我的高三作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的我的高三作文，歡迎閱讀與收藏。

我的高三作文1

“故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎已，則知名而行無過矣……”

嗯，熟悉的古文旋繞耳邊，一邊一邊，迴盪在古木沉香卻充滿新屆學生味道的校園。很快的，是從流汗的夏天跌過秋天的清爽直接過渡催眠的冬天，相對的，是我們頭也不甩從高一升到高三再撇頭回望對高二短暫的眷戀……

高三，是對人生轉折點的考驗，但並不是代表一切。它不僅是人與人成績的較量，更是一種意志力的攀巖比賽。高三學生的做法讓我很不解，學習不是一切啊，更多是在校園可以充實自己，學到真正做人的哲理，但是大家還是把身體和課餘作爲學習的代價，曾經很笑話他們的這一個認知：考大學，是一切！

上課了，厚厚的鏡片後搭配的是充滿血絲的眼睛，板着嚴肅莊重地盯着老師的表情。大家都屏住呼吸用百分之十二的精神，恨不得把老師的精髓都納爲己用，不留剩餘。好像都有一個深刻的認識，功課沉甸，打哈欠都是偷懶在作祟；鐘錶反饋，自己空對風依舊燈下書影交疊，不努力會後悔。

打飯了，時刻抓緊自己的飯盒準備好食堂員工打開食堂窗口，自己是第一個伸出手。掃過食物再任其消化後打開水龍頭，迅疾的水沖洗着飯盒，好像一切只在一瞬間完成還沒等附屬在飯盒上的水珠滴落，人已經走的老遠，留下的風與身體衝撞的幻影。

放學了，安靜的校園，被莘莘學子擾過的埃土也變得沉澱，陽光懶散投下的光源，沒有想象中的刺眼，反而爲緊張的高三多了幾道靚麗影線。大家似乎都沒有多餘的時間去欣賞多餘的風景。

我，一個普通的高三學生。用練就已久的腳步低頭飛快穿梭在擁擠的人潮，時間怠不得我停步加入老爺爺老奶奶晨練的隊伍；等不得我容不得我回頭觀賞街上交雜的平凡場景；容不得我爲一段悅耳律曲陶醉呆滯了目光；頭腦裏有一個強烈的認知：我，也高三了。

我的高三作文2

塵埃落定後的寂寞是別人無法參與的痛楚，黯然傷神時的落魄是自己無法擺脫的罪過！在曾經走過的那段“荊棘密佈”的道路上，我們用狂妄自大的言語回答嚴師的諄諄教誨，我們用可笑可悲的無知庸俗告慰前人給予的金玉良言！瞧不起別人，也瞧不起自己．不曾想自己的罪過和差錯，卻要對別人的勤奮努力指畫一切！是對是錯的判斷還要靠着自己是否站立在這個所要面對的結果上去決絕，唉聲嘆氣的時候總要拉上無辜的親友去擔心受過！沒有實際意義的玩樂卻成了平日裏最激動人心的時刻！玩沒玩最新版的網遊，開沒開最流行的BLOG，熟不熟最新版的F-BALL，沒資格的話就離開大衆去你那沒錢途的書山題海拼搏！我們的奮鬥，我們的娛樂，我們前進的路軌就此告別正確！無知的少年，狂妄的秉性人格，在尖酸刻薄的譏誚言語中失去自我！等到了今天，等到了離別，等到了告別高三的這一刻！

俗套的講來講去仍然還是N年不變的那幾句，落魄的失望，悵然的欣喜，這就是這一刻，前方一片茫然，歡喜苦悶之餘卻是不知所措！回頭看一眼來時的腳步，昏頭昏腦走過的十幾年卻要讓一個難以預料的數字來畫上句號！是玩笑嗎？現實？匆匆的走過了這個所謂的美好時光，是痛苦多？還是歡樂繁？酸甜苦辣的過去好象還沒嚐到什麼？幼稚麼？捫心自問也還沒感到羞恥，難道混蛋就是這樣煉成的？無語啊，告別了，那個所謂的歡笑青春！告別了，那個所謂的憤世年華！告別了，那個所謂的混蛋老師！離開這裏的我們不知道哪天才能像走過此地的人們那樣懷念這裏，多少年後想到這裏還不知道是悔恨OR眷戀呢！走吧，留個腳丫子印就足夠了！

我的高三作文3

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無情”。

——蘇軾《定風波》

最愛蘇東坡的《定風波》，最敬佩東坡豁達開朗的品性。人如蘇兒之開朗，足矣。

擡頭仰望天空，聚集了多許烏雲。不久，感覺到有涼涼的，絲絲的，仔細一看，倒是下起雨來了。尤其在這個夏季，感覺是如此的溼涼，清爽。

“嘩嘩”漸漸的雨下得猛烈些了，“這夏季的雨來的可真快”，走在回家的路上，我自言自語道。雨滴越落越大了，街上的凹處很快就積滿了水，隨後又被急落的雨滴打破了平靜。我站在路邊，看着那跳躍的水花。那水花像舞動的精靈，跳起歡樂的舞蹈，雨滴“吧嗒”、“吧嗒”下落的聲音，爲它伴奏，別提有多愉悅了。

顧不得猛烈的雨，我踱步邁進了這水的幕簾裏。擡頭看着那急落的雨滴，顧不上身上早已溼透的衣衫。我看見了一個個精靈，舞着曼妙的身姿。任憑溼潤的雨水打滴在我的身上，嗬，真涼爽！

於是，我一路歡歌，載舞回家。

似乎，在雨中，有太多的隱忍難發。

蘇東坡的詩詞，我讀了一遍又一遍，今日的淋雨，終於了知一二。

喜歡在雨中，風裏，任憑風吹雨刷，只有自己怡然自樂，恐怕這就是《定風波》的意旨吧。其實，我又在想，我又何嘗不似蘇軾那段無奈啊！夏日溼熱的風吹拂在我的身上，雨輕輕打落在身間，面對明年的高考，我有時茫然。一時找不到了自己。

又想起了雨中的感覺，或許，人生的獨白就該這樣。

於是，我不在排斥、我不願放棄，我可以接受挑戰，是人生的磨礪而已。

傾聽雨中的急落，風的歌唱。失意時，偶爾想起《定風波》，豁達之至，人生應該如此。

風雨中，我願意堅持。

風雨中我的臺詞是不放棄。無論發生什麼，我有自己的獨白。

我的高三作文4

曼珠沙華，花開一千年，花謝一千年，花葉兩不相見。

我第一次看見曼珠沙華的圖片，就被那殷紅如血的花海所震撼，。我喜歡曼珠沙華的傳說，更喜歡曼珠沙華。不知從何時起，想擁有一盆曼珠沙華的願望便悄然萌生了。

那日，母親搬回了一盆“草”，興沖沖地對我說：“吶，你最喜歡的曼珠沙華。”

我不禁愣了一下，細細打量起它來：葉子扁長，前端橢圓，沒有絲毫的柔，幾片葉直直地豎立在土中，圍成圓形，頗有些縮小了無數倍的君子蘭的味道。

這……就是未開花的曼珠沙華麼？我有些失望。它並不美麗，長相也平凡無奇。它，真的能蘊育出那來自冥界的指引花嗎？

我細細地回想，卻驚異地發現，記憶中的曼珠沙華竟都是沒有葉子的。是啊，花開不見葉，有葉不見花，曼珠沙華的花生長在纖長的莖上，從葉間高傲地挑出，只注意花的人們，如何會將葉攝入照片？如此，纔有了曼珠沙華花葉永不相見之說啊。

原來，所謂的“花葉兩不相見”，竟不過只是人們忽視了平凡的葉子造成的。那一瞬間，我的心中竟爲這人爲忽視的葉泛起了濃濃的悲哀。

可仔細地再看那葉，依舊綠得蔥翠，葉尖甚至沒有像多數植物那般乾枯發黃，哪怕是最樸實，最平淡的顏色，也自下而上洋溢着活力與生機。

它竟不怨，不怨人們忽視它的存在，不怨人們的厚此薄彼，它竟不怨，每一張名爲曼珠沙華的圖片上竟無它立足之地。

而我們，竟也遺忘了，哪怕“花葉兩不相見”，僅有花的曼珠沙華，終葉不是完整的曼珠沙華。是葉，成就了這曠世的奇葩。

這曼珠沙華，已不僅是三生彼岸唯一也是最美的風景，無花的曼珠沙華，在我心中，將翠綠凝成最美的風景，化作一朵唯美的彼岸花。

那一霎，我眼前彷彿已不再是這一盆曼珠沙華，而是大片大片指引迷途靈魂的如血的彼岸花。

我的高三作文5

在我的房中，有一間自己的小屋，它並不大，但一個人在裏面生存是綽綽有餘，房子的窗是朝西開的，裏面有一張方桌，一條凳子，靠窗，在潔白的牆上，有幾幅美麗的山水畫，還有一張牀。如此簡陋的房間，卻放飛了我童年的夢想，使我邁開了人生的第一步。

年的母親，從此以後，我將走向獨立，在學校生活，這對於從沒出過門，從沒離開過母親的我來說，更是難上加難。在上學的前一天，母親爲我收拾行李，在這個簡陋的屋子裏，母親默默無語地在給我做被子，整個屋子都很寧靜。只有那兩隻粗似樹皮的手，摸被子時發出的聲音，我揪着一個被角，靜靜地站在地上不動。我們彼此保持沉默，但從她的眼神可以看得出是有幾分憂傷。“遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”，我思考着，我沒有資格，也沒有能力拿這簇新的被褥。

這一天，太陽是飛着的，片刻間落山了。母親卻還在急匆匆地收拾，衣服、雞蛋、爐子……可以看出，她的步伐中帶着希望，帶着憂鬱。我也幫她收拾，她告訴我：“夜裏要蓋好被子，早晨起來將被子疊成方塊，做飯時一定要洗菜，切菜時要小心手指……”這如此多的囑咐，放滿了整個小屋，她記在我的腦海之中，她那無私的愛溫暖了我的心，使我意志堅強，在學習生涯中不覺得寂寞。第二天，我要去學校了，母親卻送我很遠很遠，我讓她回去，我一個人不怕黑，但她總是跟在我身後，看着我，直到我上車漸漸地遠去……

秋高氣爽，落葉歸根，夜幕降臨，快樂的小鳥在鳥媽媽的懷抱中，打着鼾聲。而我的小屋卻是空空的，在這樣的季節裏，更顯得孤獨，冷清。

我的高三作文6

似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的小學生;今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了中學，走進了着忙碌而又充實的高中生活，去追尋兒時的夢想。

孩提時代，大學，於我而言，是個神聖而模糊的字眼。那時的自己，想的更多的是如何快點寫完作業看動畫片。大學，只覺是遙遠的事。因爲遙遠，便敢肆意地想象。只當它是一個綺麗華彩的夢，可以隨意裝點，卻從未想過，負起這個夢，需要怎樣有力的肩膀。

現在，站在高中的校園裏，我長大了，大學這個夢已經真實的出現在我的世界裏。我要爲了這個夢想去努力，去拼搏，青春與夢是一個等量的交換。你已青春付出多少，就能夠收穫多少，我以全部的青春付出，我只要屬於我的夢，現在便用青春種下我的夢。夢是我們高等智慧生物的專屬，但我們不可以僅是做夢，要爲夢付諸於行動，才能無悔於我們的青春，我將以青春爲代價，以社會爲跳板，向世界展示我的夢。青春與夢是一個等量的交換。你已青春付出多少，就能夠收穫多少，我以全部的青春付出，我只要屬於我的夢，現在便用青春種下我的夢。

夢給了我勇氣和力量，我就要憑着它走下去。

夢給予我信念，爲我在遠處明一盞燈，雖不能爲我指明捷徑，卻可給我希望。希望，就是奇蹟的種子，它會生根，他會發芽，最終開出我人生中最絢麗的花朵結出最豐盛的果實。

上高一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

走進高一，觸摸到一種新的感覺。我虔誠的期待着，3年之後，從這種充實且緊促的新感覺中，會走出一個全新的自我……我也將向着我的大學夢奮力追逐，追逐，永不言棄!

我的高三作文7

在我成長的旅途中，我的行囊裏裝着這樣一件神祕的東西，它一直伴着我成長，走過成功與失敗——就像小探險家朵拉克服困難後到達目的地一樣。它，就是快樂。

不過，這些快樂卻並不是無端而來的，它們的背後都有這麼一個故事。

這是兩年前的一個暑假。有一天，外婆提議我們去她的胡麻地去拔胡麻（一種植物）。此時的我十分興奮，因爲這是我頭一次下地勞動。

我平時只享受過城鎮的風情，從未體會過農村的田園生活。所以，我們就立刻去了外婆的胡麻地。

到了九點十五分，我便開始和他們拔胡麻了。胡麻的莖這麼粗、這麼滑，我好不容易纔拔起一根來，手差點兒劃破了。我剛想放棄，但是看到父母忙得不亦樂乎，好像在說：“堅持下去，你一定行！”於是我就堅持下來了。就這樣，我一連拔了十二根胡麻。我的心裏美滋滋的。我心想：這不僅是胡麻，更是我自己動手的結晶。於是，我們滿載而歸。

從此，我的行囊中增添了一味“快樂藥方”——“勞動”味的。

一年前，12月10日的夜晚，我正在讀《繁星·春水》。讀罷，我心想：既然她（冰心）都能寫出如此優美的詩，我爲什麼不能呢？於是，這18天中我開始尋找素材，到28日的夜晚，我的第一首自由體小詩終於寫成了！我給它命名爲《時光》，因爲我認爲它最易流逝。我心中比吃了蜜還甜。

我的行囊中又添了一味“快樂藥方”——“寫作”味的。

其實生活中本沒有快樂，只要你善於發現，你就會收穫很多快樂。

成長路上，行囊中快樂相伴，讓我快樂地走向成熟。

我的高三作文8

鄙人至今活了16年多了，說來慚愧啊！從小學到初中就沒什麼朋友，到了高中老天才開了回眼，讓我有幾個朋友說說話，不那麼無聊。（A："還不是你自己做死，天天悶着，半句話都不說"，B：“就是，你這悶脾氣是跟誰學的啊！你爸還是你媽，叔叔阿姨都挺開朗的呀！”吾無話可說。）接下來就介紹介紹她們吧！

A姓唐，是我爸的乾女兒，性子火爆，無人能及。只要別人一惹到她，從來不分青紅皁白就一頓亂罵。上到四五十的大叔大嬸，下到四五歲的孩童，只要一言不合，你怎麼被罵的都不知道。

但其爲人仗義，只要朋友遇難，定會首當其衝，絕不含糊，so，此朋友可交。並且很有安全感，感覺到了嗎？

B姓李，她身高體重都和我差不多，偏瘦，並且是怎麼吃都不會胖的那種。我們有一個共同的目標，增肥（也就開開玩笑，以後會胖的）。

話說，我和她以前關係不好，後來陰差陽錯的坐在了一起，才發現，哎呦，此人不錯哦！她吧，也不是一個善茬，別看個頭不大，脾氣可不小。惹到她，纔不管你男女，半分薄面都不給。

C和吾一樣姓劉，家門啊。她皮膚白白的，一頭長髮（我不喜歡長髮），挺漂亮，而且很細心，她會提醒我很多事情。

她學傳媒的，我希望她努力考上一個好的大學。在我們這些人中，她和李的關係相對較好，她倆同桌，但現在分開了，因爲她去昆明學習了。

千萬不要被她漂亮的外表所矇蔽，其實就是一個披着羊皮的狼。

最後一個D姓陳，她和我一起學習美術，她是一個胖胖的女生，但是不醜，別誤會了。她好像挺喜歡研究衣服鞋子什麼的，反正看上了就買，根本控制不住自己，她交際很好，跟誰都聊的來，而我交際很差，很少跟人聊得來。

高三了，我們藝術生都出來集訓了，於是我們五個就兵分三路了。唐和李在教室駐守陣地，劉在昆明，我和陳沒和她在一起。我們時不時就聊聊天，打打電話什麼的。希望時間過快的，我想和你們團聚了。

最後，高三了，朋友們，努力吧！

我的高三作文9

三年，曾以爲這是個漫長艱辛的旅程。耗盡所有的心血和努力拼一個與夢接近的機會，押上三年的青春時光賭一個不可預期的未來。可幸的是，我們都如此勇敢。

未經風浪時，勇敢是初生牛犢的無知無畏。而對彼時高三的我們來言，它則是風欺雪壓後仍要破冰前行的執著。

我帶着三分僥倖七分忐忑進入了全校最好的班級。這纔信誓旦旦地喊着非某某大學不進的口號，轉而又在周遭學霸的陰影下黯然神傷。一邊幻想着大學生活的綺麗多姿，一邊只能灰頭土臉地接受現實的衝擊。趕在月白未褪前衝進教室，待到夜深露重時，回望教學樓的洞黑空寂，吝惜一聲疲憊的怨訴，把自己拖回家去。一堆堆慘白的試卷發下，收上，發回。刺眼的紅叉是最有效的清醒劑。最怕聽到的，是老師和父母失望的嘆息。料峭春寒，足不出戶竟也領略的如此真切。

“那些惴惴不安又充滿好奇的未來，會在心底隱隱覺得是明亮的。”當好不容易積累起來的零星自信被一次次失利的頹喪擊散，逃離的念頭不可遏制地滋長蔓延。時常會走到窗邊，與被四面圍困的雪松惺惺相惜，聽樹上的鳥兒自在放歌。現在想來，也許正是這鳥鳴時的寧靜，成爲了我心中的一道光亮，引領我繼續下一夢。

純粹的心境在那段時光的映襯下變得更爲極致。元旦前夕，我們呈現了一場五個小時的精彩晚會，狂歡，以青春之名；荊山蒼蒼，我們一路飛歌，相互鼓勵，共攀高峯；課堂時光，衆老師妙語連珠，我們樂得前合後偃，拍案叫絕；古銀杏下，碎金滿地，我們細心擷取，欲寄詩箋送遠……

最後一個共同奮戰的夜晚，我們齊刷刷地跑到空曠的廣場。沒有盛大莊嚴的畢業典禮，沒有激情澎湃的考前宣誓。僅有幾盞涼星，綴出溫柔夜色。我們手拉手團團坐下，用歌聲紀念即將散場的青春。孔明燈載着我們虔誠的祝願遠逝，我們含笑一一告別。

想起五月天的《星空》：那一年我們望向星空/有那麼多燦爛的夢/至少回憶會永久/像不變星空/陪着我。

曾多少次看過對於高三的描述，充斥着劍拔弩張的競爭和不分日夜的苦讀。在我看來，它更像是一樁偉業。由明確的.目的和未知的無數考驗組成，每一個能站到最後的人，都是真的勇士。

終有一日，高考的記憶會隨時間風化，而奮鬥的足跡和簡單的快樂卻留在我們的紀念冊中，永不消蝕。

多年以後，我想我會感謝那時勇敢的自己。

我的高三作文10

初拿到《兒童文學》這本書，擔心由於文字太多而不愛看，隨便翻翻就會置之一旁。但經同學的強烈推薦，還是“勉強”翻了兩頁。不過，就因爲這“隨便翻過的兩頁”，使《兒童文學》這本書成了我至愛的讀物。每次上閱讀課，我總是衝到圖書角先睹爲快，不放過裏面的人和一篇文章，包括詩歌，我也總是細細地品味。

裏面的文章雖然風格各異，卻能經常引領我們走進奇妙的境界，或感動，或凝重，或輕鬆……讓人讀後回味無窮。這本書中的文章總讓人感覺那麼新穎，以至於聞所未聞。可能在你邊讀書邊喝咖啡時，感動得把咖啡“調味”;或許又在下一秒鐘，被另一篇文章逗得哈哈大笑，導致書桌上被一道噴泉繡上了“花”。雖然經常被家長或同學誤認爲神經質的嫌疑，但這隻有我自己知道，這是一種特殊的享受。

殊不知，古人總是把讀書當作是一種痛苦的事：頭懸樑，錐刺股、十年寒窗苦讀。然而，凡是《兒童文學》的讀者們，都深知讀書是一種享受。編者用筆宣泄了自己埋藏內心深處的情感，而讀者也飽了“眼福”，陶冶了自己的情操。

曹文軒說過一句話“一個作家最大的幸福莫過於擁有一個苦難的童年。”在《兒童文學》一書中，有太多太多那些苦難而悲壯的經歷，可作者並不只是單一地用官樣地文字表示出來。在作者的筆下，主人公可能會是一個渴望住在世界上最大的房間裏的一隻小螞蟻，也可能是一片想爭奪陽光而有力所不能及的小苗兒……在這條彩霞編織成的銀河上，總會有各式各樣的小眼睛對你霎眼，讓你忍不住觸摸它們一下，感受一下星星的奇妙經歷是如此得絢麗多彩。

也許，我永遠不可能成爲一名作家，因爲現在的我們都擁有一個快樂的童年嘛!

我的高三作文11

青春是充滿希望和憧憬的年代，我等待着希望的種子在春天裏發芽，我等待着暴風雨後彩虹的出現，我等待着遠航帆船的勝利歸來，我等待着美麗的夢想在青春中實現。在如歌如夢的青春中，我的心在等待！

高考即將來臨，身邊的同學個個不分晝夜地埋頭苦幹，爭分奪秒地與時間賽跑，爲了美好的未來，爲了把握住自己的命運，我們賭上了如夢的青春。而我一直在等待，因爲我堅信，只要有決心，只要奮鬥了，等待不會白白付出的。

青春路上，印滿了我們一路走來的腳印。這一路，有淚，有笑，有歡樂，有悲傷，有幸福，有痛苦，但更多的是等待。一邊踏實地走好每一步，一邊等待青春給你的下一個饋贈。

不要放棄！高三學生的字典沒有“放棄”這個詞。我們要不畏困難，迎難而上，把每一次困難當作人生中的一次小磨練而已。不要灰心，暴風雨終究會過去，不經歷風雨怎能見彩虹！滿懷信心地去等待生活那一道道絢麗的彩虹。五彩的青春，我們要用信心和勇氣填滿它，爲自己的成人典禮交一份完美的答卷。

青春時代充滿着美麗自信，但也充滿了年少輕狂。不要讓你的年少輕狂打亂了青春的步伐，“古羅馬不是一天建成的”，沒有什麼事情可以一蹴而就，學會耐心等待吧！成功和機遇不是那麼容易得到的，青春時代本來就是需要等待的階段。放鬆自己，放慢你的腳步，不要錯過你一直等待的東西。在夢幻的青春時代中，等待也是一種幸福！因爲“青春即使在痛苦之中也閃耀着它的華彩”，用等待創造一條燦爛無悔的青春之路！

青春路上，我的心在等待！

我的高三作文12

我的一段感情經歷

我給你講一段我的感情經歷好嗎

從前，有一個男孩在石家莊市第22中學讀高中 這個男孩子並不是很帥的那種。 所以在女孩們都追帥哥的那個年代裏，他並沒有女孩子追

可是，事情正在慢慢的改變。這時~~~~~~~~~~

出現了一個叫郭娜的女孩子，喜歡上了他

那女孩子的理想是考上河北醫科大學將來當醫生

所以他勸那個男孩子也考河北醫科大學

男孩子沒同意

女孩很失望

是呀，這樣他們的感情第一次出現了裂隙

到後來高考的時候

女孩子沒有考好，只考上了“二流”的華北煤炭醫學院

同樣男孩子也發揮失常

這時女孩子要她報華北煤炭醫學院，並答應他~~~~~~~

只要你我和走，我就嫁給你

多麼誘人的承諾呀

但是男孩拒絕了

結果有一個叫李飛的死小子跟她去了

那個男孩很喜歡那個女孩

一直是第三者

剛分開的時候，他們還電話聯繫

可隨着時間的推移

他們的聯繫越來越少

直到半年後，也就是過年的時候

女孩一個電話打到男孩子家。

說：“好同學，我們分手吧”。

那個男孩子很平靜的說：“好，好的。我的好同學”。

男孩子原來在過年的時候從天津給女孩子買的“泥人張”工藝品一下子摔到了地上-----------碎了

就這樣分手了

可是，第二天，男孩子又買了一個給女孩子寄去了

現在那女孩和和他去了的那個男孩子感情很好，已經不理那個拒絕他的男孩子~----我

了。

故事講完了。

你說我當時的決定是對是錯，如果那個女孩子是你的話，你會怎樣呢？

我的高三作文13

在這個靠鍵盤就能輕鬆完成一切通訊功能的時代，我仍願寫一封信，將我的思緒，寄往遠方。不爲別的，只爲心中那不願失落的書信情結。

曾記否，數行家信抵千金！在通信不暢的古代，一封書信因得之不易而彌足珍貴。詩人杜甫就曾發出“烽火連三月，家書抵萬金”的感慨。那時，“憑君莫射南來雁，恐有家書寄遠人”的勸慰，亦體現了時人對書信的珍視。彼時，一封書信往往要花上數十天甚至數月的時間，才能抵達，而當人們收到遠方親友傳來的書信之時，可以想象他們的欣喜與愉悅。

憶往昔，將來書信手拈着！在思想發生着激烈碰撞的民國時期，冰心、林徽因、張愛玲、蘇青、魯迅、梁實秋、林語堂、錢玄同等人便在書與信中展開了激烈的“鬥爭”。這是民國文人才情的體現，看似刻薄無情，卻讓中國進入了百花齊放、百家爭鳴的年代。

看今朝，鬆島鶴歸書信絕！在這個短信、微信風靡一時的時代，朋友之間的溝通簡化成了諸如“晚上見”“明白”這樣的短短几個組詞；與父母的溝通，簡化成了諸如“知道了”“別煩了”這樣的冷冰冰的漢字。電子書信正“居高臨下”地傲立在紙質書信面前，宣誓着它的霸權。更令人痛惜的是，20xx年高考語文作文中，很多學生連最起碼的書信格式都不會了，有的人甚至連書信都沒有寫過……

此書未到心先到。書信越是遭受“冷落”，我的書信情結就越發強烈。精美的郵票、古樸的信封、豐富的文字，都一一成爲我鍾愛書信的緣由。即使在家裏，我有時也會在父母的桌上留下一封我手寫的信，表達我內心的情感：或提個小小的願望，或給個重重的祝福，甚或偶爾只是純粹地傲嬌一下。

蒙田說過，人生需要走走，停停，看看，想想。手寫一封書信雖說費時費力，然對我而言，它更像是一盅沙漏，讓我不必去感受這個時代的如秒針般快速前行的節奏。願燭火墨香相映處，每一份書信情結都能得到守護。

我的高三作文14

弱水三千，只取一瓢。

－－－題記

茫茫人海，我們都只是蒼海一粟。假如我們的人生從不曾相遇，那麼現在，興許我還是我，你依然是你，只是錯過了我們一生中極爲絢麗的奇遇。

遇上你，是我的緣。興許是前生的我感動了佛，讓我今生遇到你。我們相識繫於緣，一切似乎都只是那麼的巧合，沒有太多的波折，也沒有太多的荊棘，我們就那麼平凡的認識了。

記得，你曾對我說過：弱水三千，只取一瓢。那時候，我還傻傻的不懂的不停追問你它爲什麼意思。後來你細心的解釋了我聽：傻瓜，即使有三千碗水放在我面前，我也只喝你這一碗。就是因爲你取我的這一碗水，讓我懂得了什麼叫開心、難過。什麼是懵懂的開始，什麼是成熟的笑着放手。

遇上你，是我的緣。是我感覺極爲不同的開心的開始，是我長這麼大第一次的憧憬和嚮往得到滿足。那時候，我們還小，不多懂事。我們的每一次都是偷偷摸摸的，但是每一次活動過後，都是集合朦朧幸福的感覺。

“不求天長地久，只求曾經擁有”這是我們分開以後我最大的領悟。那一份愜意，意味尤存。將永遠深埋在心底，那一份最初的真意，最純，最值得保藏在記憶中，遇上你，是我的緣。

遇上你，我才真正的懂得，怎麼樣去關心一個人？怎麼樣去在意一個人的喜怒哀樂？怎麼樣向一個人表達自己的內心感受？怎麼樣去傾聽一個人的心聲？如果沒有遇到你，我可能到現在還沒有懂得這些，究竟是怎麼一個回事。

遇上你，是我的緣。謝謝你讓我學會了成長，謝謝你讓我學會在難過的時候輕輕擦自己的眼淚。謝謝你讓我學會在落寞的時候能迅速組織自己的情緒讓自己假裝快樂。

弱水三千，只取一瓢。是個錯嗎？你不應該那麼輕易的把它掛在你的嘴邊然後對我說。

遇上你，是我的緣。遇上你，遇上你的“弱水三千，只取一瓢”。

我的高三作文15

姥姥離開我們已經五年了，可是在我的心裏，她還像活在我們身邊一樣。姥姥是一位很偉大的女性，一生養育了七個兒女。姥爺年輕時工作非常忙碌，七個孩子基本都是姥姥一個人在帶。媽媽告訴我，每年過新年的時候，姥姥都會自己動手給她們做新衣服。姥姥的手很巧很巧，八十歲的時候還會給我們做鞋墊，姥姥說自己做的鞋墊墊起來舒服。媽媽告訴我，她小時候姥姥家的條件是不錯的，她們可以吃的上白饅頭，那時候好多人還在吃玉米麪兒饅頭。每年過年的時候，姥姥還會給媽媽她們燉上點肉，讓孩子們解解饞。媽媽說她小時候在姥姥家的日子比跟着爸爸過得日子要富足。在我的印象裏，姥姥和藹慈祥。有時候我惹媽媽生氣了，媽媽會想揍我，可是姥姥總是在一邊喚着媽媽的名字，跟媽媽說，“好好跟孩子講道理，別打孩子。”就這樣，我總是能免受一頓打。姥姥做得飯是我覺得最好吃的飯。小時候，每逢過年，全家的親戚都聚在一起，特別熱鬧。這時候姥姥總是親自下廚，做上一大桌子可口的飯菜。當時的我覺得姥姥做的飯真好吃啊！我和弟弟是在姥姥家長大的，所以跟姥姥的感情特別深。後來到了上小學纔跟着媽媽到了縣城。每到秋收的時候，我還是會回到姥姥家，每次一進姥姥的院子，看到姥姥的那一瞬間，就覺得開心極了。秋收完。我愛躺在麥堆上，姥姥總是喊着我的小名，讓我快下來，我總是頑皮的跳下來再爬上去，爬上去再跳下來。

在我的印象裏，姥姥從來沒有發過脾氣，沒有吵過我們，所以我喜歡姥姥，喜歡住在姥姥家。我記得很清楚，我上大四的那個冬天，正在準備考研的時候，有一天，媽媽給我打電話，告訴我姥姥去世了。聽完媽媽的話，我的淚馬上就落了下來。我想回去參加姥姥的葬禮，可是媽媽告訴我，要我待在學校安心的複習準備考試，這就是對姥姥最好的報答。我聽了媽媽的話，話悲痛爲力量，認真複習，最後考上了心儀的學校的研究生。現在有時候我依然會夢到慈祥和藹的姥姥。希望姥姥在天堂裏也是開心幸福的。