【精選】高考作文集錦3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的高考作文5篇，歡迎大家分享。

高考作文 篇1

電影《社交網絡》開場白中說：Facebook創始人馬克·扎克伯格當年考哈佛大學的SAT成績是滿分2400分，這意味着他的高智商。同樣，在華爾街，很多公司招聘僱員也看SAT成績，因爲這基本可以考查一個人的智商。

作爲美國的高考(微博)，SAT與剛剛結束的國內高考相比，有着怎樣的差異？

中國高考最近正在放榜，而每年多次的美國高考SAT也剛剛結束6月的考試。

SAT是Scholastic Assessment Test的縮寫。中文名稱爲：學術能力評估測驗，也就是俗稱的“美國高考”。申請美國大學時，很多大學尤其是排名靠前的大學都會要求學生提交SAT成績。

作爲美國大學入學考試，SAT是美國最大的考試項目，每年，美國有150萬人次參加SAT考試，而中國每年也有2萬人次參加這個考試。

記者近日採訪國內首開SAT培訓的上海新東方學校國外考試部主任王文山，聽他解讀美國高考和中國高考的差異。

SAT是測智商的考試

SAT是美國人上美國大學必考的考試，尤其是上名校，全美排名前50的綜合性大學和前50名的文理學院都需要考生提供SAT考試成績。

SAT考察的不是英文而是邏輯推理能力，它起源於哈佛以前的智商測試，之後才成爲美國大學申請者的考試。1948年，哈佛大學以這個考試作爲錄取學生的一個依據，這門考試逐漸被認可。

除了在美國是一年七次，SAT考試在其他地方都是一年六次，分別是1、5、6、10、11、12月份。如果中國高中生想去美國讀大學，需要參加這個考試。SAT說通俗是美國的高考，這個考試主要是針對中國高一、高二的學生，高三也可以，但是高三準備有點倉促。

SAT考試分爲SATI和SATII兩個部分。SATI分爲數學、寫作和閱讀三部分；SATII有數學、化學、物理、生物等學科。通常我們所說的SAT考試爲SATI。

閱讀部分分爲閱讀理解和填空，被稱爲批判性閱讀；寫作要求考生在25分鐘之內寫大約400字的作文；數學部分即代數幾何，對中國學生來說非常容易，這並不意味着美國學生數學能力差，而是他們學得晚，中國的數學學習過分超前。

每一部分滿分800分，總分2400分，每一部分最低分200分，也就是說，考600分相當於0分。每年美國有不到1000人得到滿分，中國到目前出現過6個滿分。

標準化保證公平性

SAT是考基本的應用能力。作文部分和閱讀部分不一樣，閱讀是你閱讀別人的思想，作文是考察你自己的表達思想。因爲進入大學，學生必須要寫科研論文，這就是一種模式化的論文寫作。而SAT作文正是爲了訓練學生的思維，讓學生產生髮散性思維。比如有一個題目“英雄也是普通人嗎？”

題目非常標準，每一次考試波動都不會太大，不會考運算，題目注重實用。寫作題目看上去很深奧，都是涉及人生、成功的看法。

相比來說，中國一些考試的標準性不足，比如四六級考試、高考英語都借鑑了托福考試，“託福的聽力，一男一女對話，四六級也是一男一女對話，但只是模仿了皮毛。就像只模仿了一個人穿衣打扮的外在形式，而對這個人的思想品德、價值觀不瞭解。”

SAT的出題機構ETS是專門出考題的民間機構，這裏有一批專家教授，一輩子的工作就是出考題。從而保證每次考試的難度基本均等，保持考試的公平性。

作文聚焦有爭議的話題

SAT考得非常抽象，學習、知識和真理，世界觀，人生觀，成功和失敗——這是SAT作文經常考的話題。而且話題都存在一定的爭議性。

比如，學習中什麼要素最重要，是想象力還是知識，或者學習中什麼要素更重要，是事實還是概念？另外，教與學的關係，知識是主觀還是客觀等主題，也是SAT常考的話題。

世界觀一向是SAT考查的難點，比如現象和本質的關係、個體和羣體的關係，現在和將來的關係，一般來講，這樣的題目需要在例子中展開才能得到有效的論證。

對於人生觀的理解的主題，SAT一直是以抽象的方式來考查，例如，SAT會考“我們是誰”，“人需不需要危機”，“個人是否需要他人幫助”，“是否需要了解自我發展自我”等抽象的問題。其他的考點還有人類的缺陷、親密關係和管理等等。

SAT作文常常把“成功”的概念定義爲英雄、幸福、成就、專家等。成功的要素很多，可以是逆境，可以是堅韌，可以是冒險，可以是謹慎……與此相對，失敗的要素也很多，可以是拖延，可以是逆境，可以是魯莽，可以是猶豫……這些要素其實是一個事物的兩個方面。

只要你能自圓其說

SAT作文考查的是學生的思辨能力，而不是能不能回答出問題，因此該問題的各個方面可以成爲學生的答案，考生甚至可以縮放題目來形成自己的觀點。

SAT作文考的是說服性作文，即考查考生能否在短

高考作文 篇2

慎思辨，必沉着應戰，堅定信念會夢圓。

——題記

明天就是高考了，此時此刻，我或許有千番感慨要說。但是，我最想說的是，這是我第二次參加高考，時隔一年，我有站在這裏，時間過得真快，一眨眼，一年又過去了，我或許還沒來得及細細品味什麼就過去了，歲月都不願多施捨給我多精力，今天又到來了，嗨，我有能多說什麼呢，除了空悲嘆。

我是被人點醒的，我被王國權的演講點醒的，就是他把我帶出了迷霧，像一盞明燈，爲我指明方向，從那以後，我和書本的時間親近了，我知道了學習，我懂得了珍惜。直到一個叫張緒坤的演講勵志專家來我們學校演講，我徹底被震撼了，我掉出眼淚，眼淚顯得彌足珍貴，我開始努力學習，我把三年的高考滿分全部看了一遍，是連啃帶看的，還有去年的政治複習資料，我也看了，我也開始用功學習，因爲我已經醒了，我不想再沉睡。今年，我發現每科都可以爭取，因爲，我不會言敗。

高考作文 篇3

假如高考欺騙了你，不要悲傷，快樂的日子將要來臨。

衆人也曰：“成乃高考一戰勝，敗也是高考。”苦苦求學十二年，卻爲了一次高考，不免對高考有畏懼之心，可高考真的如此重要嗎？

時光荏苒，流月似水。當那洗澡也捨不得撕下那因被老師表揚而獎勵的小紅花，被遺棄於塵埃中，那時，童年已逝；當你自豪地爲一屆少先隊員系紅領巾時，小學已畫上句號。當窗外的蟬鳴成韻三年已過，中學宣告結束；而那看似遙不可即的高中，也在一起一息的三點生活中，伴着在那因上課而塞進抽屜的早餐中一躍而過；伴着那爲了擠出更多時間去學習而急促趕去飯堂的步伐中一躍而過；板着那永遠也寫不完的`試卷中，一飛而過；伴着苦中作樂的笑聲一閃而過；伴着一次次蓋臉而來的吼罵中，一逃而離……這一切一切帶走了苦伴着樂的高考。

然而卻收到高考的“死亡診書”。是的，你三年的付出付諸東海，一切的汗水都是徒勞的，甚至成爲自嘲的資本。你改變不了，你敗於高考的腳下的事實。你仰望着高考這座不可攀越的大山。兩個轉動的黑白珠子，頓時注入熊熊火焰，那是憤怒。你的心彷彿給放在油鍋裏熬煎。這樣的熬煎是無終結的。你渾身戰慄，詛咒着高考，“爲什麼？Why阻礙着我前行的路。”你拼命地吼叫，拼命地捶打着這座高考大山，一錘又一錘，嬌嫩的細手，血肉模糊。嗓子在吼叫中早已失聲，但你悲傷而離，久久伏在那，久久不離去。

倔強有多深，恨就有多深，你以捶打的方式，宣泄你的不滿與懣恨。

就這樣，每時每刻你都在黑暗中度過。沒有綠草，沒有蟬鳴。因那令人痛心的高考大山，無情收走你的一切陽光，惟有黑暗，而你行屍走肉。

黑暗的日子，一日又一日。心與日空而倒。

有一天，你驚見黑暗中餘有一絲微光相夾，但你那疲憊不堪的殘軀，再也支撐不起站立的姿態，倒下了！倒下了！那是沒有哭泣的倒下！那是勇敢的倒下！軀體倒下，心卻站起。

你那如鋼鐵般頑強的小心臟，支撐着眼皮逃離疲憊的操控，你吃力睜大雙眼，只因你酷愛光芒。

你一次又一次妄顧傷痕累累的殷紅的手，欲想支起不堪的殘軀，一起一倒。又起，再倒，最終滿身的瘀傷也換不來“站立”，你還是倒下了。但你卻發現了自己身後也有微光普照。因爲你看到了背影的存在。儘管這一片漆黑。

背影是有着了不起的力量。頃而，你的小小心臟注入希望之泉，補充那空缺的心房。你的手停止了“站立”的追求。你倒躺在高考大山之下，輕輕地閉上勞累不堪的雙眼，深嘆着……

又是一天的拂曉，無雞鳴報曉，無晨陽相伴，唯有濃雲厚霧。幽暗，依舊，而你站了起來，吻別高考這座大山。曾有的怒氣，也變淡了。你抖了抖身上的輕塵，轉身而去，笑道：此山不越，萬山綠樹依舊。奈何苦迫於一山！奈何！

一路前行越過黑暗，感受陽光撫摸。

後記：高考一切都是過眼雲煙，我們留下什麼？用來在歲月的年齡上標着那屬於我的青春寬度。