精選八年級作文六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的八年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文 篇1

可以說，我並不瞭解自己，也不能明白自己。有時我感到生活真的迷茫，很迷茫，自己就籠罩在白茫茫的大霧之中，總無法看清遠方的路，總是拖着沉重的步伐在一步步地邁進，充滿了無奈、痛心——何時能走出霧區？我並不能給自己任何答案，只能是在大霧中慢慢地徘徊，至於能走到哪兒，那是另一回事了。在大霧中徘徊，那實在是件痛苦的事情。我心裏很害怕，因爲我的心已不再甘心一路風塵僕僕地前行了，想要在一望無際的大霧中放蕩自己。

雨中駐留，被雨慢慢地浸潤我的身體，撫摸那顆迷茫而受傷的心。在我臉上淌着的是淚還是雨，我也不知曉。也只有這樣，我才能讓自己平靜下來，也才能看清自己的心，看清自己的面目。

對雨的這份喜愛，我還能執着多久？一天還是十天？一年還是一輩子……

八年級作文 篇2

慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”都說世界上有一位最善良，最偉大的女性，她就是我們的母親，都說人世間有一種最美麗，最溫和的聲音，那就是母親對兒女的呼喚，都說這個世界上有一個最偉大、最無私、最勤勞的人，她，還是我們的母親！

我已不記得母親在我還是個頑童時的模樣，當她的形象深深刻入我的心靈時，她彷彿就已不再年輕。我數着無情地悄悄爬上母親額頭的皺紋，我數着母親被歲月染白的隱藏於黑髮之中的銀絲，我數着母親手上因操勞而變得粗糙的紋路，我始終無言——這世上能用什麼言語來表達我此時的情感呢！

早晨，我背起書包去上學，母親總要憐愛地看看我，她總要趁我走到門口時，又匆匆回到廚房拿來一份早點，勸我再多吃一點兒，哪怕我只咬上一口；她總要目送我出去，然後在門口叮囑：“路上小心！”這樣的早晨我已記不清有多少個，這樣度過的日子已有十多載！

也許這在許多人看來僅僅是些稀鬆平常的小事，但是仔細想想，這些平常的小事裏，不正蘊含着一位母親深厚的感情嗎？記得有這樣一個故事：

一個年輕人得了重病，醫生告訴他需要用他母親的心來治療，年輕人不忍心。母親聽說了，毅然剖開自己的心臟，讓他拿着快去找醫生治病。年輕人捧着母親的心奔向醫院，卻在崎嶇的路上摔了一交，那跌落的心臟發出溫柔關切的聲音：“孩子，你摔疼了嗎？”

這是一個感人的故事，它讓人驚歎於母親的偉大。一個人最先會說的往往是“媽媽”這個詞，但是，母親僅僅賦予了你生命嗎？她僅僅撫育了你成長嗎？她僅僅是你痛苦時可以與之傾訴、歡樂時可以與之分享的人嗎？不！那位毅然剖心爲兒子治病的母親，已經充分說明了這一點。請再看現實生活中的故事：在一次大地震中，年輕的母親把身體彎成一個弓形，頂住了塌下來的屋頂，而把她的幼子放在自己胸前。當人們發現這母子二人時，這位偉大的母親，早已停止了呼吸，而她的孩子卻在她弓形的懷抱裏維繫着生命。

這就是母親！她用自己的身體把她的孩子同那個可怕的世界隔開，在那種情況下仍不忘給孩子一個舒適的懷抱，她用自己的生命換來了孩子的生命，而她的臉上卻無半點兒遺憾。這就是母親！我想，倘若真有在天之靈，這位母親得知孩子安然無恙時，一定會欣慰而幸福地笑出來。她決不會抱怨，決不會後悔。這就是母親！

讓我們看看母親眼角漸漸爬上的魚尾皺紋，那是歲月的滄桑奪去了母親的青春；讓我們握着母親那佈滿絲繭的手，那是母親拉扯我們成長的一雙手；望着母親日漸憔悴的面容，那是爲兒女成長操勞了一生的見證！

八年級作文 篇3

泥土孕育着世間萬物，萬物生長都靠它。沒有泥土，花兒不會如此嬌豔；沒有泥土，小草不會如此生機；沒有泥土，大樹不會如此茁壯；沒有泥土，風景不會如此優美；沒有泥土，萬物不能得到營養，綠洲將會變成沙漠……

泥土平凡而樸實，默默奉獻，不求回報，它如此地無私、博大、厚重！它將自己隱藏起來，讓萬物在它的“悉心呵護”下，慢慢長大，讓它們閃閃發光……

泥土的芳香，讓人陶醉，想讓人靠近，但花兒卻佔有它的芬芳，讓自己受人矚目；泥土的柔軟，讓人舒心，想讓人撫摸，但小草卻佔有它的柔軟，讓自己受人讚賞……泥土的偉大在於讓自己的全部被它人佔有，它功高蓋世卻不張揚，以致於被人忽視，被人冷落……

嬌豔的花朵嘲笑泥土的“不堪”，泥土淡淡地笑着，沉默着；嫩綠的小草嘲笑泥土的'“年已蹉跎”，泥土依然笑着，沉默着；茁壯的大樹嘲笑泥土的“矮小”，泥土依然淡淡地笑着，依然選擇沉默……所有的植物都嘲笑它，諷刺它，可泥土卻默不作聲，淡淡地笑着……有一天，狂風暴雨都來臨了，這彷彿也是在嘲笑、諷刺泥土的“無用”，泥土沒有生氣，鎮定自若，那一刻，泥土顯得如此地偉大，高尚！花朵因爲太過於嬌弱了，經不起狂風的吹打而倒下；大樹因爲太過於茁壯了，經不起雷電的折磨，而倒下了；小草因爲太過於柔弱，經不起暴雨的猛打，而倒下了，漸漸地，所有生物都倒下了，只剩下那“滿臉傷痕”的泥土……狂風、暴雨和雷電似乎很是滿意自己的“傑作”，高高興興地回去了，只剩一片狼藉和泥土的淡淡憂傷，雨過天晴後，明豔美麗的彩虹給予了泥土新的希望，泥土用自己的全部生命和精力再次賦予花兒、小草、大樹以及其他萬物新的生命。它讓花兒重新美麗，讓小草重新嫩綠，讓大樹重新茁壯，讓萬物更加完美……花朵、小草、大樹……突然地明瞭，醒悟過來，十分慚愧，因爲如果沒有泥土就不可能會有今天這般美麗……

泥土功不可沒，大家都稱讚它，而它卻毫不在乎任何功名，依舊那般無私奉獻着，默默地爲萬物撐起一片天地，直到永遠……

八年級作文 篇4

雪，你最近還好嗎？

註冊那天，當我看到我和你並沒有被分在同一個班時，心裏有些微微的難過，登上三樓，我看見你和然抱在一起，大叫“分在同一樓啦！耶！”，我心裏有點酸酸的，扯了一抹笑臉，便頭也不回地登向五樓。

三樓。五樓。這中間的兩樓，將以前的我們一下子隔得很遠。我到現在，依舊很清楚地記得，我們曾在春遊公車上一起聽城府，曾唱過無數首歌；曾在很長一段時間裏放學跑去盪鞦韆，曾因爲晚回家被老媽K依舊跑去瘋玩；曾唱過ktv，曾去圖書館一起看書；曾在路邊吃過涼皮，也曾在拐角喝過雪碧。那時的我們那麼瘋，那麼狂，你曾說我們像兩個瘋丫頭。我只是傻傻地笑，推搡着你說就是就是，就是瘋丫頭怎麼樣。然後我們一起大笑。陽光灑在我們臉上，滿滿地洋溢着揮灑不去的幸福。

這些，我都還記得。然而你卻那麼清晰地從我世界走遠了。就好像你曾經那麼清晰地來過一樣。現在見了面，也只能匆匆說聲“嗨”，各自就往各自的方向奔去。縱使我曾準備好了那麼多與你相見的臺詞，但見到了你只能任由它們從嘴角吞沒進心底，埋藏進最深不見底的角落。我開始學着習慣沒有你陪伴的日子，漸漸地變成書本、練習來陪伴我。如今我早已習慣一個人早早回家，獨自完成所有的作業和習題，只是當我想起和你曾有過的歡樂日子，那些歡笑，那些淚水，那些明媚的笑顏，那些燦爛的時光，我的心裏便會有一個不知名的角落，微微地發酸。

那麼多年那麼迅速地飛過，像是年輪的終結，標誌着新一個起點的交錯。我們就像彼此的過客，曾在彼此世界留下一絲痕跡，便匆匆掠過。

我們在畢業那天拉過勾，約定永遠在一起，永遠是朋友。我依舊記得畢業那天你和我沉默不語地坐在教室裏，耳邊迴響着MP4裏的《梔子花開》，頭頂的風扇呼啦啦地發出低沉的聲音胡亂地響着。我趴在桌子上，半眯着眼，你坐在我旁邊，手託着臉。所有的同學都走光了，我們依舊那麼沉默而倔強地坐在那兒。最後我聽見你的抽泣，聽得我的心一下一下的痛。

我們就是在那樣的情景下匆匆畢業了，匆匆地告別彼此，匆匆地走向各自的遠方。那時還懵懂無知，總以爲我們一輩子都不會分開。而現在當我再回過頭尋找你時，卻發現我們早已走得太遠太遠。

我聽你說你喜歡上一個男生，但那個男生喜歡然。看見你黯然地講着這一切，我在旁邊安靜地不說話，只是聽。就是在那個時候我發覺你變了，變得不再像從前那個你了。從前我們都是那麼上進努力，都是在學習上那麼刻苦認真，但是現在的你不是了，你和我已經隔得太遠太遠了。

你說你不喜歡我爲學習那麼拼命，討厭我總跟你談學習。你說我變了。可你又何嘗不是呢？

我們都變了。

我變得不再那麼瘋，慢慢有了緊迫感，開始更努力了。但你呢？你還是從前那個純真可愛、無憂無慮的你嗎？你還是從前那個努力不懈、積極奮鬥的你嗎？

你長大了。你真的變了。

如果說曾經的一切一切都像是一場華麗的演出，那麼現在的所有所有就變成這場演出的帷幕。

我不知道我們是有交點的垂線，抑或是互不干涉的平行線。但我卻明白，曾經那麼燦爛的、開心的、快樂的舊時光，遙不可及的，開始擦向遠方。

我和你，也開始隨着這時光的結束，揮手再見，然後頭也不回地走向各自的未來。

有些故事還沒講完

那就算了吧

至少曾經陪伴你過

春秋和冬夏

----------給曾經的好友雪

八年級作文 篇5

從小，我寄住在姥姥家。

那時，我懵懂的年齡，不懂得是非，只知道張口吃食。

大了些，我坐在門前的“悠悠”上，好奇地看着鄰家小朋友在父母的帶領下逛公園，串親戚，好快樂，而我只能呆在家裏，看姥姥下地勞作。於是，我跑去找姥姥，哭着要爸爸，要媽媽。姥姥沒辦法，只好給媽媽打電話讓她快來。媽媽來了，用零食堵住我的嘴，就急忙回到單位，——那個時候擅自離崗要被處分的。可以說，我從小缺少父愛母愛。

有時候，我耐不住寂寞，去找小朋友玩，他們都笑我沒人疼。孩子無心的話最傷人，每到這時，我都會嚎啕大哭着去找姥姥。每一次，姥姥都替我擦乾眼淚，告訴我不要哭，要堅強。從那時起，我開始明白：父母不在，我該堅強。於是，當有鄰家孩子嘲笑我時，我會毫不勢弱的與他對抗，有時，還把他們打哭。終於，我被孤立了。儘管這樣，我依然我行我素，因爲我知道，我不能輸，更不能哭。

五歲那年，爸媽把我接回了家，此時，家境好轉，也住上了樓房，但父母仍然很忙，他們把我送到幼兒園。

每個去幼兒園的小朋友都會哭鬧，不想離開父母，而我卻不哭，從來不哭。我總是靜靜坐在角落裏不說話，也不做事，只是呆呆的望着天空，有一種“刀槍不入”的孤傲——我依然沒有改掉強勢的性格，我也想大聲笑，痛快哭，也想和同伴們一起玩，一起鬧，但我總是做不到，我的心裏總是有一種無名的力量使我封閉自己，把曾經受過的委屈和嘲笑推在周圍人身上。

終於，老師發現了我的沉默，她把我叫到身邊，柔聲詢問我爲什麼會這樣。我不語，因爲我認爲這沒有理由，老師見狀，輕輕拍着我的肩膀：“你還小，不必把自己藏起來，把你心底的煩惱，委屈都說出來，你纔會快樂。”也許這翻話給了我觸動，也許我天性未泯，此時，我的眼眶竟有淚水在涌動。可我依然沒有哭。

又是一個暖春，當我踏入小學的校門時，我看到了那麼多幼兒園的小朋友和我同在一個班級。這竟讓平靜的心泛起一陣欣喜。也就是那一天，是我人生重大的轉變。因爲我的沉默，同學誤會了我，積壓在心裏多年的委屈化成淚，涌出眼眶。哭過，傷過，我的心，終於敞開了。

如今的我，愛說、愛笑、愛哭、愛鬧，我丟下了曾經的冷淡，卻得到了無盡友誼；感恩眼淚，是它讓我成長，感恩眼淚，是它讓我放下孤傲！

八年級作文 篇6

捲曲零碎的茶葉，加上沸水，就成爲了清香撲鼻、簡單高雅的茶。

爸爸喝茶很有講究的。在火爐上的小茶盅裏注滿水，在輕輕放入茶葉。茶葉可多可少，可濃可淡。我死死的盯着茶盅，茶葉一觸碰到水，就像回到了久違的歸宿，軟軟的放鬆了。我最迷戀茶葉沁入水時嫵媚的樣子，如美人伸懶腰那般的慵懶柔美。

現在是第二盅茶。我手捧着茶杯，裏面還殘留第一盅茶的茶水。我貪婪地聞着那帶點苦澀的清香。我陶醉的眯上眼，彷彿面前的不再是茶，而是瓊漿，是玉露。

第二盅茶是可以喝的。我久久的，嗅着香味兒。茶葉輾轉第二次時，香氣沒有那麼鋪天蓋地，卻更纏綿清幽了。茶涼了，我輕輕地啜飲，算是爲剛剛的驚天動地做一個完美的結尾。

一陣工夫下來，也就燒了四盅茶，其中第一杯還被冷卻、倒掉。我曾納悶，如此大費周章，浪費光陰，卻喝了三杯，爲何？直到現在才慢慢意會：

“茶，是用來品的。”