【推薦】三年級掌聲作文四篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的三年級掌聲作文4篇，希望能夠幫助到大家。

三年級掌聲作文 篇1

記得上一年級的時候，我不愛發言，也不愛跟別人交談、遊戲。

但二年級時的一節課改變了我。那天，第一節是語文課。我做好了課前準備，並靜靜地在看書。叮鈴鈴！上課了！我收好書，坐在凳子上靜靜地等待着老師。

老師來了，全班都安靜了下來。那時，我們在上第2課《蠶姑娘》。“那位同學，請你來讀一下第三自然段。”老師說道。我慢慢地站起來，開始朗讀：“又黃又瘦的蠶姑娘，吃幾天桑葉……”老師讓我坐下的'那一刻，突然間，響起一片掌聲。那掌聲熱烈、持久。愛哭的我，臉上成了一片海洋。“我明白了，我明白了，同學們一直在觀察我，並沒有把我拋到九霄雲外。”下課以後，我不停地跟我的同桌說。從那以後，我開始變得大膽，而我收集的掌聲也越來越多……

三年級掌聲作文 篇2

掌聲，是信心的來源之一，是讚許，是欣賞，是肯定……

有一次，學校舉行“藝術節”，其中一個項目就是書法比賽。老師和同學一致推薦我去參加，老師還對我說：“既然大家一致推薦你去參加比賽，說明我們看好你，你一定要爲班級爭得榮譽呀！”聽了老師的話，我感到一種無形的壓力，有點兒想退縮。但是“藝術節”我們班獲一等獎的只有丁子越、朱澄燁、項迪凱、李居陽、伍晨辰這幾個人，如果我再不爲班級爭光，那三（5）班難保會落到年級倒數第一。而且，這次比賽機會是同學讓給我的，表示他們認可我，覺得我能行。於是，我決定去參加。

在去比賽之前，同桌“神筆馬良”馮亮說了聲：“呃，加油吧！”“死李子”李居陽大聲吼道：“不得一等獎小心我殺了你……”話還沒說完就被“冰雪女王”王冰睿敲了個暴慄。我無語地說：“我盡力。”

在賽場裏，我十分緊張，草稿寫了一頁又一頁，在時間快沒了的時候，我好歹寫了一幅作品，但還是有幾個字寫歪了。我心想：這次肯定不能得獎，老師同學一定要怪我了。

過了幾天，成績出來了，我得了獎，而且是一等獎！我的名次還在我的特大對手齊銘軒之上呢！我頓時開心起來，心情從多雲轉爲晴天。走進教室，老師對我說：“祝賀你，得了一等獎。”好友朱妤萱對我說：“你真棒！”同學們也說：“你真厲害！”然後，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。我激動極了。

掌聲響起來，我心中暗暗給自己鼓勁：下次有機會，繼續爲班級爭光，不辜負同學和老師的讚許、肯定。

三年級掌聲作文 篇3

每週一次的班會正在熱烈的進行當中，今天班會的主題——拜師。拜師是我們班新推出的學習形式，讓成績不好的同學找到師傅幫助他們把成績提上去。而這種方式使同學們感到很新奇、歡快的同時，只有一位同學臉上掛着傷心和鬱悶。

因爲惟有他沒有找到師傅。他用期望的眼神望着大家，一分鐘、兩分鐘……就在這時，有一位女生勇敢的舉起了手說：“我願意！”有的同學用驚訝地眼神望着她，有的微笑着望着她。但過了一下，同學們都送給了她熱烈的掌聲。而那位女生正是我，當我得到同學們鼓勵的掌聲的同時，不禁爲自己感到驕傲，而且爲自己的勇氣跨出了一大步而感到欣喜。

“一班，加油！”時間輪盤一下子轉到了校運會的現場，瞧！那不是我在投實心球嗎？我雙手握球，使出全身力氣投出了6、6米，獲得了第二名。班主任爲我豎起了大拇指，從眼神中我看到了班主任給我讚揚的掌聲。

時間過的真快，一晃就到晚上了，我和媽媽正準備回家，那不是鄰居王爺爺嗎？我連忙叫了聲：“王爺爺好！”王爺爺微笑向我點了點頭。媽媽見我這麼有禮貌，爲我輕輕鼓起了掌。當我聽到那掌聲時，心裏就好向綻開了一朵花，無比開心。

生活中，人人都需要掌聲。有鼓勵的掌聲；讚揚的掌聲；加油的掌聲……或許你認爲給他人掌聲微不足道，但你給予他人掌聲的同時，也許你自己會得到更多東西。從現在開始，爲他人鼓掌吧！

三年級掌聲作文 篇4

每一個人的心中，都有含苞待放的花朵，直到心靈中的花感受到外界的稱讚後，便會欣然綻放，你的心情也會隨着花朵的綻放而開心，愉悅。

寒假，音樂藝術班的學生要去匯金廣場表演，我既緊張又激動，心似狂潮般地暗涌。但是在我的心中緊張只佔其中的小部分，而激動卻好似洪水般涌進我的心中，這是因爲我經過一次比賽和多次表演，已經不太緊張了。我們剛要出發，老師發來了短信，這次天氣不好，我們到培訓班的舞臺上去表演。我們立刻坐車到培訓班。我走上樓，去和另外樂隊成員打招呼。過了五分鐘，我們走上舞臺，做好準備工作，再走下臺來觀看其它人的表演。第一個人是敲架子鼓的，他輕輕一躍，跳上了臺，拿起鼓棒，聽着音樂，自然地敲起了架子鼓。我爲之一震，暗暗地說着：“能把一首曲子敲成這樣，已經很不錯了，他是誰啊？”我擡頭仔細地看了一下，竟然是景瀟，他和以往相比，已經成熟了不少，他不僅沒有緊鎖眉頭，還低着頭笑着。終於到我們上場了，我從容走上了臺，拿起吉他，等韓寧介紹完我從容不迫地彈起了前奏，慢慢地投入到音樂中去，他們也和我一樣，彷彿我們四人遨遊在音樂的海洋中，坐在一個個音符船上享受從遠處五線小路上音符歌唱家們唱出的音樂。音樂停止了，掌聲卻沒有停止，反而越來越熱烈。

頓時我心靈中的那片花綻放出了它的美麗、自信和堅強，也綻放出了它的快樂與自豪。