二年級作文彙編(10篇)

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的二年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

我們要參加崇明騎車一日遊的活動啦！這天，我5點就起牀了。我和爸爸媽媽早早地趕到了集合地點——世紀公園。同班的小夥伴們還沒來，我急切的盼望着，終於，開車前，他們都到齊了。我們在車上蹦蹦跳跳，無法控制自己快樂的心情。汽車開動了，導遊拿出他手繪的地圖給我們解釋着崇明的所在位置和這次騎車的`路線。

不一會兒，就到了崇明。這時太陽已經露出了笑臉，陽光快樂地打在每個人臉上。大家迫不及待的到來到取車點，我和爸爸一前一後騎雙人車，而媽媽則一人騎單人車。首先是在環湖公園內繞湖一週，我們騎在公園內的小道上，兩旁的景色非常優美，有時齊頭並進，有時你追我趕。開始時還很輕鬆，一會兒就感覺腿又酸又痛。大家相互鼓勁、加油，最終完成了整個賽程。

下午，我們騎行在崇明的馬路上，去了農田和果園。在農田裏，我們挖出了大大的芋艿，在果園裏我們採摘了金黃的橘子。收穫可大了！

這真是愉快的一天。

二年級作文 篇2

今天我參觀了秀延小學對面的小廣場。從正面看，看到的是小廣場前面的粉色喇叭花。兩邊各有一棵高大的垂柳，中央花壇兩邊各有兩顆茂密的松樹，它們像草原哨兵一樣站崗。花壇前面還有一塊巨大的石碑，上面刻着《勸學（節錄）》。花壇後邊還有一塊非常大的廣告牌，上面寫着社會主義核心價值觀。

從側面看，只能看到兩棵茂密的松樹。從後邊看，能看到廣告牌的後面和石碑的'後面。廣場後面還有九根盤龍柱，龍被刻的栩栩如生。

你們覺得我描寫的小廣場美嗎？

二年級作文 篇3

說到青春，也許你會馬上想到富有活力，朝氣盎然等一系列詞來。當然，你是對的，但若依據古人云“沉默是金”，也未免將青春活力扼殺在搖籃中？

青春需要“張揚”，設想一下：如若人人不願表現自己，沒有進取的精神，怎麼會有勝利的希望；沒有抓住時機，怎能發揮自己最大的才能？

“張揚”一番之“張揚”進取的精神。

雷鋒一生兢兢剋剋的爲人民服務，不斷積極向上，充分表現了自己不斷進取的精神，他的精神是值得張揚的，更是必須張揚的。包拯，海瑞公正嚴明，哪一樣不值得張揚？哪一樣不應該張揚？好的就應張揚，壞的就應摒棄，我堅持張揚好的進取精神。因此也將張揚進取給張揚開來，望大家一同受益。

“張揚”一番之“張揚”遺憾的教訓。

人的一生無一不存在遺憾，失敗是一種遺憾，但遺憾不一定是一種失敗，它可以是一種讓你以後不在遺憾的寶貴經驗。做錯了事不要怕，關鍵是以後怎樣才能不再做錯事。在小學六年級是，同學互相發同學錄，我有幾張，當時想也不想就寫了一些客套話。現在想，遺憾兩事：一是未能寫份好些的給同學，枉費了他對我的友誼；二是也未能回敬同學一份，哪怕就只是一張白紙。那也表達了我的一份友誼啊！現在，我與同學一同交流是談到有什麼遺憾事是，我總是想：是啊！每個人都有遺憾，我只有將它徹底的分析，與朋友交流，將它所給我的教訓“張揚”出來，大題小做不應該，應小題大做。這樣才能保證以後能減少遺憾。

“張揚”一番之“張揚”成功的自信。

“創業難，守業更難”成功的道路是那麼的艱辛。就算能夠成功，那也要有足夠的信心能把握住成功。相信自己的人不一定成功，但不相信自己的'人則一定不會成功。我自己深受自信之害，每當我成功後，我總是過度自信，沒有恰當的“張揚”之法。往往應過度驕傲而不能努力，結果也就當然失敗了。由此感到：“張揚”要與別人一同，適當的聽取別人的意見，瞭解自己“張揚”是否得當。“三人行，必有我師焉”，“張揚”要“張揚”，虛心亦要虛心，二者若能都運用的恰到好處，那你就離勝利不遠了。

“張揚”一番之“張揚”競爭的合作。

“一個巴掌拍不響。”“衆人拾材火焰高。”世間無一不在合作，有合作也就必有競爭，想要在當今科技飛速發展的21世紀出人頭地，那麼就必須與他人合作。雙贏是最好的結果。我初進初中不知天高地後，總認爲自己是最好的，性格孤僻，逐漸力不從心，成績一落千丈，經過一段時間的思考後，我改了很多，也學會了很多，合作合作再合作，我逐漸廣交益友，成績也有所回升。

雖然有所回升，但仍與別人有差距，我終於明白應“張揚”個性，我又逐漸開始培養自己的課外特長。充分相信自己的能力，韓愈道：“千里馬常有，而伯樂不常有”。又結合自身想說：“伯樂不常有，那爲什麼不表現自己？‘張揚’自己的個性。毛遂爲什麼值得人學西，那是因爲他的自薦。毛遂表現自己的經驗難道不值得我們一起學習麼？

青春不妨張揚一番！在青春的每一天我們都可以充滿活力與激情去探索未知的世界，不要怕失敗，失敗後就是成功！讓我們“張揚”出想象的翅膀，飛往勝利的彼岸！

二年級作文 篇4

我有一個好朋友，他叫高曉冬。他非常喜歡槍，今天我就給大家講講他的故事吧。

有一天，高曉冬的媽媽帶我們去買玩具，他的媽媽說: “每人有25元，並且只能買一個玩具。”我倆聽後興致勃勃的開始挑選玩具。 我買了一個“BB三國”，花了二十五元，我覺得很值，可高曉冬卻買了一個五元的小槍，他拿着小槍可高興了，還舉起槍向我瞄準，我假裝中彈，他看到小槍發揮了作用，十分開心。我好奇地問他：“高曉冬，你這樣買多不值呀，你有25元又只能買一個玩具，當然是價錢越接近25元越好呀。”他卻說：“沒關係，瞧，這支槍多漂亮啊，黑色的槍身，靈活的`板擊，最可貴的是，這把槍可以裝子彈，並且子彈可以打得很遠，像真槍一樣，多棒啊！”他把這把槍放在手裏，一邊說着，一邊左看右看，愛不釋手。看着他那興奮的樣子我心想：他寧可花5元錢買一把槍，而心甘情願的剩下20元，真有些不值，我不禁爲他惋惜。

你看，我的朋友高曉冬就是這樣一個喜歡槍的人。

二年級作文 篇5

在一個陽光明媚的星期天，我的心情特別高興，爲什麼呢？因爲我要去倉前羊鍋村吃羊肉了！在好心情的促使下，我在網上搜索了倉前羊鍋村的來歷。

原來，倉前羊鍋村這一帶的.人很喜歡吃羊肉，用一個大鍋煮的，一隻鍋裏可以放一、兩隻羊呢！而掏羊鍋則是倉前羊鍋村一道先人遺留下來的美食。他們煮羊只用同一個大鍋煮，煮好羊總有一些羊頭肉、羊腳等羊雜碎留下來，而鍋裏的湯又不換，時間一長，鍋裏的肉多了，他們就將肉掏出來吃了，這就是掏羊鍋。

在菜沒上前，我特地到外面買了好幾串羊肉串。這羊肉串外表黑黑的，咬起來很嫩，很有味，還是一塊塊的。上了菜，我站起來將所有菜用眼睛巡視了一遍。哇！品種真是豐富多彩：有白切羊肉、棒子骨、有羊蹄、有掏羊鍋（火鍋）等。

吃完羊肉，我還參觀了一下廚房呢！走進廚房，第一眼我就看見那桶碩大的木圓桶，上粗下細，直徑大約有一米長。我還看見裏面留下的老湯，濃濃的香噴噴的乳白色的老湯……

在離開倉前羊鍋時，我不禁這麼想：“真希望每天都能嚐到這美味的羊肉！”

二年級作文 篇6

春天到了，小熊的家真漂亮！屋頂上開滿了一朵朵絢麗多彩的鮮花。四周全是鬱鬱蔥蔥的'樹林，門前是一片綠得發亮的草地，還有一棵枝葉茂盛的大樹。

有一天，熊爸爸扛上一把大鋸子，對小熊說：“兒子，我們一起去把門前那棵大樹鋸掉當柴燒吧。”小熊聽了，趕緊拉住熊爸爸的手着急地說：“爸爸，爸爸，不能鋸掉這棵活了一百多年的大樹呀。它不僅可以淨化空氣，美化環境，還可以爲我們遮風擋雨。我和小夥伴們每天都在大樹下玩耍，我們需要它。”正在樹下采蘑菇的小白兔說：“不能鋸，不能鋸，鋸掉大樹我就沒地方採蘑菇了。”在樹上唱歌的小鳥和跳舞的小松鼠也說：“對呀，對呀，鋸了我們就沒地住了，我們就沒有家了。”熊爸爸聽了，哈哈大笑着說：“孩子們，我逗你們玩呢！你們都知道保護大自然，保護自己的家園，你們真乖！”

小熊它們聽了，大大地鬆了一口氣，對熊爸爸說：“您放心，我們會讓我們的家園越變越美的！”

二年級作文 篇7

今天，我和樓下6樓一個跟我一樣年級的.小朋友一起去下關體校學游泳。

我們倆個和她的媽媽一起乘車去下關體校，有許許多多的人來學游泳還有的人拎着游泳東西例如：游泳帽、游泳鏡、游泳衣······我只知道要帶游泳衣、游泳帽、游泳鏡、鼻塞這四樣東西，進去看了看游泳池長兩百米，高90釐米，我們下去水就會到我們的脖子。

游泳時，要戴好泳帽、戴好泳鏡、穿好泳衣才能下水，以防掉頭髮、眼睛進水、皮膚起皮，因爲水裏有漂*粉，不能貪玩。

學游泳真快樂，因爲它是娛樂。

二年級作文 篇8

我的老爸，是一位設計圖紙的工程師，因爲講究精細，所以養成做事慢節奏的習慣。老媽呢，是個頂呱呱的機關職員，乾脆利索，雷厲風行。老爸總愛說的一句話是：“悠着點，慢工出細活。”而老媽的口頭禪是：“快點，別拖拖拉拉的。”

我寫家庭作業，老爸在一旁提醒：“女兒，慢點寫，別錯了喲。”而老媽則會一邊看錶一邊催促：“快點寫，別耽誤九點睡覺啦。” 這快節奏與慢節奏交替，既提高了我寫作業的效率，又保證了我的作業質量呢。

最有意思的是那次爸爸乘飛機出差。臨出發的`時候，媽媽不停地踱來踱去：“快點，不然晚點啦。”爸爸慢條斯理地說：“不急，一定要把證件和物品準備齊全嘍。”提前下樓的老媽在車裏一個勁兒地按喇叭，老爸卻不緊不慢拎着兩個大皮包“姍姍來遲”。

一路上，老媽不停地加大油門，老爸卻不慌不忙：“慢點，安全第一啊。”就這樣，一路上快中有慢，慢中有快。等到青島機場時，我一看錶，正好到了登機時間。因爲老媽的“快節奏”，老爸沒有誤機;因爲老爸的“慢節奏”，所以一路平安。

你看，我這“快節奏”老媽 和“慢節奏”老爸 ，是不是像那能奏出和諧美妙旋律的黑白鋼琴鍵呀?

二年級作文 篇9

今天下午，功課做完之後，我開始準備練習彈琵琶。可是，我忽然發現彈琵琶的假指甲找不到了。

沒有假指甲怎麼彈琵琶呢？只有戴上它們才能彈出動聽的'曲調呀！我非常着急，四處尋找，又請媽媽、姥姥、姥爺跟我一起找。我們把所有的地方都找了，還是沒找到。姥姥說：“是不是被姥爺當垃圾扔了呀？”姥爺連忙說：“沒有——我認識假指甲，不會亂扔的！”

忽然，我想起昨天彈琵琶時穿的是那件藍衣服，會不會在衣服口袋裏呢？我急忙去衣櫥拿衣服，用手一摸，高興地說：“哦——找到了！假指甲找到了！”

姥爺笑着說：“小姑娘啊，以後東西要固定放在一個地方，不能隨手亂放了！”我點點頭，說：“好，每次彈完琴，我就把假指甲放在我的抽屜裏。這樣就再也不會找不到了。”

二年級作文 篇10

今天早上，我和媽媽一起出門後，剛剛走到小區裏的活動小廣場，就看見了“放心蔬菜直通車”在那裏停着，我興奮的`歡呼雀躍，對媽媽說：“以後我們可以在家門口購買新鮮的放心蔬菜，不用媽媽再跑很遠的地方去買菜了！”

賣菜的阿姨有些疑惑的問媽媽：“孩子高興什麼？”媽媽笑了，跟阿姨說：“孩子說以後可以在小區裏買菜了！”阿姨聽後，也會心的笑了。