高考考試語文作文10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的高考考試語文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考考試語文作文1

書籍是人類文明進步的階梯，她對於這個世界是要緊的，對於我也是一樣。我說不清對書的感覺，這種感覺非常微妙，好像是朋友，好像又是親人，又彷彿是師生，難以琢磨。對待她，我與孫犁就有的志同道合了，“惟對於書，不可以忘情。我之於書，愛惜備至：污者淨之，折者平之。閱前淨手，閱後安置……”之一句話；生活裏沒書籍，就彷彿沒陽光；智慧裏沒書籍，就彷彿鳥兒沒翅膀。

我和書之間有些是一種師生情。每當我困惑、懵懂了，她填補了我的無知，充實了我的心靈，發展了我的見識，給予我生活的智慧。她用《鋼鐵是如何煉成的》中保爾不幸而有頑強的一生，告訴我，人要堅強；她用十八本《語文》把我引進中華民族五千年博大精深的文化海洋；她用一本泱泱萬字的《上下五千年》爲我講述了中國這隻雄師不爲人知的過去。書，她是我的良師，給我帶來智慧與見識。

我和書之間有些是一種友誼。每當我寂寞、無聊時，是書給我帶來娛樂、輕鬆、解脫。每當沉浸在福爾摩斯的懸念偵探世界中，我的空洞一時間被滿足，跟隨她揭破一個又一個陰謀；每當我漫遊在2月河描寫的宮廷宦海中，看着康熙鬥螯拜、清黃河、撤三藩，好像我也投身在着起伏翻滾的動盪宮廷，見證一個又一個氣勢輝煌的里程碑……書，她是我的益友，與我推薦那一份刺激與喜悅。

我和書之間有些是一種親情。每當我難過、失落時，是她拂平我的傷痛。一本《經典笑話三千則》在我臉上畫出燦爛、開懷的笑容。一本快意恩仇、行俠仗義的《天龍八部》讓我忘卻了煩惱，墜入了金庸的武俠世界中。書，她是我的至親，撫慰我失落的心靈。

這就是我與書之間的情誼，我愛書。由於，她是進步的階梯，是文明的載體，是歷史的沉澱，是精神的糧食。她是最有耐心、最能忍耐和最讓人愉快的朋友。她是一把鑰匙，一把開啓常識與智慧寶庫的鑰匙。朋友們，你與書是什麼感情呢？是師生？是朋友？還是親人？

高考考試語文作文2

每一天的清晨，我推開窗，習慣地將目光投向遠方，久久地凝望，桌上的書頁被風吹得嘩啦啦地響，寫完的圓珠筆芯一根根滾落在地上，我有的迷惘，是不是還要堅持夢想?

可窗外的陽光，讓草兒挺起身板，讓花兒吐着芬芳，讓鳥兒大聲歌唱。如此的鳥語花香，抒寫春季裏最後華麗的篇章。我閉上眼讓靈魂在花海里徜徉，想一想，我何不燃點期望?

還記得爸爸說他想去西藏，他最後的願望，便是見見那兒的牛羊，聽聽高原上最動聽的歌唱。我想起我心心念唸的聖潔自由的殿堂，我的理想。既然找到了方向，是否應該風雨兼程地遠航?

時光過得太過匆忙，腦袋裏全是手錶齒輪轉動發出的咯咯巨響。不是沒想過放棄夢想，可無數個失敗的夜晚，爸爸媽媽陪在我的身旁，給我鼓勵給我力量。他們總告訴我要堅強，由於不夠堅強就沒辦法飛翔。別擔憂，還有空閒，還有期望，不能由於失敗而沮喪，不能由於沮喪而失去應有些飛揚。

我抹去淚水讓溫暖注入心房，我發誓要爲了他們什麼苦都能扛，發誓什麼風雨、什麼苦難都不可以將我阻擋。假如面對將來是我所有些擔當，那我想努力微笑堅強，由於我知曉他們是我身後的牆，我的避風港。

我如此慢慢地掙扎，慢慢地成長。我不怕運勢沒看到我的努力，我不怕結果會把我如何，由於奮鬥的過程纔是我的心靈雞湯，讓我的靈魂在這裏得到滋養。

我相信生活的旅程即便再艱難更不是災難，我相信成功者口中的行者無疆。我相信只須我攀登就挨近了夢想，我相信我可以不考慮日光蒼涼，將激情完美釋放，即使其他人笑我太過逞強，我也絕不退讓，我要用鮮活的心臟，證明我的真誠，我的堅強。

可能三個月後，我將走向夢想中的殿堂，可能我會拾掇行囊到處流浪，但我從不曾忘記過我的理想，那是我在黑夜裏守護着的微光，這溫暖的光，我可以爲它義無反顧地駛向遠方，可能悲傷，可以彷徨，但我依然會擡頭凝望，我的目光，永遠停留在聖潔自由的地方，我不會遺忘，我會不停地飛翔。

高考考試語文作文3

孔子在兩千多年前就推行“仁”和“禮”。兼愛他人，是其思想的主旋律。在大家與其他人發生利益衝突時，是不是知道了退一步海闊天空的內涵了呢？

花和葉相互襯托着，才顯示出景色的優美；水滴和大海相互和諧地共存着，才顯出了大海的寬闊；中國文化和世界文化的相互融洽，才顯出了文化的異彩紛呈。世界就因和諧地進步着，才得以生生不息地延續。

歷史的車輪滾滾向前，寬容好像碾壓在了車輪之下，大家不能不感到可悲。陳小姐和司機僅僅爲了一點芝麻小事就爭吵到這樣地步，假如司機寬容一下，設身處地爲陳小姐着想，就可以解決這件事。或者陳小姐體諒司機的難處，也可防止乘警車回家。這一場爭吵皆因他們缺少寬容之心。

古今成功之士，大凡都有寬闊的胸襟。一代名臣左宗棠，自小善於棋藝，一次出征前看到街邊有一老人，以“天下1、棋手”自稱，便上前挑戰，結果老人連輸幾盤，於是叫老人把招牌給砸了。當左宗棠出征勝利歸來，老人招牌還在，不禁大怒又上前挑戰，結果被老人打得落花流水，宗棠疑惑，問老人緣由。老人說，我知你是大將軍，將要出征，我不想有損你征戰的信心。宗棠大悟，謝了老人，感慨萬分。老人有這樣胸襟，自己卻因一點小事大放狂言，自愧不如。從此不再高傲自大，而是以寬闊的胸懷對待周圍的人和事，取得了大家的讚許。

兼愛他人，要有廣闊的胸襟，才能使人與人之間相互關愛。常懷寬容之心，所有都大概變得美好。高中作文

任何事多爲其他人着想，擅長理解其他人，才能和諧地生活着，大家的生活才能沒煩惱，沒悲傷。

寬容之心是大家做事獲得成功的重要。大海因不辭小滴，才收穫了一一望無際的大海，更何況大家是有感情、本該善良的人呢？

多點寬容，世界就多點和諧。讓大家以寬容之心對待身邊的人和事吧！

高考考試語文作文4

《出師表》有言日：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。這一親一疏，致使成敗異變，功業相反。這又是哪些原因呢？

在我看來，勿以親疏論事非。

縱觀一部卷帙浩繁的中華史，其中王朝更替、治亂相續往往能使人掩卷沉思。作爲擁有至高無上權力的君主，百姓們的生殺予奪之大權，也毫無疑問地學會在其手中，真可謂：君主一跬步，皆關民命。就是如此，大家往往能看見一些小人，他們溜鬚拍馬，阿識奉承，曲意逢迎，把君主們的每個毛孔無不弄得舒坦至極。於是這部分人深得君主之親，甚至獨攬大權，破壞朝綱，明末的魏忠賢專權不就是明證嗎？而賢明的君主求賢若渴，對人才親之信之，恰恰是由於明是非，懂事理，才知孰親孰疏之分。

在人類社會中，自大道既隱，各親其親子其子”以來，親情就成爲了維繫這個社會的穩定的牢不可破的精神紐帶，大家往往覺得親大家一直對自己好，因而他們一直對的，沒錯的，而對於旁人，難免存着此疆彼界之心，所謂人心隔肚皮，難免對其他人有着成見，故事中的富人即此類典型人物，而有兩位人物的行爲卻值得大家的讚歎。

祁黃羊的內舉不避子，外舉不避仇。想來大夥是耳熟能詳了，不以親疏好惡來定是非，而是惟賢是舉，誠可貴矣。

另一位是中國革命的先驅者孫中山先生，他在廣大的人民羣衆中享有崇高的威望，在擔任了南京臨時政府大總統之後，權力可謂達到政治生涯的頂峯。各界人士1致推舉孫中山的哥哥孫眉擔任廣東的都督，當此之時，孫中山先生僅需微微首肯，便定能保證我們的哥哥飛黃騰達，然而這位偉人沒如此做，他只不過婉言地謝絕了，說：我哥哥才力有限，不堪擔此重任。這樣高風亮節怎能不被人仰慕不已。

勿以親疏定是非就意味着拋棄小我，捨棄一己之私利，來成全大我，尋求真理；勿以親疏定是非就意味着剋制感悟，着重理性，讓理性之光熠熠生輝！

勿以親疏定是非其實就意味着一種廣博的愛！

高考考試語文作文5

我曾在這秋水之畔永日無言地佇立，凝視江水中那寂寞削瘦的身影。就像所有跋涉在官場仕途上的文人，孤獨的我常感到一種莫名其妙的失意。是的，我擁有了榮華富貴，社會地位，不滅才情。但我年青的心靈裏彷彿總在下着氵蒙氵蒙的細雨。當夕陽西下，羈鳥歸林，疲憊的我不能不闇然離去，空留下幾聲無奈的嘆息。

我也曾在如火的7月來到這裏，昔日的秋水已非昨夜的波瀾不驚。我聽見遠古的吶喊穿越時空，激盪迴旋這赭黃色的渾流。當曹孟德把他的杜康倒入了滔滔的江水，獵獵東風吹拂起周公瑾的衣襟，熊熊的烈火點燃了兩岸的蘆葦，濃黑的煙霧瀰漫了整個天際，於是亂石穿空，驚濤拍岸……那是歷史的心跳與呼吸。

而今夜，我又來了，攜帶朋友，駕着扁舟，抱着美酒。還是千年前的明月，朗照着細草微風的原野;還是千年前的江水，流淌着亙古不變的哀愁。只是千年前那場著名的戰役，已找不到它一絲一縷的痕跡。而我的心，在如此的環境中，亦迷茫而空靈。

一位朋友吹起了洞簫，懷古，感傷。微風吹過兩岸的蘆花飄飛起來，如煙如霧。平靜的水面上泛起一圈圈的漣漪。我的心彷彿被一隻天外之手撥動，微微地震顫出一連串的輕音。三十多年的往事在我的腦海裏一一映現：五歲時開始苦讀，老父蘇洵嚴厲的教會，與弟弟子由快樂地嬉戲。十九歲上京趕考，文章震動天下，文壇領袖歐陽修不吝美的讚譽……但生活到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥，災難突然即將來臨，烏臺詩案牽連家人朋友，自己被下放黃州……妻離子散，獨居僻野，爲什麼運勢要這樣作弄人?

涼風陣陣，我從無邊的思緒中清醒過來。江水，明月，蘆花，簫聲，在我眼前和耳邊交錯出現。冥冥間，遠古和自然的情思在我的心中交融了。於是，剎那間的感悟便如醍醐灌頂，我終於超脫了。

———在焦灼與通達之間，我選擇通達。在功名與自然之間，我選擇自然。在官場與赤壁之間，我選擇赤壁。

於是，我的選擇收穫了我。我將擁抱東方之既白……

高考考試語文作文6

一個夏季的夜晚，天空中漂亮的星星露出它那討人喜歡的笑臉，眨着一閃一閃的小雙眼。在漂亮又寧靜的西湖上空，等待着音樂噴泉的出現。西湖的燈光日漸地暗了下來，大家伴隨燈光安靜了下來，屏住呼吸，眼睛牢牢地盯着湖面，等待着神奇的那一刻。

西湖得到燈光日漸地亮了起來，一盞盞小燈亮了起來，音樂噴泉就在那一瞬間開始了。一根根巨大的水柱從湖中心噴射出來，射向空中，伴隨動聽的音樂，噴泉一會兒像一羣小仙女們，在金瑩剔透的舞臺上，跳着優美的芭蕾舞。一會兒像一羣調皮的孩子子在玩捉迷藏。一會兒像一個個武林高手在打太極拳。一會兒條條巨龍從湖底騰空飛向天空。五光十色的燈光轉到着，噴泉也伴隨音樂的步伐，不停地舞動着，越升越高，西湖彷彿和天空融爲一體，成了一個璀璨耀眼的大舞臺。多麼漂亮，多麼神奇的音樂噴泉呀！被人心曠神怡，流連忘返。

有些噴泉紅紅的，像一面旗幟；有些噴泉綠綠的，像一堆葉子；有些噴泉黃黃的，像一串串香蕉；還有得顏色說也說不出來，噴泉持續的變化，有時矮矮的像皇冠；有時高高的，比五樓還高，像要衝到天上；有時噴泉全部噴水，有時只有一個在噴。

當春風輕輕地搖着那嫩綠的枝條，我愛到家鄉的山裏去，看那清澈見底的泉水，嘩嘩的流淌。我會時常坐在泉水邊，傾聽泉水叮叮咚咚的響聲；賞析泉邊的果樹，我永遠也不會忘記他的美。

泉水在地下蓄積，一旦有機會，它便驕傲地涌出地面，成爲衆人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠方。但大家對地下的泉水鮮有關注，其實，正式由於有地下那些默默不語的泉水的不斷聚集，纔有地上那一股股清泉的不停噴涌。

我愛家鄉的泉水，雖然他只不過一汪小小的清流，若與江河、大海、噴泉相比，它的確是太渺小了，然而，它的確有着讓人羨慕的'生命力。使我每次想到王維的詩句“隨山將萬轉，趣途無百里。”

高考考試語文作文7

不斷變革革新，就會充滿青春活力，不然就可能會變得僵化。——題記

俗話說：“1個用鮮花比喻少女的人，是天才。2個套用比喻的人是庸才。3個是蠢才。”可見，在生活中，革新是身旁的明燈，照亮前方的道路；革新是遠處的山巔，勉勵大家登上高峯；革新是眼前的大海，任隨大家暢所欲言，匯入其中。所以，只有不斷革新，纔可以支撐起整個世界。

魯班瞭解革新，因而在被野草劃傷時不是將它攔腰折斷，而是彎下腰注意觀察它，於是發現野草上有很多細小的齒。因而頓生想法，經過一次次的實驗，終於創造了鋸，造福於人類。

齊白石瞭解革新。從小便對畫畫產生濃厚的興趣，因而自學成了一大夥。但他卻對我們的成功“不屑一顧”，而是去汲起名字家的長處來填補我們的空白，60歲、70歲、80歲，齊白石的畫風在持續的改變，水平也在一次次改變中突飛猛進，因而他的一生五易畫風，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求進取，終於爲大家所熟悉，爲世人所景仰。

而對牛頓來講，晚年的他不會革新。年青時因一個蘋果發現了地心引力，將來一步一個腳印，獲得了驚人的收穫。但到了晚年，卻沉迷於亞里士多德的柏拉圖學說，花費十多年時間“潛心”研究上帝的存在，不思進取，在迷信中一點一點將黑髮“浪費”，將我們的革新精神丟入大海，最後賠上了我們的老年時光，毫無所得，。由此看來，一個站在巨人肩膀上的人也會由於不革新而變得黯淡無光。

革新，是一個人、一個民族、一個國家所必需的一種精神。有了革新，可以搭載萊特兄弟的飛機飛上九重天；有了革新，可以與愛迪生在電燈下侃侃而談；有了革新，可以與諾貝爾炸開山頭，炸出通道；有了革新，可以與列文虎克一同觀察微觀世界……

爲自己插上一雙革新的翅膀吧，你肯定會展翅飛翔，搏擊長空！

高考考試語文作文8

我非常喜歡那樣一個比喻：人是能考慮的葦草。或許考慮就是那個被人可以凌駕於萬物之上的臺階。但也正是這考慮的能力賦予了人類以思想，從而把人類置於了不少旭旭的境地，譬如親情與真理。

我瞭解地記得康德過去說過：有兩樣東西我越是考慮就越感到無上敬畏之情：大家頭上的燦爛星空，大家心中的道德法則。這句鎊刻在人類思想史上的話語，或許非常精當地爲人類擺脫尷尬境地，提供了柳暗花明的一招堅持自然真理與思想的道德法則。或許如此，人類纔可以真的做一棵成長在自然之基上的能考慮的葦草。

我相信人類在判斷認知事物的時候肯定都會烙上思想感情的印跡，更何況是那樣一種與生俱來揮之不去的神聖感情。中國歷史長河中清風明月般的人物當然有，但完全割裂親情毫無私念的例子又實在不算多。而我或許真的不太主張做一個冷血無情的人，不然世界沒了感情，也沒了色彩。

我非常喜歡魯迅，喜歡他那橫眉下的犀利思想。先生肯定可以算是一個深刻的人。而先生客觀冷靜的看法絕不是衆叛親離而來的，無情末必真豪傑，憐子怎麼樣不老公這是先生的詩，而先生也是如此做的。所以先生的面孔永遠是鮮活的，泛着血的殷紅。

世界失去了親情的牽絆將會變得多麼蒼白，多麼讓人窒息。當然大家也非常難同意一個親情氾濫的、失真與扭曲的世界。我相信大家可以找到一個折中的契合點，而不是偏激地走向極端。

去過草原的人肯定會驚異於牧草的柔順和堅韌，人這棵可以考慮的葦草或許也應該如此遵循着自然與思想的雙重法則在風中存活。

柔情或許是一把雙刃劍，正負的功能淬於一身，但或許它更可以算是一把刻刀，在尊重真理的首要條件下刻出生活的特質與生命的特質：讓生命漂亮而不輕佻，繁華而不浮躁。

高考考試語文作文9

有歌吟道：“望望頭上天外天，走走腳下一馬平川。”這首《愚公移山》帶給我無盡的遐想。仰望星空，我想到了天外有天，想到了我們的存在，想到了期望，也找到了自己前進的動力。是的，仰望天空，我會想到自己身上的責任，我將朝着天上最亮的那顆星奮鬥，達成我們的價值。

仰望星空，大家看到光明和美好的期望，正如樂觀的人一直攜帶微笑去看世界一樣。每次的仰望，都帶給我無盡的力量。

縱觀古今，有多少有志之士不是常常地仰望星空，從而使自己走向成功呢?

越王勾踐身陷吳國時，他給夫差做牛做馬，受盡了屈辱，但他沒沉淪，而是在受苦時仰望星空，看到了期望，看到了自己光明的前途和遠大的抱負，並最後在星空中找回了自我，收穫了一番偉業。仰望星空，勾踐看到了生活前進的動力。

楚醫生屈原，他被奸臣陷害，最後被君王流放遠地，離得遠遠的國土，莫大的委屈無處可伸，但他沒消沉，而是在身處困境時仰望星空，看到了星空中的期望，找到了他繼續爲國效力的熱情。仰望星空，屈原找到了我們的價值。

古人尚能仰望星空，把它作爲加油站和指路燈，在自己迷途時，重新照亮自己，大家這一代年輕人人又何嘗不可以做到時常仰望星空呢?

當大家苦於思索而不能其解時，仰望星空，大家可以探索無窮的真理;當大家搖擺於良心與智昏之間時，仰望星空，大家可以堅持凜然的正義;當大家迷途沒前進的動力時，仰望星空，大家可以燃起內心熾熱的期望，把它作爲大家永恆追求的目的，並不懈努力。

是的，仰望星空，大家掌握了不少，大家感悟了不少，在滿天的星星中，大家找到了自己，找到了期望，每一次的仰望，都是大家激情四射，奮發向上，從而使我們的這顆星更亮、更永恆，使我們的目的更堅定，是我們的信心更足。

仰望星空，讓它成爲黑暗中的星火，冰凍中的炭火;讓它成爲大家茫然時的動力和源泉。這片星，這片天，將勉勵着大家永遠向前走去，去探尋新的期望，走出腳下的一馬平川。

高考考試語文作文10

彭說：“傳統文化是我的精神食糧。”生於斯，長於斯，渾金璞玉，天然美質。文化盛宴，浸了你的魂，攝了你的魄，卒成豐富的內在。是的，文化是我一生的行囊。

也曾“之乎者也”翩翩儒雅風度，也曾大碗喝酒，暢快案酒果子刀切牛肉。文化薰陶渲染、陶冶性情，養育情懷。情感豐富源自文化的底蘊。正如古語“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯”。恰似朗月清風，無聲無息文化融在了品性裏，成爲一生的底色。就好比沙龍孕育了林徽因如此的奇女子，骨子裏都攜帶一種動人心魄的柔美。亦或是沈從文筆下的翠翠“宛若山裏的黃鹿，從不想痛苦的事，從不發怒，從不傷心。”眸子裏顯現着山水的靈性。這種沒辦法不承認又不抗拒的文化的力量，會讓異域之人賽珍珠在晚年念念不忘曾養育她的中國，攜帶一種文化的憂傷。

文化是一個人的魂魄，無論是信天游還是沂蒙小調或是閔音，都在生命裏唱響。《雅舍談吃》中，樑先生大談令他魂牽夢繞的正陽樓的烤肉，薄如紙的燒餅和一鴨三吃的北平烤鴨。老北京的文化符號連同衚衕與冰糖葫蘆刻到了他的腦海裏，在內心中未然成杯。

抑或是葉子說她發了瘋地想念南京，想念路邊攤的蝦皮小混沌，想念夜晚柏油馬路上油沆氣混着半酸半甜的果皮的味道。嗔怪南京人將車站修在周圍綠得不像話的羣山。這是石頭城的美，南京人的品性。文化地域的美及魔力讓生活豐富且安詳。所以說，鴻蒙之初同意教育文化自然而然得了地域的靈氣。

傳統教育中《顏氏家書》更是以“令熟讀經史子集”爲教育目的的，潛移默化，耳濡目染，大家成了文化的一部分或者或者說文化成爲自我的內在。而這種巨大的影響，是夏懷罵蟲，玩物成癡的壬世襄的率性生活，是沈從文念念不忘的鳳凰古鎮，是莫言傳奇魔幻的山東高密鄉。今生今世，定時和骨子裏的文化白首相依，不離不棄。而羅素感概“參差百態而幸福本源。”那就和鮮活的文化一塊，幸福到老，行囊永恆。