【熱門】高考作文集錦4篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的高考作文5篇，歡迎大家分享。

高考作文 篇1

伴隨着第一門語文的開考，一年一度的高考昨天正式拉開序幕，與此同時，備受關注的上海高考作文題也揭開了神祕的面紗。圍繞着武俠小說、流行歌曲、韓劇等社會“流行色”，在以三大社會廣角鏡下組成的這篇材料作文雖然突破了以往命題作文的限制，卻讓不少家長連呼“有難度”。到底這篇作文該怎麼寫才能出彩？爲此，晨報特地連線了全國和滬上知名作家，趁“熱”煮煮高考作文“這杯酒”。

“議論”保險“辯證”討巧

葉兆言表示，“高考本來就是一個考覈學生基本能力的考試”，因此沒有“太好太壞”之分。而這次上海高考作文題目用意主要是中學生對於流行文化的瞭解，“如果按這個路線走應該沒有大問題”。

葉兆言告訴記者，這個題目對於中學生而言還是比較好寫的，因爲這個作文材料把目前存在的幾乎各種流行文化都包括進去了。“沒看過武俠小說的可以寫寫廣告，沒看過韓劇的也可以寫寫時裝表演，思考範圍十分寬廣，中學生基本上都有話可講”。他表示，抓住“對於流行文化的看法”這個點，文章的文體應該寫成議論文比較保險，“這個題目本來就是讓你表達某種觀點的。”

談到本次作文題可能出現的“高分點”，葉兆言表示，以“辯證”的角度來寫會比較討巧，“所謂辯證角度，就是從流行文化的正反方面去闡釋，比如先分析一下流行文化之所以流行的原因，接下來指出‘流行文化不一定就是好’，可以結合自身經歷加以說明。”

小切口和麪面俱到間的選擇

趙長天在看過本次高考作文題後認爲，今年的題目有難度。他指出，一個出得好的高考作文題既要對學生構成限制也不能完全框住學生。但這個題目由於分了3個鏡頭，範圍又十分的寬泛，因此考生往往會陷入“吃不準”的境地。

趙長天分析說，這3個鏡頭中，鏡頭一、二，考生可以從如何看待流行文化，爲何流行文化會流行這樣的角度來寫；但鏡頭三因爲說的是廣告對經典文化的消解，它與鏡頭一、二談的不是一個問題。“所以如果只有鏡頭一、二，考生相對還比較好寫，加入鏡頭三後，落筆就有些難度了。”

趙長天覺得，可能閱卷人希望考生能面面點到，這才完全切題，同時考生還必須聯繫自身實際。

總之在他看來，這個題目如果是寫800字的議論文對考生要求較高，但如果寫其他體裁，如抒情散文、記敘文等又很容易寫散，所以這道作文題不好做，在切口小和麪面俱到間給考生出了道難題。

先給老師上堂文化課

陳村知道了本次高考作文題後的第一個反應就是：作文題目本身不壞。他分析說，從思考方向上來說，這個關於流行文化的話題與年輕人的生活比較接近，所以中學生寫起來，就像談論身邊事一樣。

“我在想閱卷老師會怎樣評卷”，陳村表示，由於目前中學生熱衷的流行文化如時新的流行歌曲、韓劇等等，對於一些年紀較大的教師而言“多少是有些陌生的”，如果這些教師參與閱卷，對於學生作文中必然會提到的最新的流行文化可能會有隔閡，如果“不瞭解甚至不理解”，就此可能會影響到閱卷的效果。

爲此陳村提出建議，是否在高考作文閱卷前，先給閱卷老師“上堂文化交流課”，對於閱卷也有一個參考。

高考作文 篇2

有人說：轉折意味着機遇。

有人說：轉折預示着挑戰。

有人說：轉折可以使你遠離失敗。

有人說：轉折也許會讓你距離成功更加遙遠。

究竟什麼是轉折？

我問那串永不停歇地滴落的水滴，小水滴歡快地告訴我：“轉折就是那樣一滴可以穿透一塊堅石的水。”

我問山邊那一樹紅梅，它笑笑說：“轉折就是嚴寒冰凍下朵朵鮮花綻放的那一刻，轉折就是那突然而至的滿樹燦爛。”

路邊的小草，你又能告訴我，什麼是轉折嗎？枯黃的小草擡起頭：“轉折就是我們告別枯黃、重新吐翠的時刻，就是不久將至的春天。”

一顆砂粒告訴我，它的轉折就是逃出蚌的束縛，它獲得了自由，看到了世界。一顆珍珠對我說，它的轉折是它做下不與那顆砂粒一齊逃跑的決定，於是，經過磨礪，成了一顆美麗的珍珠。

山林裏迷路的人，清清小河成了他們的轉折，他們可以沿着小河指引的路下山。沙漠裏迷路的人，眼前的一抹綠色是他們的轉折，烈日炎炎之下，他們不必再口乾舌燥。

見義勇爲抓小偷的老大媽說，她的轉折是決定抓住那隻骯髒的手的一剎那。這個轉折令她獲得力量，讓她勇敢。

小偷說，他的轉折是他第一次把手伸進別人書包裏的那一刻，從那以後，這些都成了習慣。

哥哥說，他的轉折是踏入大學校園的那一刻，他一下子意識到自己已經長大，重任在肩。

舅舅說，他的轉折是從外國留學回來，下飛機的那一刻，他總算是回了家，這裏的天好藍。

媽媽說，她的轉折是我出生之時。那時，她體會到了作爲一個女人、一位母親的所有喜悅。

父親說，他的轉折也是我降生之時。聽到我的第一聲啼哭時，他流淚了，母子平安，而他，又多了一個親人。

我不再問了，我想我已經明白了什麼是轉折，瞭解轉折的意義了。

轉折是一種新的希望，一個改變；轉折是人生的岔路口，它通向光明、黑暗兩面。轉折就是緊張時的深呼吸，失意時我們握緊的雙拳。

“轉折”是抽象名詞，不能就“虛”寫虛，而應把它具體化、形象化。作者巧妙地從自然界的小水滴寫起，寫紅梅，寫小草，寫砂粒，……又寫社會中形形色色的人……這種寓抽象於形象，借萬物生動的個體形象詮釋“轉折”內在抽象含義的手法，的確技高一籌。

高考作文 篇3

1.閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

兩座懸崖，中間隔着一條又深又寬的峽谷。女巫站在這邊，禿鷲站在那邊。禿鷲不斷召喚女巫跳到它那邊來。女巫說，峽谷太寬，她跳不過去。禿鷲對女巫說，不要用消極的思想打敗自己，只要她有熱情和積極的態度，就能做成任何事情。女巫在禿鷲煽動下，熱血沸騰起來，她真的開始感到世界上沒有她做不到的事，於是，一挺胸，一弓腰，向對面的懸崖猛衝過去。結果，女巫並沒有跳過峽谷。禿鷲看着掉入峽谷的`女巫，自言自語道：看來，光鼓動她的熱情是不夠，還得教她如何鍛鍊腿部肌肉。

請根據你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少於800字的文章，文體自選，標題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

【文題解析】

禿鷲的角度：引導別人要根據其實際進行。不切實際的鼓動會釀成悲劇。狂躁的激情要不得。不要等悲劇發生了才反思。及時總結教訓。

女巫的角度：不能偏聽偏信，要有自知之明。認清自己。抵達目標、實現理想，光有頭腦中的熱情、膽量和勇氣是不夠的，更多的時候，還得從腳下的事情做起，從最基礎的事情做起，努力鍛鍊“腿部肌肉”，不斷提高自己跨越障礙、戰勝困難的能力和水平。注重平時的鍛鍊積累，才能跨越障礙，取得成功。

2.請以“花開有聲”爲題，寫一篇不少於800字的議論文。不得套作或抄襲。

【文題解析】

這是一篇命題作文，題目“花開有聲”運用了比喻的手法，是一種形象化的說法。這裏的“花”可以喻指理想、親情、友情、愛情等像花一樣美麗芬芳的美好事物；“開”則是指對這些美好事物的追求、探尋；“有聲”既可以指“追求、探尋”的美好過程，也可以理解爲最終美好的結果。

3.閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

生活在美國科羅拉多州大峽谷中的雕用一種特殊的樹枝築巢。這種被稱爲“鐵樹”的樹枝不但十分堅硬，而且還生長着許多刺，使得雕巢能夠牢固地建在峽谷的懸崖上，巢建好後，雌雕還要在上面鋪上樹葉、羽毛、雜草，防止幼雕被刺扎傷。

隨着幼雕的漸漸長大，雌雕開始撤去巢內的樹葉、羽毛等物，讓樹枝的尖刺顯露出來。巢變得沒從前那麼舒適了，幼雕紛紛躲到巢的邊緣。這時，雌雕就逗引它們離開巢穴。一旦幼雕離巢後向下墜落，它們就拼命地撲打着翅膀阻止墜落，接下來的事情對於雕來說再自然不過了——它們開始飛行。

閱讀上述材料，請根據你的理解，自選一個角度，寫一篇不少於800字的文章。

要求：自主立意，自定文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：

材料內容可從三個角度思考。一是從雌雕如何教育引導幼雕的角度，雌雕保護、引導幼雕，從“防止扎傷”到“逗引出巢”，可以說明在不同的教育階段，需要不同的方法。從“逗引出巢”可以看出，放手也是一種愛，是成長中必不可少的環節。所以，面對磨難，正確引導，才能使孩子得以成長；反之，一味溺愛，不肯放手，會使孩子失去發展機會，難以成才。二是從幼雕能夠飛翔的角度，幼

雕只有離開巢穴，向下墜落時發揮自己的潛能，才能展翅飛翔。告訴了我們：在成長過程中，需要勇敢面對挫折和挑戰；生命在逆境中崛起，在困難中成長；生命不能拒絕困難和挑戰。三是從雌雕和幼雕綜合起來看，生命是在艱難和逆境中閃光的。

4.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）

水從高原流下，自西向東。渤海口有一條魚逆流而上，它越過淺灘，衝過急流，穿過湖泊中層層的漁網，躲過無數水鳥的追逐，飛上湍急的壺口瀑布，越過山澗，擠過石罅，終於游上高原。然而，它還沒來得及發出一聲歡呼，瞬間就被凍成了冰。

若干年後，一羣登山者發現它還保持着遊的姿態。一位年輕人感嘆說：“這是一條勇敢的魚，它逆流而上，衝破重重阻礙，終於到達了自己的目的地，雖死無憾。”一位老者嘆息說：“這的確是一條勇敢的魚，然而它只有偉大的精神，卻沒有偉大的目標，它極端逆向地追求，最後得到的只能是死亡。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：

這是一則寓言性質的新材料作文。材料本身分爲兩部分：首段生動形象地敘述了這條魚逆流而上的經過；第二部分表面寫年輕人與老者的言行，實則是兩人對此事不同的認知與情感態度。據此，我們可以直接去把握第二部分的議論和關鍵詞。年輕人對魚的“感嘆”寄寓着無限的讚美，其觀點是“勇敢”到達“目的地，雖死無憾”。老者的“嘆息”發出的顯然是聲聲無奈，而其認爲魚“只有偉大的精神，卻沒有偉大的目標”，也就只能面臨死亡了。進一步概括，兩人其實都是在談“勇敢精神”與“理想目標”的問題。抓住這一關鍵點，我們就可以根據自己的思想認識來選擇適合自己的寫作角度與立意了。

如果從年輕人的角度看，可以支持其讚美的勇敢追求精神，因爲理想棲息的地方，地獄也是天堂；也可以對其進行矯正或批評，因爲在年輕的戰場上，年輕卻不應也不能輕狂。若從老者的角度思考，可以贊同老者既要有精神也要有目標的觀點，因爲一個人總是要仰望點什麼，有目標纔有方向，有目標纔有動力，才能更堅強更執著，有目標也纔可能有成功，纔會走得更長更遠。一個民族亦是如此，要學會仰望星空，纔會有未來。再深入來看，我們每個人都有成功的機會，都有勇往直前的勇氣，有時只是由於靈魂迷失，才失去了自我，從而導致最後的極端與失敗。當然，我們還可以對老者缺少的獻身精神進行分析與討論等。

5.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）

一位老人臨終前將自己珍存多年的一件禮物送給了他的侄子，那是一個棒球，上面有波士頓棒球隊全體隊員的簽名。年輕人將棒球視若珍寶。後來，他4歲的兒子很想玩這個棒球，卻被他生氣地制止了。他嚴肅地告訴孩子說：“我們不能碰這個棒球！永遠不能碰！”孩子非常困惑：“爲什麼不能碰這個棒球呢？”他自然不可能對一個4歲的孩子講解關於這個棒球的來歷，只是說：“你看，這個棒球上面有簽名呢！我們不可以拿上面簽了名的棒球來玩。”幾周之後，他兒子興奮地問他：“爸爸，我們是不是可以玩棒球了？”爸爸想要重複他講過多遍

的話語，不想，孩子居然說：“我們現在可以玩了，我已經把上面的簽名全都擦掉了！”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：

（1）從成人的角度。棒球身上值錢的簽名其實是一種負累，可以從“懂得越多，負累越重”的角度進行立意。（2）從小孩的角度。孩子將這些值錢的名字視若仇敵，在他看來，正是這些可惡的名字在妨礙着他滾動、投擲這個棒球，於是，他毅然將那些多餘的東西塗掉了。可以從“童心無忌”“按照自己心靈的指引做事“等角度進行立意。（立意角度僅供參考，如有其他合理的立意也可）

5.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）

一位老人臨終前將自己珍存多年的一件禮物送給了他的侄子，那是一個棒球，上面有波士頓棒球隊全體隊員的簽名。年輕人將棒球視若珍寶。後來，他4歲的兒子很想玩這個棒球，卻被他生氣地制止了。他嚴肅地告訴孩子說：“我們不能碰這個棒球！永遠不能碰！”孩子非常困惑：“爲什麼不能碰這個棒球呢？”他自然不可能對一個4歲的孩子講解關於這個棒球的來歷，只是說：“你看，這個棒球上面有簽名呢！我們不可以拿上面簽了名的棒球來玩。”幾周之後，他兒子興奮地問他：“爸爸，我們是不是可以玩棒球了？”爸爸想要重複他講過多遍的話語，不想，孩子居然說：“我們現在可以玩了，我已經把上面的簽名全都擦掉了！”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：

（1）從成人的角度。棒球身上值錢的簽名其實是一種負累，可以從“懂得越多，負累越重”的角度進行立意。（2）從小孩的角度。孩子將這些值錢的名字視若仇敵，在他看來，正是這些可惡的名字在妨礙着他滾動、投擲這個棒球，於是，他毅然將那些多餘的東西塗掉了。可以從“童心無忌”“按照自己心靈的指引做事“等角度進行立意。（立意角度僅供參考，如有其他合理的立意也可）

6.閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）

很久以前，一個乞丐討飯時遭到一條狗的攻擊，於是，下次討飯的時候，他便撿了一塊石頭帶在身上。但這次他遭到了兩條狗的攻擊，雖有一塊石頭護身，還是被狗咬了。又一次討飯的時候，他便帶了兩塊石頭，可這次他遭到了三條狗的攻擊。再次討飯的時候，他索性帶了四塊石頭，這次他恰恰遭到了羣狗的攻擊。最後，他不得不揹着一簍子石頭去討飯。

要求選好角度，確定立意，明確問題，自擬標題；不要脫離材料內容及含義作文，不要套作，不得抄襲

【文題解析】：

1．轉換思維方式，擺脫直線式思維模式。

2．換個角度想問題，勇於嘗試新方法。

3．方法不對，量變不能實現質變。

（其他符合材料的立意亦可）

7.閱讀下面的材料，根據要求作文。

有一黑人孩子，生於紐約貧民區。對於未來，他看不到什麼希望。

一天，父親遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元”他回答。“你能將它賣到兩美元嗎？”父親問。“傻子纔會買！”他賭着氣說。父親的目光透着渴求：“你爲什麼不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你媽媽”。他這才點了點頭：“我可以試一試”。他很小心地把衣服洗乾淨，沒有熨斗，就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰乾。他來到地鐵站，經過六個多小時的叫賣，終於賣出了這件衣服。

某天，父親又遞給他一件舊衣服：“這件衣服怎樣才能賣到二十美

元？”“怎麼可能？它最多隻值兩美元”“你爲什麼不試一試呢？想想辦法”父親啓發他。他請表哥在衣服上畫了一隻唐老鴨與一隻米老鼠。他賣出了衣服，還多得了五美元的小費。

後來，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”這一回，他沒有猶疑，沉靜地接過了衣服。當《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來紐約作宣傳時，他推開保安撲到了拉佛西身邊，舉着舊衣服請她簽了個名。他一聲歡呼：“拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價兩百美元！”通過現場競價，一名商人以一千兩百美元的高價收購了這件衣服。

回到家，父親淚水橫流，說：“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來，何況我們這些活生生的人呢？我們只不過黑一點窮一點，可這又有什麼關係？”

二十年後，他的名字傳遍了世界，他的名字叫——邁克爾·喬丹！

請根據你對以上文字的感悟，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。

【文題解析】：

1.高貴的生命不卑微。如何讓自己的人生高貴起來。

2.勇於嘗試，會嘗試。

3.成功路上的奮鬥。如何奮鬥。

4.相信未來。生活並無完美，與其讓生活帶來更多的沮喪與抱怨，不如堅持着一份信念，相信通過努力可以讓生活變得更好。

5.改變未來與改變自己。一個黑人父親引導孩子三次以不同的價位賣掉衣服，可以從中得到的啓發，一件衣服的價值是可以改變的，甚至可以有極大的改變。換言之，我們一個人的價值也是可以改變的，而且可以有極大的改變！相信未來可以改變，從改變自己開始。

整體上，應該重點體會第一段與最後兩段的關係與內涵。

此材料中，一次賣衣服的方式強調腳踏實地、勤勞用心、堅持不棄；二次賣衣服強調創新用腦；三次賣衣服強調善於抓機遇。但如果立意僅僅從其中一方面立意，如“創新”、“勤勞”“機遇”之類，則沒抓住材料的共性與要點，爲偏題。

本題命題意圖是引導考生思考如何想辦法的走好自己的人生路。審題時，要牢牢把握“一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來，何況我們這些活生生的人呢？”此話。“高貴人生”意味着要有勇氣，勇於嘗試，要面對生來的、後

高考作文 篇4

有的人考試平時都得100，偶爾的98會給責罵和懲罰。有的人考試平時都不及格，會因爲偶爾的一次及格而給誇獎。

或許成績欺騙了你，孩子需要的不是成績，而是父母的呵護與關心。

還記得得小學二年級的時候，學過一篇課文，叫做《愛迪生髮明電燈》。世界聞名的“發明大王”愛迪生一生只上過三個月的小學，不恥下問的習慣被人們認爲他是低能兒，而他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，大部分應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導。

然而，時過境遷，多年以後的現在，依然是“成績說了算”，“什麼樣的分數就讀什麼樣的學校，什麼樣的學校就有什麼樣的人生！”這樣的話語，在我們身邊充斥着太多太多。我們的父母在教育我們的時候，永遠都是學習爭取第一，何時有說過，孩子，你辛苦了，休息一下吧？也許是他們的年代受過太多的苦。他們想我們有出息，有好的出路。但是這是我們要的生活嗎？

也許我們在面對壓力的時候，也要學會減輕壓力。父母給成績欺騙了，我們就要擦亮自己的雙眼。對於成績淡然處之，喜歡那句“不以物喜，不以己悲”正是要有這樣的生活態度，才能真正做到“採菊東籬下，悠然見南山”才能像陶淵明一樣，“山氣日夕佳，飛鳥相與還。.”

隨着社會的發展，學習壓力和生活壓力的提高，我相信，只要心態放正。從容面對，不管什麼樣的困難，我們都能克服。總有一天，當我們面對自己的孩子的時候，面對孩子的成績單的時候，我們可以真正輕鬆地說，“孩子，別讓成績單欺騙了你，成績不能決定你的一切，爸媽要的是你有一個快樂的童年！”

別讓成績欺騙了你，因爲成績不能代表你的一切，你就是你，你是不一樣的煙火！

別讓成績欺騙了你，因爲在你生命的開始，你需要一個快樂的童年，而不是一個紅色分數代表的童年！

別讓成績欺騙了你，因爲未來的路還有很遠，需要你從容面對，這樣你才能更好地活着。

記得，別讓成績欺騙了你，堅強的你，一定可以做得更加好！