【精華】高二優秀作文彙編六篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的高二優秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高二優秀作文 篇1

夜給人以空洞帶着迷茫，只有一片黑暗。隱沒了的荊棘在夜裏招搖。旅者在此止步，而我總是在幽邃的月光點亮蒙朧的大地時悄悄背起行囊。拘一縷和諧，取一段柔情，獨自一人輕輕的走向遠方。

月伴着羣星在星輝斑斕裏起舞，向璀璨的夜空漂浮。別人都進入了甜甜的夢。我踏着銀色的月光步履在無人的田野，偶爾幾隻未眠的田鼠從腳邊飛馳而過，也許它們也被這月色所陶醉。在月下行進，吹來的風不象白晝帶有那種暖。但這微微入骨的夜風卻讓我鍾情。我的肌體在夜的微風中學會了耐住嚴寒。夜中的荊棘劃破了皮膚，血液滴下染紅了一寸土地。我微笑着。我知道我的熱血會自己凝固。我低頭撫摸着荊棘，它使我脆弱的靈魂變的堅毅。

在着路上我是孤獨的，爲伴的是那在風中搖曳的蓬篙。蛙鳴只有因約的幾聲，傳來的是蟲兒的交響曲。無人爲伍給了我觀賞與享受的空間。我彳亍而行，盡情的在着情與景中徘徊。不必擔心前方有人的催促。我脫下鞋子放入清涼的河水，享受這天上的泉。在夜的樂曲裏，我有幸瞭解享受的含義。我脫離了傳統的束縛，在這裏我感受到的美就是真正的美。沒有他人的評價，我建立了自己的美自己的夢。

月亮是太陽的平鏡，它反射着太陽的光。因爲反射月失去了自己的自豪。在衆人心中它並不偉大，但在我心中的月光卻是獨一無二的，它有自己的韻味。在夜中我可以因一聲貓頭鷹的哀鳴而抒發感慨，會因一縷吹過臉頰的夜風而放聲高歌。身後不會有譏笑傳來。可以忘情自己的豪情，可以讚揚自己的偉大而不會被譏諷。我可以回顧歷史，在歷史的激流中慢溯。在夜中忘記自我，世界此時只有我一人，一個人的情，一個人的景。

愛上夜行，愛上獨具風騷的夜風，愛上傲視歌壇的蟲而交響曲。沒有塵世了雜亂，享受天地情緣。夜行打開了我心靈的窗，給了我想飛的翅膀。

高二優秀作文 篇2

忘不了那芬芳的花香，忘不了純潔的花色，更忘不了那迷人的春季……

春天總是四季中最讓人陶醉的那個季節。美麗的花朵在這個季節盛開，純真的友誼也在這個季節綻放!

和熙的微風拂過柳梢，湖面蕩起細小的波紋，四周傳來嬉笑打鬧的聲音，柔和的陽光照亮整片大地，一切都是那麼和諧。

突然，傳來一陣女孩悅耳的聲音，似乎是兩個女孩爭執的聲音。雖然聲音不大，但在如此安靜的環境下顯得是那麼格格不入。許久，聲音變小了，慢慢地什麼也聽不到了。

沒過多久，兩個女孩一同走進公園，一個紅裙子，一個粉裙子，在風裏像是兩朵鮮豔的桃花。她們手上都拿着一個花環，紅色的花兒蔫了，花瓣兒掉了。倆人誰也不理睬誰，活像一對剛鬧完的冤家。坐在長椅上，拿背對着彼此，誰都不肯退讓。細長的柳枝隨風飄舞着，可當時的情境卻是寂靜。

紅裙女孩從地上撿起一根柳枝，細長的柳枝在她手中翻了幾個身，轉了幾個圈兒，成了一個小巧的手環，正好戴在手腕上。她擡眼，無意中看到落在地上的幾朵可愛的粉色桃花、黃色的迎春花，於是小心翼翼地彎腰撿起，插在了手環上。雖然花環不是特別精緻，但插上粉色和黃色的小花後也亮了起來，最重要的是朋友最喜歡的粉色和黃色了。她滿意地看着手中的花環，然後將它放在長椅上，怯生生地向另一邊推了推，充滿了期待地心跳着，彷彿下一秒小心臟就會快樂地從身體裏蹦出來!

過了一會，一圈兒嫩綠被推到紅裙女孩身邊，也是花環!上面有女孩喜歡的白色和紫色的小花。這個花環比女孩的那個做得更精緻。柳枝一根緊貼一根，絲絲均勻。花兒只有大拇指一般大小，有規律的插在柳枝上，綠、白、紫，三色交叉，那麼美。粉裙女孩兒拿起它，臉上露出一抹淡淡的微笑。沒有任何交談，兩人同時舉起手臂聞了聞自己手上的花環，衝着對方笑。兩隻稚嫩的手又拉在了一塊兒。兩個花環也緊緊靠在一起。許多天後，兩個花環都枯萎了，但那份芳香卻已深深地刻在了兩個女孩的心中。

那份純潔的芳香已是幾年前的事了，紅裙的我和粉裙的好朋友，都已長成大姑娘了，可是在我心中，它永遠都在!

忘不了，忘不了那個令人陶醉的春季，也忘不了那份純真的友誼……

高二優秀作文 篇3

白厚重的蛹纏在樹梢上，清風拂過，蛹輕輕地擺動着，緊接着又是幾陣搖擺，一隻色彩斑斕的花蝴蝶破繭而出，臉上洋溢着快樂的笑容，大聲呼喊道：“我終於重見天日啦！”花蝴蝶優雅地拍着翅膀，展翅飛翔，她深吸了一口空氣，自然地閉合着眼睛，輕聲說：“啊，真清新。”花蝴蝶繼續往前飛去。

忽然，她感到身體暖洋洋的，“好舒服啊”，她溫柔地感嘆道，她擡起頭，從東邊升起的金燦燦的朝陽灑遍了整個大草原，灑在了它小小的身軀上，此時，快樂彷彿噴泉般灌滿了她的內心。花蝴蝶繼續往前飛去。

一陣歡聲笑語深深地吸引着她，她朝着聲音的方向徑直飛去。“呀！原來是美麗的花兒們”，花蝴蝶驚呼道。五彩斑斕的花兒們隨着微風優雅地搖擺着自己纖細的腰，自信地仰着頭，有說有笑，可謂熱鬧至極。花蝴蝶繼續往前飛去。

一片金燦燦的景象映入花蝴蝶的眼簾，在驕陽的照射下，顯得更加耀眼。一朵朵的向日葵擡着頭、仰着臉，微笑着望着花蝴蝶，花蝴蝶深吸了一口氣，高興地大聲喊叫起來：“向日葵先生們，早呀”。花蝴蝶繼續往前飛去。

花蝴蝶漸漸累了，在一片綠油油的大草地上歇息。

“碰！”一陣震耳欲聾的響聲，驚醒了美夢中的花蝴蝶，花蝴蝶擦了擦惺忪的睡眼，當放眼望去時，她驚呆了。一股煙燻的氣息緊緊地包圍着她，周圍的環境變得陌生，她害怕極了。她放聲呼喊着：“美麗的花朵們！向日葵先生！大草原！……”，然而卻久久聽不到回答的聲音。

高樓大廈包圍着她，烏煙瘴氣籠罩着她，來往車輛嚇壞了她，刺激性的氣味嗆着了她，渾濁的空氣幾乎使她暈過去……

花蝴蝶的雙眼模糊了，晶瑩剔透的淚珠奪眶而出，她再也無力展翅飛翔，跌落在路邊。一輛汽車疾馳而過，種重重的壓過花蝴蝶瘦小的身軀，花蝴蝶痛苦地呻吟了一聲，呼出了最後一口氣……

高二:追夢者403

高二優秀作文 篇4

他的名字叫肩膀，一個能做好一切的“肩膀”。

他的名字叫肩膀，一個能扛起一切的“肩膀”。

他的名字叫肩膀，一個能付出一切的“肩膀”。

他，還有一個傳送在每個人口中的響亮名字，叫做，老師。

肩膀是嚴厲的。他教給了他的學生什麼是紀律，該做的與不該做的。學生做錯了事，他不會手下留情，一笑而過。他會喝斥學生，懲罰學生。他給了這些溫室中的花朵應該經歷的風雨，應該接受的懲罰。

當然，肩膀將他“兩面派”的角色扮演得很好。在恰當的時候會展現出他的另一面，慈祥的一面。

使得，肩膀也是慈祥的。肩膀會和他的學生們打成一片，不分彼此。他會像父母呵護孩子般呵護自己的學生。他會將他的笑容照射到每個學生的心底。他會愛自己的學生。他不會因爲學生做錯事而對他留下不好的印象。

他還很和藹，很靜夜，很負責，很公正……肩膀用自己的肩扛起一個個學生，使他們攀上人生的高峯。

肩膀，是我心目中的老師。

我的'老師會認真地去處理每一件事，會真誠地對待每一個同學，不會偏袒誰，更不會對誰有成見。他會是一杆公正的天平。

我的肩膀會和我們一起談天說地，從身邊的瑣事聊到社會上的新聞。我想，他就是這麼一個人，一個讓人感到安全的肩膀。從小，我們就爲那些站在三尺講臺上的老師們所振奮，在他們身上有着令我們由心佩服的精神與品質，犧牲與負責。長大後，我明白了紅燭的深意，爲什麼犧牲自己也要帶來光明；我懂了春蠶的心語，爲什麼到死纔將絲吐盡；我也知道了園丁的辛勤，爲什麼不辭辛苦的呵護着花朵……因爲他們就如老師一般，竭盡心血，毫無怨言。

今天，老師是我人生中的那個肩膀！我踏在他的肩上，望見美麗的山河，望見了自己的目標。

你是理想中的“肩膀”，你更是生活中的“肩膀”！

肩膀，我敬愛的老師！

高二優秀作文 篇5

人最透明清亮的地方，是眼睛。

蝴蝶的遠去，是因爲人的追捕；蝴蝶的靠近，是因爲欣賞。

與朋友遊玩，那裏風景極佳。一路上，青草野花，甚是好看。就這樣，與朋友一起走了好久，也累了，便坐在亭子的長凳上休息，亭邊的一簇花引起了我的注意。

深紫色的五片花瓣，翠綠的根莖，中間嫩黃色的大概就是花蕊吧。這樣的十幾朵花擁在一起很可愛。此時，一個頑童拉着媽媽的手，走過來，孩子開口說：“媽媽，花好漂亮！”“是啊。”頑童蹲下身一把抓走那些花兒，不遠處的蝶也好像看到這一幕，徘徊幾圈離去了。殘留下的花也是面似枯萎之意。

本來那些美麗的小花雖不出名，但在亭邊，起了點綴之美，可是現在的它，卻只剩下殘缺的美。那是生命啊！不免有些傷感。再美的花，是不是也會有這樣的結局，假如只是欣賞該有多好。

當美不再被追捕，真正被欣賞時，美才會是自然的美吧。

經典永遠是經典。當衆人追捧文學之風。“世何以爾爾”不會被理解；槳聲燈影裏的秦淮河中，湖的美在月色下也顯得黯然了，有哪種月色的美比得過那時，因爲朱自清懂得欣賞它。當有人千萬遍翻閱我與地壇，也許宿命的力量會讓他成長良多。當無數次閱讀匆匆，一定會有“當楊柳枯了還有再青的時候”所感動，遇到困境，選擇勇往直前。

文學的美，如果只是追捧；如果是真的欣賞。

如果美我觸及不到，我會遠遠地觀望着它。

一個人，能有許多的美。當地震來臨之時，母親將孩子緊緊藏入懷中讓他不受傷害；當行車路途遭遇危險，司機用意志講安全給與他人；當歹徒挾持人質，有挺身而出的人；這些都是最美的。

美，是在人內心深處的，如果刻意去追求，忘記了本質，那美就沒有價值了。做好自己，不刻意追求，美就會想蝶一樣飛到你的肩上。

美，要用眼睛去截取，不是用雙手去捕捉。只有學會了欣賞，才能真正發現美。

高二優秀作文 篇6

你五行缺火，於是母親在你出生不久便取了“蘇令燚”這個名字。四個火，女神和火種的意思。

我叫蘇令燚，長在彭灣村。彭灣是個有山有水的地方，一年四季，溫度適中，這是個未被商業浸染的村莊，有着最淳樸的民風和最純粹的風景。

圍繞着彭灣村的，是灣河，碧綠的，像一條帶子，水會隨着風飛舞，葉會在灣河中小憩，

然而彭灣的村民也是極保守和傳統的，他們似乎未從舊社會中走出來的，彭灣的男丁極少到外面謀生，多部分固守着自己的田，男耕女織，日出而作，日暮而息。

所以，用另一種話說，彭灣似乎是與外界隔絕的，有點像“桃花源”。

下雨，是最喜歡的天氣，接連下一天的雨，倘或夏季，水便會漲的很高，有從外面冒冒失失遊進的魚——草魚、鯉魚、鯽魚……多不盛數。

那個時候，彭灣裏的男丁便會手持大大的網兜，到河裏捕魚小孩子也會到水溝裏捉魚，一人一頭，一點點的往中間堵住魚。灣河的水清澈，沁人，似乎能喝，又似乎不能喝。這樣的水。是被冠以神聖的寓意的。村裏最老的長者說，自他太爺爺那代，就有灣河了，灣河是歷史的見證。灣河在，人在，灣河亡，人亡。

我是不相信那些話的，彼時，我是一個十一歲的快樂少女，週一至週五在村口的小學堂上讀書，教書先生教我們識字、算術。

至於最早的教書先生的知識是是從哪兒來的，是外界的闖入？還是先生的外出求知識？這似乎一直以來就是一個謎。

“小火，你父親呢？”夥伴淼問我。

“不知道，自出生開始，就沒見過他。”我沒有表情的回答。

俞淼，是我那時候最好的朋友，他五行缺水，他父親便讓算命先生幫他取了這個名字。

淼對我很好，總摘給我他家種的桃子，極大極甜，那時候我總會滿足地跟在淼後面，使勁的拍馬屁。

淼捕魚很厲害，他每次總是一放學，便去捕魚，他回家扔下書包，拎着網兜，光着腳丫，沿着灣河一直跑，微波粼粼，倒印了他的身影，我遙望他的眼神，也變的一晃一晃，一直晃到我心裏。

初秋，我們就去“偷”王老大家的番薯，選幾個，用鏟子小心的挖出番薯，一人兩個，要小些的，那樣烤着才香。

那時候，淼去找稻草，我便一人用磚頭搭了竈燒火，升騰起一圈圈濃重的煙霧，薰得有了細微的淚，可是依舊快樂。

烤出來的番薯是極香極甜的，但是很燙，撕開外面燒焦的皮，便可下肚了。吃的，並不是番薯吧，而是兩個人在一起的快樂時光。

放暑假了，一羣孩子像瘋了一般，急着衝到自己家。那時候的娛樂方式就是一起玩捉迷藏，打彈珠，或者幫家長種的地澆些水。

可是我卻快樂不起來。

淼像看出了什麼，一起回家，他終於問我：“怎麼了，小火？”

我該怎麼告訴他，近日來我總是重複着一個夢，一個有關灣河，有關我的夢。夢裏總有算命先生的身影，重複着說：“她五行缺火，四個火，會像她爸一樣，客死灣河的。”也總是聽見那種不真切的聲音“淹死她！淹死她！”然後醒來，是一身虛汗。

擰開瓶蓋吞了口水，還是沒有告訴他。

傍晚，我心不在焉的幫母親繞毛線，這時一個算命先生不請自來，我打了個冷顫。在劫難逃的，是要來了麼？

我躲在房間裏，貼着門，偷聽他們的談話。

“自打她出生，就讓你扔掉她的，你怎麼留到現在？你想讓她和她父親一樣？”

“……”母親無語，接着便是隱隱的哭泣，悠遠的像來自另一個時空。

“早些把她送到外面吧。”算命先生丟下這句話，便走了。

我倚在門上的身軀，開始癱軟下去。

彭灣忽然沒有井水了，村民們取不到水，只能去灣河盛水。然而有一部分老者反對，說幹了灣河，人也就死了。

好幾天沒有下雨了，我舔舔嘴脣，乾渴的難受，倚在門框上，望着外面的烈日灼灼，這種天氣，在彭灣是極少有的。

有村民說，報應了啦，報應來啦，他的幽魂附在她女兒身上啦……十二年前的報應啊……

我不知道十二年前發生了什麼，但隱隱覺得，它與我，有着莫大的關係。

母親這幾日，異常的憔悴、焦躁，沒有水，她的衣服也有好幾日沒洗了。

我問母親：“十二年前，究竟發生了什麼？”她先是死活不肯說，後來終於開口：“你父親蘇燚，是被他們沉河沉死的。”一向堅強的母親，這是卻流淚了，是隱隱的，筆直的一行淚，滴落在門檻上。

當時的父母，一個缺水，一個缺火，不顧村民的反對，毅然的結婚了，可是結婚後，灣河莫名其妙的斷流了。必要淹死一個，便可使灣河獲水。

於是父親被他們沉河，庸俗的灣河村民，居然覺得那是個絕妙的方法。

而一向善水的父親，爲了保住母親，和她肚中的我，生生的，沒有憋氣，淹死了。

村民們很是高興。

算命先生在我母親耳邊說：“你肚裏的孩子出生後，必要丟到外面，不然會像她父親一樣，沒有好下場。”這是一個預言，預言的開始，是死亡與丟棄。

這一天終於還是到了，村民們要淹死我的念頭日益加重，我被一幫人擡到了灣河邊，村長，算命先生，也在其中。

“蘇令燚，你父親十二年前爲了挽救灣河，所以不惜犧牲自己的性命，我相信你也是個好孩子，會爲灣河付出什麼的，對吧？”

我想說不對，可是話未出口，就生生的被沉了下去。