高考英語作文5篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的高考英語作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高考英語作文1

I have a good friend. He is a handsome boy and his eyes shine with wisdom.

I have known him since Senior One. We are both interested in English. Once both of us entered for an English contest. How eagerly I expected to get a prize! On hearing that I had failed in the contest, I could hardly hold back my tears. "What a pity!" I murmured to myself over and over again. I felt that the world had become cold and everyone seemed to be laughing at me.I love English and have gone all out to study it since my first day in the junior middle school. I have even dreamed of entering a foreign language institute. So I felt very sad.

Just at this time, I received a short letter in English, saying, "Failure is the mother of success. Cheer up! Don't lose confidence. Keep on your study and you will succeed!" I knew it was from the good friend of e words encouraged me greatly. I forgot all my sadness. From then on, I studied English even harder. In the next English contest, I got the first prize. Of course, he was delighted with my success.

高考英語作文2

October 1st is the national day of our country. This year, we have a golden week holiday for eight days. Besides, according to the new rules, all highways of our country are free of charge during the eight-day holiday. Therefore, many people choose self-driving tour, which expects to save much money. However, during these days we can see that the situation is not as good as expected.

Because of the huge traffic flow, tens of thousands of people catch traffic jam in highways, which rarely happened in the past. Besides, when they get to the destination, they find that they are crowed with people, which makes their trip worse. From TV or Internet, we can see that visitors of most famous scenic spots are far more than the maximum capacity.

Some people even fight with others. In addition, from this holiday, we can see many issues existing in the management of scenic spot. The managers do not do good preparation of this holiday, and their attitude towards visitors should be changed, especially those famous tourist attraction.

高考英語作文3

鑽石稀有，美麗，也很有用。它們是自然界中所發現的最硬的物質。這意味着鑽石能切割其他任何表面，而且只有用鑽石才能對其他鑽石進行微小的切割。

鑽石是由碳形成的。所有的生物包括動物和植物，都含有碳。地球上的很多碳來自於曾經有生命的東西。

科學家們知道，高熱和高壓共同作用會使碳變成鑽石。這種高熱和高壓只存在於地球深處灼熱的岩漿中。人們認爲數百萬年前這種岩漿從地殼的裂縫處向上涌出。當這種岩漿冷卻後，碳就變成了鑽石晶體。

只有四個地區已發現有很多鑽石。

第一個知名的地區在印度。數千年前在這裏就發現了鑽石。在17世紀，歐洲的旅遊者從印度帶回了這些美麗的石頭。鑽石很受歐洲國王和王后們的喜愛。

18世紀20年代，在巴西發現了鑽石。這個發現來得也正是時候。印度的鑽石經過2500年的開採，其儲量將要耗盡。

19世紀，在俄羅斯和南非又發現了兩個重要地區。今天，大部分工業用鑽石來自俄羅斯。大部分用作寶石的鑽石來自南非。所有開採出來的鑽石中只有25%適合於切割成寶石。

在印度，大部分鑽石是從河底裏找到的。人們常常從河底揀起一把一把的砂礫，並挑選出鑽石。可能是20，000年前覆蓋地球部分地區的巨大冰塊的移動把這些鑽石從它們的形成地帶到了印度。

然而今天大部分鑽石不是在河牀裏找到的。它們是從地球深處叫做管子的岩層中開採出來的。科學家們認爲這些岩石組織是火山的組成部分，是當熔岩向上涌過地殼時形成的。他們把發現有鑽石的堅硬岩石叫做藍色脈岩，因爲它的顏色有點藍。人們把這種藍色脈岩炸成大塊的岩石，再用升降機把它們運到上面。然後很小心地把這些岩石壓碎，以使鑽石不受破壞。接着，壓碎的岩石被送到沖洗桌上。在沖洗桌上，壓碎的岩石從塗着厚厚油脂的板子上流過。因爲鑽石會粘在油脂上，所以岩石和泥漿流下桌子，而鑽石留了下來。

鑽石被發現時並不很引人注目。它們是些灰色的、看起來光滑的小圓石。有經驗的鑽石礦工能立刻把鑽石分辨出來，但也有一些人會帶着一塊不同尋常的圓石，直到好幾個星期後才發現他們得到的是塊鑽石。

印度18世紀鑽石翡翠拖鞋多倫多不翼而飛

高考英語作文4

高考英語關於李華的作文

全國一卷英語作文：寫一封志願者申請信。李華要去倫敦，想去美術館當志願者。

全國二卷英語作文：以李華的身份給隊友寫信，讓隊友做好排球比賽的`賽前準備。

全國三卷英文作文：幫李華寫作文叫艾倫參加音樂節（邀請信）。

李華在高考中到底有多忙

李華，高考英語作文常現人物，最早出現在1995年全國高考卷甚至更早的個別城市模擬卷中。他通常是紅星中學高三（1）班的學生，擔任該校學生會主席。

經過了從小學到高中會考等無數次英語考試作文的洗禮，我們不難發現，作文裏的李華是這樣一個人：

1，英語不好或者說很爛

2，經常用些雞毛蒜皮的小事麻煩別人，例如寫個信，發個郵件什麼的。因爲他自己不會用電腦寫郵件。

3，好高騖遠，肚子裏連點兒墨水都沒有就想要參加學生會組織個什麼什麼活動，還讓別人出謀劃策。

4，曾經喜歡過唱歌，曾經喜歡過跳舞，曾經參加過朗誦比賽，當過奧運志願者，還想去世博會當志願者，曾幻想過去支教。

5，經常沒事幹在網絡上結交世界各地的小loli正太並且把他們騙到家裏來住。

6，不斷留級幾十年來還沒有畢業，並且在幾十年中平均一個月換一次學校，而且還是如紅星小學，紅星中學之類名字非常具有鄉土氣息的學校。

7，他會分身術，能同時以多個年級身份出現在多個地方。

8，性別隨機改變（尚未發現變化週期）。

9，不過李華還是有優點的，就是特別能節約用水，並且還是學校節水俱樂部的一員。

10，在2010年1月14日是李華對外宣稱他的外國朋友overweight了，他隨意泄露了他人的祕密！看來李華是個多嘴之人！

11，他熱心公益，每次活動都要當志願者，天天給報社投稿，但是一直沒有見到回覆。

12，身邊朋友中，國外友人居多。

13，李華總是愛舉辦或參加各類節日紀念日，並能從中得到人生感悟

14，李華對於國家的時事政治都看在眼裏，記在心頭，喜歡和國外朋友討論文化差異

15，李華旅遊的時候丟過錢包，迷過路，吃過麪條，李華還老春遊夏遊秋遊冬遊班級遊。

高考英語作文5

一、題型特點

改寫： 通常情況下，改寫類的寫作命題可要求考生將一篇對話、留言、信件、電話記錄或其他類型的語言材料改寫成一篇短文。也有的試題要求考生能夠根據所給的提示(漢語或英語)寫一篇對話。這類試題大多要求考生將試題所提供的語言材料的主要內容，以記敘文的形式表達出來。試題可以規定考生以第幾人稱的形式來敘述這件事情，並且規定了一定的詞數。

縮寫： 這類命題通常要求學生將一篇較長的文章，縮寫成一篇短文。這類命題通常要求學生把握原文中的主要內容，並且用自己的語言將其敘述出來。這類試題一般都會規定詞數的範圍。

續寫： 這類試題通常給出了一件事情或一個故事的開頭，要求考生根據自己的想象，將這件事情或故事寫完整，使其結構完整，情節的發展自然合理。

擴寫： 擴寫實際上是改寫的一個方面。這類命題要求考生能夠依據所給定的較爲簡短的語言材料，擴寫成爲一篇符合字數要求的文章。這類試題一般來講也對文章的字數或其它的方面作出了要求。

回信： 這類試題所提供的材料通常是英語信件的形式，要求考生能夠根據所給信件的內容及回信中必須包含的要點寫一封回信。

二、 寫作 技巧

1. 認真審題，把握要求。 在審題的過程中，應注意把握試題所提供的條件、要求(通常以文字的形式出現)、體裁、詞數、人稱形式等。

2. 細讀材料，把握中心。 一般說來，所給出的試題材料都是圍繞一箇中心展開的。它講述的通常是一個小故事或小事件。這個小故事或小事件就是這我們所要表述的中心。

3. 初步構思，考慮用詞。 在把所握文章的中心後，形成一個基本的框架，再考慮使用恰當的詞語，包括恰當的短語和句型，以充分地表達文章的內容。在用詞方面，應儘可能地充分利用所學的短語或句型，還應注意適當使用高級詞彙、複雜的結構等，這在近年的高考閱卷過程中反覆強調了這一點。

4. 聯詞成句，組段成文。 運用適當的單詞或短語正確表達文章中各個要點。然後使用正確的過渡詞將單個的句子來連接起來。連接時，要注意使用適當的連接詞語或過渡性語句，以使語句間的聯繫更爲緊密，過渡更加自然。