二年級優秀作文集合(7篇)

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的二年級優秀作文7篇，希望對大家有所幫助。

二年級優秀作文 篇1

小弟弟要回來了，我特別高興。

小弟弟的臉圓圓的，眼睛大大的，小小的嘴巴總是在笑，走起路來“咚咚咚”地響。

弟弟很調皮。他來我家，一進門就找爺爺、奶奶、叔叔、我、小黃狗。他進來看見電視機，馬上要去按按鈕，看見鑰匙就要去開門。他還常常欺負小黃狗，用小腳踢它。有一天他把爺爺的放大鏡打破了，還在旁邊哈哈大笑，氣的`爺爺“吹鬍子瞪眼”，但也拿他沒辦法。

小弟弟雖然有時候調皮，但有時候也很可愛，我真喜歡我的小弟弟。

二年級優秀作文 篇2

有的人喜歡可愛的小白兔；有的喜歡披着五彩衣的大公雞；有的人喜歡勤勞的大公牛……而我最喜歡學校大廳裏的那幾條活潑的小金魚。

魚缸裏有好多的金魚。有一條小金魚叫紅胖，它那半圓形的嘴巴一張一合的，張開時像拼音字母“O”，合攏時像拼音字母“C”。它的肚子胖乎乎的，一看就很貪吃。小黑的身材很苗條，跟火柴棍差不多，還有那像黑寶石一樣的大眼睛，可愛極了。還有一條金魚叫大白，它有桔黃色的嘴巴，像寶石一樣的'眼睛，頭上戴了一頂紅紅的帽子，身穿一條長長的白紗裙，它就像一位優雅的公主。

我把魚食放進魚缸裏，紅胖立馬遊了上來，開始狼吞虎嚥。過了一會兒，小黑也遊了過來，它看見紅胖這吃相，好像在說：“紅胖你別吃了，別吃了，你看我，瘦得像根火柴棒一樣了，給我留點。”紅胖聽了立刻游到角落裏去了。這時，大白也游過來了，它看見了美味的食物，還是沒有忘記它公主的身份，慢悠悠地吃了起來。

我真喜歡這幾條小金魚。

二年級優秀作文 篇3

我有兩個煩惱，第一個煩惱是愛哭，我哭起來的樣子人人都不喜歡。第二個煩惱就是膽小，一到熱鬧的人羣中，我就不說話了，下面我就給大家介紹一下這兩個煩惱吧！

每個人都會哭，但我特別愛哭，只要我的同學一說我是什麼什麼的，我就無法控制自己的情緒，鼻子一酸，眼淚就像開了閘的水一樣流了下來。當我作業做錯了被老師批評時我也要哭。其實我並不喜歡哭，只是總是不能管好自己的眼淚。記得有一次，張老師對我說，女孩子的眼淚是珍珠做的，如果你少了一顆珍貴的珍珠多可惜呀！聽了她的話我覺得很有道理，我暗暗地對自己說：以後再也不隨便流眼淚了。

我還是個膽小的`人，每當一陌生人來我家做客，我就躲進房間不出來了，吃飯的時候我也不說話了，我常常想：我的膽子再大點兒就好了，我就可以在課堂上積極回答問題了。

這就是我的煩惱，真希望從今天開始，我能夠努力化解這些煩惱，讓自己成爲一個堅強、勇敢的女孩！

二年級優秀作文 篇4

提起“溫柔的老師”，大家通常就會認爲是一位漂亮、和藹的女老師，可我告訴大家，如果你們這麼認爲，那就大錯特錯了。因爲教我們數學的雷老師，可是一位標準的大帥哥哦！如果說張老師在我們班充當了幽默大王的話，那麼雷老師扮演的就是溫順小羊的角色。

雷老師有一雙炯炯有神的眼睛，臉上經常露出迷人的微笑。他從三年級開始起教我們班和四零五班兩個班，是一個非常優秀的.老師。上課守時、不佔課、認真、負責……無數的優點像蛔蟲似的黏在雷老師的身上（嘻嘻，這個比喻有點不恰當哦），但是，雷老師最明顯的特徵是特別溫柔。有許多老師在學生不聽話時，會把這個學生揪過來狠狠地批評一頓，雙手叉着腰，臉紅脖子粗，好像林中之王似的發威（不管是公老虎還是母老虎），顯示着老師的威嚴。可我們的雷老師卻像個 “紙老虎”，溫柔的沒個邊兒了，他從來不粗聲大氣地教訓我們，就連批評人也是細聲細語、和藹可親，就像春風拂面一樣的溫柔。我們兩個班的同學都把雷老師當作朋友看待。

1、 好好洗洗臉

我記得雷老師剛我們班的第一節課，我們班同學就給他很好的評價。

那是三年級上冊的第一節數學課。下課後，我們幾個同學圍在一起談論新來的數學老師。同學A雙手合在一起，託着下巴，眼睛閉着，一臉沉醉的表情：“哇哦，這個雷老師講課好好聽呀，就像唱歌一樣，聲音還特溫柔，我都快睡着啦……”

同學B拍拍A的肩膀，半開玩笑的說：“喂喂喂，A，不至於吧！拜託你在家好好用涼水洗洗臉，以免上課安穩地進入夢鄉！”

2、 我爲什麼沒有感覺

我還清晰的記憶着雷老師最兇的時候。那時候我的同桌很調皮，上課總喜歡做小動作、說廢話。

雷老師正講課呢！他一看見同桌正在玩玩具，立馬“大發雷霆”（哈哈，我故意用了這個詞，其實雷老師生氣比起這個詞要溫柔一千倍），他快步走到同桌的桌前，踢了同桌的桌子一腳，咦，奇怪了，我怎麼沒有感覺到桌子有一點點的震動，難道雷老師沒有踢桌子嗎？可我明明看到雷老師的腳踢上了同桌的桌子啊……唉，雷老師也太溫柔了吧，連踢桌子都不會踢！

這就是我們溫柔的雷老師。他之所以受我們兩個班，121個同學的尊敬與喜愛，就是因爲雷老師那像“媽媽”一樣的溫柔性格，當然，雷老師的教學水平也是非常棒的喲！嘿嘿，這個老師是不是獨一無二呢？

二年級優秀作文 篇5

今天第二節一下課，我就飛奔到一樓實驗室上今天的精英小記者課，一進教室立即找了個靠前的位置坐了下來。在心裏期待着今天的國學課，因爲聽說今天的老師很特別，他是宋代詩人朱熹的第28代嫡孫朱智宗老師。

今天的.課題是《朱子治家格言》——幸福小本本之良好習慣，朱老師在課堂上教給我們很多的治家格言，我也不停地記着筆記，一節課記了滿滿一大頁呢。當朱老師教到：“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔”這句時，我的腦海裏一下想到我們課本上學到的：“早起勤耕作，歸來戴月光”，我感覺這的意思與老師這句格言很相襯。朱老師講課很生動形象，讓我們很容易記住。他接着教給了我們很多有意義的格言，比如講到“一粥一飯，當思來處不易，半思半縷，恆念物力維艱”這句話，我不由自主地想到一首古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”說的是我們要珍惜糧食，不能鋪張和浪費。

我對國學很感興趣，特別自從這學期以來我在明仁班上課之後，更深入地接觸到了更多的國學知識，從《弟子規》、《三字經》到《大學》等等，並將學習到的知識融入到了日常生活中來，讓我的各項知識也在不斷地提高。

時間過得很快，這節國學課馬上就要結束了。我最後還找朱智宗老師和陳轟老師簽名留念，這節國學課真是太有意義了！還好這次朱老師的國學課會連上三節課，聽說下節課的主題是“家和萬事興”，期待下節課的來臨。

二年級優秀作文 篇6

元宵節前的飯桌上總有幾分不同：糯米粉、鐵盆、木板、水杯——開始做元宵了！

母親總是那一句“揉一點面放一點水，揉到元宵的感覺時，停水續揉。”

在我面前的鐵盆裏。裝着白沙般的麪粉。在我左手指間亂搖一陣，掌心緩緩向麪粉拍去，無論怎麼用力掌心都不能壓到盆底。

隨手一捧粉屑，立刻如流沙般從指尖劃過，用另一隻手輕撫一下，才明白留下了抹不去的痕跡。

這難辦。我想。

“倒一點水……”我自言自語，一邊專注地看着母親那雙泛黃的手。只見十隻手指乾淨利落地一推，一揉，手指從四面八方向麪粉擠去。她平緩的氣息一呼，一吸，把看似易散的麪粉都聽話地掌握在手中。

我也不閒着。雪白的右手緊緊握住杯子的腰桿，左手更是小心謹慎地托住杯口，緊皺的眉頭似乎能隨着上揚地手移動着，多倒那麼一滴也要狠狠滴罵自己一下。

此時，杯中的水好比生命的源泉。沐浴了水的麪粉好像活了起來，幾下輕推慢揉，幾次“雨水”滋潤，那如沙般的麪粉彷彿讓那魔棍輕揮幾下，竟變成了一堆巨大的龐然大物——這就是元宵的稚型。

“再把麪糰揉幾下，記得要往一個點揉，用力！”母親兩手互相摩擦着，細聲細氣地提醒，馬上就好了。

我雙手合併着，堅定的眼神自動鎖定了方位，腮幫如警示般股三股，雪白的掌心“刷‘地朝麪糰的白肚皮上刺去，只感覺得血管像打了氣般“快要炸了”，沒想到，麪糰軟而富有彈性，推在上面跟抹在臉蛋上沒什麼兩樣！

此時此刻，我的'手指好比牙齒，而麪糰已經有了元宵的味道。

緊接着，母親如鷹爪般的手抓在麪粉的一點，捏出了一兩個白的深的深洞。輕而不急的一撕二撕，剎那麪糰一分二，而分四，八個白團靜臥不動——最樂的一刻“揉元宵”來了。

這時，可謂“全家動員”，五個人、八個面球，球在兩手之中左遊右逛，無頭蒼蠅般前撲後退，時而扁圓時而細長，在這千揉百磨之中，圓形的元宵完成了。

八個“雪球”在木板之上排成一線，有誰能想到，再“推”、“揉”的鍛鑄下，竟會如此美麗‘和諧。

許久後，廚房裏的鐵鍋腳踩火焰之上，在裏面蠢蠢欲動、不停翻滾的熱水下，鵝卵石塊般的元宵靜靜在水底圍成一圈，只爲等待浮出水面的那一刻……

二年級優秀作文 篇7

一個風和日麗的下午，小村鳥語花香、樹木茂盛，我和小朋友們拿着大水桶和魚竿來到河水旁邊釣魚，放下水桶，我們就看見了好幾只鴨子在河裏遊玩，就把魚竿放下水裏，過了一會兒，一隻只大魚就進了我們大水桶裏了。

一天，農民拿着斧頭來砍樹，樹漸漸地少了。農民把木頭拿到市場上去賣，所以河流少了，他們來到河邊釣魚，才釣到了幾隻大魚，他們感到非常慚愧，就很不快樂。有一次，有很多農民把樹全部都砍光了。又有一次，那裏的小朋友又來釣魚了，看到只有一小點水了，也聽到了雷的聲音。一位小朋友說：“要下雨了，要下雨了！”他們在這兒站了一會兒，但就是不下雨，他們說：“那時候，不應該讓它們砍樹。”現在小草發芽，樹木不茂盛，小花也不開，他們只好孤獨的.回家了。

這幅《家鄉的變化圖》告訴了我們一個道理：不要亂砍樹木，要美化大地，還有不要拔小草，小花也不能拔，因爲他們可以給大地帶來很多好處的。