二年級作文【常用6篇】

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

元旦即將來臨了，我們將舉行慶祝元旦的活動。

元旦到來前一天的下午，我們八個中隊委以及八個小隊委便都開始忙了起來。第二天早晨，同學們首先看到的就是兩條系在窗戶上的成x型的綵帶。黑板上寫着歡度元旦四個五彩繽紛的大字，大字旁邊還有許多小氣球、長氣球和正在綻放的煙火，一派喜氣洋洋的景象。

這時，操場上響起了《運動員進行曲》，我們排着整齊的隊伍來到了操場上，雖然天上下着毛毛的細雨，但是，我們並沒有害怕，老少先隊員給新入隊的同學戴上了鮮豔的'紅領巾之後，我們又唱了隊歌，接着回到教室。

各班的文藝表演節目終於開始了，在這些各種各樣的節目中，我最喜歡的還是唐雲傑的小提琴獨奏《瑤族舞曲》。唐雲傑穿着整齊黑得發亮的禮服，有一個紅色的領結，顯得格外精神。一出場，班裏就響起了熱烈、持久的掌聲。當唐雲傑演奏的時候，每個人都陶醉在着美妙的音樂裏，演奏結束時，班裏又響起了經久不息的掌聲。

元旦那天我們每個人都過得很快樂。

二年級作文 篇2

爺爺家養了6只可愛的小白兔，它們是爺爺用65塊錢買來的。爺爺家的小兔非常可愛，它們都是白色的.，潔白如雪，兩隻細細長長的耳朵豎在頭上，一雙紅紅的眼睛像兩顆晶瑩剔透的紅寶石，小嘴像春天裏美麗的花骨朵，漂亮極了。我非常喜歡它們。

今天，爺爺給我一大盆胡蘿蔔去喂那如雪花一樣白的小白兔，它們一下子就吃完了，而且吃得津津有味。它們剛剛吃完，爺爺就說：“帶它們散步去嘍！”於是，我把它們打扮漂亮，就帶它們出去散步了。在路上，有許多蝴蝶圍着它們，因爲小白兔太美了，把蝴蝶吸引得翩翩起舞。

呵呵，原來，養兔子多麼快樂呀！點評：爺爺家的小白兔真漂亮！潔白如雪的絨毛，細細長長的耳朵，晶瑩剔透的眼睛，誰能不喜愛呢？

二年級作文 篇3

我們現在住的房屋會浪費很多資源，不過，我設計的未來的房屋就不會浪費了。

它是用巧克力、蔬菜、水果、蛋糕等所有能吃的東西組成的。它的外形是一個長方體，裏面所有的'東西都是長方形、正方形或者球形。它可以避開災難，人們住在裏面非常的安全。

它的房頂有十個機器，每個機器都可以生產出不同的房屋。房屋裏有許多按鈕，每個按鈕都會根據災難的特點來進行防禦，避開災難。比如說地球爆炸了，也不用擔心，住在這個房屋裏可以自動生產氧氣。

當然，人住在這樣的房屋裏面不用買空調了，因爲溫度都是自動調節的。這個房屋在緊急的時候還可以當食物吃，你想吃什麼就可以吃什麼，而且都是自動生產的，不用掏錢買，這裏面的蔬菜、水果都是最新鮮的。

我想以後的人們住的房屋都會很舒服，因爲這個房屋是我發明的。

二年級作文 篇4

最近，在陪讀二年級的女兒背《弟子規》，這是孩子的政治任務。在學校有老師領着背，放假了家長陪着背。孩子每天跟順口溜似的，“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……。”問孩子，你背的東西知道意思不？孩子回答不知道。於是乎開始給孩子逐字逐句解釋，過程中，發現古人總結的真是好，條條句句都經典，每一句都是中國古人的對傳統文化智慧的結晶，告訴人們做人、明事的道理，而這種文化確實需要一代一代傳承和發揚的。對照弟子規的內容，思考自己的爲人處世，覺得很多道理是懂得，按照從小父母、老師對我們的教育，大部分能夠按照《弟子規》中的訓言去執行，修身養性，並且得到別人的尊重。但有時也忽略了很多道理，因此會出現這樣那樣的矛盾，仔細想來，化解矛盾的`方法也在《弟子規》中。

讓孩子們多學學《弟子規》是好的，但一定要讓孩子理解意思，而不是不過腦子嗚嗚啦啦的背。孩子真正瞭解和掌握其中的道理纔是目的，對其今後的爲人處世纔會有所幫助。當然大人們也該好好讀讀《弟子規》，多反省反省自己，行動上爲孩子做好榜樣和表率。

二年級作文 篇5

下雪時，媽媽的愛是棉衣，溫暖了我的身體。

酷暑時，媽媽的愛是涼風，吹走了夏天的熱氣。

高興時，媽媽的.愛是笑臉，送來了許多歡樂。

傷心時，媽媽的愛是白雲，照亮了我的天空。

下雨時，媽媽的愛是雨傘，遮住了強烈的風雨。

口渴時，媽媽的愛是甘泉，滋潤了我乾涸的心田。

摔倒時，媽媽的愛是紗布，包紮了我疼痛的傷口。

成功時，媽媽的愛是鼓勵，激發了我走向成功。

我想說：“媽媽，您真偉大，我在您的懷抱里長大，我長大了要報效國家，創造祖國的新天地！”

二年級作文 篇6

我的二年級語文老師性劉，名字叫做劉建深。他的視力很好，不用戴眼鏡，我平時看見的老師許多都要戴眼鏡。他口才很好，文筆也很好。

有一次，我早上很着急的回學校，到學校後，四人小組長就叫我交田字拼音本和家庭聽寫本，我先找到了一個家庭聽寫本，接着我就努力的去找田字拼音本了，我一直在找，找來找去也找不道，於是把書包裏的全部書都那出來放在桌子上，我一本一本的.翻，想看一下書裏面有沒有夾住了那個田字拼音本可是我怎麼樣翻也找不到田字拼音本。我就跟組長說∶“我的田字拼音本留在家裏。”小組長立刻走到老師跟前說∶“馬轉卿的田字拼音本留在家裏忘記帶來。”劉老師說∶“你去把馬轉卿叫過來。”於是組長就叫我去劉老師那裏。我跟着走了過去。劉老師很嚴肅地說∶“這次我先願諒你，不要在有下次了。”然後我就回座位，準備上課了。

劉老師爲了我們，付出了太多的心血，讓我們全班同學都順利升上三年級了，這就是我二年級的班主任劉老師。