[推薦]二年級作文8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的二年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

週六有個小記者活動，是《最強大腦》。

我們來到了活動地點，找到了位置坐下，沒過多久就開講了。

教我們怎麼練就最強大腦的是王亞楠老師，她跟我們說右腦是藝術腦，左腦是學術腦，右腦的記憶容量是左腦的一百萬倍，所以想練就最強大腦，還得控制右腦才行。我們用右手寫字其實是左腦來控制的。

接着，王老師教我們玩了幾個小遊戲，第一個遊戲是：左右手出一樣的動作。這個遊戲很簡單，做起來輕輕鬆鬆。我環顧四周，幾乎全場都成功了。第二個遊戲是：用兩隻手玩石頭剪刀布，讓右手贏左手。這個遊戲實在是太難了，每次我做的時候幾乎都是兩隻手出一樣的，不知爲什麼。而其他人……

王老師告訴我們，這兩個遊戲其實就是練習記憶力的小方法。然後王老師請出了這次的'貴賓-石彬彬老師，他的記憶能力是全球第二名。

石彬彬向我們展示了他超凡的記憶能力。在一羣打亂的字母中，我們只要說出第幾行，第幾個，他就能立馬說出那是什麼字母；還有他能在一分多秒內記下一副打亂的撲克牌。他的這些技能使我們目瞪口呆。

最後王老師告訴我們，要速記的話，需要學會聯想。可以把你需要記的內容變成一段話或者畫成一幅圖，這樣便於從記憶中提取，形成長時記憶保留在大腦中。

這次活動結束了，可卻給我留下了深刻的印象。在今後的學習中，好好利用記憶方法，將取得事半功倍的效果。

二年級作文 篇2

炎熱的三伏天已經到來了，我相信很多小朋友在游泳了，我和媽媽也決定去學游泳了。

每天下午，我和媽媽來到開元學游泳。一到泳池，看見藍藍的池水，頓時覺得涼爽下來，一開始我套着游泳圈，慢慢把腳伸進池水裏，感覺池水的碧波盪漾，覺得有一點害怕，媽媽讓我坐在池邊，往胸口上拍水，適應一下池水的溫度，這樣就不容易着涼。接着我慢慢進入水裏。一開始我總是在游泳圈裏遊，媽媽見狀就建議我先學會“憋氣”，雖然我很害怕，但是媽媽不停的鼓勵我，我鼓起勇氣，深吸一口氣，捏住鼻子，把頭埋進水裏，屏住呼吸，由於害怕和緊張，呼吸亂了，嗆了好幾口水，多練習幾次，慢慢地找到了方法，憋氣越來越熟練。

媽媽問：“寶貝，在水裏的感覺怎麼樣？”我覺得：“水好像有一股力量，不停把我往上託，我感覺不用用力也會浮起來！”媽媽接着說：“對的，你不要害怕，全身放鬆，你就會很輕鬆的`浮起來，再配合手腳的動作，就會游泳了，所以，我們多練習吧。”

啊，原來如此，我要克服害怕之心，我相信我很快就會學會游泳的！

二年級作文 篇3

這一天下午放學回家，我做作業時把三角板掉在地上了。媽媽幫我撿起來。我正準備接過來，媽媽卻收回手，想了想，問我：“三角形有幾條邊？”我回答說：“三條邊呀，這麼簡單的問題還用問嗎？” 媽媽好像有些不相信，說：“是三條邊嗎？”我有些不耐煩，就在本子上畫上一個三角形，說：“你看，這三角形不是三條邊嗎？”媽媽沒理我說的話，又問：“三角形裏有幾個角？”我說：“三個角呀。”媽媽又問：“一個角有幾條邊？”我說：“兩條。”媽媽現出有些不解的神情，說：“一個角兩條邊，三角形裏三個角應該有六條邊，那還有三條邊到哪兒去了呢？”

是呀，還有三條邊呢？讓我想了想。對了，有三條邊和另外三條邊重疊在一起了。實際是六條邊，因爲三條邊和三條邊重疊，看起來就是三條了。我把我的想法說給媽媽聽，可媽媽搖搖頭說：“不對吧，我覺得是三條邊和三條邊對接在一起了。”

是我說得對還是媽媽說得正確呢？我從書包裏拿出六根小棒，先用三根在桌面上擺了一個三角形，然後又把另外三根重在前三根上面。讓媽媽看着我擺出的三角形，有些得意地說：“你看，三條邊和三條邊重疊在一起，我說的是正確的吧？”媽媽躬下身歪着頭仔細看了看我擺的三角形，又搖搖頭說：“你擺的不是一個三角形，而是兩個三角形；一個緊貼桌面，另一個重在它上面。”

是啊，這不成了兩個三角形了嗎？也許媽媽說得對，三角形的`六條邊不是兩根兩根的互相重疊，而是互相對接。於是，我把六根小棒兩根兩根的對接起來，擺成了一個大三角形，一看，嗨，這不是三條邊嗎?

終於找到了正確的答案，我真高興。

二年級作文 篇4

十月三日那天，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔嬸嬸、阿公阿婆，還有我的表妹一起去了金龍門玩。金龍門是平湖的一個旅遊景區，那兒有吃的'、住的還有很多好玩的。

來到金龍門，哇，真是名不虛傳。我們先去酒店裏吃中飯，飯菜很豐富，有魚、鴨舌、牛肉、還有用荷葉包着的飯吃過中飯我們來到了小河邊，進行了划船比賽，我和爸爸媽媽、奶奶一組，妹妹和叔叔嬸嬸、阿婆一組。比賽結果我們一組獲得了勝利！接着我們來到了遊樂場，進行了碰碰車遊戲，我和爸爸一組，妹妹和叔叔一組。我們你撞我，我撞你，一眨眼就到時間了。最後我們還坐了雙人飛車，我和妹妹坐在一起，飛車起飛了，我的雙手緊緊的抓住護欄，好刺激啊，感覺自己就像一隻小鳥，在天空中自由的飛翔。

金龍門真是太好玩了，以後我還要來玩更多的！

二年級作文 篇5

桔子扁圓扁圓的，像南瓜的形狀，可它比南瓜要小得多。桔子有大有小，大的有大人拳頭那麼大，小的有乒乓球那麼大，桔子是黃色的，讓人看了直眼饞。秋末冬初的時候，北京最早上市的`是青綠青綠的青桔。

剝開桔子後，你會聞到一股清香，讓你流口水。桔瓤是由十個左右的桔瓣組成的，每個桔瓣上都佈滿了雪白的桔絡，想披上了一件白紗衣。這些桔瓣抱成一團，好像正說着悄悄話呢。一個個桔瓣像一隻只小船。

拿一片桔瓣放入口中，你會感到酸酸甜甜，汁水多多，美味極了。等你吃完一個桔子後，你會還想吃下一個。

桔子用處很多，不但美味，還很有營養，而且桔子皮還能當重要呢。中藥中的“陳皮”就是把桔皮晾乾後製成的。但是，你要記住呦，桔子吃多了會上火的哦！

點評：

文章是一篇描寫桔子的狀物類文章，小作者抓住了狀物文章的特點，把桔子的無論是外形特徵還是味道都描寫的很詳細到位，語言通俗易懂，不時也會有修辭方法的使用，文章給人的感覺很清新，很好！

二年級作文 篇6

火辣辣的太陽把大地烤紅了，小白兔帶着帽子，提着籃子來到樹林裏。

藍藍的天空，一碧如洗，朵朵白雲漂浮在天空中，有的像綿羊，有的像小白兔，有的像棉花糖......形態各異。遠處的高山連綿起伏，鬱鬱蔥蔥，一山青,一山綠，一山濃，一山淡，真像一幅優美的山水畫、一條小河清澈見底如同一條透明的藍綢子。這時，叢林中跑出一隻大灰狼，打破了往日的寧靜。

看到了一隻又大又肥的兔子，口水流到了下巴上，心想，今天的運氣課真好呀!狼跑去小白兔面前說：''小白兔你要不要到我家去作客呀!''小白兔說：''好啊。可是我現在想去廁所。你給我3分鐘時間吧。''這時小白兔找來了會放屁的`小燕子，身上長滿刺的刺蝟，會用角頂別人的小山羊，狼等不及了，小白兔和大家這時衝了出來，臭燕來放屁，刺蝟把大灰狼的肚子頂破了，小山羊把狼的屁股頂紅了，狼無可奈何的倒下了地，大家把狼扔到了井裏。

大家一邊唱歌一邊跳舞，別提有多高興哦!

二年級作文 篇7

今天，媽媽叫我和姐姐一起去摘楊梅。我興奮得一蹦三尺高，已經開始幻想着我摘了兩大筐又紅又大的楊梅，並且得到家人的稱讚。我們整裝待發，來到了爸爸的朋友承包下來的工地旁邊的兩座大山下。

我兩隻手各提着兩個空籃子，和家人一起往山上走，山路坑坑窪窪，特別不好走，已經是七點四十多分鐘了，天空並不怎麼亮，好像是誰在天空中蓋了一層淺灰色的保護膜。走了幾分鐘後，天空下起了小雨，姐姐和媽媽撐着傘，而我則躲在了姐姐的`傘下避雨。過了許久，我漸漸看到了幾棵樹，那些長在樹上的就是我們的目標——楊梅。我小心翼翼得走到楊梅樹旁，仔細一看，楊梅樹居然還挺矮，比我高不了多少。樹上有許多不同顏色的楊梅，有深紅色的，大紅色的，甚至還有青色的，我要摘得就是紅得幾乎發黑的楊梅。我把籃子放在了一旁，自己找了一個可以立足的地方，雙腳穩穩地踩在地上，右手拿着籃子，努力尋找着成熟了的楊梅，好像一個偵探在尋找犯罪現場遺留下來的蛛絲馬跡一般。找到目標，我伸手剛要摘時，眼睛無意之中落在媽媽的籃子裏，竟然已經裝了好幾個楊梅！我立刻加快速度，看到成熟的楊梅，就伸手去摘，放在籃子裏後就注視着下一個要摘的楊梅。當這棵楊梅樹上的楊梅被摘得差不多了的時候，又換了另一棵樹繼續戰鬥。漸漸的，我的兩個籃子裏裝滿了楊梅，終於滿載而歸。

回到家裏，我吃着自己摘來的楊梅，真是甜到嘴裏，也甜到了心裏啊。

二年級作文 篇8

今天早上，我一起來就感到一股熱氣撲面而來，知了也已經在枝頭“知了”“知了”地叫開了。中午時分，天氣更熱了。天上沒有一片雲彩，太陽一絲不掛地赤裸裸地炙烤着大地。馬路上都燙得可以煎雞蛋了，小狗熱得“呼哧”“呼哧”地吐着舌頭。公園裏的樹木都無精打采的，葉子皺巴巴的，好似一位位七老八十歲的老爺爺、老奶奶。

下午三時左右，天空開始陰沉起來，天上聚集起了大片大片的烏雲。不一會兒，雲層越來越厚，雲朵也越來越密，壓得人都透不過氣來。忽然，烏雲起處一道閃電猶如一把利刃劃破了陰沉的.天空，緊接着傳來了蒙沉而響亮的雷聲，一時間，刺眼的閃電、隆隆的雷聲交錯而來，越來越近，越來越近……隨之，豆大的雨點就開始從天而降，就一轉身拔腿要躲的時間，大雨就“嘩啦啦”地傾盆而下了，弄得人啊，狗啊都狼狽不堪……

夏日的雨說來就來，說走就走。一陣急雨過後，天氣變得涼爽清新了許多，似乎所有的熱氣都被這場大雨趕跑了似的。天邊架起了一座五顏六色的彩虹橋。公園裏的數木也重新挺直了腰桿，樹葉也油油地舒展開來，彷彿十七八歲的小夥子、小姑娘，在微風中神清氣爽地搖曳着。

看來，夏日的雨還有返老還童之效呢！真是太神奇了！