【精華】老鷹捉小雞二年級作文4篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的老鷹捉小雞二年級作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老鷹捉小雞二年級作文 篇1

中午，二年級三班舉行了老鷹捉小雞的比賽。

首先，老師當老鷹，小龍當雞媽媽，其他同學當小雞。比賽開始了，老鷹一不小心，把雞媽媽抓住了。小雞們躲在雞媽媽後面哈哈大笑，得意地說：“有本事你快點來抓我呀！”

老鷹生氣了，不斷地向雞羣撲去。一隻、兩隻……很多隻小雞被抓住了，只剩下了一隻小雞沒有被抓到。雞媽媽更加小心地保護着小雞，小雞也左躲右閃，老鷹一直沒能抓到這隻小雞，這讓他非常頭疼。

到了最後，老鷹不得不表示投降，準備進行下一輪比賽。

老鷹捉小雞二年級作文 篇2

我們班的課餘時間全被“老鷹捉小雞”佔領了。每每這時，大家都會笑翻了天。

每當下課時，我和夥伴們便會在操場上玩老鷹捉小雞。我老是當雞媳婦，遊戲開始，老母雞帶着我們一幫小雞去老鷹那兒買水，第一次老鷹說那兒的誰是苦的，第二次，老鷹說誰是甜的，老母雞就說買十杯，我們和完之後，就把杯子摔了，這使老鷹很憤怒，就來捉小雞。開始捉小雞了，老母雞展開他那龐大的手，來保護我們。爲了不讓老鷹捉到他的.孩子們，他左右來回跑，可是，還是有一位不幸的小雞被老鷹捉去了。同伴們很傷心，但是不能爲了他一個都被老鷹捉去，同伴們又振作起來，決定不能再讓老鷹得手。老母雞想盡一切辦法，不讓老鷹捉到，我們累了就蹲下，而老鷹還得去繞圈。最後，累得實在不行了，就向我們認輸，我們大獲全勝，簡直是太高興了。

玩老鷹捉小雞的遊戲不僅可以鍛鍊我們的團隊合作精神，而且又讓我們放鬆緊張學習的壓力，愉悅心情。遊戲的同時還鍛鍊了身體，同學們共同努力還收穫的幸福和快樂。“老鷹捉小雞”有這麼多的好處，使我們越來越愛玩這個遊戲了。

老鷹捉小雞二年級作文 篇3

我最喜歡玩老鷹捉小雞的遊戲了。

這個遊戲是這樣玩的：首先選一名跑得最快的同學當老鷹，再選一名長得又高又大的同學當雞媽媽,其他的同學當小雞。遊戲開始了，老鷹兇猛地向小雞撲去，雞媽媽張開雙臂保護小雞，老鷹一會兒撲到東，一會兒撲到西，小雞嚇得東藏西躲。假如有一隻小雞被捉住了，那麼這隻小雞就當老鷹，原來的老鷹就當小雞，遊戲繼續進行。

你喜歡這樣的遊戲嗎？

老鷹捉小雞二年級作文 篇4

我們學校的課餘生活真是豐富多彩，同學們在教室裏高興地學習，操場上歡快地玩耍，我和同學奔跑到操場玩“老鷹捉小雞”遊戲。

首先選一個人當雞媽媽，她要保護好自己的孩子，老鷹當然要捉小雞了，其餘的人當小雞，被捉到的小雞要當老鷹，遊戲又重新開始。

遊戲開始了，我們就先用手心的方法，選出李虹運當“老鷹”，曾維新當“雞媽媽”，我們更多的同學當小雞，他右一下，左一下兇猛地地向我們撲來，雞媽媽也隨着右一下左一下的保護我們，我們被嚇得尖叫起來，老鷹太厲害了了，累得我直喘氣，老鷹乘機抓到了我，我只好當老鷹了，我無論往左還是往右，都抓不到小雞，同學們罵我笨老鷹，我想：我還沒拿出真本事呢！馬上就拿出點顏色給你們瞧瞧。我從左邊迅速往右朝最後一隻小雞跑去，趁雞媽媽不注意就抓了一個，同學們說我真厲害啦。

遊戲在我們的歡聲笑語中結束了，我感受到的不僅僅是快樂，還有我們同學之間那種團結的友誼！