二年級作文（經典8篇）

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的二年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

清早，大霧在空中瀰漫，隨着一聲大雷在空中炸開，一場傾盆大雨隨之而來。

上學的途中，大雨還在空中肆忌的下着。我是坐車來的，所以一路都沒有什麼感受，只是尖銳的雨點打在車窗上，車窗便好像將要被雨點打碎似的，發出碎裂的聲響；車子劃過水面濺起淹在路人身上。若不是趕時間，我還真想下來，在這爽快的日子玩上一番呢！下了車，只見雨點下的更急了，嘩啦啦的像是滿天銀色的尖針劃破天空襲來，路邊的小草不像往常掛滿了晶瑩的露珠，反而被這場大雨壓得起不來身子。公路中間佈滿大大小小的`水窪，匯成了一條長河，我不顧一切的向前跑着，任憑寒冷疼痛的雨點打在我的臉上，淋溼我的衣服。雨越下越大，我的衣服已經被水淹沒的沉重無比，可我仍然在感受着暴雨的天的樂趣。樹葉嬌嫩嫩地垂在了樹幹身上。萬物在此刻都張開了小嘴，品味着這天降甘霖。

上課前，馬老師領我們去小樹林中漫步。樹在雨的滋潤下變的更加強壯，草雖然彎下了腰，但仍然嫩綠芬芳。大家都有這閒情雅緻，漫步在草從中。

暴雨雖大，但這也是一種樂趣。

二年級作文 篇2

感動，往往就在那一瞬間，而那次觸動心靈的感動，也是如此。

我有一個淡紫色的小花瓶，上面插着幾朵豔麗的假花，十分精緻。它是我幾年前轉走的十分要好的朋友在我生日時送我的，我天天把它當作珍寶一樣放在寫字檯上。看着它如同看到我的朋友天真爛漫的笑臉。我常常和媽媽談起這個花瓶的故事，媽媽也像我一樣十分珍愛那隻花瓶。

在一個烏雲密佈的天氣裏，我呆在家裏寫作業。正當我胳膊一擡，準備寫下一行時，居然把花瓶碰了下去!我第一個反應就是伸手想抓住花瓶，卻撲了個空，我的心“格登”一下沉了下去。眼睜睜看着花瓶就要接觸到地面的那一刻，我和朋友的快樂時光猶如頓時破裂，成了記憶的空白。我前所未有地絕望了。

忽然一隻手接住了它。我擡頭一看，是媽媽!她的'手被花瓶劃了一道大口子，鮮紅的血順着指縫往下流。看着她緊緊抓住花瓶的手，看着她痛苦卻又故作輕鬆的表情，我心裏一時百感交集：我想到她爲了使我參加電腦繪畫比賽的作品更加完美，熬夜時眼角的血絲;想到了她爲我燒魚時把刺剔盡，魚肉夾給我時慈愛的目光;還想到了……

我陷入到深深的感動之中，呆了好半天，才反應過來。我一把接過花瓶，抓住媽媽的手，給她清理傷口。她雖然很疼，卻一直皺着眉頭說：“沒關係，你的‘記憶’花瓶比我的手傷重要，快去寫你的作業吧!”

二年級作文 篇3

你想知道我的爸比是什麼樣子的嗎？那就接着往下看吧。

我的爸爸很帥氣。我的爸比長着一個架子燙髮型、一雙水汪汪的眼睛、高高的鼻樑、一個櫻桃小嘴。

我的'爸爸很貼心。在我進入夢鄉之後，爸爸看到我的被子掉到地上去了，爸爸常常爲我把被子撿起來，還爲我蓋上。

我的爸爸叫：劉俊。我的爸爸的名字是不是很好聽？反正我是這麼認爲的。

雖然我的爸爸不是大明星，不能帶我去參加爸爸去哪兒，但我還是好愛他。

看完了這篇作文，你是不是也喜歡上了我的爸爸呢？

二年級作文 篇4

一天，陽光明媚，萬里無雲，風兒輕輕地吹着。在一片綠草如茵的草地上，傳來了一陣笑聲，那是小蟲子和它的'好朋友小螞蟻、小蝴蝶一起做遊戲呢。

突然，小蟲子發現了一個蛋殼，它興奮地叫起來：“快來幫忙呀!”它們三個使勁一擡，把蛋殼扣了過來。這時小螞蟻說：“我家有一塊長木板，沒有地方用，我們用那塊木板做蹺蹺板吧。”說幹就幹，它們不一會兒就把蹺蹺板做好了，三個小夥伴輪流坐在蹺蹺板上玩得可開心了。玩累了，小蝴蝶突發奇想，說：“要不你們坐進蛋殼裏，我用我家的小花布做一個熱氣球，帶你們去天上逛逛呀。”小蟲子和小螞蟻終於可以實現自己的飛翔夢，開心的拍手稱好。蛋殼很快變成了熱氣球。

到了下午，天空烏雲翻滾，不一會兒就下起了大雨。小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶趕緊躲到蛋殼下避雨。此時蛋殼成了雨傘。

晚上，月亮姐姐露出了笑臉，小蟲子和它的夥伴們又把蛋殼當成搖籃，躺在裏面睡覺。

這真是一個百變的神奇蛋殼!

二年級作文 篇5

我的語文老師叫陳燕。她高高的個子，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的`大眼睛，高高的鼻樑下有一張櫻桃小嘴。陳老師很瘦，因爲她爲了我們學到更多的知識，不知付出了多少的辛勞和汗水。

陳老師的臉變幻無常。每當看到我們表現好時，陳老師會燦爛地笑一下。可是我們表現差了，暴風雨就來臨了。陳老師臉一沉，一陣電閃雷鳴，把同學們都給震住了。

陳老師也很幽默。有一次，陳老師看到一個胖男孩經過我們教室門口，就對我們說：“你們看看，他的肚子那麼大，裏面一定有個大西瓜。我們把西瓜取出來，大家一起分着吃。”同學們聽了哈哈大笑。剛纔想打嗑睡的同學頓時精神振作起來，原來陳老師講笑話的目的是爲了活躍一下氣氛。

陳老師有時爲了幾個基礎差點的同學弄懂一個問題，不厭其煩的一遍又一遍地講解，直到他們理解爲止。在生活中，陳老師像媽媽一樣關心着我們，時刻提醒我們天涼了要加衣服，吃飯不要挑食……

陳老師，您就像蠟燭一樣，照亮了我們前進的方向；您就像園丁，養育着我們一株株花朵，卻辛苦了自己。我們全班同學在您的指引下成績一定會更加出色

二年級作文 篇6

天旋地轉這種感受，有很多種途徑可以獲得：被一拳揍在臉上，與喜歡的女孩牽手……我試過前者，後者是我猜的，大概會吧……無論如何，這些方法中最慘無人道、最虐心的，我個人認爲是連續兩星期天每天睡四小時。很不幸現在推着車的我就處於這種狀態。但當我陷入這種狀態的第一秒我馬上想到了第三單元剛背的單詞dizzy與我現在很配，嗯，加深記憶了。

幻想未來可以是一個人徹底地走火入魔，真是可畏又好笑，兵器鋪上排行第一併列着兩個詞——夢想與仇恨。看似不沾邊的兩詞實則本質相同，它們都讓人執着，讓人隱忍。

朋友的姥姥住院了，讓我載她回家。感謝姥姥，我在校門口的路燈下等着接您孫女回家，才讓我有了片刻閒暇，讓我水泄不通的生活有了一絲空隙。我才得以與那股風邂逅，並被它捲來的回憶衝得淚溼眼眶。感謝姥姥，祝您早日康復，萬壽無疆。

再說那風，在昏暗的路燈下，四周已盡是初綠的植被，但我依然是全副武裝，棉衣、口罩。我坐在車座上，以能量消耗最少的姿勢攤在那兒，風靜靜地吹，廣告牌靜靜地搖，路人靜靜地走，車笛靜靜地鳴，靜靜的我。太靜了，甚至瓦解了我的一些麻木，讓我感到了風的不同。哦，原來它變了，不再像冬天那樣刺骨，它有了溫度，我掙扎着感覺到了它。不知怎麼地，我鬼使神差地摘下口罩來，想去聞一聞這縷有溫度的風是什麼味道，望着燈下盡乎膠體的丁達爾效霧霾，我有點佩服自己的勇氣。風也早有準備呢，它從遙遠的地方跋涉而來，帶着世界各地的早春，更重要的是，它捲了汾河的水汽，花草泥土的芬芳，在我摘下口罩的那一剎那，一個俯衝，鑽入我的口鼻，在我的肺中翻涌。

“我來了，我給你帶了禮物”。風激動地說。

“你看你，來就來吧還帶什麼禮物，太客氣了”。我表面鎮定地說，眼睛卻一個勁地瞅，禮物在哪？

呼呼……又是一陣風，撲我的`面。我又一睜眼，自己跟初中哥們漫步在龍潭湖邊，透白的燈光映在湖面上，一層層向湖心聚攏，一樣的風吹向我，帶着水氣與泥土芬芳。原來它來過，只不過那時我太幸福，太輕鬆，太沒有壓力與痛苦，沒有被人輕視和嘲笑，沒有被人吸引和逼迫……我錯過了它。但永遠也不會忘記它。

風，我錯了，你給我的禮物真美，我也給你回禮，看這眼淚，它多麼純潔剔透，但它還太不值錢，因爲它沒有混雜足夠的汗水。不過彆着急，我現在好痛苦，我是逆流的行船者，我不會在這裏迷失自己的，謝謝你的禮物，我現在的痛苦終將過去，我手裏有兵器譜排行第一的武器，沒有什麼能把我*，在我下一次遇到你之前。

“想什麼呢？”朋友一聲呼喚將我拉了回來，我甩甩頭，“沒事，走吧”朋友上車，我高速行駛，風被我甩在了後面，再會。“你不覺得今天的風很美嗎？”我問朋友。朋友看了看四周，溫柔的回答我：“今天沒吃藥吧。”呵呵，我的痛、我的風、我的夢，果然只屬於我自己。

車子呼嘯向前，身邊掠過的光影抓也抓不住，我任由它們被拋在身後，這些痛苦的歲月，美得讓人心碎……

二年級作文 篇7

力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。

人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

看，這些是雷鋒的`至理名言，不僅這些名言讓我印象深刻，雷鋒的精神更讓人感到讚歎!所以我們要學習雷鋒叔叔的好榜樣。最近，我也學習了雷鋒叔叔的精神：前幾天我在我家門口看見了一隻小貓，它好像受傷了，所以我把它抱回家了，我找了消炎藥小心翼翼的把藥敷在它白色的小腳上，它好像叫了幾聲，是不是我弄疼它了，我輕輕的摸了摸它，然後比剛纔更小心的幫他包紮。它好像跟我說謝謝，這幾天我經常幫他洗澡、梳理毛髮，它還時不時地發出叫聲。

一個星期後，它的傷完全好了，我才依依不捨得放它走。事情就是這樣，雖然這件事很小但意義卻很大!

二年級作文 篇8

美麗的流螢，在草叢中飛舞，一閃一條金絲。

我將那幾條長長的金絲，編織一件金色衣服，送給正在看書的老師。我將採一束停滿流螢的鮮花，送給養育我的媽媽。

看一眼滿天的`繁星吧！那流螢不就是長着翅膀的繁星嗎？

我將拿捕蝶網捕捉幾隻流螢，把它放在牀邊的玻璃瓶裏，我睡覺的時候，那微弱的光芒，將會引來更多的流螢，它們會在我的房間裏不停地飛舞，讓我睡在一個金色的世界裏。

啊！美麗的時光總是這麼短暫，太陽已把陽光灑進我的房間，告訴我：別再做夢了，新的一天已經開始了。