高中優秀議論文範文：沒有規矩不成方圓

導語：“無規矩不成方圓”，國有國法，軍有軍規，處世做人也同樣有規矩、原則，下面是小編爲您整理的作文，希望對您有所幫助。

　　高中優秀議論文範文篇一：沒有規矩不成方圓

戰國•鄒•孟軻《孟子•離婁上》：“離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不成方圓。”

——題記

嘗有人不解《周易》何意而問易玄。易玄概而括之曰：“周者，圓周也，無規矩不成方圓也，乃規律之要義;易者，變易也，變化也，上日下月，日月交替，陰陽之道也。周易周易，斯乃規律變化之謂也。

規矩者，方圓之器也，矩以制方，規以制圓，依規矩而方圓乃成。譬猶巧錘之爲規矩準繩以遺後工也”，這是古人的一句名言，意思是說比如就象巧錘自己製作畫圓和方形的工具留給後人才使後來的工匠們知道圓應該怎麼畫，方形該怎麼做。古人也把它叫做規矩繩墨，國不可一日無法，家不可一日無規，校不可一日無紀。

青少年時期，有大家都追求個性的發展，追求自由，的同學認爲：“多了約束便沒了個性，一味地遵規守紀，一味地聽老師的話，就像條條可憐蟲一樣作繭自縛，最終只會抑鬱而死。我們需要展現自我的風采，展現自我的才華，展現自我的見解。我們不是蒸籠裏的包子，更加不是飯碗裏的米粒，我們形如空氣中漂浮着的微小顆粒，在有限的空間裏追求無限的發展。

我們現在身爲一名高中生，就算再叛逆，再另類，再想打破學校制定的校規校紀，也不過只是一種幻想，因爲沒有人能給予我們改變的權利。

我們接受知識的過程中，要學會創新，從不同的角度思考問題，倘若一個人安於平庸，甘於落後，畫地爲牢而不自知，那麼他將失去向上的動力，失去開創美好明天的創造力，等待他的結果只有淘汰。如果一味循規蹈矩而不敢創新，怎麼會有愛因斯坦的《相對論》打破牛頓的經典力學。

從學校角度來講，紀律是爲了維護學校利益並保證學校教育教學工作正常進行而制定的要求，每個學生遵守的規章、條文。早上去學校，如果遲到了，進教室前要喊：報告。徵得老師同意後才進去。上課期間，口渴了想喝水，最好等到下課。課間休息十分鐘，這樣有利於學生身體健康，讓學生舒活舒活筋骨，清醒清醒頭腦這些合理的行爲規範，學生有遵守的必要。有的同學穿奇裝異服，留怪異髮型，亂丟垃圾，，自習課說話，遲到、曠課、遛出校外上網吧、校外羣毆，未經允許，擅自出入校園。這些違規亂紀的現象輕則會使同學們成績下降，重則會使人誤入歧途。如果學校沒有校規，時間長了，學生會形成自由散漫的懷習慣，自己肩負的責任感也會逐漸減弱。

前蘇聯教育家馬卡連柯認爲：“紀律能夠創造集體的美。”只有按照規定來做，才擁有和諧的集體。

　　高中優秀議論文範文篇二：沒有規矩不成方圓

“無規矩不成方圓”，國有國法，軍有軍規，處世做人也同樣有規矩、原則，要把握原則裏的分寸，一個度，一個底線和上線。

做人，中國傳統思想都以儒家學說的“君子”爲理想標準，直到今天還是這樣。

做“君子”，就要首先成爲一個內心完善的善良的人。君子的力量始自於人格與內心。內心完滿富足，先修繕了自我修養，而後才表現出來一種從容不迫的風度，所謂“不憂不懼”，所謂愧疚。我們應該把有限的時間，精力用來苛責內心，而不是外在世界。一個人內心對自己要求嚴格一點，對別人就會厚道一點。我們常說做人要厚道，厚道並不是窩囊，而是他可以包容和悲憫別人很多的過錯，可以設身處地的站在別人的立場上想問題。做君子就是要成爲最好的自己，按自己的社會定位，從身邊做起，從今天做起，讓自己成爲心內完善的人。只有你內心真正有了一種從容淡定，才能不被人生的起伏得失左右。

子曰：“君子懷德，小人懷土。君子懷刑，小人懷惠”。君子每天牽掛的是自己的道德修繕，他心中始終有一份規矩，法度，不得超越。君子從來是注重禮節，尊重道德法制的。被尊爲聖人的孔子尊禮，守禮，行禮。做官的人，穿喪父的人，還有盲人，路過他面前，不管這個人多麼年輕，他也一定要站起來。如果他要從這些人面前經過，他就小步快跑，以示尊敬。這都是最小最小的禮節。正如我們每個人走過街天橋，走人行橫道，等待紅燈，這些看起來都會給我們生活多多少少帶來一點限制，但是當這點限制成爲彼此尊重，社會默契的時候，都保障了自己的安全。

做一個君子還要正直，“矝而不爭，羣而不黨”。一個君子，他內心是莊重不可侵犯的，卻不爲自己爭辯，他合羣卻從不拉幫結派，牟取私利。比如說許多人在一起，大家的觀點肯定不會完全一樣，當各自闡述自己的觀點時，真君子是會認真傾聽的，他能理解和尊重每一個人觀點的合理性，同時，又能堅持自己的觀點。而小人只會在領導沒說完的時候就跳出來說“對對對”，說的真好，什麼“高屋建瓴”，什麼“深謀遠慮”之類的溢美之詞說了一大籮筐，可能轉臉就對別人說哎，這個領導說的太差勁了，我一點都不贊成!此外，君子還“周而不地”。一個真君子以道義爲準則與人交往，所以會有很多志同道合的朋友，他會像空氣中的氧氣一樣，讓所有朋友們覺得很歡欣。君子不會說去結成一個小圈子，結黨營私。所謂君子坦蕩蕩，小人常慼慼。

紛繁複雜的社會中，我們很容易迷失自我，把握做人的原則，向君子的方向努力，社會就會湊出和諧的音符。

　　高中優秀議論文範文篇三：沒有規矩不成方圓

自由，是每個人的嚮往的東西，但自由並不意味不受約束。

一條小河靜靜地流淌着，岸就陪伴在它左右，這樣的日子過了很久。

每一個人，都被一些規則、法律所約束着，那麼，想要獲得自由，就必須無視這些規則、法律嗎?

終於，有一天，河水再也無法忍受終日與岸爲伴的無聊生活。於是，河水決定衝破案的的束縛。

有些人想要得到所謂的“自由”，就決定無視法律、規則等的束縛，在這些人盜竊、殺人時，就沒考慮過還有法律在約束他們嗎?最終的結果，還是受到法律的制裁。

最後，河水渴望“自由”，終於衝破了岸的束縛，但是，河水沒有了岸的束縛，自己也走向了滅亡。

沒有規矩，不成方圓。沒有任何約束的自由，也不是真正的自由。追求這種所謂的“自由”，自己最終的結果很可能會和那想要衝破岸的束縛的河水一樣——自取滅亡。

自由與約束，兩個看似矛盾的話題，並非無法共存。追求自由的時候，不要忘記還有你必須要遵守的規則。被規則所約束，並不意味着失去自由。

在古典名著《西遊記》中，孫悟空如果沒有緊箍咒的束縛，就絕不可能隨唐僧取得真經、修成正果，興許還會再被五指山壓上個五百年吧!

平時的我們，也被許許多多的東西所約束住：法律，學校校規、甚至是家規••••••也許有人會覺得有了這麼多的約束，自己很不自由，可是如果沒了這些約束，學校還是學校，社會還是社會嗎?俗話說：“國有國法，家有家規”如果誰都不遵守任何規則，這個世界將是一種怎樣的情景?

不要去學習河水，因爲追求自由並不意味着去衝破岸的約束。那也許會讓你得到和河水一樣的下場。

沒有規矩，不成方圓。追求自由，也不要忘記規則的存在。