實用的高考作文300字6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的高考作文300字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高考作文300字 篇1

　一、認真審題。看到作文題後，是“審”，而不是“看”。不僅要了解題目是什麼，還要思考何爲作文題中最關鍵的那個“題眼”，然後進行構思，調用素材。需強調的是，不要一看到題目就立刻想“我有哪篇文章可以套”。盲目套題往往容易將自己的思路侷限在狹窄的範圍裏，甚至可能造成偏題、離題。

二、慎用“豪言壯語”。以前有不少考生事先準備了許多典故、寓言故事、中外名人事蹟、名家警句等。在寫高考作文時，開頭一句警句，末尾一句警句，中間一堆舉例。名家警句和事例典故可以用，但要注意得當和例子之間的思維邏輯性，千萬不要堆砌。爲了說理和分析，例子要符合你所表達的觀點。

　三、要真情實感。所寫的是你最想說的，力求通順，千萬不要生編硬造、刻意追求所謂文字華美。

四、消滅錯別字。不少老師和家長認爲錯別字“不是什麼大事”。但在高考中因錯別字而扣分，非常可惜。

高考作文300字 篇2

擡頭望天，不見幼時 自己可愛的笑臉。

那時天真的可愛，帶着一副天不怕地不怕的驕傲。偶爾還會無理取鬧。

可是，後來。

被無情的拋棄在蔚藍的天空下，獨自尋找尋不到的未來！

如今，深邃的眼眸中，帶着一抹淡漠與疏離。

找不回的是 當初的可愛到迷離。

如今想想卻是如此的荒涼。

而今被困在自制的銅牆鐵壁所謂生活的牢籠裏，

是該抱怨。還是還是該譏笑？

當初不懂事，也不會爲未來着想。索性不去管以後的.生活會怎樣！

若是拿着現在的例子，站在當初的角度去想未來的事，不知道能否猜到，會演變成如今的這個模樣！

被困在生活的牢籠裏。

該如何解脫？

終不願做個墨守成規的人，可是有時候的決定不是因爲，想要標新立異，而是所流露出的真情所在，也許你們理解，或不理解。

可能是想法太過大膽，有時候，努力了好久纔有勇氣做出的決定，卻被世俗眼光所擾，世俗的觀念所困。

生活的牢籠，看不見 摸不着。一樣無法掙脫。

終是紅塵人，亦染紅塵事。

高考作文300字 篇3

上升難，難在上青天。問曰：難在何處?答曰：難在無爹可拼，無洞可用。

蠶蟲及魚鳧，開x國何茫然;當年不拼爹，拼的是內功;爾來四萬八千歲，讓你飛也飛不高;突然平地一聲雷——累否累否;無力登高振臂呼——不累不累有點雷。

觀今日之天朝，上升之天花板已經造就。雛鳥出山欲高飛，振翅鵬程志千里;遇高考，登龍門。國子監裏四年忙，茫然不知幹些啥;走出象牙塔外望，一片狼藉一片爹。

嗚呼，生不願封萬戶侯，只因沒有韓荊州;安能摧眉折腰事權貴，只要你有韓荊州。累不累?不累，累也白搭。再苦復再累，面朝黃土背朝天，伐薪燒炭南山中;一飛沖天終是夢，夢裏不知身是客。

嗚呼，且書青雲志，讓我上高臺;高處不勝寒，拼爹纔有裘;偶然雛鳥升，不過運氣好;遇到鳳凰來，讓出梧桐巢;累不累?很累，雷到你麻木。再苦復再累，不過踏腳石，讓你飛的更高，不過是歌詞;來生若有幸，生在豪門家。

雛鳥飛天，一聲雷——累不累。答曰：不累，雷!

高考作文300字 篇4

有人喜歡春天的生機勃勃、花紅柳綠；有人喜歡夏天的燦爛熱烈、樹木蒼翠；有人喜歡秋天的五彩繽紛、碩果累累；而我更喜歡冬天的銀裝素裹、冰清玉潔。

今年的冬天，始終沒有下一場大雪，我本以爲對雪的期盼要等到明年冬天了。然而，這場大雪不期而至，在初春時節，和我來了一場遲到的相約。

雪花紛紛揚揚地落下來，隨風飄舞、搖曳多姿。我在心裏默默地祈禱，不要停，千萬不要停，下大一些，再下大一些！它似乎是聽到了我的低語，從斷斷續續飄落的小雪花變成了層層疊疊落下的鵝毛大雪。不一會兒，樹上、房子上、車子上，就連門口那兩盞過年掛起來的紅燈籠，都被雪覆蓋了。天地間彷彿進入了一個潔白寂靜的世界，只留下雪落的沙沙聲。

雪終於停了，我迫不及待地走出家門，和這場瑞雪來一個親密接觸。廣場變成了一個遊樂園，素不相識的人們在堆雪人、打雪仗、滾雪球……一起玩着、笑着、鬧着，因爲這一場不期而至的大雪，給大家增添了無窮的歡樂。院子裏的梅花傲然怒放，開得更加俏麗了，紅的梅映襯着白的雪，恰是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。

這一場初春的雪，就這樣突如其來，又悄悄地走了。我期待與你再次相約。

高考作文300字 篇5

春天，西南風颳得正勁。在校園後面幾千平米大草坪上，枯草沒有一點生機。草坪周圍栽種的松柏卻是鬱鬱蔥蔥，格外引人注目。一臺灑水車停在一旁，幾個工作人員正在頂風放火，一條火焰，漸漸地向來風的方向蔓延，燃燒枯草。我不解地問道：“自顧不都是順風放火嗎?你們怎麼定風放火呢?”“老師，你有所不知，順風放火是着得快，但周圍都是松柏，我們幾個人根本就忙不過來，火勢一旦失控，局面一發而不可收拾。頂風放火，燃燒是慢點，但一切盡在我們的掌控之中。”我釋然了。燒荒是這樣，人們日常處理問題的時候，又何嘗不是如此呢?請結合現實生活，談談你對這一問題的看法或認識。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

高考作文300字 篇6

縱觀20xx年全國各地高考作文，在形式上、主題上與往年相比既有繼承，又有發展，特別是與“5.12”四川汶川大地震相關的話題佔很大比重。

一、繼承性：

形式上依然是話題作文、材料作文、命題作文等幾大類，尤以前兩者爲主，如全國卷、北京卷、遼寧卷等等。而重慶卷、江蘇卷則是命題作文。

基本要求諸如文體、字數等限制則沒有改變。

二、新特點：

1.大量取材於“5.12”四川汶川大地震的相關話題。如全國卷1、四川卷、陝西卷均直接或間接與之相關。

2.更加註重地方特色和現實生活。如江西卷的“洞庭湖鼠災”、浙江卷的“觸摸城市與感受鄉村”體現地方的實際生活，更爲生動可感。

3.抽象式話題依舊佔有重要地位。如山東卷、安徽卷、重慶卷等，特別是作爲高考大省的地區，其影響不可小覷。

4.大量運用常見材料。如全國卷2、北京卷均採用常見材料，沒有選取較爲晦澀難懂的作文材料。

綜上，20xx年全國各地高考作文在大量沿襲往年作文題目特點的基礎上，緊密結合現實生活，凸顯時代性，更具地域性和多樣性。