二年級家作文5篇(精)

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級家作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級家作文 篇1

我有一個三口之家，我的爸爸、我的媽媽和我。我們是相親相愛的`一家人。我們常常一起去打球、一起散步、一起旅行、一起做飯……

瞧瞧我們今天又一起在做包子了。我們首先準備了麪粉和肉，然後媽媽將肉切成很小很小的塊，再拿一個盆子把麪粉倒入盆子裏。我用洗乾淨的手加入水便使勁揉。有時我玩心大發，趁媽媽不注意的時候，把面抹在媽媽的臉上，媽媽就成了大花臉，媽媽假裝生氣的說：“別無聊。”爸爸看見了就會哈哈大笑起來。我也笑了，廚房充滿了笑聲。和好面後，放上發酵粉，等上幾個小時就可以做包子了。

我們洗好手就正式開始做包子了。我拿一些麪糰，想做一個肉包子，我把麪粉按成一個餅，然後放上切好的肉把邊捲起包緊，一個包子就成形了，媽媽對我伸出了大拇指，我心滿意足的笑了。媽媽喜歡吃糖包子，就在麪糰裏面放些糖，做成了糖包子。

爸爸最喜歡吃糖花捲，他用麪粉拉成長條，把糖放在上面。

最後我們來比較誰做的最多，我是第一名，包了十六個，爸爸第二名包了十二個，媽媽最後一名，只包了九個。我們都很開心。

瞧，這就是我的家，永遠相親相愛的家。

二年級家作文 篇2

湘湖我已經去過好多次，可是我就是百去不厭。特別是春天萬物復甦的是時候。

每當春天來臨，湘湖那邊的草似乎知道春天來了，一根根都使出吃奶的勁兒，拼命往上長。一陣微風吹來，遠遠望去，那塊草地猶如一張柔軟的'綠色的地毯，那些野花彷彿是地毯的繡花，也彷彿是散落在夜空的星星。

最能吸引我眼球的是晚上的音樂噴泉了。還沒開始，周圍已經站滿了觀衆，挨挨擠擠的，大家踮着腳，伸長脖子往前望。

正式開始了，一位位水姑娘隨着音樂跳起舞來，從水裏跳出來，在空中轉了個圈後漸漸沉入水中：接着四位水姑娘躍出水面跳起了小天鵝舞蹈：過了一會，一位凌波仙子立着腳尖跳舞，她舞姿很優美，很輕快，看看看着我覺得自己就是水姑娘，穿着五顏六色的衣裳在水面跳舞，越跳越帶勁。感覺自己要放飛起來一樣。這時，我們的“老大”在空中來了個完美旋轉，獲得觀衆的一片掌聲。

當然，看了這門多次噴泉，我還是有疑問的，水姑娘是怎麼飛到天上去的呢？難道她會魔法？也有可能是水中的小生物在把它托起來？這個問題我到現在也還沒有弄明白。

二年級家作文 篇3

我有一個美麗的家鄉！“他”在湖南常德。那裏山美，水美，人更美。

我家鄉山清水秀，蝴蝶隨着鳥的歌聲翩翩起舞，樹木茂盛，天空碧藍。那裏的米酒很好喝，每次都能喝的津津有味，但是那裏的腐乳也“不甘示弱”是辣的'，又是香的。這東西真美味！

這是我美妙的故鄉，我愛我的家鄉！

二年級家作文 篇4

我家以前有一隻可愛的小狗，它是媽媽在我們村學校的門口撿到的。媽媽告訴我，當時她買完東西回家，發現了一窩被丟棄的小狗，就抱回家了一隻。

這隻小狗一身黃色的毛，一雙大眼睛，黑黑的鼻子，一雙耳朵總是耷拉着，像是遇到了不開心的`事情。

剛開始，這隻小狗很害羞，一見我就躲到桌子下面。慢慢地，它和我熟悉了。每次我放學回來，它就搖着尾巴興沖沖地跑過來，好像在說：“小主人，你可回來了，可把我想死了。”

小狗剛來我家時，沒有地方住。媽媽就問我：”這隻小狗住哪兒啊？“我思考了一會兒，對媽媽說：“要不，用磚頭給它做個窩，然後鋪上舊衣服。”媽媽猶豫了一會兒，說：“好吧。”於是，我和媽媽去搬了十幾塊磚頭，在院子裏的牆角給它壘了一個窩，然後媽媽找來幾件舊衣服，我小心翼翼地把小狗放進去。小狗見到有了自己的“家”，高興地蹦來蹦去。

有一次，媽媽燉了一隻雞，當我們正要吃飯時，它順着香氣跑了過來，在我的腿上蹭來蹭去，用可憐兮兮的眼神望着我，好像在說：“小主人，我餓了，給我點兒吃的吧。”我看着它那個樣子，就給了它一塊肉。它見到了美食，咬着跑到一邊吃了。看着它狼吞虎嚥的樣子，我不由地說了一聲：“真是一隻貪吃的狗呀。”

有一次，我到廚房裏拿東西，小狗突然跑了進來，衝着我“汪汪”大叫着。我扭過來，看到它哆哆嗦嗦地站在那兒不動。我忽然看到了一些中午吃剩下的肉。於是，我計上心頭，悄悄地移到吃剩下的肉旁邊。我拿了一塊丟到了小狗身旁，它嗅了嗅，津津有味地吃起來。我趁機溜了出來，把廚房門關上。奶奶回來後，把狗拴了起來。我生氣地說：“我看還不如把這隻狗賣了呢，免得它咬到人。”沒想到，我放學回來後，那隻小狗已經被奶奶賣了，我十分傷心。

雖然這隻小狗已經離開了我，但它和我曾經一起玩耍的事情常浮現在我的腦海中。

二年級家作文 篇5

屈指算來，已經是第五次爲校訊通舉辦的博客大賽做評委了。還記得首屆博客大賽僅面對教師，我們把唯一的一等獎給了濮陽油田十四小的賈彤老師。五年之後，他也成了校訊通博客大賽的評委。經過幾年的拓展和豐富，校訊通的博客大賽已經從單純的教師參賽，擴容爲書香班級、書香家庭、閱讀天使、優秀輔導教師等多個項目，幾乎覆蓋了學校和家庭教育的方方面面。

可以說，我和我的家庭也是隨着校訊通一起成長的。包括我們家在國內率先嚐試的 “週末家庭讀書會”，也是在校訊通博客的影響和激勵下，逐漸成爲包含六個步驟的較爲成熟的親子共讀模式，並通過校訊通的推薦和傳播，在越來越多的家庭中推廣。

在本屆校訊通博客大賽的參賽博客裏，我看到了不少家庭開始舉辦讀書會，其間家長的用心之良苦與孩子的反應之熱烈令人感奮。我一直在想，家庭讀書會僅僅是一家人坐在一起讀讀書、只不過加之於開會的形式嗎？——絕不是這麼簡單。那麼，家庭讀書會到底是個什麼會呢？

家庭讀書會，首先自然是個學習會。無論有着怎樣的外在形式，學習知識、擴展視野都是讀書會的首要目標。家庭學習無疑是對學校學習的一種必要補充和有益延伸，而在週末舉辦讀書會，可以讓孩子在學校養成的學習習慣，在家裏得以保持、甚至發展，從而收到“5+2＞7”的效果。儘管讀書學習，隨時都可以進行。但是在一個家庭裏，所有的成員在固定的時間、以固定的形式來一起讀書、共同學習，對培養孩子終身學習的信念，無疑有着重要的`意義。細水往往長流，水到自然渠成。

家庭讀書會，也是個展示會。展示學習的成果，展示水平的提高。讀書會不僅僅是指望在這個週末的晚上讀到多少的經典作品，同時也是向家人彙報自己學習上的收穫，包括對作品理解能力的提高、朗讀水平的提高。家庭讀書會給這樣一種展示提供了固定的平臺，更給了每一個家庭成員以繼續提高的動力。在這方面，不少家庭的讀書會都有一個才藝展示的環節。能看出來，孩子們對此興趣盎然。

家庭讀書會，同時是個評價會。無論是孩子，還是家長，進步與退步大多是一點一滴在變化，既不會一飛沖天，也不會一瀉千里。這就要求我們把每一處得失、每一點建議，在平時的學習過程中及時指出。讀書會，恰好給這些評價提供及時表達的通道，從而讓進步在潛移默化中完成，讓退步在萌芽狀態時停止。

家庭讀書會，其實就是個生活會。關於這點，最初是由“嘮叨的爸爸”王仁元老師提出的，我深有同感。讀書會不僅僅是讀書，我們可以在讀書會上過年過節過生日，把生活中的各種需要——比如節日的紀念、情感的表達——都可以通過這種形式來滿足，從而真正地實踐“讀書即生活、生活即讀書”的理念。和諧家庭的營造，需要多種方法和渠道。事實證明，家庭讀書會是其中一種行之有效的途徑。我看到，濮陽油田一小的幾個家庭聯合起來開讀書會，讓生活的內涵更加深刻，外延更加廣大。

家庭讀書會，從本質上說更是一個生命會。兩個陌生的生命，萍水相逢走到一起，又帶來一個新的生命，繼而又在漫長的人生道路上遇到無數個生命。這個過程中產生了許多奇蹟，值得我們珍惜，值得我們記取。而書籍，是這樣一個不可替代的載體，影響着生命的軌跡，也讓生命超越物質的侷限得以無限地延續。所以，讀書就是心靈與心靈的交流，就是生命與生命的共鳴。所有浸染着書香的生命必然是有質感的生命，所有洋溢着書香的家庭必然是生命力旺盛的家庭。這生命的感悟，可以在這次參賽的家庭博客裏時時處處真切地體會到。

當書香成爲了家庭的味道，我們的生命也就從此瀰漫着醉人的芳香。這是生命的至境，讓我們一起，朝着這個方向，不懈地努力。