【精華】初三感悟作文集合8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的初三感悟作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初三感悟作文 篇1
春夏秋冬在大自然力演繹着各自的特色，對於剛升入初三的學子來說，春夏秋已在生活中悄然溜走，迎來的是殘酷的冬天，但在這生活的冬天中，我學到的是更多的人生哲理，學會了思考。
又要去學校了，我真有點捨不得，早上奶奶將我叫醒，一看錶才六點，便想再睡一會但剛躺下就想到要去學校，睡意一下子就消失了，快速的洗漱完畢後，就匆匆趕往學校。
一路上涼風撫摸過我的縷縷黑髮使我更加清醒了，看着兩邊翠綠的樹木，心情也跟着舒暢起來了，回頭望着沒有盡頭的路想去了自己走過的人生路，高大挺拔的樹木就是我生活中的快樂事，矮小的樹木就是我的悲傷事，走過的人生路上，快樂與悲傷相互交錯着，但是粗略地回憶一下，悲傷的事已不再那麼悲傷，但快樂的是永遠是那麼快樂，現在想起來有時也會笑出聲來，車子在不斷的前進，人生也在不斷的前進，前進的路上偶爾會遇到幾棵枯萎的樹，但是那幾顆枯萎的樹已被別的樹遮擋的嚴嚴實實了不仔細看還真看不出來
領略了美好的景色，坐在車上看着來來往往的人，靜靜的思考着。人生路就像我們走過的路，難免會有泥濘，難免會摔跟頭，但是我們不可能就此停下，不前進，因爲美好的景色在前面吸引着你但是也不能跑得太快，因爲那樣最容易摔跟頭，你應該一步一個腳印，踏踏實實地走過人生路，這樣，在路上既能意想不到的風采，也能領略到成功的喜悅。
初三了我們面臨着更多的失敗，更多的挫折，有時候真的會灰心，真的會失意，但是我們有青春的朝氣，青春的活力，把生活中的灰心、失意、失敗、挫折一點一點的帶走，讓快樂自信充滿我們的生活。
初三感悟作文 篇2
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。一個普普通通的文人，本自應該吟詩作對，輔佐君主。卻一生投進戎馬生涯，做了一個武將應該做的事情，先不問其原由，這種人生是怎樣的境界？
面對同一件事，不同的人就會有不同的處理方式。而對於人生而言，每個人都像是一臺照相機，面對着自己的人生拍着自己想要的畫面，選擇着忠於自己的清晰和模糊。
相信對每個人而言，自己所理解的人生都會有千萬種答案，有人會問，一個“感悟人生”是不是太空泛，抽象了？對。這四個字雖然簡單但包羅萬象。但如果我們用顯微鏡去看這幾個字，就會有很多的發現。到那時，很多人都會異口同聲地說：“的確，只要用心去品味生活中的每件小事，你就會發現人生的美與醜，善與惡”。
感悟人生，不需要刻意修飾，只有在平凡中才蘊含着偉大；感悟人生，不需要空泛地瞭解，而需要具體的體會。
有人寄情山水，足跡踏遍了祖國的名山大川。他們以山爲友，以水爲侶。他們從山的巍峨中領悟人生的堅強。他們從水的靈動裏體會人生的中庸之道。智者樂山，仁者樂水。智者靜，仁者動。山水成就了他們光輝的人生，同樣他們也因山水的特質從而智慧，仁愛。
有人善於獨居思考。找一塊深山老林幽避之處，遠離了都市的繁華與吵雜，遠離了仕途的陰險與狡詐。一座茅草房，一張木桌，一席暖身之地，一堆經書史稿再加上一個孤單的人便開始了漫漫人生之旅。我們不禁會問，他們如何生存？他們的生活一定很拮据？中國文人特別是對官場大徹大悟了的中國文人，他們共同有的特點就是寧願在荒山野嶺間苟且偷生，也不會濟身宦海，在爾虞我詐，勾心鬥角裏消亡。因爲，獨處能更好的讓他們體會人生的大悲大喜，大起大落。與其在官場中勾心鬥角，到不如在孤齋中飽讀詩書。畢竟，後者所能帶來的享受來得更輕鬆，更自然，更實在，更安穩。
感悟人生，體會生命的本質，需要你找一種方法，找一種意境，找一個處所，找一種心情，手捧一盞苦茗，慢慢去領悟，慢慢去品味。
初三感悟作文 篇3
最近看了多年前的電視劇《暖春》，說不出心裏是什麼感覺，只知道淚水是禁不住的流啊，哎，又一個被導演愚弄的可憐觀衆啊。仔細想想劇情卻有着痛心的震撼
21世紀的年輕一代或許欣賞的都是那些影視娛樂節目，或許是那些青春偶像劇，對於那些鄉村氣息及濃的影視劇，只是擺手而過，或許有的朋友會說，你就會看那些沒品味的，吐了噶及的東西，其實不然，我們現在這個社會缺少的正是這種來自於農村的淳樸的人間真情，真誠的道德觀
對於如今社會不想去評論太多，因爲我們無法改變它，只能慢慢的改變自己去適應它，劇中的爺爺的形象塑造的太偉大了，三十年前爲了收養的孤兒而一輩子不娶，30年後同樣在衆人的阻攔下又收養了同是孤兒的小花，或許衆人都會說這是傻子的做法，但是在他的心裏這是值得的，因爲他在用真心回報着這個社會，而年僅8歲的小花爲了回報爺爺的養育之恩，也作出了太多太多，對於那些排斥自己的人也沒有怨言，用自己的真心去感化着每一個人，所有的村民也奉獻着自己的愛心，這僅僅是劇情，卻深刻說明了我們這個社會需要的是包容，需要的是諒解，需要的是那顆寬大的心
我們這羣80後的年輕一代是父母手中的“掌中寶”，過着衣食無憂的日子，而在這真情的背後是否又想到我們應該爲父母付出多少呢，老話說，付出與收穫是等價的，但在父母這桿秤的面前，我們能做到嗎，回答必然是否定的，因爲父母帶給我們的不僅僅是物質生活，而是艱辛的養育之恩，父母記得我們成長的點點滴滴，而我們是否記得父母的生日呢，親愛的兄弟姐妹們，不要把經歷都放在我今天應該穿什麼衣服，今天要到哪購物，今天晚上要問父母要多少明天的零花錢，即使你的生活在富有，在你不細心經營的背後總有山窮水盡的那一天，而你帶給父母的`就不是富裕了，而是傷心欲絕。生活當然過的越富越好，但是不論怎麼生活我們都要有顆慈愛之心，那樣我們的生活纔會有真正的樂趣，不要讓虛僞包裝自己。
記得小時候的一個寒冷冬天，家裏來個乞丐，要碗水喝，按理說給碗水就可以了，但是爺爺給的不是那冰冷的涼水而是暖呼呼的熱水，當天奶奶蒸的饅頭，爺爺二話沒說就拿了一個給他，爺爺說乞丐也是人啊，我很是不解，長大後明白了，人與人之間是需要真情的，不論富貴與貧賤
我們需要生活，生活需要經營，把握現在的每一分鐘，珍惜現在的每一寸光陰，獻出我們的每一份愛心，我們的生活才能完美。
初三感悟作文 篇4
雖說初三的累、苦、緊張不亞於初四，但更多的是快樂。因爲課堂上有我們成功的歡笑聲，賽場邊上有我們的加油聲，勝利時有我們的歡呼聲。初三雖然入口時是那麼的苦，但回憶起來也有着淡淡的清香和甘甜。清茶就如同我的初三。
窗邊的我還在回憶着，髮絲在風中飄揚，一切都是美好的，可是初三的句點也會是一樣的美好嗎？
初三感悟作文 篇5
人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿着的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然後交給下一代人們。——題記
當我們呱呱落地的時候，愛便在我們身邊出現了，在每一個角落，都會有愛的蹤影，愛的開始，是神祕的。它可以把我們領進幸福的天堂，也可以把我們領進消沉的漩渦。愛，有的時侯不需要山盟海誓的承諾，但需要的是細緻入微的關懷與問候；愛，有的時候不需要梁祝化碟的悲壯，但需要的是心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但需要的是相濡以沫的支持和理解。
特殊的試題
最後一節班會課我們做了這樣的兩道題
（1）他很愛她，她細細的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗動人。可是有一天，她不幸遇上了車禍，痊癒後，臉上留下幾道大大的醜陋疤痕。認爲他會一如既往的愛他嗎？A、他一定會B、他一定不會C、他可能會
（2）她很愛他。他是商界的精英，儒雅沉穩，敢打敢拼。忽然有一天，他破產了。你覺得，她還會像以前一樣愛他嗎？
A、他一定會B、他一定不會C、他可能會
一會兒，同學們就做好了。問卷收上來，老師一統計大部分人都選了A
“老師笑了：“做這兩題時，潛意識裏，你們是不是把他和她當成了戀人關係？”
“是啊。”同學們答得很整齊。
“可是，題目本身並沒有說他和她是戀人關係啊？”教授似有深意地看着大家，“現在，我們來假設一下，如果，第一題中的‘他’是‘她’的父親，第二題中的？她？是？他？的母親。讓你把這兩道題重新做一遍，你還會堅持原來的選擇嗎？”
問卷再次發到同學們的手中，教室裏忽然變得非常寧靜，一張張年青的面龐變得凝重而深沉。
母愛無疆
小時候，身體總是病怏怏的，每個月都會去醫院，媽媽說我是生在藥罐子裏的孩子。母親爲我用中藥調養。這讓我消除了不少抗生素的危害。每月，母親都會特意請好一天假，騎車到跨越了兩個區的中醫院爲我取藥。幾千元錢十大包草藥媽媽一袋一袋的揹回來，早已滿頭大汗
打開厚厚的牛皮紙藥袋，裏面的草藥是分小袋包裝的。母親用拇指和食指小心翼翼地撕開藥袋上的小鋸齒口，用雙手環着溢出草渣的袋，細細傾倒入鍋——一袋，兩袋，三袋……一刻鐘工夫，母親就已將二十多袋藥混入藥鍋——再要我來收拾廢袋。我一定勤快但手忙腳亂地幫忙。母親將藥浸在水中，打開燃竈，微調火候；用一根細長的竹筷慢慢地攪動竈上的藥，仰頸伸頭彎腰，曲腿扶膝的姿勢——就這樣，十分鐘，二十分鐘，四十分鐘，滿屋藥香；母親仍以那種姿勢，在爐火的燻烤下鼻尖溢汗，細細地，熬藥。
藥成，還要流浪過白色的濾網與五六隻透明的瓶子，才被靜靜地擺在我面前。
我嗅着藥香，端起滿碗藥，雖是皺着眉但一飲而盡。那時的我這樣想：我不會幫忙，那就好好喝藥，讓媽媽開心。那時童稚的，不夠成熟的孩子以這種方式去愛母親。
父愛無邊
幼兒園的時候我曾經和爸爸撒嬌要他第一個來接我，放學時沒有注意到他滿頭的汗水，只顧着和同學炫耀。後來長大了，父親因爲在工作時受了傷在家休養，想起小時候的不懂事，便每天在家照顧父親，父親也可以在探望的同事面前炫耀一番。到了初三，很少能和父親見面，父親便在百忙之中趕回家，草草的吃過飯，便發動汽車趕到校門口等待我的出現。後來才知道父親爲了接我將酒和酒杯收了起來。
親人是前進力量的源泉，親情是永遠不會失去的財富。有了親人，你就不會孤獨與悵惘；有了親情，你就會懂得感恩與回報。
初三感悟作文 篇6
感悟經典。經典是歷史遺留下來的寶物，是先人的著作，是人類的瑰寶。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說，是蘇聯作家，尼古拉·奧斯特洛夫斯基，在已經失明、全身癱瘓的情況下，他強忍疾痛，在病榻上歷時三年才寫成的。故事就取材於他的親身經歷，這是一部激勵過無數中國人的書。
主人公保爾·柯察金，當之無愧地成爲了我們年輕人的楷模，在他身上凝聚着那個時代最美好的精神品質——爲理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的高貴品質。這種精神品質也是我們這個時代所不可或缺的精神品質。我們這一代年輕人，身居高速發展的時代，具有豐盈的物質享受；具有中國特色“小皇帝”獨享的愛；具有唯我獨尊、脆弱、盲目樂觀的性格。唯獨缺少的就是保爾·柯察金身上的精神品質。是保爾·柯察金激勵了我們這一代的年輕人。
“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部的精力都獻給世界上最壯麗的事業——爲人類的解放而鬥爭。’”是這既富有哲理，又鏗鏘有力的話語，鞭策着我們這一代年輕人的成長。使我們警醒、振作，同時樹立起爲理想而奮鬥的目標！我把這段話作爲我的座右銘。我從保爾柯·察金身上學到了堅強，執着，吃苦耐勞。特別是要勇於拼搏，勇於進取，勇於創新，不被困難所嚇倒，一定要勇往直前，永不退縮的精神品質。我要像保爾·柯擦金那樣，珍惜生命，努力學習，爲建設祖國而努力，爲美好生活而奮鬥！
感悟經典，我懂得了許多人生的道理；感悟經典，我獲得了許多人生的啓迪；感悟經典，我領悟到了生命的真諦！
初三感悟作文 篇7
年青人，氣志非凡，如晨曦的朝陽未顯露臉方以勃勃生機。
年青人，心胸寬闊，如浩瀚的星空融爲一絲氣體深藏於心。
不過，年青人即使有莫大的強悍與榮耀，即使有氣宇軒昂的非凡氣勢，即使再有滿腹經綸的學識，也敵不過時間的埋沒。年華定能消磨他的青春與意志，讓他的容光與鋒芒在歷史的翻折中，漸漸暗淡。
窗前的楓樹，變紅了。這是在秋天。一陣夾雜況味的悽風吹拂着楓樹。楓葉紛紛揚揚的落了下來。我似乎覺得楓樹正在枯萎，從前一年的那一片欣欣向榮的景象，到今年，真讓我吃驚。讓我更加深了魯迅說的“浪費別人的時間，就等於謀財害命”。
本來是件不大的事情，偏偏我又是感性的人，落葉歸根的道理我不是不知道的，可時間的消磨是可怕的，這正是我深思的。這點兒深思的精神我是感動的。因爲牛頓也是對着砸了自己頭的蘋果樹，才發現萬有引力的。性質一樣的。對象也一樣，只不過時間他比我早幾百年。
時間可以讓東西變成古董，也可以讓東西變成碎土。
青春10年，即使可以再長些，也不能不被歷史的沙子刻下五字曰“我正在衰老”。衰老就衰老吧，就這樣衰老下去。哎，我說真話，我每次似乎都用消沉的態度來看問題。這都歸功於那些我看過的消沉性的散文罷了。真的，我還沒有考慮到以後，如果就這樣悠閒地過着每一天，那麼“生於憂患，死於安樂”的古訓，大概是對於我的最好諷刺。賣弄着、掙扎在時間的邊緣，青春可能走遠了。
10年，如“彈指一揮間”而已，沒有留下任何痕跡。如昨日晚下的暴雨，今日早出溫晴一般，安寧平靜。10年拿來了我入學的見證。10年，我已沒有這樣的10年。
我抱怨着，我發怒着，我衰老着，我想告訴青春年華，我想告訴時間老人，我想喚回那熟悉而又陌生的10年。可是時間老人的沉默，青春年華的嘆息巳打破了我昔日的懷念。
10年，我人生路上巳缺少了一個沒有意義的10年。
感悟年華，如果你正在爲缺少昨天的美好回憶而發愁時，不如迎接每一個有意義的明天吧！
初三感悟作文 篇8
自從進入初三以來，我發覺時間越來越不夠用了。
之前，我總覺得時間一大把一把的，每天一上課心裏就開始期待下課。尤其是初一的時候，我還沒有徹底的從小學的那種學習狀態回過神來，對待學習還有些馬虎。但是，隨着時間一天一天的過着，又隨着一個學期一個學期的度過，就好像一晃眼，我就從剛入學的初一生一下子轉換成了即將畢業的初三畢業生。
進入初三以來，隨着時間不斷的壓縮，每天裏我們幾乎除了吃飯與睡覺就是在學習。我對初三最大的感悟就是，就算我們每天除去吃飯與睡覺的時間都在學習，但是對我們來說學習的時間似乎還不夠。我身邊不少的同學都還再不斷的壓縮自己吃飯與睡覺的時間，在他們看來，哪怕只能擠出一分一秒的時間用在學習之上，這對他們來說也是非常重要的。
初三學習的緊張程度自是不用多說，我們在這個時候大都有了明確的目標，我們要做的就是努力的朝着我們的目標前進。每接近一步我們的目標，我們都會感到無比的高興。畢竟在初三裏獲得進步，這是極難的。
雖然初三的學習很緊張，但是我們都願意爲了自己的夢想去奮鬥。整個初三，我們灑下了無數的汗水，我們爲我們的夢想付出了無數的努力。儘管追夢的路途艱險，但是不到最後一刻，我們永不會放棄。
現在的我們還在繼續奮鬥着，教室裏的同學們全都埋頭在自己的課桌上。課桌上堆積起來的書本早早的就高過了我們的腦袋，我們奮筆疾書的模樣成爲了我們整個初三的模樣。我們在爭分奪秒，我們在不斷的複習着所學的知識，在初中階段的最後時光裏爲自己拼搏。
