初三奮鬥的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的初三奮鬥的作文，歡迎大家分享。
初三奮鬥的作文1
新初三生就要開始備戰中考，有關心理專家提醒，除了知識、身體和心理上的準備，學生要提早制定合理的目標並有計劃地實施。
不少新初三生已開始準備迎接初三的學習和生活：有的在假期報了輔導班，有的早早就到書店買了輔導書。今年中考結束後，有些考生就鬱悶地說，進入初三後，在班級成績中等開始並不太在意，缺乏學習計劃和目標，總以爲到最後拼命學習會有效果，結果到了關鍵衝刺階段，生理、心理和能力都到了極限，怎麼也使不上勁兒，致使中考成績不理想。所以說，從初三開始，考生最好要有計劃、有目標，實實在在地跟上學校的學習進度，一蹴而就的想法是不現實的。
新初三生第一步是要找好自己的位置，通過對自己過去成績的分析，合理定位，鎖定目標。另外，中考是一場持久戰，新初三生僅有目標還不行，要有實現目標的計劃，將大的目標分解成小目標。新初三生要找準自己在班級、年級中的位置，樹立一個通過努力可能實現的目標;否則，盲目地制定過高的目標、與別人比較，只能打擊自己的信心。
新初三生可以在開學前，制訂一個每日學習計劃表，按計劃複習。同時要樹立目標，如月考要達到的成績、期末考試要達到的成績等。這樣合理規劃、循序漸進，既能保證複習效果，又能達到勞逸結合。
經過以上的介紹，我們大家應該已經明白瞭如何制定初三的奮鬥目標，初三就是我們大家奮鬥的代名詞，希望我們大家珍惜初三的學習機會，抓緊時間努力奮鬥。
初三奮鬥的作文2
轉眼間，我在這個又愛又恨的中學度過了兩個春秋。在此期間，我失敗過，快樂過，後悔過，悲痛過，努力過……等等，形成了我的混合型初中生活。
我記得剛進這所學校的時候，我是多麼的開心和激動！當時的我，英氣沖天！想到自己會在年級前50是沒有問題的。然而第一次期中考試給了我沉重的打擊。我年級只有300多名學生，這在整個年級都在倒數。這給了我沉重的打擊，也逐漸剋制了我自高自大的性格，讓我的氣質變得堅忍。
正如孟子所說：“故天必降大任，故人必先苦其心，勞其筋骨，餓其身皮，乏其身，爲所欲爲。所以，他們不能有耐心。”於是我開始努力學習，但還是有些懈怠，以至於期末考試成績沒有明顯提高，成績只排到了270多名。這讓我很苦惱，所以我自己分析了原因。我在八年級月考和期中考試的時候找過原因。結果天道酬勤，我就找到了原因。其實沒有別的，就是學習缺乏動力和向上的動力。於是我給自己定了一個學習目標，就是我也考個好成績，我要超越她，一定要超越她。所以我每天都在堅持嘗試，甚至快要瘋了。最後經過八次考試，我進步很大。我考了118分。那一刻，我很開心，也很激動，因爲我的努力終於有了回報。雖然我還沒有超過她，但是年級上我只差她六個。她下面是我，我相信我能在時間上超越她。
此外，我已經是高三的學生了，高三隻會比高一和高二更苦，不會更容易，所以我會在這幾天努力準備中考。
初三奮鬥的作文3
白駒過隙，時間猶如一條川流不息的江河，一去不復返。
還記得初一剛進校門的場景，幾個認識的女生一起在教學樓前的班級分配表上尋找自己的名字。到了各自的班級，看着一張張陌生的面孔，就自己悄悄地找到一個位置坐了下來，同學們也會相互靦腆的問對方的姓名。慢慢的，同學們被分成了幾個小組，在小組中，合作使大家的關係近了起來，接着，和班上的所有同學也慢慢的有了話題。大家互相關心，相互幫助。
到了初二，大家的關係更好了，男生們懂得關心女生，女生也會關心男生。跑完百米賽跑，同學們會給對方一瓶水，學習上有困難，同學們會相互幫忙，耐心講解，我們彷彿是一家人。
轉眼間，我們升入了初三，我們之間更多的是相互鼓勵與支持，相處了三年的小夥伴已經成爲了自己生命中不可或缺的一部分。但是在初三，更多的是壓力，我們面對的，是人生中一個重大轉折點，這是一場戰爭，只是沒有硝煙的戰爭。中考兩個字，意味着什麼？它意味着，只有堅持下來，纔是贏家，只有奮鬥一年，才能出衆，只有能吃苦，肯吃苦，才能成功！中考不是兒戲，她它需要我們用心去對待。老師時常跟我們說，中考就是考人生，奮鬥一年，不管結果如何，你就不會後悔，但是你沒有竭盡全力，這將會是你人生中的一個遺憾。
初三的小夥伴兒們，我們是初三的學生，我們就要吃屬於初三學生該吃的苦，奮鬥吧，拼搏吧，20xx年的六月，讓我們寫下屬於自己的輝煌和驕傲！加油！！
初三奮鬥的作文4
記得，兩年前，稚氣未脫的我們帶着驚喜、渴望而又夾雜絲恐懼邁入初中學堂，那似乎是宿命，曾在玉皇大帝面前，我們就在生死簿上寫下自己的名字：簽訂這條約，有共同的理想、就在我們前方，靠我們自己去努力奮鬥、而現在呢！還有多人記得、、還剩多少人仍然在堅持自己的理想。多少人因爲吃不了苦、怕累、一個個的都退出了，你們曾想過競爭也是一種樂趣，付出的越多，回報的也就越多。不是嗎？“吃得苦中苦，方爲人上人嘛”
即使再苦再累，我們越是不能放棄，不能因此就被挫折打敗，我們而是要想學會打敗它，戰勝它。這纔是真正的王者。
還有一年的時間，就該我們發揮自己的本能了，機會只有一次，錯過了！那自己的人生也就錯過了。還有何意義呢？日子在周而復始中流逝，前天亦如昨天，昨天亦如今天，而今天亦如明天，這樣的生活滿足不了我們漸漸成熟的心理對外界的渴望，我們內心中總燃着一絲叛逆的火種，只要有一點火花就會燃燒，而也許這就是困惑吧，繁重的學習任務一點一點將其熄滅，天空就像剛開始一樣，那種淡藍，淡到使人窒息，即使放蕩不羈，我們卻清楚地知道，一切終究按其規律去發展，我們只有擁有知識，才堪稱得上新一代人類。所以，決定了，青春年華，我們不應虛度，讓所有一切埋藏在心底，不要讓世俗的東西玷污了它，我們現在需要的僅僅是奮鬥，在奮鬥中產生友誼，在友誼中一起奮鬥。在繁忙的學習過程中而成長。
就算以後失敗了，也不會感到遺憾。因爲自己曾經與困難搏鬥過，感受到過學習的快樂與艱辛。這樣也值了。
開始、過程、結果一切都掌握在自己手中，好好努力奮鬥吧！come on！
初三奮鬥的作文5
"一張桌子，一把椅子，一把扇子，一篇課文。"
中考前夕，大家都在糾結。我好像越來越努力了。壓力越大，動力越大？但我會找其他小渠道釋放一點壓力，最後和動力保持水平。
初中即將畢業。自從踏上初中的道路，認識了幾千人，字面上是幾千人。在我的人際交往中，總有那麼幾個人刻骨銘心，但現在好像只剩下一個人了…
我無法用語言來形容那個人對我的好和關心。從初二認識他開始，我真的沒有看錯人。真的是“相見恨晚”。有沒有這樣的人會這樣對我？我一直很感激很感激這個人。
雖然我文采平平，但請允許我這麼說。心裏真的忍不住感激之火。我想喊出我心中的一切。
我不得不用一句古老的土氣的話來形容自己：“別人對我好三倍，我就對別人好十倍”。誰說人生伴隨着無聊和孤獨，誰說酒只有在孤獨和痛苦之後纔會喝？除了真正的朋友，沒有什麼藥能打動人心。
世界上沒有一句話：知人知面不知心。但是隻要我知道人的臉，我就不需要知道他們的心。我只知道如何獻身於社會和世界。只要滿足了自己的精神世界，就滿足了。如果有來生，我希望嫁給那個人。
此時此刻，我無法用千言萬語表達我的感激之情，我只能說最後一句話：
“謝謝！”
初三奮鬥的作文6
聽到“青春’’一詞，我們一定都會想到“奮鬥”與“理想”.記得人們常說的一句話：“青春時期是人生中的黃金時期”。是啊，我們每個人都會在這個過程中有夢想，有追求……而奮鬥，則是我們在實現我們理想的過程中，必經的一個階段，可以這麼說，如果我們一生中都沒有奮鬥過，沒有努力過，那麼，我們就等於是荒廢了時間，耽誤了自己。
如果把理想比作一條通往未來的路，那麼奮鬥無疑就是這條路上的路標；如果把理想比做一片藍天，那麼奮鬥無疑就是點綴天空的片片白雲；如果把理想比作森林，那麼奮鬥無疑就是滋潤森林的雨滴……可見，奮鬥有多麼重要!
奮鬥，就像一個光環，雖然它不想珠寶首飾那樣華麗，但它始終都散發着耀眼的光芒。奮鬥，就像一株青蔥的小草，雖然它不像鮮花那樣豔麗，但它始終有着自己的堅持……
人人都知道，要想成功，要想實現自己的理想，就必須要奮鬥，但等到真正的去奮鬥時 ，可以堅持下去的人卻是少之又少！所以，雖然“奮鬥”一詞聽起來是那麼的不平凡，但實際上，它又是那麼的不平凡!它聽起來是那麼的簡單，但真正去做的時候，又何嘗容易？？？
常常聽大人們說一句話：“ 光說不做假把式，光做不說傻把式。”那有些人不就是“假把式”嗎？整天把“奮鬥，努力……”之類的話掛嘴邊，即使說的天花亂墜又能怎麼樣，結果還不是一事無成！
所以，朋友們，讓我們一起奮鬥，一起把握住時光，讓我們的青春散發出最耀眼的光芒！！讓我們插上夢想的翅膀一同翱翔在湛藍的天空中!
初三奮鬥的作文7
當我們稚氣未脫的走進這個校園時，初一的生活自由而又快樂；然而，步入初二生活就開始變得艱辛而忙碌；時光飛逝，轉眼間，我們進入更加緊張的初三。
初三是緊張的，老師在講課，同學們一個個都挺直腰板，目不轉睛地盯着黑板。老師生怕自己的學生沒有聽懂，也不敢走神；連平日裏淘氣愛鬧的同學也都全神貫注地跟着老師，生怕錯過一個知識要點。炎炎烈日下，同學們從來都沒有喊過累，叫過苦。每個人都在爲着夢想而努力學習。
初三的生活是寂靜的。靜悄悄的自習室裏，只能聽見教室後牆的石英鐘在悄悄地走着，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒；望着窗外漆黑的夜晚，夜空那麼寂靜，遠處傳來蟈蟈的叫聲，彷彿是催促我們奮鬥的號角，讓我怠慢不得；還記得初二自習的時候，總會有一些同學竊竊私語，然而現在的大家都在飛速地旋轉着筆頭，仔細地審視着題目，可出現一個小小紕漏。
初三的生活是刻苦的。一摞摞課本，一本本練習冊，一道道練習題充斥着我們的生活。初三的課堂又是緊張而又壓抑的，我們在隨堂考試中絞盡腦汁，在課堂聽課時全神貫注，儘管辛苦但我們從未放棄。每天早起晚睡，每天都要比其他年級的同學多出一節課，少出一小時的自習時間，我們仍舊未曾喊過累，因爲我們在爲自己美好的未來拼搏奮鬥。
奮鬥的初三，激情的初三，每個人都在爲自己的夢想、他人的期望、父母的希望而努力，拼搏，奮鬥。讓我們一起爲自己的夢想奮鬥與拼搏，讓我們一起衝刺中考，爲夢想而奮鬥！
初三奮鬥的作文8
“人類在永遠的奮鬥中不斷壯大，而在永恆的沉默中只會滅亡，在這個充滿奮鬥的世界裏，要想生存，必須奮鬥！”這是希特勒在1925年出爐的第一部《我的奮鬥》中的名言。雖然希特勒是一個殘忍的魔王，但這一句話始終是我的座右銘，始終給了我一次又一次超越的決心。
每當人們說起希特勒這個形象時，都會使用一些惡劣的詞語。可是他的奮鬥，從奧地利一個流浪漢，到了第三帝國的總理，以至國家元首，是我們每一個人需要學習的。這種執着的奮鬥精神，也在時刻激勵着我。
沒有一個人的成功是騰空而起的。我深知，如果想要實現自己的目標，必須要踏踏實實，一步一步的走。所以，作爲一名學生，我如果沒有時間的限制，我會盡力讓每一次作業更加完美，做一件事要儘可能的善始善終，每一次考試我會從各個方面取得更高的分說，這是一個人有所成就的基本。每一個人在社會中都起到一個奮鬥的地位，我作爲一名普通的奮鬥者，似乎只有基本的東西是遠遠不夠的，還需要一個執着的奮鬥精神。如果一個人沒有一個奮鬥目標，或是經常改變目標的，不可能實現自己的任何目標。或許，當我們將要辭世時，有人已經完成了目標，有人還在給自己下着目標。
我決定做一個政治家。這是我自從對政治感興趣以來的第一個，也是唯一一個目標，我始終在向着這個目標奮鬥。有很多人認爲希特勒太過於狂熱了，然而，作爲一個奮鬥者，我們仍然需要對夢想追逐的熱情。“凡是想生存，必須奮鬥，不想奮鬥的，就不配生存在這個永恆鬥爭的世界裏，即使殘酷，卻是現實……”
初三奮鬥的作文9
“初三”是初中生活的終點，但它卻還暗示着你下一步的起點。初三的生活需要你從海綿裏擠水那樣擠出時間。初三的日子也如金豆豆那樣，顆顆都那麼寶貴。
初三的日子似風、似箭、似光陰。
“哎呀，時間怎麼那麼快，國慶七天還沒怎麼玩，就又該上課了。”
教室裏是一陣陣抱怨聲傳出。初三的日子是過得飛快。如果你跟不上它的節奏，它將會永遠把你甩在後面。沒辦法，誰叫你人在初三呢，你就是要和時間賽跑，和別人賽跑。
初三的日子如水、如情、如生命。
“明年，我們就要說再見了。”
“今年是我帶你們的最後一年了。”
老師、同學有時會時不時冒出幾句傷感的話，把自己和大家都搞得不知所措。初三的日子真的很寶貴，如果你不去珍惜它，它也會永遠地忘記你。沒辦法，誰叫你人在初三呢，你有時候就必須感性、必須悲觀，必須與大家一一告別。
初三的日子像百米運動員，需要衝刺；像沒電的手機，需要充電；像燒油的'汽車，需要加油。
“初三了，你可要努力了啊。”
“初三，我們要好好地學。”
父母憂心的話語，孩子必勝的信心。無不透露着初三的重要性。現在的我們是蓄電、加油的階段，到中考的那一天，真的該輪到我們衝刺了。
人在初三；你不努力，就是不行；你不與別人賽跑，就是不行；你不認真，就是不行。所以，初三的我們什麼都要做到精益求精。
初三的人兒啊，都應該記住這麼一句話：“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”這是我們大家的目標，讓我們一起爲之奮鬥吧！
初三奮鬥的作文10
歲月的鐘聲靡靡迴盪於我的耳畔。高唱低吟之餘，我不禁放聲吶喊：“爲自己奮鬥吧！”。
爲自己奮鬥，要善於認識自己。我是什麼？相對於浩淼無際的大海，我不過是大海之一滴水；相對於廣袤無垠的大地，我不過是土壤中的一粒塵；相對於茫茫浩瀚星空，我不過是不起眼的一顆凡星——然而作爲大自然中的生物，我是最高級的！天涯海角，都是我的安身立命之處。我，一個實實在在的女孩，存在於天地間，不僅僅是惟我差矣！即使“金無足赤，人無完人”，我也必將是這世界永恆的風景！
爲自己奮鬥，要敢於相信自己。人生來都是平等的，沒有高低貴賤之分，沒有什麼天生的不同。我一直相信自己不比別人差，我相信適者生存，我更相信“天生我材必有用”。不服輸，纔會有贏的機會；不言敗，纔能有勝的希望。相信自己，才能爲自己定位；相信自己，才能爲自己奮鬥。我，一個完完全全的女孩，會卓然而立的！
爲自己奮鬥，要勇於超越自己。人可以什麼都不怕，但不能敗給自己。人可以什麼都不要，但不能放棄自己。自己與自己的關係無非在於自尊，自愛，自信，自立。爲自己奮鬥，青春就會閃光！只要我努力，我奮鬥，我超越，終會戰無不勝！
朋友們，中考臨近了，現在的我們是該“有所作爲”了，未來的路，有奮鬥陪伴着，我們終不會孤單！
初三奮鬥的作文11
初三，一聽就知道是個充滿着緊張氣息，讓人喘不過氣來的名詞。是啊，自從我升到了初三，“拼搏”。“奮鬥”這類詞語就每天漂浮在我的腦海中久久地不能消散，於是就與其他人一樣遵循着這兩個詞拼命地奮鬥，“陷入了這個世界”。
這個世界僅僅只是四面陽光照射，桌椅排列其中，陳舊黑板高掛牆上，凌亂粉筆堆在一角的課室。簡單而微小，卻包含了數以千人爲前途而奮鬥留下的痕跡，而這種奮鬥精神卻以這一種方式一代又一代的相接相承下去，於是到我們升上初三，奮鬥之風便日益強烈，將我們籠罩在內。
在那裏，我們每天都埋頭苦讀，無視着桌面上的書漸漸被導入腦中，卻還是書高如山。每當我仰望書山，想要休息一下的時候，卻看到衆書生依然揮筆於書上，就又低下頭隨其而去，“拼搏”“奮鬥”在我身邊激盪，迴旋……
在每一個班裏，這種奮鬥現象都是存在的，尤其是初三。有理想有夢想的人就會不斷地奮鬥，爲達到自己的目標付出無限的貢獻，奮力鬥爭，就連課後的十分鐘都投注於學習上，絲毫不肯放鬆。這種現象就在我們之間不斷地蔓延。蔓延。
而我的奮鬥之心也是被蔓延過來的，在我初一初二的時候，我並不是個如此拼搏的人，我對學習總是懷着憑弔的心態。但自從我注意到我們班的一些奮進而優秀的同學後，我的奮鬥之心便開始觸動發芽了，她們每天都不厭其煩地努力地做題，眼睛的目光總是停留在書上。她們感染了我，於是我展開了奮鬥的嫩芽……就這樣奮鬥的種子在我們班不斷地誕生。發芽。長葉，使我們沉浸在這個奮鬥世界之中。
奮鬥，可以令我們感到很勞累，但又可以是我們不斷前進，讓我們共同創造奮鬥世界，沉浸其中，讓我們像植物的藤蔓一樣奮力向上攀登！一代人的奮鬥作文生活需要奮鬥！
初三奮鬥的作文12
古往今來，人類生生世世在編織着夢想與希翼。遙望蒼穹，星空閃爍着訴說着先人祈福的呢喃與虔誠的禱告。每個人都有一個美好的願望，大家都在向着夢想而奮鬥。《綠野仙蹤》中的多蘿西，稻草人……就是爲自己的夢想而奮鬥的人。
多蘿西原本住在堪薩斯大草原上，卻無意間被一陣龍捲風吹到一個叫“奧芝國”的神奇地方。爲了尋找回家的路，多蘿西開始了驚險的旅程。一路上，她先後結識了三個夥伴：沒有腦子的稻草人、沒有心臟的鐵皮人與膽小的獅子。爲了實現各自的心願，他們結伴而行，一起前往翡翠城，請求偉大的奧芝的幫助。最後，他們終於憑藉非凡的智慧與頑強的毅力打敗了西方女巫，實現了各自的願望。我讀到這裏，想起了一個故事……。
有一個小姑娘叫王雪，她家家貧如洗，缺衣少食……上學的第一天，王雪凌晨三點就起牀，背上縫製的布書包與十幾個人用過的珍貴教科書，懷着自己的夢想走了四十多公里山路……但好景不長，王雪的老師回城裏去了。爲了能繼續學習，王學堅持每天走上四個多小時，前去先去向一位老前輩求學。功夫不負有心人，王雪終於考上了大學，走出了大山，實現了自己的願望。
夢想的力量多麼大啊！因爲有了飛翔的夢想，萊特兄弟發明了飛機；因爲有了光明的夢想，愛迪生髮明瞭電燈；因爲有了探索宇宙的夢想，加加林成爲第一個從太空看到地球的人……
心中有夢想，纔有可能成功。萊特兄弟，愛迪生……他們就是非常好的例子。既然你是完整的生命，你就應該擁有自己生命的輝煌，而那輝煌不是別人給予的，而是自己創造的。來吧！爲夢想而奮鬥吧！
初三奮鬥的作文13
清晨的第一縷陽光灑下，穿過片片樹葉，落在我們的身上，一陣清風吹過，幾片枯葉應風而落，隨風而舞，幾聲鳥鳴響起，清脆又歡快，悠揚而動聽……
“跑快，跑快，最後兩圈兒了，跑完還要壓腿呢，衝刺！”風兒輕吹，吹落了我們的汗水，樹葉沙沙作響，天濛濛剛亮，幾朵白雲的輪廓，若隱若現，幾聲鳥鳴響起，伴着我們飛奔的腳步，和諧而動聽。願我們飛奔的腳步，能讓我們與夢想更進一步……
隨着時間分分秒秒的流逝，賴牀的太陽終於起牀了，伴着我們朗朗的書聲，把陽光灑向大地，斜射入窗戶，照在我們的身上暖暖的。“叮鈴鈴--”，下課鈴響起，同學們或是沙沙寫字，或是靜靜背書。隨着學業的繁忙，年級的增高，我們知道，要努力學習，要拼搏奮鬥，要離我們的夢想更進一步……
天空漸暗，傍晚已至，樓下孩童們的玩鬧聲，伴着陣陣桂花香，從窗戶飄進。風兒輕吹，穿過窗戶，吹起窗簾，我的髮絲隨風輕飄。正在寫作業的我，擡頭望天，滿眼火紅，太陽，映紅了天，也映紅了雲，映在潔白的卷子上，發出暖暖的光。而云下的我們，正在拼搏奮鬥，努力學習，向夢而戰……
不知何時，天黑了，亮起了第一顆星，又亮了一顆……滿天繁星，圍在月亮旁，散發着屬於它們的柔柔的光。“……但願人長久，千里共嬋娟。”“打住，大半夜的幹嘛呢！”“明天考試，我背書呢！”“你繼續，繼續。”“丙辰中秋……”繁星滿天，月光柔和，月下的我們背書學習，拼搏努力，向夢想出發……
天空，暗藍暗藍的，我躺在牀上，清風吹過，穿過窗戶，帶來陣陣淡淡的，桂花兒香……讓我們一起拼搏奮鬥，不負夢想，無悔青春！
初三奮鬥的作文14
成功的花，人們只驚羨她現實的明豔！然而當初她的芽，浸透了奮鬥的汗水，灑遍了犧牲的血雨。——《繁星》
初二在一陣陣的熱浪中悄然逝去，初三就隨帶着些許涼意的秋風而來。換作以前，也許我們還可以找無數個理由而逃避，但現在，開學的鈴聲已經驚醒了我們的夢，我們都清楚，現在離最後的衝刺已經不到一年。
剛開學，就感受到了初三的獨特氣息，一種緊張而又壓抑的氣息，其實不用老師說，我們也明白，初三意味着什麼，最後的結果其實就把握在我們手中，機會每個人都有，但是要把握住卻很難。不置可否，唯一的辦法就是勤奮，而中考，對我們來說，其實就是一種考驗，勤奮與否的考驗。
曾經以爲還很遙遠的事，現在卻已經迫在眼前。我不禁感嘆時光的飛逝，不過彈指間而已。也曾想過，也曾看到過初三的同學的學習生活，也許會有漫天飛舞的試卷，接連不斷的測驗，也許也會迷茫，會煩躁，會抱怨，但是該來的總是要來。不管如何，我們都該以一種積極的態度去面對初三的生活，初三，是一個新的起點，也是初中生活的一個結尾。初三，是我們在初中最後的一年，是成功的關鍵，不管要揮灑多少汗水，不管汗水是否浸透我們的衣衫，我們都應該爲自己的初中生活畫上一個完美的句點，不能讓自己在這裏留下任何的遺憾。
今天的我們，在初三這個港灣，開始了新的航程，承載着自己的夢想揚帆起航，也許，在到達成功的彼岸之前，會有猛烈的暴風雨，茫茫的大霧，阻止着我們的航行，但是我們知道，我們必須乘風破浪，一路拼搏。只是爲了到達成功的彼岸，爲了夢想之花的悄然綻放！
初三奮鬥的作文15
該來的還是來了，我終於還是步入了初三下學期了，這是我在母校最後半年的學習，想起以前浪費的兩年時光，心中難免會有些傷感，但是這並不代表我喜歡初三，因爲它的壓力比以前的更重，家人的期望比起前更高，我的神經繃得比平常越緊，他們像一顆大石頭壓在我的身上，讓我喘不過氣。有時我真希望讓自己好好休息一下，但時間允許，他總是把我逼到極點，再狠狠的把我摔下萬丈深淵，有時我都不知道我究竟該怎麼辦。
當初一的孩子們成羣結隊地走向電影院;當初二的女生在學校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心？雖然每天被函數、abc、之乎者也、串聯並聯、原子分子包圍得團團轉，又被“√”、“×”、“—1”、“—3”打敗，雖然慘了點兒，但我卻在不知不覺中進步着。其實初三的生活是積極的，是有趣的;學習的緊張，競爭的激烈是鍛鍊我的好機會，我想對自己說：即使再苦再累，我也不會畏縮，因爲暴風雨過後，我迎來的將會是彩虹。在學校裏，我從來不敢對自己有任何鬆懈，我怕一不小心就會被拉下來;在課堂上，我從來都不敢走神，我怕我會錯過什麼;在課外上，我又不敢出去玩，我怕我來不及鞏固，真的，我好累。
打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴着幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎？心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，就會取得成功的！初三，我的奮鬥年！
