶，大屋的燈繩上有個小藥瓶，這樣屋裏再黑也能摸到，心裏頭踏實。小玻璃櫃裏還擺着巴掌大的大象和孔雀，那是已離去的姥爺當年用撿回來的貝殼粘出來的`。

真的。這裏處處都有我的回憶。拉開抽屜，裏面還留着我練字的字帖和畫水粉畫時用過的乾粉塊兒，還有被我“蹂躪”得殘破不堪的《新華字典》。玻璃夾板裏有我從小到大的照片，狼狽的、生氣的、大笑的，全是我成長的足跡。它們都靜靜地躺在那裏，伴着書櫃裏泛黃的舊書頁，散發出親切的味道。

這麼多年過去了。有人成長，也有人離去。歲月，靜靜地，都讓這老房子藏了起來。那便是我記憶的味道，是我兒時的生活。

記敘文作文 篇8

我們每天迎着冉冉旭日走進校園，身披橘紅色霞光的教學樓在高大茁壯的大榕樹的襯托下映入眼簾。霧終於帶着滿懷的依戀散去了，整個校園一片清新明亮，青翠的樹葉上，晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來滾去。當你信步走入校門時，頓時會被那美妙的晨景所陶醉：枝繁葉茂，綠樹成蔭的榕樹像老壽星們凝望着小學生，溼潤的泥土氣味，撲鼻而來；整個校園的黎明是那麼的溫馨和幽美。深吸一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。這是，偶爾傳來幾聲鳥啼，又爲寧靜的校園添了一番情趣。放眼望去,嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裏,小巧玲瓏的傳達室守衛在校門。我們學校有一個小小的花壇。紅花綠葉相互掩映，散發出一股清清的幽香。幽香四溢，爲校園增添了色彩。同學們陸續來到學校。頓時，同學們有的在打掃校園，有的在做運動。老師也夾着課本向教室匆匆走去。每當上課鈴一響，教室裏就傳來琅琅的讀書聲和老師的講課聲，這聲音好似一條清澈的小溪彈着歡快的.樂曲，滋潤我們的心田。下課鈴一響，校園裏頓時沸騰起來。同學們有的在跳皮筋，有的在丟沙包，有的在打籃球，還有的在爬竿……歡笑聲久久的迴響在校園的上空。我們的校園，富有生機，充滿活力，掛滿笑意，充滿詩意，富有情趣。它像一個大花園，我們在這裏茁壯成長，

記敘文作文 篇9

誰也無法阻擋愛的腳步，在純透的陽光下驀然回首，母愛的味道是一直彌散在記憶罅隙裏，揮之不去的……

這麼快，母親節就來臨了，不知不覺，駐足在“滿天星”花店前，這家鎮上最大的花店。一擡頭，是鮮紅的條幅：祝天下母親節日快樂！躊躇了半晌，還是邁步走進了店中，心裏卻猶豫着；要不要進去呢，要知道我的.口袋裏只有零碎的幾元散錢了！推了推眼鏡，低下頭，無語走進花店，那一束束豔人的康乃馨散發着奪目的光彩，水光點點，在萬花叢中熠熠生輝！

我不敢正視店員的笑臉，悶悶地指一束康乃馨，小心翼翼地探問：“這花多少錢！”“一束十枝30元！”呀，這麼貴，我的心顫了一下，手順着褲袋一掂，好像有4、5元錢，眉頭不禁一皺，頭埋得更低了，推了推眼鏡想隱去眼中的一絲無奈。

店員彷彿看出了什麼，把我領到單枝的花前，笑呵呵地對我說“送給媽媽的吧！”“拈”我這時吱吱唔唔，才發現眼前這個極像媽媽的人在小着，那麼溫暖。“這種單束的花只要2元一枝！”我瞅了瞅那花兒，雖然並不像整束那麼奪目，但也與出水芙蓉般秀麗，端莊，眉頭舒展開來，來兩朵說：“能把我包紮一下嗎？”“好的，不過今天很忙，這樣吧，你叫什麼名字？你把地址留下，我給你送去”。心裏由一點失望轉變爲輕鬆，“好！”簡單的回答，卻莊重地掏出錢，放在了收銀臺上。拎起頗沉的書包，眼裏卻透出笑意地走出花店。

到了家中，已是晚上八點多了，桌上有一束美麗的康乃馨，非凡地閃耀着奇異的光！心中正疑惑，媽媽笑意盈盈地摟住了我：“謝謝乖女兒！”無意間，我瞟見了一張卡片：“祝媽媽節日快樂，真兒！”一瞬間，彷彿明白了什麼……

在次走進花店，“謝謝您，爲什麼您爲我送去了這麼一大束康乃馨？”我正準備掏出準備好的錢給她。“不要謝，你是第一個也是唯一一個爲母親買花的孩子，這花有價，這情無價！”我震驚了她如母親般的笑容展現在眼前……

母愛無價，親情無價！

記敘文作文 篇10

何人在這個世界上都不是孤立存在的，總要和周圍的人發生各種各樣的關係：你是蝴蝶，就要和同伴共同紛飛，爲大自然增添一份姿色;你是小樹枝，就要和朋友一起生長，爲人類作出貢獻;你是雛鷹，就要和發小一起生活，一起學飛，共同成爲萬鳥之王……總之，不論你是什麼身份，也不論你是在何時何地，都離不開與別人的合作。

我曾經多次見過螞蟻合作搬運大塊食物的過程，微小的力量聚集在一起，是巨大的`力量;我曾經多次與同學攜手解開難題，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”這句話我也終於悟出了道理。

“團結就是力量，合作就是橋樑”這是老師經常講的一句話。每當我看見窗戶上密密麻麻“蝴蝶結”時，總會想起一個同窗好友——邱寧。

有一天下午，邱寧的姐姐教我們做蝴蝶結，真沒想到，小小的蝴蝶結卻包含這麼多的技巧。這天下午，我和邱寧學得是糊里糊塗——真是太難了。我們從她姐姐家回來了，我與邱寧一起琢磨來琢磨去。最後還是沒有成功。這時我非常着急。都快急得流出眼淚了。這時邱寧說：“你聽說過‘付出百分之百的努力會收穫百分之百的成功’嗎?”我頓時鼓起了勇氣，又有了信心。

第二天，我們按照她姐姐教的步驟做，始終都不成功。但我們從來都沒有灰心喪氣過。我們左思右想，互相鼓勵，共同努力。終於找出了一個好辦法：我們用吃了糖的紙把它疊成若干分，然後用一根繩子在紙的中間捆好，這樣就成了一個漂亮的蝴蝶結。我們雖然用了很長的時間才做好蝴蝶結，也比不上她姐姐教我們做的那個精緻，但這卻是我和邱寧合作的結晶。

繁星綴滿夜空，陽光沐浴大地。雨滴滋潤萬物，使萬物無比茂盛。這下我終於懂得了合作的作用：萬物的生生不息，宇宙的斗轉星移，生物鏈的共存共亡，無一離不開合作。

合作，繁衍了生命，進化了人類;合作，也讓世界日新月異;合作，讓我們懂得了朋友只間的友誼是多麼地珍貴;合作，讓師生之間有了話題;合作讓父母與孩子之間充滿了默契……

我們之間誰都離不開合作。