高二青春作文

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的高二青春作文，歡迎大家分享。

高二青春作文1

低着頭，獨自漫步在昏暗的街頭，昏暗的街燈下倒映着我的影子，一陣秋風吹過，不禁有些蕭索，寒冷，擡頭望天，烏黑的天空沒有半點星光，卻使我想起了曾經的朋友，這不免有些“海內存知已，天涯若比鄰”的意味了。

翻開塵封已久的同學錄，首先，一手並不華麗而又十分粗狂的大字呈現在我眼前：peg有，珍重！那是我認識的第一個朋友，他叫彪，平常一身休閒服，頭髮精神的根根豎起，一看就經過鍛鍊，嘴角常掛起一絲令人不解的笑容。他很幽默，經常會讓周圍的人開懷大笑。或許世界太小，吸引力太大，我們不可避免地聚在一起，從鄰居，到小學，再到初中，大概已有十多個年頭了吧。但到了高中，卻不同了。

即使時間過得再久，再快，我們不會忘記曾經被罰沖廁所的無奈，也不會忘記曾經一起拼搏在籃球場上的身影，我也不會忘記曾經拼搏的豪氣。下着雨的天，淅淅瀝瀝的雨滴滴答答的落下來，過了許久，轉變爲濛濛的細雨，從遠處看籃球場上，有幾道身影在哪裏晃動，那便是我們，不畏風雨的我們，那時候我們太荒唐了，身上溼完，類得筋疲力盡，竟坐在地上談人生，談理想，現在回想起來也不禁令人發笑，也有些幼稚，但也只是一些那種味道了。從班主任進去的是我們，我們並不記得被讚揚過多少次呢，也不記得被批評過多少次了，事後，我們卻都相視而笑，一笑而過。天真的我們，幼稚的也是我們。具體呢，我也說不清，事太多，反而思緒也有些混亂了。每次考試後，我們都會對自己的錯誤進行反思，然後互相鼓勵，互相激勵，每一次，笑聲都會從我們周圍盪漾開來，感染身旁的每一個人。臨近中考，也就是臨近分離的時候，發現大家都已沉默，或許是埋頭苦幹的沉默，也可能是分離的悲的沉默吧，好像該說的都已說完，沒有什麼好談的，或許大家都在爲自己的目標默默努力着。儘管最大是遺憾，連畢業晚會都沒有。也許是不想讓我們太分心，就這樣，我們都把自己的情感，深深的埋在了心底。

如今，我們天各一方，將來，有緣也終將相遇，也會在人生之路生認識許多人，但沒有什麼比現在更純真，更純樸無私了，在一起攜手度過十幾年，歷經的仍然歷歷在目，我們不是更應該乘風破浪，奮勇前行嗎？現在的是最好的，一年前的分別，更多的確實感受，塵封在記憶的感動，也終將迷漫與心間，我們的清楚那不就是這樣嗎？

現在的我，常常想起以往的點點滴滴，想起的有同學，有老師，但不驚感嘆時間的力量卻不可抗拒，不可扭轉，從我們的指尖溜走，卻不給人意思反映的機會，突然，我會自言自語的說一句：“我老了。”

高二青春作文2

青春如絲，飄飄然，沉溺了一場夢。夢裏依稀落下繁星點點，舊時的照片倚掛在土牆。驀然回首，感念着記憶中的舊時光，輕飄飄地劃過指尖，留下一串串的碎碎念，青春年華里的過往卻有了極爲憂傷的懷念。

舊時的你，一身淺白色校服，騎着腳踏車誤入了我的青春。淺淺的平頭是你安靜時溫文爾雅的莊重，陽光散落入窗，課桌旁的你翻開了一本舊畫冊，靜靜地倚靠在窗上。陽光下的你，有了一絲絲韻味，遠遠的望着你，嘴角淺顯的黑痣也黯然失了顏色。嘴角微揚的你似乎連眉眼都帶着笑意。這時的你成就了我眼中的風景，景中我看到的是“mysunshine”。於是，我決心，決心追逐着你的眼眸，在夢裏，憑藉絲絲微亮，踏着你的影，一步又一步，促成你我相處時的情景。跟着跟着，原來尋夢的途中又發現了那麼一個異樣的你。異樣的你似乎也會瘋，會傻，甚至也會有害怕和流淚。可恰巧，這樣的你成了我心中一根崩緊的弦，太緊了，就會斷掉。然而命運的齒輪是殘忍的，它總是如你不期望般，悄然而至。漸漸的，我迷失了，只是單單地，傻傻地停留在這場夢的某個角落裏。我知道，我已然被你遺忘。苦澀的嘴角，卡在喉間的話語久久難以切齒，在內心的掙扎下，於是慢慢地，我學會了埋葬，埋葬掉所有。而後慢慢地，我與你也就成了舊知己。這種知己並非無話不說，而是無話可說，恰如最熟悉的陌生人，它往往以一種無可比擬的輕嫺的途徑，以一種你我都能理解的方式，簡單而無言，恰如握手和一笑。

有人說，世間總是陰差陽錯太倉促形不成擁有。如此看來，我與你終究要失之眉睫。陌路的你，丟失的我，只能是“言不語，字無傷，話失涼。”可記憶是磨人的，某個不經意間，還是莫名地想起了你。於是，我又找到了與你交心的機會。的確，你是一個摯友，總會做我堅強的後盾，累了還可以對你撒嬌，痛了，還可以在你面前放肆地卸下我的僞裝，即使我們只能是朋友，簡單而無言，恰如握手和一笑。

林花落盡春紅，太匆匆。歲月的年輪，回憶的沙漏，來不及回首細品，轉眼間，我們又像是隔了一個世紀，形同而又陌路。踏上青春的征途，回眼過往，舊時的你依舊色彩斑斕，我知道，你是我的少年，亦是我的年少。青春之旅，青春之聲，感謝舊時的你盛裝蒞臨我的青春。聚散終有時，誰道人生夜微涼？願來年的我們還能如此，簡單而無言，恰如握手和一笑。

高二青春作文3

生活，彷彿一陣冬天中寒冷的風，青春像是一場春日中的微雨。當生活與青春對撞，如同寒風吹散了微雨，便越過了夏天，來到了秋季，收穫着果實。

生活是青春裏的一把利劍。“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。”一代才子納蘭容若的這句流傳千古的詩句大抵說的便是李清照與趙明誠吧。當年她也是“倚門回首，卻把青梅嗅。”的大好時光。潑墨茶香，作詞遙寄，悠然閒適。但當南宋朝廷岌岌可危，她也國破夫死，“載不動許多愁”便悄然涌上心頭。她的青春在生活裏的國破家亡時被生生斬斷，然而正是這種打擊給了她更爲真實的情感，於是她作詞千百，流芳百世。

生活是青春裏的一場風雪。煙花巷陌裏，我隔着那一層丹青屏障，彷彿看見了那位才子詞人——柳永。他遍看悽風冷雨，只把一晌青春歌唱，他流連各方青樓舞館，與歌妓“執手相看淚眼，竟無語凝噎”。仕途不成，轉而“填詞”，卻讓他才氣大漲，留下更多名句。他的青春在仁宗的話中被埋葬，如同一場風雪般毀了他的仕途。但留下的確實更爲現實的生活。他不放棄，寫出“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”的千古名句。於是他名聲大噪，佳作傳世。

生活是青春裏的一個拐點。“史家之絕唱，無韻之離騷”這一句形容的正是《史記》，無論是《史記》還是司馬遷本人，他們的成名是司馬遷生命裏的拐點。於獄中寫出《史記》，司馬遷耗盡了他的青春年華，只爲這一本著作。當時的“年少不知愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，爲賦新詞強說愁”的想法怕已早成爲過眼雲煙。他的青春在下獄之後拐向了另一個人生——他的生活。於是他的名字在史書上留下了濃墨重彩的一筆。

生活是青春裏的一首讚歌。“紅了櫻桃，綠了芭蕉，流光容易把人拋。”許正聰是一位鄉村教師，她本是市區裏的一位骨幹教師，但她卻無悔到最偏遠的鳳凰小學支教，任憑花開花落，她自無悔，儘管條件艱苦，患病缺藥，但她依舊用青春溫暖留守兒童，開出一朵常開不敗的花。時光流逝，卻“不覺朱顏老。”生活無常，病痛無數，奉獻青春後，她只留一身病痛，她的青春留在鳳凰，生活卻爲她唱出了一首讚歌。

儘管生活有時像利劍，像風雪，但它卻也是拐點，是讚歌。這都是生活的各種滋味。青春的記憶也往往在生活中越見清晰。生活有味，青春無悔！

高二青春作文4

願使歲月靜好，現世安穩。

——題記

總是在各種網站、論壇上看到有人緬懷自己的青春。"致青春"這個詞彙好像就是一種病毒，在網絡上蔓延開來。

青春是什麼？爲什麼要致青春？純粹是一些非主流的80、90後趕潮流而已——我原先是這麼認爲的。

青春，不過是一個從幼稚走向成熟的過渡。在青春期的各種現象都是走向成熟的表現。

又點開一篇文章，還是讚頌青春，沒有半點吸引力，文采也不喜人，惟一值得我去思考的只有一句話"青春是一紙微憂的遺書".

爲什麼呢？遺書？將要死去的人會是什麼樣的情感？

發人深省！

00後，90後朝80後叫囂：你們的青春燦爛跟花一樣，而我們的青春卻被試卷、作業活埋！有什麼資格說我們幸福！有什麼資格！

什麼樣纔算青春呢？趁着年輕就去放蕩叫青春？在14-18歲這樣的年紀去瘋狂就叫青春？不對！不對！如果真是這樣，青春的意義未免太令人失望。

保持現狀，不回頭，大聲地去笑就算青春！

被試卷和作業埋沒也沒關係，壓力太大去哭鬧也沒關係，考試失利想大哭一場也沒關係。只要能在憤怒、悲傷、驚恐等一系列情感中獲得解放都可以。

不要去想什麼脫離束縛，不要去做什麼驚心動魄的事。保持現狀！活出自己的風采就好。

跌跌撞撞，摔倒爬起，同父母的吵架，與同學的不和……不去避免這些，儘管去做就好了。活得莽撞些，青春也就出來了。

做作業做到一半發出類似"小明以後一定考不上高中"這樣的吐槽也好，抱怨"出卷老師喪心病狂"也好。想出"開着挖掘機找新東方活埋學校"這樣的奇葩玩笑話也好。00後的青春就是這樣，不用太驚心動魄，現世安穩！

等10年，20年，30年……甚至是我們老得連路都不能走，米飯也難以下嚥後，回想起今天，仍會覺得：真好啊！我的青春就是這樣美好。

過了青春期就不能隨便鬧隨便笑，死去的是活力。願使歲月靜好，現世安穩！惟一的要求。

在走這條名爲"青春"的路時，我們肯定會遇見挫折，心中也多的是酸楚、憂愁。不過，只要對自己大聲吶喊："沒關係！"那麼這封微憂的遺書就是最值得懷戀的。

高二青春作文5

猶如朝陽躍出海面，瑰麗壯美，猶如春筍破土層，生機盎然;猶如鮮花迎風怒放，絢爛芬芳……這就是青春。

青春如詩、如夢、如火。年輕的生命追求一份浪漫，尋找一絲恬靜，這就是充滿詩意的青春;純潔的心靈嚮往美好的未來，設計着一幅又一幅壯麗的藍圖，這就是夢幻般的青春;生機盎然的我們憑着那份執着和激情無悔地去尋求生命中的價值，這就是熱情的青春。

青春是壯美的。張海迪的一生是在與病魔鬥爭中度過的。高位截肢癱瘓曾使她失去了自信，長期的病痛使她人生蒙上了一層灰色，但她不消沉，經過刻苦頑強的奮鬥，她克服了常人難以想象的困難，在茫茫學海中迎風破浪，勇往直前，她的青春是何等壯美。青春是絢麗的。劉胡蘭爲中國的革命事業獻出了她富貴的生命，面對敵人的威脅、誘惑;面對廣大人民的利益，她選擇了犧牲。她的青春是短暫的，但她的青春是世界上最有價值、風采的。

青春是無悔的，爲了一個嶄新的中國，無數英雄獻出了自己的青春。董薦瑞爲了按時完成任務，捨身炸碉堡;黃繼光爲了廣大人們的利益，用胸膛擋住了敵人的槍口;邱少云爲了戰爭的勝利，在茫茫的火海中一動不動。

張海迪、劉胡蘭、董薦瑞、黃繼光、邱少雲，他們無愧於青春，他們用鮮血和生命譜寫一曲又一曲令人敬佩的、蕩氣迴腸的青春之歌。

有人說：“青春美好的，但又是短暫的，因而也是遺憾的。”在高手雲集的雅典奧運會上。青春活潑的勞麗詩、滕海濱兩名少將超水平發揮爲中國奧運獲得一枚銀牌、一枚金牌，可是又有多少人知道在他們的背後他們付出了多少汗水，多少青春。王皓與金牌擦肩而過，這是王皓一生中多麼遺憾的一件事!

但青春並不短暫，只要你擁有一顆年輕的心，只要你的生命中寫下了奮鬥和奉獻這兩個詞，你就擁有了一份和太陽一樣燦爛的青春。

當然，青春需要我們用勇敢和智慧去譜寫這壯麗的詩篇;青春需要我們用自信和勇敢去攀爬艱苦的歷程;青春需要我們無私的愛心去編織奉獻的讚歌。這纔是青春真正的意義。

我親愛的同學，你又何必爲一次兩次的失敗而傷感呢?你又何必爲失去一次兩次的機遇而感嘆青春的短暫呢?你爲何不去盡情欣賞青春這朵鮮花呢?把握住今天，你就擁有創造未來生命價值的資本。你就留住了青春的腳步。同學們：讓我們攜起手，共同握住這如詩、如夢、如火般的青春，讓我們勇敢地擁抱青春，去創造輝煌的青春!去譜寫這壯美的青春之歌!

高二青春作文6

生命不必繁華，但依然耀眼。

——題記

青春如四季。

春天，是木槿花盛開的季節，徜徉在大片大片的花海中，嗅着如浪潮般向你撲來的花香，閉上眼，享受春天帶給你的這份禮物，這讓心都陶醉的時刻，聽得到陽光落地的聲音。春天，是播種希望的季節，我用我細瘦的胳膊，握着鏽鈍的犁，在自己的一畝方寸之地中，耕耘着屬於自己的未來。我汗流浹背，四肢顫抖，但絕不會放棄，我始終相信，每一個人都必得到一塊由他自己來耕種的土地。沒有一朵花會抄襲另一朵花的美麗。

美好的東西似乎總是過去的那麼快，來不及留念卻已成想念。走過繁花似錦的春天，我來到那荷葉田田的夏季。

夏天，是39。3℃的高溫，是火一樣的'紅色；是炎熱、聒噪，是熱情、衝動。我非聖人，七情六慾多少是有的。站在青春的十字路口，也曾被懵懂的情愫矇住雙眼，失去判斷的能力。我問他“如果，你面前有兩條路，一條綻放着奪人心魄的鮮花；另一條放着麪包，走幾步，撿一塊，要想活下去，就只能一直向前。你會怎麼選啊？”“撿幾塊麪包再跑回來換另一條路。”對方的短信很快傳了過來。“我說的鮮花和麪包是有象徵意義的，你能明白我的意思嗎？”“應該懂吧。”“那認真點。”半響，手機屏幕才終於又一次亮了起來。“那肯定是麪包，鮮花以後多的是。”謝謝，我明白自己該何去何從。

秋天，我看到別人的枝頭掛滿果實：杭州市三好學生、餘杭區優秀班幹部、學科競賽第X等獎……而我呢，我只看到風颳過時飄下的幾片黃葉。我竟一無所有？彎身撿起一片靜靜躺在地上的樹葉，輕輕捧起，仔細瞧來。不，不是！我擁有好友戈舟，在我忐忑地接觸新環境時寄來的書信，用她清秀的字跡，活潑的文字告訴我她在餘高生活的酸甜苦辣；我擁有好友曉雯，在我垂頭喪氣，失去信心之際，用理科生的刻苦、堅持告訴我永遠不能忘記剛入高中時懷揣着的那份夢想；我擁有好友佳丹，在我枯燥、單調的生活中，用她獨有的樂天、開朗爲我的生命注入一抹五彩的色調。

蕭瑟的北風夾卷着冬天如期而至，成爲我生命中一段不能承受之痛。當看到中考分數的一剎，空氣都似乎凝重到令人無法呼吸。無數次地問自己：你真的全力以赴了嗎？無數次地在夜裏輾轉反側，無法入眠。無數次的以淚洗面，坐立不安，卻都已經於事無補。不過，我想成長必定是痛的，因爲痛，所以成長。

我的青春就這樣打着馬鞭從眼前呼嘯而過，只留下達達馬蹄。但，這並非過客，而是歸人。

高二青春作文7

在青春的路上，我們奔跑，我們跌倒，我們也會橫衝直撞，當然也會踟躕徘徊。青春的路註定曲折，即使再痛苦，我們也應該活出青春的色彩。

那青春究竟是怎樣的呢？是飛揚向上、熱情陽光或者頹廢迷茫……我想奔跑在青春路上的我們應活出蘊含我們獨特色彩的青春。

青春是紅色的，它如同一個紅彤彤的蘋果，承載了一顆蘋果樹從幼苗長大結出果實的希望，它每天汲取着太陽的光芒和大地母親的養分，茁壯成長。如同張潔《揀麥穗》裏的小火柿子一般，代表了孩子純真、至善、至美的嚮往和追求。紅色象徵了自然界中那些生命力頑強的美好事物，它們歷經風雨，不改本色。

青春是綠色的，生機昂然，自由奔放。它如同柳樹妹妹的頭髮，在風中肆意飄揚；它像小草一樣堅強的生長，堅定頑強作文；它還如同最尊貴的帝王綠寶石一樣，魅力四射而又珍惜異常。綠色代表了生生不絕的生機，又含有我們昂揚向上的朝氣。

青春是黑色的，它像一個無底洞一樣，深邃而沉醉，充滿了迷醉的氣息，讓人琢磨不透。多少人因看不清前方的青春路而漸漸迷失，多少人因浪費了青春路而頹廢不止，多少人因譏笑青春而被青春戲耍。沒有人可以玩弄青春，因爲它是黑色的。

青春是粉色的，它像一個害羞的小姑娘向我們展現它的美麗和光環，它像朵朵櫻花，等到季節來臨之時，給我們下一場絢麗的櫻花雨，讓我們享受它的香氣，讓我們心曠神怡。它代表了每一個女孩子成爲“公主”的最美幻想。

青春是藍色的，它像天空一樣的寬闊無邊，而我們如同一隻只小小的麻雀，在我們的一方天空自由地翱翔；青春它還如同大海一樣，承載着我們遊歷夢幻的希望，寄託着每一個孩子成爲“鯨魚”一樣龐大的願望。

青春還是無色的，它如同一張純色的白紙，需要每個“精靈”去書寫屬於他自己的成長；它如同潔白的浪花，每一朵都是追夢的孩子破滅的希望；它如同清新的空氣，每一個人都能在那裏找到屬於自己的芬芳。無色的青春，無悔的青春，最好的時光。

有時幻想，青春如同畫板一般，總有屬於自己的那一抹色彩；如同樂章，總有自己的那一片音符。青春，它不僅是生命路途中的一個嶄新開始，還是人生畫卷最華美的篇章，它充滿了色彩和夢幻。青春是書的第一章，是永不終結的故事。青春是短暫的而美麗的，我們應該倍加珍惜。

青春，用汗水書寫難忘的故事；青春，用淚水記錄成長的悲歡；青春，用創造見證生命的喜悅。來吧！小夥伴，讓我們擁抱青春，共創璀璨的韶華時光。

高二青春作文8

青春，一本倉促的書，青春，一條走了就不能回頭的路，青春，在雨水和陽光走過的歲月。青春太好，好到你無論怎麼過都覺得浪擲。

墨色的天幕掛在頭上，讓繁星點綴得格外神祕。最閃耀的那顆星，定是我們的青春。旅途中的我們，偶爾也會迷失方向。青春，一段糾結的歲月。我們想快快長大，逃離父母的束縛，在外面的世界自由翱翔。但是呢?我們又是多麼的害怕長大，害怕這社會的壓力，害怕這社會的責任。我們是害怕的，害怕青春流逝，害怕突然發現青春不再，害怕自己該做的還沒做，而一切已是過往雲煙。我怕，我怕以後高考後那告別青春的成人禮，害怕畢業後那場分離。每當聽到別人說歲月無情，匆匆走過時，我會爲他們感到惋惜併爲自己感到十分慶幸，我與青春是好朋友，還可以享受與她相伴的日子。其實青春不只是那段美好的時光，它也是種心態，“神馬纔是青春?快樂的女生一百分。神馬纔是青春?歲月偷不走單純。”即使青春已說再見，至少大家還有那顆不老的心。

青春，就似一顆水晶球，透明，清澈又容易破碎，它是敏感而又脆弱的，淚水過後：其實也沒什麼了不起。如果說人生是一條條馬路，那麼青春就是致命的轉折點;如果說人生是一曲美麗的樂章，那麼青春就是樂章的畫龍點睛之筆;如果說人生是各樣的天氣，那麼青春就是最陰晴不定的天空。

青春，那個可以放縱的年代。我們年少輕狂，我們還是孩子，我們漸漸長大。我們笑過，哭過，瘋過，鬧過，玩過，當青春的字眼漸漸模糊，纔會想起那段最美好的時光。

記得那幾年。印着單車輪痕跡泥土，搖搖晃晃的身影，終於消失在了路燈後。一起奔跑過的操場，笑聲還回蕩在耳邊，可如今已是空蕩蕩。曾經說好永遠的好朋友，現在已經各奔東西。過去咱的形影不離，現在身旁有的只是自己的影子。曾經把同桌的椅子抽開，笑哈哈地看着他落了個空;曾經去敲朋友家的門，然後捏着鼻子說道，我是來收水電費的;曾經發短信給同學騙他說我是另一個人。我們長大後，都會有了自己的生活，才發現慢慢地身邊的人都離去，這就是我們的青春嗎?

“越長大越孤單，越長大越不安。”“長大以後，現在的我，忘記了快樂。”這兩句歌詞給我很深的觸動，它撥動了我心裏最深處的琴絃。我不大，才十六歲，還沒有“長大”，正是可以揮霍青春的年紀，但心卻如此孤獨。聽說，每顆星都寂寞，都渴望被觸摸。或許不該想得那麼遠，這樣患得患失的心起伏很大。學着不去擔心得太遠，實際一點地度過我彩色的青春。

青春，一本打開了就合不上的書。趁我們還年輕，來譜寫我們最美好的青春吧!

高二青春作文9

那些青春，已悄然老去；那些夢想，你可曾記得？

青春，只一個很美的詞，但又不知道它沒在哪裏。或許是因爲年輕，所以享有青春。或許是因爲年輕，纔會對所有懷揣幻想。有些時候，曾幻想現實是多麼美好，真想一下子融入現實生活中去感受一切。校園裏的青澀年華，擁有美好的青春時光。我是幸福的，幸福到感受不到現實的殘酷。而今，忽然回頭，一些斑駁的記憶已支離破碎，再也拼湊不回。在我們的生命中，青春也悄然老去，離我們越拉越遠，模糊了我們的實現，忘記了前路的方向。

青春，是一個殘酷的詞。但又不明白它爲何殘酷。或許是因爲成熟，所以知道殘酷。或許是因爲成熟，纔會慢慢遺忘了青春。偶爾回頭看看，卻發現自己已偏離了軌道，和現實越走越近了，以至於丟失了那份純真。

夢想，似乎很重、很重。壓得我們快要喘不過氣。有時候甚至想丟開它，獨自去一個無人知曉的地方。不知不覺中，夢想也隨着我們長大了，越長大就越重。我們肩膀上的壓力越大，腳步就不會變慢。這個季節，很快就會離我們而去，只是我們還停留在原地，依然守護着那些遙不可及的夢想。

曾幾何時，夢想拉近了我們與現實的距離，把我們一下子打回了原形。我們漸漸地，和現實越走越近。而在殘酷的現實中，夢被扭曲了，變味兒了。無意之中，它漸漸偏離了我們。我們可以選擇做一個自私的人，哪怕是一無所有。然後有一天突然發現，自己也變得很現實。於是只好重新拾起那些殘缺的夢想。那些陳腐的過往，如今已隨風即逝。雨過之後，我們看見的不是陽光，不是彩虹，而已灰色的天空，沒有一絲色彩。

繁花過後，青春散盡。那些要不可以的夢想，隨着一陣微風而遠行，不留一絲足跡。而在我們心底，仍然殘留着一些破碎的痕跡。常說：我們有資本，因爲我們還年輕。可是青春經不起肆意揮霍，也許有一天夢想會隨着時間的流逝而不見。有一天，我們終將會慢慢老去。生活中，我們不應該是感傷的。憂傷和快樂事不過是一種形式。歲月帶走了青春，別人看似美好的青春，但沒有多少實際意義。奮鬥，爲時不晚，因爲心中有夢。縱然年華不再，但是心中的鬥志永不磨滅。它就像是一個火種，只要心底的那一絲溫度不滅，它就會燃燒，越燒越旺。

讓我們接受過去，接受自己，帶上夢想，悄悄地開始一段自己的旅程……

高二青春作文10

多少人歌頌着這美好的青春，而在這美好的青春裏，我度過了我記憶深刻的出衆三年。三年的酸酸甜甜尤使我回味，而班主任對於我的初中三年更是意義非凡。

剛進校的那段時間不擅長交流的我遇上一羣陌生的同學。那幾天在學校就沒怎麼說過話。說的最多的也就是那反反覆覆說過幾遍的自我介紹了。我們的班主任已經五十多歲了，第一次見到他，寬鬆的牛仔褲，藍色外套下只穿了一件薄薄的襯衫，與穿着毛衣的我們一對比，沒有一點冷的樣子，反而精神抖擻。他看出我的寡言，叫住了我：“要試着融入班級，多活躍點。”我應着，卻沒放心上。但班主任幾次問我在新學校是否還適應，讓我很感動也喜歡上這位年過半百的老師。

我認識了新同學，結交了朋友。班主任雖沒再問我是否還適應的問題，但我們之間的關係卻越來越好。我和我的兩個夥伴會去辦公室和他聊天，交流，會和他談談最近的學習。他也會教育我們做人的道理，進入社會後的做人做事。作爲語文老師的他會在班上說：“如果做人都做不好，還談什麼學習。”

漸漸地，他就像父親一樣。他會把同事給他的糖給我們仨，會把他看書，看電視的心得與我們分享，會把他吃的零食也給我們。他真的就像一個父親，給我們的青春留下了很厲害的痕跡。

看中考成績那天，他依舊是寬鬆牛仔褲，襯衣上套着藍色外套。當時他讓我們提前來。路上，我們仨緊張的手心一直出汗。走到校門都想臨時逃了，但班主任就在不遠處等着我們。我們挪着不離開地面的腳，慢慢的移過去。或許是我們太慢了，他直接走過來了。他把成績單遞給我們，看着接過來的成績單，我始終沒有勇氣看。她們倆先看了，眉頭舒展開來。我平復下緊張的心情看了一眼，我考砸了。鼻子很酸，眼淚很不爭氣。班主任安慰着；一次考試決定不了什麼，下次一定要努力。當天晚上，心情不佳想早睡，不經意間碰到手機下意識打開微信。班級羣裏聊了很多。有條私信映入眼簾，是班主任發來的：“女兒，高興點，領紅包”翻進班級羣確實有個紅包，我領了紅包，回覆一個開心的說着謝謝的表情。簡簡單單八個字，卻是多少紅包都抵不上的。

三年來，他教會了我許多許多。他是我的初中班主任，語文老師，他姓易，是我們最最敬愛的易老師。與剛開學不同，他又添了不少白髮。每每想起易老師，記憶裏一直都是那件藍外套，很平凡，但在我心中卻勝於盛裝。

感謝您易老師盛裝立領我的青春。

高二青春作文11

有人說：“青春是人生中最美妙的事物。”我選擇舞動裙襬，與青春共舞，舞出屬於我的人生色彩。

我與青春跳踢踏

初中的生活總是忙碌的，特別是我們這些即將離開母校初三畢業班的學生，複習，練習，模擬考試以及即將到來的中考，重重壓力使我喘不過氣。有時候，生活中的一點小挫折，學習上的一點小困難，都使我煩躁半天，找不討頭緒。就像密封黑罐子裏的蒼蠅，找不到出處，看不到光明。

每每到黑暗的時刻，青春，牽起我的手，輕易腳步，我們共同跳起青春的踢踏舞。“啪嗒啪嗒”，快而緊密的踏板聲奏出我的緊張，頻繁的腳步演繹出我的煩惱。漸漸的，踏板聲奏出的是輕快的樂曲，舞步也變得精巧起來。次次踢踏，次次堅實，直擊地面，彷彿要將次次的困難與阻礙都踏在腳下，找到光明。

與青春共舞，我舞出了堅定與克服困難的勇氣。

我與青春跳國標

自信，是我從小都缺乏的。那時，我認爲我很渺小，我的成績與外表讓我覺得自卑。我的生活就如一列黑暗的火車，我坐在車間，望着窗外灰暗的景色，彷彿永遠都等不來屬於我的站臺。直到我到了青春這一站，我看到了自己的陽光。我決定衝破黑暗，用彩筆描繪我的人生。

是青春，拉起我，我用我壓抑已久的激情舞一支青春的國標。我舒展着，用我的熱情搖擺着我的彩裙；我昂着頭，用我的自信勾勒我微笑的嘴角。我對自己說：看，在青春的陪伴下，你綻放得如此美麗。我爲我的人生畫上漂亮的一筆。

與青春共舞，我舞出了自信與屬於我的美麗。

我與青春跳芭蕾

隨着年齡的增長，擁有青春的我所擁有的感情不像之前一般單一。初中三年以來，我收穫了更深的師生情誼，與更多的朋友建立起深厚的友誼，也有了少女懵懂的初戀情懷。這絲絲情感，如此純潔，如白雪一般，不容玷污。我將這情感埋入心底的土壤內，等待結出甜蜜的果實。

當我思憶起三年來的種種，珍惜這些點滴，青春伴我舞出一段青春的芭蕾。我們踮起腳尖，輕點每一步，每一步都是我的回憶。我旋轉，我跳躍，在每一個動作中我看到自己曾經的笑容，淚水，它們融入我的舞步中，大放光彩，成爲永遠的記憶。

與青春共舞，我舞出了我的青春情感和青春回憶。

我與青春一同舞蹈，灑下無悔的汗水。一支支舞，鑄成我的青春集，我將它放入心底，永遠不可磨滅。

高二青春作文12

你是我的夢想，有多艱難，就有多堅定。

誰的青春不孤獨?在這個相對靜好的歲月裏，誰會甘於寂寞?誰又甘於平凡?

16歲的花樣年華，彷彿自己也開始憧憬着相互愛慕的感覺，及心有靈犀的美好情感。然而，內心卻同時矛盾重重，這種異樣情愫流淌心間，讓我惶恐不安。父母的巨大壓力和殷切期望，我不想走上這條“不歸路”，而不然，更多的是我的膽怯和驕傲吧。內心的少女情懷迫使我沉醉於幻想的童話般世界裏，虛構着一個個與那位“白馬王子”之間的美好故事，可想想總是充滿甜蜜與快樂的。另一方面我也認爲，在茫茫人海里，在這個70億人口的地球上，終會有那麼一個人，他會陪你看萬山紅遍，層林盡染，彼此相濡以沫，共赴黃泉。可是，這個人現在又在誰的身旁，寵溺的撫摸着誰的臉龐，抱着那個他自以爲是的整個“世界”呢?我無從得知。真正與你攜手漫漫人生路的那個人，那麼一個偶然的一瞥，你又是否會知道，只需一眼，就這一眼，彼此就此沉淪一生呢?或許是某個回眸，就是在人海中多看了你一眼，從此滄海桑田，執子之手，與子偕老。

誰是誰的宿命?誰又是誰的命中註定?只有時間這位大神，終有一天會爲你揭示答案，在此期間，我們唯一能做的事，唯一正確的事，便是等待，在等待中不懈奮鬥，儘自己最大的努力，讓自己變得更好，以自己最美的姿態去迎接未知的明天。或許，在你足夠強大的時候，彼此的相遇與相愛，更理所當然，讓未來的路，未來一起攜手、相伴到老的路，更平坦。

我的驕傲讓我不會輕易低頭，也不允許我低頭，無論現在有多艱辛，我又有再多想要放棄的衝動，它都會強硬的逼迫我忍耐，心在痛，淚在流。但它告訴我，這纔是對的，青春的代價!我想，躺在眼眶裏的淚水啊，你快回去吧，我很堅強。因爲我更知道，我若不堅強，懦弱給誰看?

夜色下，彷彿眼前的不只是那幾盞明亮的路燈，幾片微黃的落葉，我還看到了一個全新的自己，一個不可估量的未來。幸福要靠自己爭取，我相信上天是足夠公平的，我已經擁有了足夠多，那些我沒有的，我也有爭取的機會。趁着自己還有年少輕狂的資本，我還在猶豫什麼?我不知道我的熱情會何時褪去，我不知道自己還能堅持多少個孤獨寂寞的日日夜夜，但在這一刻，我的熱情高漲，我要告訴16歲的我，奮鬥吧!奔着我的大學夢。北航，你是我的夢想，有多艱難，就有多堅定!

高二青春作文13

青春如同一株無人問津的小草，或許沒有陽光、沒有雨露、沒有一路的芬芳花香，或許無人問津;只有踐踏，只有侮辱，但它只有默默而頑強的活着，終究會盛開出一朵嬌豔美麗的花朵。

青春，一個閃光又絢麗的字眼，像早上點鐘的太陽，充溢着無限的激情與期望;滿載着無限的生機與陽光。它是作家耀眼的語言，是戰士沸騰的熱血，是明星在舞臺上熱情洋溢的歌聲，它令多少人陶醉!又令多少人嚮往。然而每個人的青春卻不盡相同，有的人利用寧願放棄這上天給予他們的"天賦"，只是揮霍光陰，只是享受，整日的活在醉生夢死的時光中，不去奮鬥拼搏，那麼我想問一句，這對於我們來說還有什麼意義?

整天干着八十歲老奶奶都能幹的事情，我們還能算擁有青春嗎?所以我想說，只有在奮鬥中度過的青春才叫青春，這樣我們的青春才能最美麗，我們的青春才能最輝煌。

"恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。"昭示着一代偉人奮鬥的青春。他們的青春因充滿奮鬥和激情而洋溢着美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們更不能在嘆息聲中了結生命，那麼我們就讓奮鬥的青春之花永遠綻放在我們心中，用我們絢麗多彩的青春書寫一卷有聲有色的人生。

青春在奮鬥中展現美麗，青春在奮鬥中展現輝煌。就像雄鷹的美麗是展現在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒苟安，讓我們揚起奮鬥的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發出耀眼的光芒。

我們青春年少，我們鬥志昂揚，我們正處於人生中最美麗的階段，奮發是我們的格言，努力是我們的標誌，勤勞是我們的習慣，奉獻是我們的信條!奮鬥是我們榜樣!達。芬奇曾經說過："趁年輕少壯去探求知識吧，這樣，年輕纔不會空虛。"

奉獻的青春會閃光，拼搏的青春最耀眼，努力的青春最寶貴!奮鬥的青春最美麗!奮鬥的青春譜寫出一曲曲動人的詩篇!是奮鬥不止讓越王勾踐臥薪嚐膽，在失敗中奮起，是奮鬥不止的步伐讓愛因斯坦完成了一項項的發明，造福人類，照亮人間!是奮鬥的旋律讓莫言獲得諾貝爾文學獎!又是奮鬥不止的節奏，催促着中國新一代，催促我們時刻努力，中國在發展，中國在前進，中國需要我們青年一代的努力，中國的騰飛需要我們去奮鬥，去努力，朋友們，青春是寶貴的，奮鬥的青春更加美麗!

高二青春作文14

附和學——精力充沛

有人說青春是那墨客案邊吟詠的陶醉；亦或是歌者喉中吟歎的鼓動感動。但是，而我卻以爲，青春是包裹着青澀的外套，卻仿照照舊懷揣着美麗的空想。——題記

時光寂靜，光陰柔柔，軍訓的日子徐徐到來。記得那是一個不太明朗的清晨，雖無陽光保護，但仍舊擋不住咱們衝動的感情。鐵一的高中時光，跟着軍訓的開展，悄悄的抵到達我的身旁。不到七天的軍旅餬口，也就此拉開帷幕。

憶教官——鐵打錚骨

咱們的教官姓陳，個子不高，但甲士的氣息很猛烈。天天凌晨咱們早夙起牀，到大操場上整隊練軍姿，當咱們從樓上趕上去的時候，總能見到陳連長在咱們的步隊後面高聳的身姿。我佩服陳連長，教誨門生以前先範例本身的舉動。練軍姿的要領便是勿躁、勿動，陳連長在教誨咱們練軍姿的要領以後，就會走到步隊後面也依照尺度的軍姿坐好。每次看到他的背影，雖然曉得他看不見咱們，咱們卻還是一動也不敢動，而這一切都源於對甲士的畏敬，和對故國的嚴肅。

錚錚鐵骨，熱血男兒，陳連長在與咱們的人生軌跡重合的那一段，教會了咱們甲士這兩個字的寄義：忠於故國，也畏敬本身的初心。

我與很多同窗都是在軍訓中瞭解的。當時，交情的陽光垂垂穿過心靈的拐角，照亮我心坎深處的薔薇花。由於軍訓，讓你我相遇，也感謝軍訓，讓咱們與最佳的對方相遇。“走進兵營，體驗餬口，磨礪意志，加強體質”，十六個字，字字鏗鏘，將咱們的軍訓初心展現進去。

團隊遊戲時，咱們在小組長的率領下，共同教官，實現使命。經由過程這個勾當，我也看到了很多同窗的閃光點。“我要做傑出魁首，我要登科國羣衆大學，我要做最佳的本身！”話畢，淚水不由流下，心裏也舒了一口吻。把積存在心裏多年的空想呼叫招呼進去，是怎樣的感受！

記教員——師恩浩大

陽光微軟，風也柔柔，腦海裏有表現出軍訓時教員的笑靨。曾記否，是誰在沒有家長幫忙的環境下賜與你最暖和的關切，是的，便是咱們的教員。還記得軍訓功效演出展現時，教員們都沒有在既定的主席臺就座，而是抉擇奔馳於操場附近爲咱們攝影，懷念這個夸姣的剎時。

雨輕輕下着，在教員頭頂變幻爲一顆顆明亮的露水，永久在我的心裏散發着光輝的光線。教員就像這光，暖和而耀眼，趕走暗中，煜煜生輝。

磨礪意志，加強體質是咱們的初心；嚴酷練習，嚴酷請求是咱們的方法；來爲求知，去做棟樑是咱們的目的。我信賴，在此次軍訓以後，咱們必定會在此後的進修餬口中，嚴酷請求本身，讓青春之花，由於兵營的體驗，綻開的加倍出色！

高二青春作文15

每個鐘錶的一分鐘，分針都要跨過六度。

坐在桌前的她，或許是累了，從書堆中擡頭，望了望窗外，萬家燈火。

“誰又知道它們見證了多少場的相遇與別離？”她忽然很文藝的想着，不由自主的笑了。或是千萬場。

相遇與別離向來不可避免，就像她剛剛遇見了一羣同學，也許實質上是一羣陌生的人。她與人聊天，聊的很是歡樂與熱鬧，如同相識多年的老友相聚般的親熱，然而她漸漸覺得，對他們有無可抑制的陌生感，使她想不起來，他們究竟究竟聊了什麼，她記不起來了，真的。

“可能我只是害怕孤獨”，她想，“卻又熱愛獨處”。

她看過一個詞，“外向的孤獨患者”，也許可以形容自身。當然世上沒有一個人可以忍受絕對的孤獨，但絕對不能忍受孤獨的人，靈魂貧乏而空虛。她的表面很正常，開朗而又有趣，然而她總是對於別人對自己的態度敏感，但有時卻大大咧咧，無拘無束；有時甚至在熱烈的談話中忽然感到厭惡，彷彿在那熱鬧中憋得無法喘息，只想謀一點獨自的寧靜。

她覺得自己很矛盾。爲什麼一定要獨處？她被很多人問過這個問題，朋友、親人、師長等等。他們總是鼓勵她大方一些，多和人交流，處好關係。她並不是不要朋友，只是有自己的堅持，甚至固執。“獨處讓我理清思路”，她總是如是回答。但其實自己也不清楚。青春期的她感到了前所未有的迷茫。

她看着窗外，一直看着。路燈明亮的橘色燈光透過玻璃的窗子閃爍。“這段時期的壓力真大，我又開始了胡思亂想”。她呢喃。

她的壓力來自於周圍的人，她或是有些許自卑吧，反正她總覺得別人強得很，自己無法與之匹敵。她用了很長的時間去甩掉精神上的包袱，卻總不能完全丟掉，是勇往直前還是畏懼退縮？她無法做這個選擇，她所能做的就是像一隻鴕鳥一般扎進書裏，不願輕易擡頭。

誠然她有着青春裏宏大的目標，也有着幼稚的幻想，她渴望達成目標來證明自己，不證明給任何人，就給自己。告訴自己：我是有能力的，我可以達成目標，我可以更好。

她忽然想到了一個人，覺着可能是喜歡，也可能是不喜歡，她稀裏糊塗的弄不清楚，反而想得腦子混亂。

分針不知過了幾個六度，兩個？三個？或是成百上千個，或許那可能只是六度。

青春可能意味着年輕、浪漫、夢想、激情，但在廣闊的時間面前，青春脆薄得像一張紙。

她又看了一眼鍾，分針正爲跨過下一個六度而躍躍欲試。她嘆了一口氣，又埋在書堆裏。