小學二年級作文(常用7篇)

在平日的學習、工作和生活裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學二年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學二年級作文 篇1

在一個美麗的`夏夜,一隻螢火蟲提着小燈籠，飛到一個花園裏,聽見有"嗡嗡"地哭泣聲,它連忙順着聲音走過去,看見小蜜蜂,它問:“蜜蜂妹妹,你怎麼了?”蜜蜂說:“我採蜜到天黑,找不到回家的路了。”“不怕!不怕!”我送你回家。於是,螢火蟲就送小蜜蜂回家了。在回來的路上,螢火蟲又遇見了蜘蛛,它問:“蜘蛛哥哥,你怎麼了。”蜘蛛說:“天黑了,我織布看不見。”螢火蟲說:“我給你照亮。”於是,螢火蟲就陪着蜘蛛結網到天亮。

啊!多美的夏夜呀!

小學二年級作文 篇2

冬天來了，颳了幾天北風，今年的第一場雪就來了。我真高興，冒着雪去外邊玩。

雪花紛紛的落下來，好像一個個蒲公英飄來飄去，又像天女散花，雪花落在手上，涼颼颼的。

雪厚的不的了，都到我的膝蓋上邊了。

玩雪的時候，我和爸爸堆了個雪人。爸爸滾了個大雪球當做雪人的.身體，我滾了個小雪球當做雪人的頭，我給它帶上小黃帽，繫上鮮豔的紅領巾，終於大功告成了。瞧，它多神奇呀！下雪啦！

小學二年級作文 篇3

南甌校區“低碳環保，綠滿校園”植樹節活動正在進行中，今天輪到我們班植樹了，太陽公公對我們眯眯笑，好像在爲我們喝彩呢!

第三節課後，我們排着整齊的隊伍來到“碳化林”，老師先選出6名代表種紅豆杉。我們挖了一個大坑，把紅豆杉移到坑裏，揮着鐵鍬培土。這時，我看見一隻蚯蚓在爲我們的'紅豆杉鬆土，我高興極了，心想：“蚯蚓肯定希望我們的紅豆杉快快長大。”不一會兒，大家拿起兩棵小樹苗，放在自己的挖的小坑裏，用自己的雙手培土。植完樹，我們拿來班牌，插在我們班的領地上，上面寫着：“多一片綠葉，多一份溫馨，我們共成長，天地齊見證。”希望它們伴隨我們快活地成長，度過一個個春夏秋冬，今天是我們最難忘的日子。

小學二年級作文 篇4

我有兩隻小烏龜，是我從家鄉的池塘中捉來的。我給它們取了兩個好聽的名字：叮叮和噹噹。它們的頭小小的，靠近眼睛的部分還有幾條黃色的花紋。它們有四隻小爪子，爪子上有紋路。開始還不算鋒利，隨着年齡的增長，爪子會變得越來越鋒利。最明顯的特徵就是殼了，殼上也有花紋，把殼平均分成了十三塊。兩隻烏龜一隻殼是黑色的，而另一隻卻是棕色的。

儘管長相差不多，但是它們的性格卻截然不同。叮叮性子暴躁，好攻擊，經常去搶噹噹的食物；而噹噹的性格則較爲溫順，凡事都慢半拍，讓着叮叮。我爲它們買了個大大的烏龜缸，作爲它們的新家。

安好了家，自然就要餵食了。先倒了些烏龜食進去，由於它們以前生活在河裏，所以並不知道我給它們的是什麼。叮叮膽大，搶先湊過來聞聞，它那雙滴溜溜的小眼睛裏透出好奇的光芒。叮叮想做“第一個吃螃蟹的人”，於是長大嘴巴“啊嗚”一口吞下。嗯，真香！噹噹見狀，也湊過來吃了一顆。它們越吃越愛吃，最後竟把我的'手也當成了烏龜食，來咬了我一下！討厭！

吃飽喝足，它們就會拉便便。等它們拉完，我會給它們換水。先把它倆捉到缸外，放到事先準備好的水盆裏讓它們自由自在地遊會兒泳。趁它們鍛鍊身體的時候，我就負責清潔打掃它們的家。換好水，把小烏龜們重新放回它們的家裏，兩個小調皮總會用小爪子撓撓我，好像在說“謝謝啦”。

後來，由於出了點狀況，噹噹離開了我們，但那份友誼會永遠留在我的心田。

小學二年級作文 篇5

有一個美麗奇妙的地方，叫嵐特蔓。那裏鳥語花香、綠樹成蔭，是旅遊的好去處——可是，沒有人敢去這個地方旅遊。因爲這裏住着巫婆巫師。

在嵐特蔓裏，一棟被漆成了晶藍色的樓房中，住着小巫婆糖豆一家和小巫婆糖果一家。糖豆和糖果都喜歡在樓下的小公園裏玩耍，但是她們並沒有認識對方。有一天，糖果抱着好多好多連環畫、故事書靠在了公園的千年古樹旁看書。糖豆也正好到樓下的小公園內玩，她看到了糖果在看書，她認爲會看書的小朋友就是很有學問的小朋友，於是就想和糖果交朋友。糖豆就跑到糖果旁邊，羞羞答答的問：“那個。。。。。。那個，我叫糖豆，能和你一起看連環畫嗎？”糖果爽快地答應了：“好啊，我很樂意你跟我一起看書，我叫糖果，我們交個朋友吧！”“謝謝啦，糖果。”從此以後，兩個小夥伴最喜歡做的事情就是在清晨跑到公園裏的千年古樹旁看連環畫和童話故事書了。漸漸地，糖豆和糖果成爲了形影不離的好朋友，幾乎什麼事情都一起做。糖豆的媽媽愛麗莎很高興，她認爲，自己的`有一點點笨的女兒糖豆終於交上了一個聰明可愛的小夥伴糖果了，這樣對她到時候上幼兒園說不定有好處呢！而糖果的媽媽愛麗娜卻有些生氣，她覺得自己的女兒這麼聰明伶俐，怎麼能交上這個笨笨的朋友糖豆啊？愛麗娜便想方設法地讓糖果和糖豆之間產生茅盾，分開她們。因此，愛麗娜總是對糖果說：“糖果呀糖果，你怎麼能交上這個笨笨的朋友糖豆呢？”然後又說了一大堆糖豆的缺點。但總是不能讓糖果和糖豆之間產生茅盾。最後自己還跟糖豆的媽媽愛麗莎交上了朋友。

有一天，心靈手巧的糖豆編了兩條漂亮可愛的手鍊，一條上寫糖豆，另一條上寫糖果。糖果對糖豆說：“瞧，這是我編的手鍊，它象徵着我們的友誼天長地久哦！”她們戴上手鍊，高高舉起，手鍊在耀眼的陽光下發出美麗的光芒。糖果和糖豆閉上眼睛，許願道：“願我們的友誼永不破裂，我們是最好的朋友！”

小學二年級作文 篇6

長長的寒假，我常常想起我的鄧老師，尤其是碰上難題的時候。

記得剛上二年級，我得知我最最喜歡的劉老師退休了，由鄧老師教我們班。鄧老師比劉老師年輕，漂亮，但我還是想念劉老師，有時都想哭了。在一年級時劉老師像媽媽一樣疼愛我，給我很多展示才能的機會，但鄧老師似乎並不喜歡我，很冷落。

那次我嗓子得了病，讀書聲音啞啞的，我很難過，上課不敢舉手回答問題，更不敢大聲朗讀課文，鄧老師好像看出了我的痛苦，她走到我身邊，悄悄在我耳邊說：“別難過孩子！等你嗓子好了老師多多叫你朗讀課文。”當時我好想撲在鄧老師懷裏哭一場，又想親老師一口。放學回家我把這本。文，來。源，於。貴，州。學，習。網，www。gzu５21。com 事告訴爸爸媽媽，我和媽媽都掉淚了。

在後來，鄧老師對我更加關心，很多重要的.事都交給我做，我好快樂啊！

期末，老師給我寫評語，說我聰明，機靈，乖巧——————

我每天都要讀幾遍，感覺自己就是天底下最幸福的小鳥。現在我很想念鄧老師，我雖然看不見她，但我真心祝福老師永遠年輕，天天快樂！

我也會像老師希望的那樣，在新學期裏，百尺竿頭，更進一步。

小學二年級作文 篇7

大清早，我走進校園的大門，映入眼簾的就是一棵棵茂盛的大樹。

接着，我走進教室，發現同學們都在認認真真地複習、預習着課本。後來我來到了操場上，我看見許多同學在做遊戲。有的玩捉迷藏、有的在跳繩、還有的'在踢足球。我彷彿看見了許多調皮的小猴子在操場上玩。

就在這時，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我急急忙忙地跑進教室上課去了。我真喜歡我的學校，因爲它能讓我學到許多知識。