初中記敘文：語文課上的呵欠

相信大家對作文都不陌生吧，尤其是佔有重要地位的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚瞭解到這個事實或事件的文章。我們要怎麼去寫這類型的.作文呢？以下是小編爲大家收集的初中記敘文：語文課上的呵欠，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

打哈欠，是人體的一種正常生理反應。科學家研究發現，人體打一次哈欠的時間大約是6秒鐘，在這期間閉目塞聽，渾身舒坦，它可以消除疲勞，放鬆肌肉。聽起來打呵欠是件好事。只可惜，昨晚爲了看完《窗邊的小豆豆》這本書，熬到11點才睡。今天非常慚愧地把呵欠帶到語文課上了……

上課鈴聲一響，我提了提精神，刻意想把瞌睡蟲趕走，這時候腦袋已經非常重，伸直脖子感到有點吃力。這才早上第一節課啊，我默默地鼓勵自己千萬要頂住……

“請大家打開書本朗讀第一到第四自然段。”潘老師佈置了朗讀任務，我們齊刷刷地豎起書本。我渾水摸魚，連着溜出了兩個大呵欠，心中一陣竊喜：真是太幸運了，有書本作掩護，潘老師肯定不會察覺。開始解讀課文了，潘老師抑揚頓挫的講解此刻有點像舒伯特的《搖籃曲》，使我的上下眼皮開始打架。當全班同學都陶醉在《桂林山水》的美景中時，我正艱辛地跟呵欠作着鬥爭。眼看着呵欠呼之欲出，已經不隨我的意志了。千萬不要發出聲響，一定要小心翼翼，真希望能隱身啊……最終無力抗拒，兩個呵欠赤裸裸地魚貫而出。這簡直是這輩子最丟臉的事了……

潘老師朝我一瞪，伸出四個手指。天哪，我的四個哈欠全數着呢！“茹金－－”我驚慌失措地站了起來，等待着批評的降臨，“請你讀‘灕江的水真靜啊’這一段。”我長吁了一口氣，開始讀了起來。這一陣緊張，趕跑了瞌睡，讓我恢復了精神投入到課堂中了。

難以忘記語文課上的呵欠風波，潘老師用善意的提醒維護了我作爲一個好學生的尊嚴。如果以後能成爲老師，我也要當一個善解人意的好老師。