初三中考優秀範文：會玩，纔好

　　【2017陝西中考作文題目】

閱讀下面的文字，按要求作文。

玩，是人的天性。玩，是獲取知識，增長才乾的鑰匙;玩是塑造性格，豐富情感的嚮導。萬衆有學問，萬衆有智慧……

以“會玩，纔好”寫不少於600字作文，文體自選，不要套作，不得抄襲，不透露真實地名，校名，人名等信息。

　　【優秀作文】

　　篇一：會玩，纔好

有的時候，玩也叫學。

---------題記

身邊的媽媽正說着後悔的話：“你還沒寫完作業，不該放你出來玩的……”

這是一個旅途，還未完成作業的我正興沖沖地觀賞着窗外的風景。對於說個不停的媽媽，儼然變成了一個“絕緣體”:“嘿，你看那個廣告寫得多好，要招兵，寫個‘趕快去當兵，趕上宋仲基’，蠻有創新力的。”“媽媽你看，前面是一片桃花林!”“咦，那頭牛還挺有閒情逸致的，搖着尾巴在小調上走。”……

一旁的媽媽見我絲毫未被她的“說教”所感染，也無可奈何起來。爲了掩飾她的尷尬，媽媽掏出手機，出了“撒手鐗”：“詩詞接龍，過關才行。”

我皺着眉看了看”山映斜陽天接水?好像是什麼無情，更在斜陽外。” “池上碧苔三四點?——葉底黃鸝一兩聲”……

我歷經千辛萬苦，渡過“冰塞川” 的黃河，登上“雪滿山”的太行，踏着 “空留馬行處’’的皚皚白雪，聽着“歌聲振林樾”的牧童笛聲，彷彿穿越了世紀，理解了李煜“寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲涼，蘇軾“一蓑煙雨任平生”的開朗，辛棄疾“沙場秋點兵”的志向，李清照“物是人非事事休”的痛楚與無奈。

漸漸地，我看到了孟郊滿面春風，“一日看盡長安花”;聽到了李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的感慨和“遠大抱負”。哦，還有“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐。一幅詩的長河畫卷展開了，無數個聞名學者，超級文豪在這兒盡情揮墨，填詩作賦;也有無數個英雄在此立志。

玩着詩詞遊戲，就好像進了古玩商場，反覆看着琳琅滿目的，價格不菲的奇珍異寶，嘖嘖稱讚。睜大了眼，不厭其煩的觀察着每一個花紋，細細品味……

我慶幸自己不是一個死學習的書呆子。就是這樣“學玩結合”——玩着學纔不會讓學習變得枯燥乏味。

其實，有的時候，會玩，纔好。

　　篇二：會玩，纔好

“打遊戲嗎?”“不了。”“你不玩嗎?”“我玩語文。”

玩語文?別詫異，語文就是用來玩的。把考試成績當做學習語文的目的，你怎麼玩好?

升入初中後，我越來越覺得：語文好像是在我內心久久隱埋的一股力量，在特定的時間，特定的地點，就會有一個特定的事件發生。它彷彿是一股蓄力已久的小噴泉，總是從我的心中涌出。

老師常帶我們玩語文遊戲：拆字遊戲、氣球爆炸時的心理活動、飛花令、微笑實驗、端午行動等。親身經歷了，才知道，原來，正是在這一個個玩的遊戲中，我們的語文便“蓮葉何田田”了。

記得那次“微笑實驗”的任務佈置下來，我的內心一萬個不情願。心想：不是天天都在微笑嗎，爲啥非要對陌生人微笑?這次實驗真是把我難壞了。想來想去，我就對補習班隔壁教室的老師笑一笑吧。但看到老師的瞬間，我慫了。旁邊那麼多人，萬一老師沒看見我怎麼辦?萬一老師只是淺淺地答了聲“嗯”怎麼辦?那一會兒，老師正在一步步向這邊邊走來，我的心也跳得越來越快，耳朵根也有種說不出的火辣。當她走到我面前時，我還是逼着自己嘴角上揚，深呼吸，輕聲說了句：“老師好!”老師是新來的老師，聽到我的問候，好似顯得有些手足無措，低頭擡眼望向我，也輕輕地回了聲：“你好啊!”頓時，心中那塊石頭終於放下了，好像有一束暖暖的陽光射在我心中。原來微笑的感覺這麼棒!記錄這件事時，因爲親身經歷、真實感受，所以近乎是拿筆就寫，越寫便越覺有束美麗的陽光悄悄在心中發酵、升騰。

“端午行動”時，我和媽媽一起包紙糉子。媽媽一遍遍地、不耐煩地教我怎樣折出紙糉子的模型，摺好後，就開始纏絲繩，看似簡單，實則磨鍊人的耐力。我看着已經做好了的紙糉子，心中說不出的喜悅與自豪，便迫不及待地用文字記錄下了自己第一次這麼富有傳統氣息的端午節。

原來，語文就是這樣，玩着、實踐着，便就在我心裏生根發芽，日漸茁壯。也正是在這一個個玩兒的當兒，我的內心也變得柔軟豐盈：有時在你心中給他人留個小小的位置，收穫的就是一個意外驚喜。給他人一個小小的微笑，收穫的就是一束溫暖心底的陽光。

感受到了，語文就會從你內心迸發出來;感受越多，語文就越是神奇美妙。

所以，對語文，我想說：會玩，才能學好，真的，會玩，纔好!