2017年高考議論文作文預測：爲生命着色

高考將至，考生們應注意培養對社會熱點新聞的敏感性，平常多累積寫作素材，才能在高考考場上發揮出優秀水平。下面是2017高考命題作文“爲生命着色”的素材內容，以及參考範文，希望對各位考生有所幫助。

[作文題目]

聞一多在《色彩》中吟道：“生命是張沒價值的白紙，自從綠給了我發展，紅給了我情熱，黃教我以忠義，藍教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈我以悲哀;……從此以後，我便溺愛於我的生命，因爲我愛他的色彩。”

人生的色彩無不從一張白紙開始，用心中七彩的筆，描繪出屬於自己的色彩。

請以“爲生命着色”爲標題，寫一篇文章。要求：(1)不少於800字;(2)文體不限，詩歌除外;(3)不得抄襲或套作;(4)不得透露個人相關信息。

　　[寫作指導]

“色”即顏色，顏色是豐富多彩的，顏色是有其象徵含義的。爲生命着色”，就是讓生命豐富多彩，就是希望擁有自己的生命色彩，就是渴望自己有對生命的個性化感悟。審題立意的角度有：爲什麼着色，着什麼色彩，着色(不着色)會怎樣。可以寫自己生命裏的色彩，爲什麼會擁有這種色彩;可以寫正面積極的方面，可以寫反面消極的內容，等等。記敘文，議論文，散文，小說都可寫。

　[參考範文]

　爲生命着色

生命是自己的畫板，爲什麼要依賴別人着色?

――題記

人一出生，便如白紙，生機盎然，傲對來世。隨着歲月流逝，光陰輪轉，白紙上會留下點點痕跡，紅的，黃的，藍的，白的，抑或是春的萬紫千紅夏的濃蔭綠樹，秋的金黃世界，還是冬的潔白剔透。

人生，恰似一幅畫，畫的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，如灰色沉鬱，也如紅色燦爛明豔……

白，如東坡。“把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑風雨平生任，踏雪飛鴻”。東坡的一生極爲坎坷，仕途的偃蹇，愛情的曲折，輾轉的勞累與奔波。多少次，他的心裏矛盾重重：放棄仕途，怎能報效祖國放棄文學，怎能躋身文壇最終，他將功名利祿換了竹杖芒鞋，他在缺月掛疏桐之夜感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”之淡泊，他不爲“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動，只願“滄海寄餘生”。

東坡從政治的窄門中走出，爲自己的'生命塗上一筆潔白的白色，純美，高潔……

灰，如中國曆代文人泥土般的樸素。他們以不羈的筆墨，內斂的性情勾勒出自己生命灰色的空間，似懷才不遇的陳子昂，似報國無門的陸放翁，似一貶再貶的杜工部，也如借酒澆愁的李太白。他們用那一抹濃重的灰色，讓歷史爲之嘆息，讓文化在後人的眼裏變得厚重起來，他們，在灰色的空間裏成爲風中飄搖的朵朵青蓮!

紅，如陸幼青，每當看到他強忍着生理和心理的痛苦寫下的文字時，每當看到他那株笑魘爲面的向日葵時，我都會有一種欲哭無淚的酸楚。在生命的最後一刻，他選擇了一種落葉的方式――用拼盡全力的翩舞來托起生命的輝煌像流星一般在最後一瞬間劃出一道貌岸然最亮麗的光弧!他的生命因此而燦爛!

人生的境界在於將自己的潛能發揮到極致!

生命的畫板，讓我們自己着色!

活着，總會有一個位置，讓你綻放屬於自己的光彩!也許我們並不卓越，但平凡並非沒有自豪的理由，喧囂之後，我們總能找到自己的目標，詮釋自己的精彩!是小草就裝飾大地，是參天大樹就成爲棟樑之材!

不要問什麼是低，什麼是高，在生命的藍天中飛到你的極致，這便是最好!

蒙娜麗莎向你發出永恆的微笑，惠特曼的詩篇在召喚，施特勞斯的圓舞曲在爲你的青春伴奏!

讓我們拿起畫筆，傾聽心聲，爲自己的生命着色!

[佳作評析]

在衆多的文章中，這篇自己站了起來，令人過目不忘。作者的高明之處在於，一有材料，二懂材料，三懂用材。“白色――東坡，灰色――陳子昂，陸放翁，杜工部，李太白，紅色――陸幼青”，色之性，人之性在淡泊，沉鬱，燦爛中交融，這絕非是“妙手偶得”，而是得益於長期的閱讀與冷靜的思考。