《窗邊的小豆豆》高二讀後感範文800字

這個學期，老師讓我們讀了日本作家黑柳徹子的著作《窗邊的小豆豆》。《窗邊的小豆豆》是我讀過最有趣的一本書。小豆豆的天真可愛，小林校長獨特的教育方式，都十分吸引我。

《窗邊的小豆豆》這本書講了一個叫小豆豆的小姑娘，剛上一年級就被退了學，後來到了一個在別人眼中是個怪學校的學校收留，校長還說她是個好孩子，其中還發生了許多有趣又好玩的事。其實那個小豆豆就是作者黑柳徹子的小時候，這本書主要是講了小豆豆的許多童年趣事。

小豆豆是一個淘氣十足的小女孩，她上課不停地翻弄課桌蓋，喜歡站在窗邊不顧老師講課與宣傳藝人打招呼，她在美術課不按老師要求畫太陽旗，而畫出了各式的軍艦旗，她明明被罰站卻還刨根問底：老師，我被罰站了爲什麼？我做了什麼壞事嗎？她飛身跳入只蓋有報紙的糞坑，與自己小狗路基相互盼狼而損傷耳朵，歷盡困難幫助生理有缺陷泰明爬樹看風景等，這個孩子來到巴學園在小林校長愛護和引導下，小豆豆變了，變成一個好孩子。

讀了這本書，使我腦海中縈繞着小豆豆與校長先生初次見面的情景，小豆豆——這個聰明活潑，喜歡說話的孩子，都能對校長講述長達4小時關於自己的故事，而小林校長自始至終都保持微笑的面孔，並表示極大的興趣，對這樣愛說話有個性孩子不煩不厭，逐漸使她的個性發揚光大，奠定了她一生的基礎。小豆豆她是一個被開除學校的學生，而到了“巴學園”小林先生不停地對她說：“你真是一個好孩子”，這句話是怎一直激勵着她，支持着她！它對小豆豆的鼓舞無法估量，如果小豆豆沒有進入巴學園，沒有見到小林先生，恐怕無論她做什麼，都會被貼上“壞孩子”的標籤，被自卑心理包圍，不知道該怎樣纔好！可能就會懷着這種無所適從的心理直到長大吧？可見作者如今出人頭地和小時侯的教育有多大關係啊！

“巴學園”是一所與衆不同的小學，給予了孩子們最真實最自然最溫馨的學習環境，兩棵大樹做成的校門，廢舊 電力車爲教室，全校總共五十多名學生，從一年級到六年級每班都不超過十個學生，孩子們根據自己每天的心情和方便，自由選擇自己喜歡的坐位，每天從自己喜歡的課程開始一天的學習，每天每個同學分享自己所帶的“海的味道，山的味道”還有不一樣的運動會，不一樣的游泳池，不一樣的野營，不一樣的暑假生活，一切專爲孩子而設計，一所“巴學園”本身是一個快樂的“樂園”，小林校長用心貼近孩子，用愛教育孩子，爲學生着想，把班級變爲學生喜歡的樂園，讓學生學得輕鬆，學得痛快，學得高興。小林校長認爲：以後，孩子們能夠在別人面前，清楚、自由、毫不羞澀地表達出自己的想法，是絕對必要的，所以他決定開始訓練孩子們表達能力，在訓練中有一男孩說我沒有什麼可說的，校長採取一定方法終於讓這個孩子說了很多話，大家都爲他鼓起掌來，作者說“這次鼓掌的情形即使那個男孩長大成人以後，也一定不會忘記”。同時小林校長對個性極強或有生理缺陷的孩子能採用獨特的教育方法，例如高橋君是一個個子很矮的侏儒男生，爲了克服高橋君因爲身體上缺陷而懷有自卑心理，專門爲他設計了小運動會，在運動會上讓他拿第一名，後來高橋君升入高中上了大學擔任社會上重要職位，小林先生一直對高橋君說着一句話，那就是“你絕對能做到。”這句話無疑深深地影響高橋君的一生。

在巴學園裏，小豆豆是快樂的，高橋君是快樂的，老師是快樂的，小林校長也是快樂的，在巴學園裏沒有固定的課程表，每一節課都是根據孩子的喜好而決定上什麼，孩子們可隨心所欲的做自己喜歡做的事情，如可以在大廳地上畫畫，可以光着身子在泳池裏游泳，帶着毯在大廳露營等等……使孩子甚感有趣，激發孩子們學習興趣，巴學園快樂教育爲我們樹立了榜樣。“巴學園”輕鬆活潑的學習環境，是孩子成長的樂園。