實用的二年級作文【優秀】

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

星期天，天氣格外晴朗，媽媽帶我去玩，在去玩的路上我很高興，蹦蹦跳跳地來到車站，等待着公交車，車來了，我上車以後，傻眼了，車上不僅座位滿了，還有許多站着的人，我只好也站着。過了幾站，終於有了一個空位，我立刻跑過去坐下了，剛剛坐了一站，一位老奶奶上來了，我非常想讓給這位老奶奶，可我一想自己剛剛坐下，還要接着站，怎麼辦呢？突然，我想到課本中的.一句話：贈人玫瑰，手有餘香。我站起來對老奶奶說：老奶奶，您坐吧。老奶奶對我說：謝謝你，小朋友。我說：不客氣，這是我應該做的。

雖然，我站着很累，但我知道了一個道理：幫助別人的人，能得到別人的幫助。我非常高興！

二年級作文 篇2

我有一個勤勞又善良的媽媽。

她有一頭烏黑亮麗的長髮，彎彎的眉毛下邊一雙會說話的大眼睛，挺直的鼻子下面有一張熱愛美食的嘴巴。

有一次，我考試沒考好，垂頭喪氣地往家裏走。回到家，看到媽媽做好了一桌可口的飯菜等着我，我的.眼淚不由自主地流了下來。媽媽走過來，拉住我的手，焦急的問道：“孩子，怎麼了？”“這次考試沒考好。”我哽噎的說道。媽媽摸着我的頭，說：“孩子，雖然這次沒考好，但媽媽看到你努力了，只要及時改正錯誤，下次肯定會考個好成績。吃完飯，媽媽陪你一起改正錯題。”說完，就把飯遞到了我的手裏。

記得還有一次，我和同學們在操場上跑步，一不小心摔倒了，瞬間，我疼得哭了起來。媽媽連忙跑過來，說：“孩子，不要緊，你已經長大了，要勇敢一些。我帶你去醫院包紮一下就好了。”媽媽雖然嘴上說不要緊，但抱着我去醫院的路上，她的眼淚一直在眼眶裏打轉。

我愛你媽媽，你辛苦了。我一定好好學習，用自己的實際行動來報答你。

二年級作文 篇3

記得在母親節那天，我們劍橋外國語學校第一次召開了感恩母親的活動。從那時起我就懂得了感恩。

親愛的媽媽，是您十月懷胎把我帶到這個世界，是您從我呀呀學語教會我說話，也是您告訴我，在我出生來到這個世界的第一聲啼哭起，父母便每時每刻地牽掛着我。現在我已經上了小學三年級了，您還時常教育我尊敬長輩，和同學友好相處。

親愛的老師，在我上幼兒園時您就教會我許多啓蒙知識。在我上小學三年裏老師在我心裏，是最美麗、最高尚的人，是您平時對我的.無微不至的關懷，教育我從什麼知識都不懂，到懂得各科知識。

今天是三月八日，是國際婦女的節日，我要在這裏表達自己對父母的愛，對老師的愛。啊！感謝您親愛的媽媽，感謝您親愛的老師，通過從小到大您們對我的關心與教育，使我懂得了什麼是愛，懂得了人要擁有一顆感恩的心。在我心裏，我要感恩祖國，感恩教育我的學校，感恩愛我的老師，感恩父母，感恩所有關心、愛護我的親人和朋友。

二年級作文 篇4

星期四奶奶便答應我這個星期六帶我去紅山動物園，我足足激動了兩天，哈哈！今天終於來到了。早上10點鐘，爺爺奶奶帶着我和表姐便來到了紅山動物園。動物園裏的人不多，也許因爲甲流，大家都躲在家裏吧！

我們第一站來到了動物園內的遊樂場，看着那麼多我喜歡的遊樂項目，我和表姐開心得又蹦又跳，拉着爺爺陪着我們玩了個遍。

第二站，我們正式進入動物園區。紅山動物園非常大，動物們分散的也很開，每觀看一種動物都要跑上好遠。爺爺拿着地圖，帶着我們先到了猛獸區。猛獸區裏我們看到了非洲獅、獅虎獸、白虎等。它們雖然都是森林之王，但因爲長期關在籠子裏面，也不再兇猛，一個個懶洋洋地趴在地上睡大覺，任憑我和表姐怎麼喊叫，它們還是無動於衷。

接着我們又來到了猴山。猴山上大大小小的猴子好幾十只。它們有地嬉鬧，有地在盪鞦韆，有地在山上亂竄。我扔了一塊蛋糕和半片蘋果，立刻引來了許多猴子。機靈的小猴子撿到了蘋果很快就跑了，其它的猴子都爭着搶那一塊蛋糕，不過還是老猴子厲害，它搶到蛋糕趕忙往嘴裏一塞，別的猴子也就只好掉頭走開了。

看完了猴子，我們又來到了鳥類區。我突然看到了一個頭頂“紅帽”的大鳥。我拉着表姐跑了過去，只見籠子上方寫着：丹頂鶴。第一次親眼看到真正的丹頂鶴，原來比電視裏的漂亮多了。爺爺跟我們介紹說：“丹頂鶴有三個特點：嘴長、頸長、腿長。頸子和翅膀後端是黑色外，全身都是潔白的。因爲頭頂禿的地方是紅色的.，所以叫丹頂鶴。”表姐一邊聽着爺爺的介紹，一邊從地上撿起一片樹葉向那隻走來走去的丹頂鶴遞了過去。丹頂鶴瞧見吃的，便用它那長長的嘴巴從籠子裏伸出來咬，嚇得表姐扔了樹葉就跑，逗得我哈哈大笑。

後來我們還看了企鵝、小熊貓、等等珍稀動物。我也學到了許多知識。不知不覺中，天陽下山了，可我們還有很多動物沒有看到。奶奶說，只要我表現好還會帶我來。我向奶奶保證一定表現優秀，下週我還來！

二年級作文 篇5

“幸福閱讀，快樂寫作”。一次偶然的機會，我成爲了小小志願者，又一次偶然的機會，我成爲閱讀推廣志願者。我們班有着許多活雷鋒，這幾乎成爲了我們班的班風，所以我們都感覺到有一股自豪感降臨到我們身上了。有一陣子，可把我們志願者給忙壞了，老師讓我們把二（ 2 ）班的'教室佈置成閱覽室，佈置完之後，讓低年級同學到這裏面閱讀。能夠幫助低年級同學提高閱讀能力，我們都深感驕傲，能夠讀書給低年級同學聽，我們都感到自豪。雖然有時候爲了這些事情，我們有時作業都不能及時完成了，但我們卻不感到有一絲埋怨，反而感到很幸福。我們雖然還正在上小學，還不能成爲真正的志願者，還不成爲真正的活雷鋒，但別看我們雖小，但我們意志卻不小，我們能力雖不大，但我們起碼能夠讓小同學們愛上讀書，愛上寫作。從小事慢慢做起，再做大事。

我們能夠成爲志願者，是我們的光榮，我希望社會上能夠有更多的活雷鋒，更多的志願者，同時也希望我們這些閱讀推廣志願者能夠小朋友們讀出幸福的滋味！