有關二年級作文彙編四篇

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的二年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

昨天放學的時候，有些同學歡天喜地地拿着一份數學考試卷，原來是前幾天的口算測試結果出來了，家長們也都急着問孩子的成績，唯有我站在孩子身邊一語不發，其實不是不關心孩子的成績，而是早已知道孩子這次考得不理想。

早在考試的當天，放學時李老師就對我說：“100道的口算測試，瀚文整整有一半沒有答完。”李老師的話裏沒有指責，只有遺憾。所以從那時起我就知道兒子的考試成績可能只有50分，也許是由於老師對我說這番話時的那份冷靜，也許是由於從考試到出來成績還有一段時間，讓我有充足的時間來思考這件事，所以我已經能理智的看待這件事了。

見我和孩子對待成績這麼漠不關心，有些家長和同學便詢問起來，本來我是有意避開這一話題，輕描淡寫地說了句沒考好，看着滿臉沮喪的兒子，我不能再去揭他的傷疤，每個人都有自尊心，兒子的心更加嬌嫩，我不能再把兒子的.不足暴露在衆目睽睽之下，讓他再羞得無地自容！這對他心靈的震顫不亞於八級的汶川大地震，孩子也許會因此一蹶不起，喪失了所有的信心！

誰知讓我意想不到的是，兒子還是誠實地告訴了這些家長和同學，小聲說：“是50分。”此時我心裏暗暗爲兒子豎起了大拇指，爲他的誠實和勇敢喝彩！面對同學和家長質疑的目光和驚歎的反問，我早有準備。家長們還都來安慰我，怕這猝不及防的打擊讓我天旋地轉。然而最讓人感動的是兒子的同學瀟灑一族，當他聽到兒子的考試成績時先是滿臉的疑惑，等到回過神來，馬上滿臉煙消雲散，雙手抱住兒子的肩膀說：“沒事，瀚文，加油！”那是男子漢之間的擁抱，不是表示親暱，而是在給與一種力量！不知老師是否看到了這一幕，此時剛好輪到我接孩子了，老師在忙碌之際也沒忘說了一句：“語文考了滿分。”

孩子，老師和同學們都在爲你加油啊！

可孩子還是垂頭喪氣，說了一些悲觀的話，什麼我是最差的學生，要是留級那怎麼見人-------

我趕緊把這兩天準備的素材都拿了出來，這幾天我一直沒閒着，搜索各種有關後來居上的例子，像牛頓，愛迪生這些驚天動地的偉人小時候的故事（沒辦法，我不能信手拈來），告訴他飛人劉翔的起跑並不是遙遙領先，中國女排在奧運會上前兩局失利的情況下是怎樣轉敗爲勝的，還有他崇拜的過江龍媽媽，小時候還考過25分呢……

繼而我們又分析了失分原因，兒子又重新做了一遍口算達標試卷，這次的計時是7分10秒，成績是99分，至此，兒子終於找到了原有的自信，臉上漸漸露出了笑容，目光不再是萎靡不振而是閃着靈光，透着智慧。

今天早上，兒子在餐桌前的一番話更讓我如釋重負“雖然這次我沒有考好，但我知道了努力的方向，我也知道了怎樣戰勝失敗，考滿分的同學也許就沒有這些收穫！”聽着這些像哲學家一樣的語言，我想也許兒子真的悟出了跌到了怎樣爬起，也許兒子是在讓我放心而安慰我，總之不管是出於什麼心態，這次考試的失利，更讓他知道如何對抗失敗，不是一蹶不振而是奮起直追！

二年級作文 篇2

今天，看了電影《二十五個孩子一個爹》後，令我感動，導演用細膩的手法表現出父愛的偉大。不過，從這部電影的鄉村外景上，又引發了我一系列的思考。先鎖定一小段細看：趙光毅帶着男孩們去河裏洗澡，快樂地打起了水仗，一個男孩看到了一頭奶牛，就把奶牛的奶擠到另一個男孩的臉上。河水，打水杖，奶牛，擠奶，這都是我們這些城裏的孩子很少看見的。他們和大自然是多麼的和樂融融，多麼的親切。

也許是因爲我的腦子裏滿是無聊的幻想和憧憬吧，我特別渴望那種與大自然最親密的接觸。而現在的.我們呢?學習生物，我總是在背好多好多的東西：花的結構、孢子植物、裸子值物等等，可是等我們看到那些真正的植物時，卻又無從下手，不知道該怎麼辦，是先做這個還是先做那個?這又讓我感到與大自然是多麼遙遠。像我們這樣的城裏孩子又該怎麼辦呢?是的，城市比鄉村富裕多了，可是正是因爲城市的富裕，城市的孩子已經失去了原本可以給我們的童年帶來無限樂趣的“夥伴”，城市的發展使自然環境越來越多的被人工環境所取代。

在我們的童年裏，似乎少了某樣東西，少了可以和小鳥、青蛙、蝸牛等動物一起度過的快樂時光，少了整天漫山遍野遊蕩的機會，少了盡情地感受與自然相處的種種樂趣，取而代之的是高科技產品：電視、電腦、遊戲機等等。在這些東西里沉醉，度過自己所謂“快樂”的童年。這倒讓我想起了一句名言，不過，要倒過來說：“上帝在爲你打開一扇窗時便關上了另一道門。”在單調的生活裏，使城裏孩子對生活的好奇與創意不知不覺中被扼殺了，變得遲鈍起來。我既是城裏的孩子，也是鄉下的孩子，所以把城市和鄉村作了一下比較。

可是，現在的孩子，他們只是膚淺地認爲：電視、電腦、遊戲機比外面的世界好玩多了。他們還搞不懂，人與自然的關係。在這裏，我只是希望能夠給城裏孩子一片藍天。相對於高科技產品，我相信這些孩子，更需要大片大片地荷花池，有星星閃爍的黑色夜幕，迷漫着稻香的空氣……

二年級作文 篇3

這一天，青蛙坐在井底沒事幹，又擡頭看見了像井口一樣大的天，想起了那天，小鳥說的天無邊無際大得很，心想：如果，我跳出井口不就知道天到地有多大了嗎!於是，青蛙前腿一伸，後腿用力一蹬，跳出了井口。

青蛙來到井口外面，看見了一眼望不到邊的天空，紅紅的花、綠綠的草、清清的小河、茂密的樹林，聽到了樹葉在沙沙地說悄悄話，小鳥在唧唧喳喳地叫媽媽，小河在嘩嘩地唱歌，青蛙看着這一切吃驚極了!

這時，小鳥飛了過來，青蛙看見，急忙叫道：“小鳥，小鳥。”小鳥聽見喊聲，往下一看，原來是那隻井底之蛙，小鳥飛到青蛙旁邊。青蛙看着小鳥，不好意思地說：“小鳥，你說天無邊無際是對的'，原來我住在井底，以爲天只有井口大，沒想到外面的世界是這樣大，這樣美麗!”小鳥笑着說：“只要你親近大自然，就能增長許多見識，知道許多知識。”

從此，青蛙就在池塘裏安家落戶了，過着快樂而多姿多彩的大自然生活。

二年級作文 篇4

古有火燒赤壁，今有火燒梨子，這大千世界是無奇不有。“燒赤壁，保天下；燒梨子，寫作文。”老梨休走，爾命休矣，哇呀呀呀。“ 卻說公元20xx年，我在家中閒來無事，玩電腦，我不敢，看電視，太無趣。於是我一通亂翻，把臥室弄成豬圈後，拿起一本《遊戲中的科學》，叫上幾個“小弟”做起了火燒梨子。

第一次 按照書上說的：把梨子浸滿酒精，備註：未成年人請加入少許水。“哇呀呀呀呀，假酒！

下一步，拿打火機點燃。第一次沒有成功，差點把手燒着。” 第二次 我小心翼翼地拿起被我點燃的紙，放在了梨子的下面。“譁”一下，梨子燃了，可又熄了，真是氣死人。

三次，四次，五次，我就是點不着，真應了那個廣告：“我點，我點，我點點點，好記星打火機。”最後一次，終終於於點燃了，只見淡藍色的火苗直往上衝，把刀都燻黑了。

最後的'一步 把梨子一口吃完。天哪，難道我這祖國的花朵就這樣凋謝了？我只得強裝笑臉，給小弟們說：“誰把這梨子吃了，重重地有賞，喲西！”

可他們都不願吃。爲了科學實驗，拼了！

誰知，在我剛吃完的時候。一個小弟竟在我家QQ音樂上放哀歌。“MD，誰放的，哼，我不活了！”

原來如此 又是一翻“亂找”，終於明白，之所以不會被燙傷，是因爲火苗在口中瞬間燃盡空氣，便熄滅了，就會形成保護層，但救火別酒精灑我！