關於歲月如歌的
屋裏的燈開着，我靜靜地做着作業。時光一點點地溜走，我猛然擡頭，時光已在“10”那裏停留，而我卻還有一大堆作業，我不禁埋怨老師佈置了這麼多的作用。手臂似乎已經發麻，桌上的紙也寫着不順手，我生氣地將紙一頁頁地撕掉，地上已是一個個的紙團。
這是，一雙大手將地上的紙團地道了我的面前，用慈祥而又稍帶些嚴厲的眼神注視着我，“媽，我還要寫作業，把紙拿開。”媽媽站在我書桌邊輕輕地說道：“這些紙還沒有寫，幹嘛扔掉？”我隨口答道；“不好寫”“不好寫，也不能扔掉，這不是浪費嗎？”“不好寫當然要扔了，留着它幹嘛？”我一句句地頂撞。最後媽媽輕輕嘆了口氣走出了房門。
不知過了多久，作業終於寫完了。我長長舒了一口氣，慢步走出房門，一個身影映入了我的眼簾。我走了過去，發現媽媽正獨自一人坐在陽臺上，月光照在她臉上，兩行明顯的淚痕清晰可辨。
我問道；“媽媽，你怎麼了”“沒事，只不過回想起了我童年的歲月”，我來了興趣，問媽媽有關她小時候所發生的事。媽媽用手擦了擦眼睛說，“我小時候家裏很窮，本子有時都要用舊年曆來代替，我總是不捨得用。平時，寫作業總是先用鉛筆寫，再用鋼筆寫，最後在背面按這個順序來寫。一個本子纔算真正用完了。今天媽媽看到你浪費本子，又回想起自己的童年時的本子，心裏不禁有些難過。”
聽着媽媽的敘述，我的眼淚也不禁簌簌落下。媽媽的童年歲月裏經歷了那麼多的苦難，連一個本子都要這麼節約。雖然現在生活條件好了，但我也不能這麼浪費啊！也許有一天在我們無窮無盡的浪費下，歲月也許會回到我們父母的那個時代。
我們要感謝我們的祖國，因爲祖國的改革才讓我們有了今天的幸福生活。31年風雨兼程，31年雲馳浪卷，31年旌旗獵獵，31年凱歌頻傳掀開了中國歷史上嶄新的一頁。我親愛的祖國如同春天的陽光，溫暖宜人，甦醒萬物；中華巨人再一次煥發出超常的能量，剛勁的腳步踏着堅實的土地咚咚山響。看！改革開放的春風吹綠了多情的土地，裝飾着沸騰的廠礦，爲科學插上搏擊長空的翅膀。中華民族勇敢地面對世界，以涵蓋百川的胸襟，扛鼎千鈞的膂力，智慧豐盈的思想，創造着源源不絕的精神財富和物質財富。
歲月的腳步沒有停止，偉大的時代也會更加美好。讓我們爲自己的祖國而驕傲吧！
歲月如歌，歌唱我們美好的祖國；歲月如歌，歌唱我們光輝的時代；歲月如歌，歌唱我們科學學速發展的社會；歲月如歌，歌唱你我華夏新明天！
關於歲月如歌的作文
還記得，2007年的那個夏天，我告別了小學，帶着父母的期望，走進了中學，踏上了這條對我的人生有特殊意義的道路。這一切猶在昨天，但起點卻已變成了終點。
回首逝去的日子，這個充滿活力的校園裏，有我的快樂。有我的滿足，也有我的悲傷。這個校園見證了我這三年來所有的酸甜苦辣。
從相遇到相識，我跟班集體建立了深厚的友誼。我們曾經一起歡樂過，當我們一起玩遊戲時；我們曾經一起滿足過，當我們班數學測試位居年級第一時；我們也曾經一起遺憾過，當輸了籃球比賽時。很多感動，猶在昨天；很多快樂，卻已經成了遙遠的回憶。感嘆時光匆匆，無論有多不捨，總留不住時光往前進的腳印。
依稀記得，那個月圓之夜，那個中秋節，那個第一次不在家裏度過的中秋節。同學們坐在教室裏，吃着手中的月餅，其樂融融。望着天空中的元月，心中感觸萬千。是啊，就算不在父母身邊，跟同學們一起過，也是很快樂的事，這些人會陪着你走過三年的歲月啊。
也記得，一個貪玩的同學講教室裏的鐘打破了。當老師問是誰打破時，全班同學都鴉雀無聲了，既使很多人都看到了，此刻卻沒人站起來說。沒有誰告訴過我們不要說，但我們卻不約而同的選擇了沉默。沒有爲什麼，也不知道爲什麼，我們的第一個反應就是選擇逃避。在那些輕狂任性的歲月裏我們也許幹了很多錯事，很多讓老師，家長頭疼的事。但他們都選擇了原諒。感謝他們的諒解，歲月走過了一天又一天，我們也長大了，懂事了。
歲月如歌，如一首歡快的歌，讓我記得過去的美好；歲月如歌，如一首澀味的老歌，讓我懂得苦也是人生一種好的調味劑；歲月如歌，如一首搖滾的流行歌，充滿着活力，充滿着自信。讓我們攜手，共同走向未來的美好。
關於歲月如歌的作文
時光如白駒過隙，匆匆告別了小學，現在的我們，已各奔東西。但我們在一起的那些如歌的歲月，卻像電影一樣，永遠刻在了我記憶的碟片上。
——題記
記得那時我們剛上三年級，就迷上了周杰倫的《范特西》，大家不約而同的爲他的歌聲所傾倒、驚訝：原來歌還可以這麼唱！以後所有的音樂課，我們都不去聽老師放的世界名曲，而是把耳機悄悄地放進耳朵裏，一邊聽一邊在心裏跟着唱。在那段時間裏，我們被迷得顛三倒四，滿腦海都是他的歌。不但聽，而且唱，你唱我唱大家唱，放學唱上學唱課間唱甚至上課也敢小聲唱，那叫一個迷呀。
我們在這種迷戀中過得無憂無慮快快樂樂。
可是也有樂極生悲的時候。那是一節音樂課上，教室裏很安靜，只有莫扎特的鋼琴曲在叮叮咚咚的響着。而我照例耳朵裏塞着耳機，突然老師把我點了起來，我緊張得不知所措，迷茫的看着老師，幸虧同桌“出手相救”，用手推了我一下說，你最喜歡的歌手。我鎮定了下來大喊，周杰倫，全班大笑，原來老師問的是哪個鋼琴家彈的曲子。囧！
儘管如此，我們對周杰倫的歌仍然迷戀有加。我們在校園裏甬路兩旁的一棵棵楊樹上，刻下了《范特西》，那是我們的心靈在那裏留下的軌跡。
歲月如歌，在周杰倫一張張專輯的變換下，我們聽着他的歌，吼着他的旋律，一路走來，眨眼就到了六年級。
六年級時，周杰倫已經非常出名了。我們也更加迷戀他，在學校的歌詠比賽中，我們拉幫結夥的去唱他的歌。唱着他的歌，我們的心靈彷彿在一起流淌。那真是一個如歌的歲月啊！
忘不了小學最後一年的歌詠比賽。我們商量再三還是決定用周杰倫的歌參加比賽。報名後就是初賽，陣勢一點都不大，可我們依然緊張。我握着你，你抓着他，手相牽，心相連，我們的心跟着音樂的節奏同步跳動，那種親切，那種依戀，那種自然，至今回想起來，還讓人如飲甘醇，心頭感到透明的清爽。
歲月流逝，現在我們對周杰倫的迷戀在已經被所代替，而我們也各奔東西，但我對你們——我的小學同學的感情卻沒有被代替。畢業後的我一直一直想再與你們一起去刻下屬於我們的回憶，唱出屬於我們的歌。
那麼，你們呢？是否記得那刻着《范特西》的一排排整齊的楊樹？是否記得我們心連心的溫暖？
歲月如歌，美好，溫暖，唱呀，唱呀，永不停歇……
