《贏》讀後感（通用29篇）

當仔細品讀一部作品後，你心中有什麼感想呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的《贏》讀後感（通用29篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《贏》讀後感 篇1

像所有的好書一樣，這同樣是一本需要讀者好好消化的書。有趣的事，一本書的價值往往和消化它的難度成正比。

《贏》這本書，寫得很具體，同時，寫得也抽象。寫得很具體是因爲，管理者的方方面面，書中都寫到了；寫得很抽象是因爲，當把書裏面的理念、方法、思路落實到中國、落實到我們身邊的新東方的時候，需要更多的理解、變通、和銜接。

　　一、“贏”的意識

書名叫“贏”，從本質上體現了美國人“贏”的目標與意識，體現了美國精神中奮鬥的元素，是有終極導向的，那就是勝利與征服。但是真正瞭解本書精髓的讀者可能會更同意把此書取名叫“雙贏”或者“多贏”，因爲誰都知道，真正成功、恆久的企業，會讓員工和企業共同成長，會讓客戶與企業共同收穫。所以從這一點上，是和中國文化中的和諧意識完全一致的。

發展是硬道理，和諧是硬指標。如果中國人寫這本書，也許會取名叫《和》。

　　二、關於價值觀

一個成熟的人，會選擇一個價值觀受到自己認可的異性，作爲自己的人生伴侶。一個成熟的員工，會選擇一個價值觀受到自己認可的企業，作爲自己的事業歸宿。

書裏面談到了“使命感”和“價值觀”。相比較使命感，價值觀是一個更容易被衆人接受、理解、執行的觀念。價值觀是什麼？簡單的講，就是什麼事情在你眼裏是重要的。不管是說追求什麼，或是說什麼方式是最接受的，或者說什麼事怎麼來解決，這些推回到本質，都是一個人的價值觀在起作用。

從新東方的角度來講，志同道合的管理者和員工有幾個必須一致的價值觀。一是認準教育行業，熱愛教育行業，並且堅持不懈地做下去。二是認可同一的教育理念，爲學生負責，對結果負責，認可專業的操守，認可知識和精神的偉大力量。三是認可商業的價值，認可在商業模式下進行教育服務的可能性和可行性。在新東方的平臺上，用商業的意識、學術的能力、教育的理念，來做事情，來推進工作的開展。

　　三、關於領導力

領導力的定義對於不同層次的領導，是不同的。我需要補充的是，男性領導和女性領導需要不同的領導風格。簡單的來講，在我看來，男性領導最需要具備的兩個素質是寬容和堅強。女性領導最需要具備的兩個素質是溫柔和果斷。領導力的定義是不應該有公式的，但應該有公理。而領導力的公理是一定符合人性的本質的。男人像山，女人像水。寬厚的山，溫柔的水，那是自然界的本質。領導的過程，同樣不能違背自然界的規律。

　　四、關於坦誠

書裏面用了一個章節闡述了“坦誠”的重要意義和作用，比如敞開心扉互相學習、推動方案的落實、節約經營成本等。坦誠在不同的歷史時期的叫法是不一樣的。在中國古代，坦誠被叫做“直言進諫”；在中國近代革命時期，坦誠被叫做“批評與自我批評”。

其實新東方的傳統和歷史中，有特別好的“坦誠”精神————是通過“嘲笑和自嘲”的方式實現的。真正的嘲笑和自嘲，它們的背後，其實是一種坦蕩蕩的批評與自我批評，那是一種真正的坦誠。

　　五、關於工作與生活

書裏面討論了工作與生活的問題。工作與生活的問題，是一個熱門話題。惠普的前總裁孫振耀，曾經有過非常平實的敘述。

傑克同學的觀點同時也是很有道理的———平衡好工作和生活要注意一個前提，那就是先把業績做好。只有出色的業績，纔是保證自己獲得更多平衡的重要籌碼。

書中講了一個很有趣的故事：一個業績出色的員工爲了有更多時間照顧孩子要求週五在家工作被批准了，一個業績一般的員工爲了鍾愛的瑜珈申請週五在家工作被拒絕，並且一年以後走人了。這裏關鍵不是在家做什麼，而是業績出色不出色，出色的員工可以爲自己贏得更多的平衡，因爲老闆知道：即使在家辦公，他的業績會一樣出色。

　　《贏》讀後感 篇2

今天花了半天時間看完了《贏》突然我覺得書的確看得不少，但是記住的東西有限，於是思索提高記憶效率的方式，個人認爲只有倆個途徑，一個是重複的看，第二是做筆記精簡知識點。第一個途徑有點費時間，但是看好書是享受，第二個途徑比較實用而且效率頗高，以後我會結合兩種方法去讀書。

　　1、作爲企業領導要有樹立明確企業目標

目標是神麼就是使命，人就是這樣當我們有一個目標的時候在會變成一個整體從而向着這個共同目標邁進。韋爾奇的確是管理大師。

　　2、坦誠的企業精神

坦誠是極其困難的一件事，無論對管理層還是普通員工來說，應爲真正的坦誠可能會毀掉一次成功的談話，或者讓朋友成爲仇人，於是人們對於坦誠慢慢的淡忘，但是大師爲我們提醒真正的坦誠纔是企業的成功之道，我個人認爲韋爾奇所謂的坦誠是對人際關係和具體事務的圓滑處理是做人的最高境界，也就是所謂的雙贏。

　　3、公平公平還是公平

考評制度一個有效的鞭策工具。對於軟件的考評（員工）對於企業來說總有精英，一般人還有少數的不安定因素，韋爾奇認爲這些人在企業中的比例應爲20—70—10，精英多於不安定因素，70的穩定因素，這也和當今社會結構相符也和2/8法則相符，個人認爲韋爾奇對軟件的管理（HRM）是對達爾文的進化論的擴充即優勝劣汰10%的不安定因素永遠是等待被淘汰之類。企業裏只留下精英和穩定因素是保證企業健康發展的必然條件。

所以說考評應該謹慎和公平。

當然個人認爲這種制度必然會引起企業內部一定人數的不滿應爲這個制度像鞭子像法制束縛了人性但是一個法制化的企業是真正能成功的企業，社會也應該這樣。然而辯證的來說這個制度或多或少的會引起所謂的虛僞，有的10%聰明人懂得僞裝自己從而使自己擠入70%的行列，對於這個問題韋爾奇也很難解決，所以本人還認爲對於管理軟件HRM的作用是不可忽視的。

　　4、發言權和尊嚴

對於這部分我不知道是書的緣故還是什麼居然是空白。看來我需要從新下一本了。但是對於發言權和尊嚴我個人理解是尊重員工和管理層，協調兩種階級的關係是兩種階級時刻處於合作狀態，這就不得不說一個jianl良好的企業內部溝通系統和feedback系統是必要的。

　　5、Leadership

不是每個人都有資格做leader一個合格的領導應當時刻明確團隊任務也會時刻的和teammember溝通，領導不是領導團度的藝術而是領導人性的藝術。

韋爾奇提到很關鍵的一點所以領導的目標是讓公司的產品或者服務達到企業所預期的標準也就是說真正的領導應該時刻明確企業的目標並且明確自己的責任。

當然我認爲不是說做個領導就是魔鬼，應爲大多數員工認爲是很難解近的，個人認爲應當保持平衡需要嚴厲時候嚴厲，但是又不乏親和力。讓員工時刻知道自己是領導而又不疏遠員工。

　　6、贏家是怎麼煉成的

HRM是韋爾奇一再強調的企業制勝法寶，個人認爲的確如此，應爲員工作爲公司的一個提供產出的媒介起到了不可替代的作用，然而人性是不可預測和難以控制的，點選合適的員工再把他們放在合適的位置上永遠是企業面對的難題所以，對於公司而言明確自己的企業目標和市場戰略後點選員工需謹慎的和企業自身聯繫起來，建立一個reliable的HRM部門是必要的。

有效的公司體制是關鍵的第二步，一個高效的體制可以約束人性從而可以幫助管理層簡化管理形式，提高生產效率從而降低成本，更重要的是無形之間爲公司的管理提供一定的可預見性。

高超的管理團隊是另一個取得贏的關鍵，個人認爲一個有效的公司體制明確的企業的框架，然而需要有人去管理實施這個框架這就需要leader還有職業經理人來指導和管理整個企業。

　　7、企業變革

事物是發展的一個成熟的企業也應該明白在變化中求生存而且生存的更好，一個企業應該時刻注意企業內部環境和外部環境的變化，時時刻刻洞察一切，這些變化的由來可以是微小的也可以是巨大的，企業的領導和職業經理人應當建立風險管理制度以應付突然發生的危機，而且公司內部的研發統計部門應當密切合作從而時刻保持對變革的預測和應對。

總結，關於贏這本書我花了半天時間看完，其中不少韋爾奇的觀點我都有共鳴，作爲2012年讀完的第一本書我感謝韋爾奇又爲我的知識庫增添了新的庫存。

　　《贏》讀後感 篇3

作爲一個年輕的企業經理人，任重而道遠，在管理方面還有許多需要學習、加強的地方。因此，本月我針對性地閱讀了《贏》這本書。

“有了《贏》，人們再也不需要閱讀其他的商業管理着作了。”這是寫在本書封面上的沃倫。巴菲特的一句話。在還沒有開始看這本書之前，我懷疑這句話對這本書是否太過“擡舉”了。但當我看過這本書後，才知道這句讚美之辭並沒有言過其實，如果人們想對“使命感”、“領導力”、“戰略”等理論做更深入的理解，想真正的學有所用，那麼“有了《贏》，再也不需要其他管理着作了。”我覺得，《贏》甚至可以說是一本商業管理參考書。

正如書的簡介中所說：“《贏》並不是專爲CEO所寫，無論你是來自跨國公司，還是小型企業；無論你是生產線上的工人、剛畢業的大學生或MBA，還是項目經理，或者企業的高層領導，只要你胸中燃燒着奮鬥的激情，都將從中受益。”而在書的扉頁，韋爾奇的寄語是：“我把本書獻給那些熱愛商業生活、渴望把事情做好的人，獻給那些每天醒來都期盼在事業和生活中取得成功的人。”

這本書不是勵志書，它只是方法論的集合，但又不是純理論性的方法論，是經過實踐證明的，簡潔、實際、全面、透徹，涉及企業經營的方方面面。它的好處，是顛覆了一些華而不實的東西，把一些複雜的概念用簡單的語句予以澄清。在講究“快、準、狠”的今天，我們要的還是實際的東西，是能夠真正給予自己指導意義，並且能夠落實到行動中的。而《贏》就是這樣的書。

在書中，韋爾奇先對“使命感和價值觀”、“坦誠”、“考評”、“發言權和尊嚴”作了闡述。這種寫法讓我明白了基礎是非常重要的。如果對於基礎沒有任何認知，仍然是以固有思維去接受新的東西，則不能形成空杯心態，自然也難以形成共識，從而會影響後面的效果。

管理無國界，至理相通。我們的難題，可能韋爾奇先生遇到過，也找出了好的解決方案，他的方案在一定程度上能給我們以啓發，這也就是看書並學習的好處，是書的“客戶價值”的體現。書裏列出了很多難題，而且我相信，以後的生涯裏，也會面對無數難題，有的可能包含在這裏面，有的可能不會，但是隻要養成好的基礎心態和思維方式，難題都是可以迎刃而解的。

其實說到底，《贏》的主題就是“怎樣贏”。對於贏本身，並無定義，畢竟，不同的人定義和理解都是不盡相同的。對我而言，什麼是贏？我想我的回答會是是“快樂”—“快樂工作、快樂生活”。書中也是從多個側面來講“怎樣贏”的，作爲CEO，怎麼贏？作爲中層經理人，怎麼贏？作爲員工，怎麼贏？……

當然，我們絕對不能照本宣科地去實驗，然後在碰壁時，指責是書誤導了自己。再好的書，也不可能適用於所有情況。進一步來說，再好的管理經驗也並不是普遍適用的，管理是針對特定問題展開的。這家企業的問題（真正的問題）決不會與那家企業一樣，照搬是沒有出路的。因此，韋爾奇在書中提到的“堅韌的彈性”這一概念就顯得尤爲重要。而我尊崇的最高能力是“彈性應變能力”，只有具備了這個能力，纔有可能在商業實踐中取得成功，才能實現企業和個人的雙“贏”。

　　《贏》讀後感 篇4

《贏》是傑克韋爾奇彙集論壇演講中聽衆提出的問題，分類整理的一本書。本書各個章節比較獨立，可以分開閱讀，總體比較輕鬆易讀。總體來看，全書主要包括了兩個部分的內容。一是，作爲企業的經理人面對的各類問題，如何思考，如何處理。二是，普通人在工作中經常遇到的問題或困難，應該如何思考和應對。因此，本書主要適宜兩類人羣閱讀，一是經理人，主要是第一章至第三章的內容；一是工作中有困惑的人，主要是第四章中的內容。

在閱讀《贏》的過程中，驚喜的發現自己有很多管理上的思考和想法，竟與管理大師不謀而合。例如，關於企業使命和價值觀的現實需要，關於預算管理的誤區。同時，也有其他一些篇章，看了有些共鳴，然而並不是特別強烈，想來是由於自身在這些方面遇到的事情不夠多，或者是自己的思考不夠深入。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。只有自身有過深刻經歷，再讀到類似內容時，才更加容易進行深入的思考，與作者進行思想的交換。但不論是否有過深刻經歷，從經理人角度，這本書有很多內容都爲經理人提供了指引，知道這些內容的存在，當在企業管理中遇到類似問題時，就可以查閱，拿來借鑑。

傑克韋爾奇在書中也對個人職業生涯如何能夠有所成就，給出了一些建議，從找到一份合適的工作，到晉升、與糟糕的老闆相處，再到工作與生活的平衡，有很多有益的觀點，還有一些實際的案例，對工作中有上述困惑的人，有些參考價值。

全書語言樸實，但對錶象經常有一陣見血的認知，能系統的提出一些應對措施，不失爲一本實用的工具書，供經理們在工作中查閱參考。

　　《贏》讀後感 篇5

朋友大力推薦的一部暢銷書——《贏》，作者和作品的影響力及背景完全不需要在這裏羅嗦。

將整個商界三教九流亂七八糟成千上萬的管理問題，匯聚成一個“贏”的問題，這樣的大手筆思維，只屬於時代的領袖人物。作品領先的不是戰鬥，而是氣度，格局，境界，一種化繁爲簡的極致溝通能力。

“以前看人有50%是對的，現在能做到80%了”“球隊的教練至少要和會計一樣重要。”傑克是個非常重視人力資源的CEO，在他看來，人力資源老大至少應該和CFO一樣重要，就像一支棒球隊的教練應該比會計重要一樣。傑克韋爾奇之所被稱爲偉大的CEO應該歸功於其對人才對人力資源的極度重視，而即使是這樣一位世界頂級的人才專家，在世界頂級的公司歷練了幾十年之後，對自己看人的把握也只有80%，反觀現在國內職場人士，不管明着的還是暗着，個個一副“我看人很準”的盲目自信，總要等到東窗事發後才爲沒有plan B而焦頭爛額。沒有誰能看透誰，也沒有誰是純粹的傻瓜，我想，這應該是最基本的人力資源觀念。

不同於學院派的作品，《贏》裏面的口頭禪是“做到這個，我們花了多少年”，十分實在。菜鳥的直覺一般是畫好了藍圖就等於完成了，而這其實只是萬里長征的第一步，每一項制度的最終實施和成熟都是磨出來的，在多方勢力新舊觀念中慢慢磨出來。執行難就難在這裏。老鳥都明白，一項創新後面牽動的人力資源，現金流，物流有多大，將遭遇多少次的反彈，更明白爲什麼要堅持這項創新，什麼情況應該放棄。

　　《贏》讀後感 篇6

在讀完《贏在節儉》這本書，我深感受益匪淺。

打開這本書，“微利時代”這一詞，首先對於我們這樣一個大的集團公司員工來說，就是一個衝擊。因爲多年來，我們已習慣於了國企的大手大腳式的向“大”要效益的思維定勢，習慣於了“瘦死的駱駝比馬大”的自我安慰。

董事長爲我們推薦這本書，我感到很及時，也很受用。因爲，微利時代的來臨，是對世界上每一企業的挑戰。如何迎接這一挑戰?書中的作者給出了我們答案，那就是節儉。

中華民族雖然是一個崇尚節儉的民族，但是，隨着國企的建立和將企業做大做強的要求，隨着“西風東進”的步伐邁進，隨着影視文學作品對封建社會官員生活奢侈的渲染，享樂之風撲面而來。甚至國內許多人已將“奢侈”看成了自己地位的象徵。

在此大背景之下，我公司的一些員工同國人一道，慢慢的淡忘了“節儉”。因爲，回顧我公司的發展史，董事長從來就沒有默許過我們能夠大手大腳，只是我們在國內風氣的影響下，對上級領導的關於“節儉”的指示精神，我們沒有執行到位。

此刻正是我們一個改過自新的機遇，我們要“與時俱進”，跟上時代的要求。

節儉不是口號，而要從我做起，從身邊做起，從點點滴滴做起，這是一個永久不變的要求。審視自我，截源減流，是每一個人自我品質的體現。

作爲規劃發展部的一員，我們要做到：隨手關掉電源和水龍頭、節約每一張紙與每一滴墨水。在改建、擴建和技改的過程中，用心主動的爲領導帶給節儉的技術實施方案參考和廢舊利用方案。

《贏在節儉》這本書，用質樸的語言，引領着我們的反思，催促着我們趕上時代的步伐，求生存，謀發展!

　　《贏》讀後感 篇7

企業的發展在於執行力，但往往在實際工作中執行將受到阻撓，在實際工作中，有時領導下達的工作任務，基層就是不理解，在完成過程中積極性不高，完成質量有限，這並不是完成這項工作任務難度有多大，也不是基層工作不認真，不努力，完全是對這項工作的重要性不理解。基層往往認爲自己的工作思路對公司更有利，更能給公司帶來經濟效益。

現在我充分的理解到這種想法是片面的，沒有從整體利益上看待問題。基層的想法可以通過溝通方式講出來，但必須執行命令，完成公司下達的各項工作，並通過努力在工作中作出成績，只有這樣，才能給公司帶來更多的經濟效益。《贏在執行》中提出學會運用“猴子管理法”，猴子其實也就是我們傳統意義上的“任務”，每個部門都會有若干個大大小小的猴子，中層就是要管理好員工完成他們自己的任務，每天都要檢查員工任務的完成情況，找出由於工作不當而出現的問題及時來解決。要學會溝通，克服“自我主義”，充分地授權，相信自己的員工，建立良好的監督機制，讓自己的員工少犯錯誤，實現企業制度化、規範化、模式化、技術化的經營管理目標。通過學習《贏在執行》這本書，體會很多，對實際工作有很好的借鑑意義，如何把企業的決策貫徹到每個員工的實際工作中，每個員工不折不扣地執行企業的決策。

這就是企業的執行力，《贏在執行》顧名思義就是企業的成功與失敗取決於企業的執行力，充分理解了企業執行力的重要性，我們每個員工都要成爲企業執行力的助力，而不是去當企業執行力的阻力，若真是這樣，我們永泰紅磡集團發展壯大指日可待。

　　《贏》讀後感 篇8

近段時間，英皇中層管理人員發起了《贏在中層》讀書會。讀書，總會有感想，正在各廠巡迴張貼的《贏在中層》，相信每一位員工都在看，我們不僅只是在看，也在交流着，感悟着。我們與我們的中層管理人員們都是英皇這個大家庭裏的一員，企業的成功有我們的一分力量，企業的問題是我們每一個人的問題!我們唯有同心協力，繼續發揚我們的務實、創新精神，把我們的企業做大，做強，做好。共同步向成功，從而達到“雙贏”!

在這裏，摘錄《贏》的部分要點以供大家分享。

《贏》一書中不斷的提到‘創新’，非常清晰的提出‘創新無極限，唯有創新，才能生存’，而在所提到的“三個核心思維：系統思維、創新思維、鏡子思維”裏又再次提到了‘創新’。可見，‘創新’是衡量一個人、一個企業是否有核心競爭能力的重要標誌。

“我們總是輕易地給某人，某件事添上一些無根據的推論，而且總自認爲這些推論是事實!這些先入爲主的假設埋沒了我們正確的認知!”自我認知是我們每一箇中層管理人員，也包括我們每一個員工都應該具備的。

“改善思維模式——不用過去指揮現在與將來。”“過去成功的經驗可能會變成將來的陷阱，我們要以一種開放的心態去對待將來。如果不改變思維模式，今天的成功可能到了明天就成了失敗。”

“工作流程要不斷‘深化、優化、細化、序化’”

“一個人的工作表現主要取決於他們對職業的態度。積極的職業態度表現在：積極的外表形象(這是事業成功的重要的遊戲規則);改善積極的辦公環境;對專業知識的孜孜追尋;運用‘雙贏’的職業思維。”

‘雙贏’是需要整個集體的團隊協作，而不是一個個小團隊的協作，狼之所以偉大，就是因爲它們的合作精神!

　　《贏》讀後感 篇9

前段時間觀看了餘世維的《贏在執行》光碟，深受教育，感觸很多。平常我們總在問爲什麼要求二月底完成的年度考覈上報工作卻還有單位五月份才報呢？爲什麼有的單位上報的年度考覈表裏，應參加測評人都填錯呢？爲什麼各單位上交的材料質量如此差呢？我們總說是別人不好，是別人辦事不牢。餘博士講：你不要總說底下的人不好，怪他們不會辦事，其實真正的問題就出在你自己身上。

今年二月初，我部下發了關於做好2008年年度考覈工作的通知，要求各單位於二月二十八日將各單位年度考覈結果上報市委組織部綜合幹部科，並附電子版的備案表和年度統計表。文件通知是我下發的，之後的工作就沒有後文了，我市市管幹部年度考覈時至六月底才批。我們在完成年度考覈這個工作上花了近半年的時間，我們疲於這項工作，而且也因考覈結果未出影響幹部工資的正常調整。

這裏面有幾個環節沒做到位。一是我在下發通知後，未在各單位來拿文件時強調一聲，要求保質保量按時完成這項工作。二是通知下發後，沒有督促各單位及時上報。三是對上報的材料未仔細覈對。由於我們放鬆要求，工作不嚴謹、細緻，致使我們的工作不能按時完成。

針對這種辦事效率底、工作滯後的情況，今後我要努力做好以下幾點：

一、養成做事回報的習慣。對領導交辦的事，要及時報告工作進展情況，安排下去的工作要盯緊，督促各單位按質按量完成。

二、端正態度。做任何事都怕“認真”，認真對待每一項工作，做事嚴謹、細緻、認真、紮實，沒有做不好的事。

三、堅持原則，保證政令暢通，令行禁止。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。用講黨性、重品行、做表率，樹組工幹部形象的標準嚴格要求自己。

　　《贏》讀後感 篇10

近日靜心讀了《工作贏在心態》這本書，書中做人，做事的心態讓我感觸頗深。

做好自己的工作，取得事業上的成功，是所有人的夢想和追求。然而，要實現這一夢想和追求，不僅需要你擁有不凡的情商和智商，也需要做出不懈的努力奮鬥，更需要擁有良好、健康的心態。

心態，簡單的說是一個人對待事物的看法和態度，心態有兩種，一種是積極的心態，一種是消極的心態。積極的心態是人類最大的法寶，有些事情你可以用積極的心態去看待，也可以用消極的心態去看待。比如：杯子裏有半杯水，有點人說：“唉，只有半杯水了。”有的人則會說：“啊，還有半杯水呢!”這就是兩種截然不同的心態，前者是悲觀的，後者是樂觀的。在追求人生目標上，會有成功與失敗兩種結果，其差別就是在於自己處於什麼樣的心態上。播下一種心態，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種行爲;播下一種行爲，收穫一種命運。

心態也是一種能力。積極的心態導致積極的思維和行爲，而積極的思維和行爲必然養成積極的心態。忠誠、正直、希望、樂觀、勇敢、感恩等積極心態，能使人奮發上進，激發人的潛能，適應不同的環境和變化，從容應對各種困難和挑戰，從而獲得更多更大的發展機會和空間。而悲觀、孤寂、煩躁、頹廢、抱怨等消極心態，會使人悲觀失望，萎靡不振，不思進取，也因此失去許多發展的機會。一個心態好的人，一定是具有良好修養的人，一個真誠待人的人，一個灑脫幽默的人。這樣的人無論在哪裏，都能讓人感受到一種溫馨的氣息，一種和諧的氛圍，自己也感覺到歡心和喜悅。

　　《贏》讀後感 篇11

炎炎夏日，我獨自坐在書桌前，聚精會神地看着媽媽剛給我買的這本《想贏的男孩》。書的作者是美國著名文學作家，紐伯瑞金獎得主，美國兒童文學界最具天賦的小說家之一的傑裏·斯皮內利。

這本書的主人公是一位名叫辛可夫的小學生，主要講了辛可夫的小學生涯裏發生的趣事。他是一個非常想贏的男孩，可是總是會輸。辛可夫有點奇怪，有一次，他沒有上學，而是去了鄰居老奶奶家，他和老奶奶一邊吃三明治，一邊談笑風生，真奇怪，可是他覺得很開心。有時，他還會和老師鬧矛盾。一天，辛可夫因爲一道題目不會做，和老師鬥起嘴來，辛可夫本以爲能贏過老師，結果老師一氣之下讓他回家去，辛可夫信以爲真，他真的回家了，媽媽問他爲什麼提前回來了，他說：“是老師讓他回來的。”媽媽無可奈何，也就沒多問了。後來，這件事情被校長知道了，他的老師也因此被校長罵了一頓。最終，在辛可夫不知道的情況下，他贏了老師。辛可夫有時會被同學欺負，有時會和朋友絕交，有時……

總之，和他有關的事情，他總是想贏過別人。

雖然辛可夫的所作所爲並不是完全正確，但最令我感動的還是辛可夫堅持不懈和不認輸的精神：辛可夫很喜歡打橄欖球，他非常想加入球隊和隊友們一起打比賽，可隊友們總說他笨，不但不同意，還嘲笑他。辛可夫不管別人怎麼說，一直在那裏站着紋絲不動，最後，隊友們覺得辛可夫站在那也不是辦法，只有讓他加入了。你看，不管怎麼說，辛可夫最終通過他的堅持實現了他的願望。

所以，我們要學習辛可夫這種永不放棄的精神，心中有理想，就一定要堅持不懈並努力去實現。

　　《贏》讀後感 篇12

贏在節儉，這既不是口號也不是噱頭，它就應是企業管理者堅持的經營管理理念，，是企業員工堅持的工作習慣和心態。

在競爭熾熱化的微利時代，誰能夠做好節儉，誰就能擁有競爭力。由嚴家明、呂國榮合著，新華出版社出版的新書《贏在節儉》，拋棄空洞的倫理說教，採用樸實流暢的語言，透過一個個生動鮮活的實例剖析，拉近了與閱讀者之間的距離。作者試圖在淨化讀者心靈的同時，透過心理共鳴的激發，讓節儉的種子在企業員工內心深處生根發芽，使其明白節儉是企業競爭力的基礎，決定着企業的生命力。不僅僅如此，作者還試圖引導讀者自覺反思個人發展與企業發展之間的關係，明白節儉是實現個人與組織雙贏的.途徑。

《贏在節儉》一書從宏觀角度詮釋了微利時代節儉的好處，針對企業、單位中長期存在的一些浪費現象，給出了正確的糾正方法，提出了員工就應遵循的節儉行爲準則和行動指南，以幫忙員工克服鋪張浪費的不良習慣，提高員工的節約意識和成本觀念。本書告訴讀者，節儉並不僅僅僅是一種習慣，更是員工職業素質的一種表現，只有將節儉意識融入自己的日常工作中，才能與企業共同發展。閱讀全書，能夠看出作者的用心良苦。無論是章節資料的選取，案例論據的剖析，還是語言陳述的方式，都力求貼近企業現實，在不知不覺中將讀者拉回到現實的比對之中，確保書中所闡釋的觀點能夠最大限度地激發讀者的心靈震顫。

《贏在節儉》既有豐富的理念和思想內涵，同時它又是一本指導企業實踐操作的工具書，對促進企業經營績效的提升有着直接的幫忙，是一本值得企業管理者與員工共同學習與研討的好書。

　　《贏》讀後感 篇13

企業的發展在於執行力，但往往在實際工作中執行將受到阻撓，在實際工作中，有時領導下達的工作任務，基層就是不理解，在完成過程中積極性不高，完成質量有限，這並不是完成這項工作任務難度有多大，也不是基層工作不認真，不努力，完全是對這項工作的重要性不理解。

基層往往認爲自己的工作思路對公司更有利，更能給公司帶來經濟效益。現在我充分的理解到這種想法是片面的，沒有從整體利益上看待問題。基層的想法可以通過溝通方式講出來，但必須象軍人執行命令一樣，完成公司下達的各項工作，並通過努力在工作中作出成績，只有這樣，才能給公司帶來更多的經濟效益。

《贏在執行》中提出學會運用“猴子管理法”，猴子其實也就是我們傳統意義上的“任務”，每個部門都會有若干個大大小小的猴子，中層就是要管理好員工完成他們自己的任務，每天都要檢查員工任務的完成情況，找出由於工作不當而出現的問題及時來解決。要學會溝通，克服“自我主義”，充分地授權，相信自己的員工，建立良好的監督機制，讓自己的員工少犯錯誤，實現企業制度化、規範化、模式化、技術化的經營管理目標。通過學習《贏在執行》這本書，體會很多，對實際工作有很好的借鑑意義，如何把企業的決策貫徹到每個員工的實際工作中，每個員工不折不扣地執行企業的決策，這就是企業的執行力。

《贏在執行》顧名思義就是企業的成功與失敗取決於企業的執行力，充分理解了企業執行力的重要性，我們每個員工都要成爲企業執行力的助力，而不是去當企業執行力的阻力，若真是這樣，我們永泰紅磡集團發展壯大指日可待。

　　《贏》讀後感 篇14

看了餘世維博士的《贏在執行》，心裏有所觸動，也有了些啓發，相信對後續的工作也是有所幫助的。

首先，對於人員的選用，是貫徹執行的前提條件，如果一個管理人員不具備準確的挑選人才的能力，那後續的執行將難以爲繼。選用人才，不僅要注重其工作能力，還要予以充分的信任，任其發揮，最大限度的挖掘其價值，管理者做適時跟進就行-------所謂“用人不疑，疑人不用”。

　　挑選人才，最好是進行互補搭配，有激情的外向型和穩重型進行搭配，會取得較好的效果。而執行力比較強的人，會有一些共有的特色：

A. 能自動、自發的投入到工作中;

B. 爲人誠信，敢於承擔責任;

C. 善於分析、判斷、應變，有很強的解碼能力;

D. 始終有學習的激情，求知慾望強烈，不斷提升自己; E. 善於發現問題，有創新精神;

F. 有很強的團隊合作精神;

我們需要選用這種人才，有了好的人才和團隊，任務已經完成了一半!!!

　　而作爲一個有執行力的領導者，應該做到：

1. 儘量瞭解你的企業和員工，只有在瞭解的基礎上，才能讓自己和自己的團隊和企業的文化、戰略相吻合，這樣纔會形成合力和共振!!!

2. 以事實爲基礎，確立明確的目標並分解目標;

3. 執行中要適時跟進，並對相應的環節作出修正，以保證目標的順利實現;

4. 對執行者進行應有的獎勵或處罰，以激勵士氣和糾正錯誤;

在執行中，我們還應建立相應的反饋機制，總結得失，有針對性的對員工和自己進行培訓，提升人員的能力和素質，有利於以後更好的執行!!!

　　《贏》讀後感 篇15

年齡漸長，許久不曾看書。最近一直在看市局下發的《贏在執行》一書，慢慢看，慢慢讀，感覺很受觸動。

執行力，簡單概括一句話，就是按質按量的完成自己的工作任務。這是我們作爲普通職工必須也是應該做到的，是我們的原則，也是本分。

說的簡單，做起來也許不那麼容易，我覺得完美的執行貴在責任感。在伍市站工作時，作爲老同志的我需要教給新人們很多，“傳幫帶”是一種義不容辭的責任感，決不能以年齡偏大作爲“藉口”。在責任與藉口之間，選擇藉口還是選擇責任，體現着我對待工作的態度，划船、下水、製作水尺樁、浮標，能做的事都一一做好，發揮餘熱，多做貢獻，才能得到別人的敬重。如果每個人都爲自己的工作找藉口，那就根本談不上執行力，水文工作也不能做好。

不講任何藉口，看似無情，但是它體現的是一種負責、敬業的精神，一種服從、誠實的態度，一種完美的執行能力。我最欣賞餘世維教授在總結一個有責任心的職工在工作出了茬子時應說的那句話“這是我的錯”，確實，中國人最缺乏的就是敢於擔負責任的勇氣，這歸咎於我們千百年來的封建文化傳統中的一些弊端，自己需要反思。

如果領導在追究一個事故原因的時候，一個職工敢於當面直言“這是我的錯”，那他至少是一個有責任心的職工；如果一個職工在與自己有關的事故發生後敢於主動站出來說“這是我的錯”，那他一定是一個好職工。當前，岳陽水文這個新成立的隊伍，只有大家都有敢於承擔責任的勇氣，有了敢於說“這是我的錯”的責任心，工作纔有了動力，決策纔有了執行力，團隊纔有了競爭力。我也將一如既往做好本職工作，做一個有責任心得執行者。

　　《贏》讀後感 篇16

公司通過開展讀餘世維一書《贏在職業化》，我們認識到，我們的辛勤勞動取得了一些成績，但還需不斷的完善和提高，我們不僅要按照工作標準和操作程序來嚴格執行，還要從真正意義上，用心去做事，就像書中所描述，認真做事，只能把事作對，用心做事纔會把事做好，一篇篇案例告訴我們該如何做到職業化，綜合我們的工作實際情況，如何自責自己，例如1F大堂雨天爲什麼總是有人摔跤？爲什麼做事總需要領導的監督？爲什麼樓層衛生間被投訴？爲什麼總是被批評？……《贏在職業化》告訴我們究其原因是我們的職業化程度遠遠不夠。

讀了本書本人深有感想，本書可分爲四個部分：

一、職業化工作技能。就是指我們做事內行不內行，知識豐富不豐富，技能好不好，這就是職業化的工作技能。

二、專業化的工作形象。在職業形象上，你要像是幹哪一行的。比如說，我們物業做保潔，你在外面和別人交流的時候，先不告訴別人你是幹什麼的，讓別人去猜，如果別人馬上能猜中你是做保潔的，那說明你的形象比較職業化，如果對方猜了好幾次沒猜對，那說明你的專業化形象比較失敗。

三、職業化的工作態度。簡單的說，做事就把事情做好，力求完美，不留瑕疵。這種對待工作的態度，就叫職業化或專業化。四、職業化的工作道德。一個企業或公司所面臨的市場競爭是激烈的，每個企業都有內在覈心，而我們向業戶的承諾是“爲業戶服務，讓客戶滿意“。要想在競爭中保持不敗，永保《示範大廈》光榮稱號的牌匾，那就得我們每一位員工去全身心的投入，將職業，專業，技能，形象，態度，道德……相結合，加強職業化塑造，進而提升職業化素質，最終才能夠全面提升企業的整體職業化程度，才能與公司一起發展，共贏輝煌。

　　《贏》讀後感 篇17

縱觀古今中外人類發展的歷史，沒有哪一個人的成功不是主動爭取得來的；沒有哪一個人的屈辱不是在被動的忍讓中，在安於現狀的無所作爲下來臨的。成功不是等來的，也不會從天而降，是我們主動爭取來的，它總是藏在一個個挫折和失敗的後面，守候一個不屈不撓的靈魂。

主動的前提是有積極的心態，要放大自己的夢想，首先要搞清楚自己要的是什麼？定好自己的目標。目標和自己選擇是什麼樣的人沒有關係。哪怕現在很渺小目標完全可以放的很大。定製目標爲了這個目標設立一個你想要的畫面每天都想想這個畫面已經實現的樣子覺得自己已經身臨其境，感受那種喜悅。有了目標那麼我們就要爲這個目標奮鬥了。爲了這個目標要全力以赴。在執行目標的時候。

要合理的安排時間，時間運用的好的人做事情有章法，形成規律的時候，就不會手忙腳亂。另外和成功的人學習，學習時候有堅持的心態，積極的心態，要經受得起失敗的打擊，每一個成功人士的背後都經過了很多次的失敗，在失敗中找經驗，剖析是什麼原因導致的失敗，是不是拖延，懈怠，找藉口，懶惰。遇到這些消極情緒：憂愁、悲傷、憤怒、緊張、焦慮、痛苦、恐懼、憎恨的時候是不是能夠及時的採取補救措施，是否能夠揚長避短注意細節。充分分發揮了自己的強項，未來規劃是不是清晰，是不是把目標作爲人生的燈塔作爲生命中的最重要的事情來做，在做事情是時候是不是能夠抓住機遇，果斷的快速地去行動，在具體的行動的時候是不是能夠嚴格的按照計劃去完成。是不是去激勵自己了。是否能夠創新。當把自己剖析的失敗原因明確後，相信自己。端正態度，努力學習，創新思維，，那麼一定能夠在屢次的失敗中站起來，站起來的那一天也就是成功的那一天。

　　《贏》讀後感 篇18

閱讀一本好書，如觀世間萬象；閱讀一本好書，如遇良師益友。我推介的書是《專心纔會贏》。

這本書講的是四年級2班女生蔣多多是同學們眼中的學霸。她憑藉專心、細心的態度，在辨別真假米媽媽、盜版漫畫書、電視機調包案等一系列事件中大顯身手。讓許多同學十分羨慕，就連經常與她作對的陶小寶和江愛美對她刮目相看並請教祕訣。

讓我印象最深的就是盜版漫畫書這一事件了。蔣多多買了一本正版漫畫書，她的同學陶小寶看到漫畫書眼睛都綠了，他央求蔣多多借給他，蔣多多猶豫了一下但也借給他了。她等了好多天陶小寶都沒有還給她漫畫書，蔣多多隻好去找陶小寶，陶小寶說他明天一定帶來。第二天，他把書還給蔣多多了，蔣多多翻了翻，立馬斷定不是自己原來的那本。他去找陶小寶，剛開始陶小寶拒不承認，後來他還是如實交代了。事後，陶小寶去問蔣多多怎麼看出來的，蔣多多說盜版漫畫書的圖畫不清楚，字也很模糊，顏色和正版也有差異，對視力不好，另外盜版的書沒有檢驗合格、審批號等字樣，所以她很快就辨別出來了，她的分析令同學們驚歎不已。

在我們生活中，也有許多不專心、不細心的例子，如：考試後不認真檢查，導致存在不必要的錯誤；上課不專心聽講，導致家庭作業不會做，沒有按時完成……良好的學習習慣和學習方法會讓我們終身受益，我們也要學習蔣多多同學身上的專心和細心等一些好習慣和好方法。

　　《贏》讀後感 篇19

學習了嚴家明老師的《贏在節儉》，感觸多多，受益匪淺。全書中的案例和故事無不在說明成由勤儉敗由奢的真理。

全書都在講節儉是中華民族的傳統美德，是永但是時的一種品質，是一種成功的資本。節儉絕對是能夠省錢，但又不僅僅僅僅是省錢贏利而已。對於企業來說，在這天的微利時代，企業拼的就是節儉，哪個企業能節儉，哪個企業就有競爭力，哪個企業就能立於不敗之地，就能長盛不衰。講節儉不是口號，更不是運動。節儉是一種意識，是一種覺悟和境界，是一種理念，是一種態度，是一種習慣，是一種優良傳統，是一種倡導的職業素養的工作方式，更是一種職責。

《贏在節儉》一書向人們傳遞着這樣一個信息，一個新的時代—微利時代已經到來，“厚利時代”已經結束。教人們做好心理準備和物質準備。堅持勤儉節約，才能應對到來的新時代。《贏在節儉》開篇就講“賣一臺電腦就賺您一把大蔥的錢”;講浙江義烏雙童吸管廠一支吸管的淨利潤僅爲8毫錢，這就是微利時代。微利時代拼的是人才，拼的是管理，拼的是效率，拼的是科技，拼的更是節儉。所以應對微利的新時代，我們公司從領導到員工需要培養一種職責感和緊迫感，人人都需要從我做起，爭做勤儉節約的模範，尤其是領導更需要嚴格要求，因爲領導帶了頭，羣衆纔能有勁頭，也就是榜樣的力量是無窮的。

　　《贏》讀後感 篇20

參加了這次培訓課程——《贏在執行》，我深受啓發和鼓舞，總有一種意猶未盡的感覺。什麼是執行力?按時，按質，按量，不折不扣地完成工作任務就是執行力!執行力直接反應了一個團隊的管理水平，更體現出團隊隊員的精神面貌，它無時無刻不影響着我們工作中的每一個細節。

執行力是一種良好的工作態度，是全體隊員應具備的認真工作的態度，是貫穿工作全過程，對待本職工作的理念和奉獻精神。完美的執行力是不需要任何藉口來爲自己開脫和塘塞的。藉口只能幫我們暫時逃避職責，直接的後果就是讓人們養成懶散，拖拉的壞習慣。若我們遇到困難和挫折時不用心想辦法去解決難題，而是找各種各樣的藉口來推脫職責，這樣只會導致失敗，最終將是一事無成。

目標的實現最終要靠執行者付諸實際行動。如果執行力度不夠，無論多麼完美的計劃都無法到達理想的效果，拒絕藉口是追求完美執行力的有力保障。

贏在執行這看似簡單的四個字，使我有了必須的壓力和緊迫感，聯繫自身實際，就是要勤于思考，多學多幹，在學習中實踐，在實踐中總結，在總結中提高，只有不斷提高自身的綜合素質，才能使自己具有很強的執行力。在自己的工作崗位上，把握好每一個環節，把執行力貫穿到工作中的每一個細節，耐心細緻地做好工作，做到少出錯，不出錯。

　　《贏》讀後感 篇21

讀了《贏在課堂》這本書後，我認爲“贏在課堂”促進了教師認真備課的態度，提高了教師的職業道德和業務能力。這是一次求真務實的教學賽課，它激發了教師的教學熱情，提高了教師的綜合素質，對課程標準的理解更加準確，對教材的理解更加到位，對整合教學資源更加關注。教師在備課，上課的過程中強調貼近學生，強調語文特色，強調學生情感，突出了趣味性，關注了學習過程，促進了學生的全面發展。

這本書給我印象最深的是夏蕾老師《專心致志》的說課教案，使我深深地感到每一節課，都應該是學生的一個生命歷程。在這個歷程裏，作爲教學的最高藝術，就是通過鼓勵、喚醒、啓迪，讓課堂充滿了生命的活力，使學生得到知識、情感、意志、信心等素質的發展。在這節課中，夏蕾老師引領學生進入了語文的樂園，讓學生的思維得到了綻放，極大地激發了學生的學習積極性。課堂上注重了對學生的質疑能力，想象能力，及各種綜合能力的培養。注重了多種形式的讀書，採用了引讀，個性化讀，表演讀，男女生互讀，師生齊讀，角色體驗的方法，感受居里夫人從小一絲不苟的對待學習，達到了忘我的地步。學生找出了最佩服小瑪麗專心學習的語句，讀出了欽佩之情。充分尊重了學生的個性差異，讓每一個學生獲得了讀書的喜悅，開發了學生的閱讀能力。

　　《贏》讀後感 篇22

這本書是由美國著名作家傑裏.斯皮內利創作，主人公是一位叫辛可夫的小學生。

他可以說是一個最糟糕的小孩子了，從小到大，他什麼都是輸的，賽跑、成績、體重都贏不了別人，甚至連打嗝、扔石頭也是輸的。他寫的字被老師評爲“慘不忍睹”。上課時他經常因爲一個“梗”而大笑一整天，弄得別人都無法學習，就連他唯一的一次“優”也被同學們嘲笑了好久。他在跑步比賽中，因爲跑得慢，讓原本遙遙領先的紫隊最終名落孫山。足球比賽時，他一個大腳踢，原本以爲是一個好球，結果卻踢到了一個隊友的腳上。所以他也經常被排斥、嘲笑，連一個朋友也沒有。

我正以爲他會放棄，自閉，厭倦上學時，他對待生活的態度卻讓我十分驚訝，他就像一個局外人一樣，依舊十分樂觀，也很陽光、大方。他感謝老師，哪怕他遭到了批評，他拿自己的最珍惜的禮物送給別人，哪怕別人嘲笑他。他給一百戶人家寫了一百封信，並親自送去，儘管信的內容很簡陋。在一個大雪天，當他得知和他唯一的玩伴失蹤時，他衝出家門，在大雪中尋找了七小時，直到他暈倒在大雪之中……

他學習不好，但他十分熱愛學校，他每天都第一個上學，比門衛還早，就算他生病了也偷偷地跑去上學。他的執着樂觀深深的打動了我，他決不放棄的精神也最終讓他獲得了尊重。就如書的封面寫的“誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸的起！”

讓我們一起快樂地堅持自己的夢想，你一定會贏！

　　《贏》讀後感 篇23

這本書刻畫了一個愛笑、愛上學、想贏卻總是贏不了的男孩辛可夫。整個小學階段，辛可夫似乎一直在輸：他喜歡踢球，卻連規則都弄不明白；愛笑，卻控制不住自己，經常笑的老師無法上課；他的肌肉控制有問題，寫出來的字歪歪扭扭。沒有人願意與他交好，大家都叫他——廢物！即使是這樣，辛可夫還是通過他無可動搖的樂觀主義找到了內心獨有的力量，那是無法用什麼東西來衡量的人生動力。

也許在我們身邊，也有類似於辛可夫這樣的人。他們可能沒有某一方面特別突出，也不像辛可夫一樣在課堂上積極舉手發言，他只是坐在某個角落，默默的聽課，不被人注意。你可能常常忽視他，直到看到了這本書，纔會想起他，纔會想起問自己一些至關重要卻很容易被忽視的問題。

我們從小就知道並且想要贏，我們無論做什麼都會因爲自己贏了而興奮，爲自己輸了而沮喪，其實人生就是這樣，有輸也有贏，我們不必要興奮或沮喪，只需要在做每一件事的時候全力以赴，只需要在心裏默默地告訴自己，下次你一定會比現在做得更好！相信自己，只要你有百折不撓的精神，就一定會贏！

誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸得起。辛可夫輸得起，所以他愛一切事物，他就像一個裝滿陽光的瓶子，隨時散發着正能量。

　　《贏》讀後感 篇24

成由儉，敗於奢，這是一條深刻的歷史經驗。艱苦奮鬥、勤儉節約是中華民族千百年來的傳統美德，是我們黨發展壯大的傳家寶。無論條件發生了怎樣的變化，這個優良傳統都不可丟。丟棄了，我們就會在不知不覺中懈怠了，在舒舒服服中迷醉了，在風風光光中沉落了。長此以往，我們的民族難以自立自強，我們的國家難以發展進步。從各方面來講，此刻的日子確實比過去要好很多。但我國仍處於並將長期處於社會主義初級階段，人口多，底子薄，人均資源少，生產力不高，這是基本國情。我國還是發展中國家，全體人民的生活不是很富裕，國家建設需要辦的事情還很多。我們務必胸懷大局，持續清醒，在各項工作中始終貫徹勤儉節約的原則，始終發揚艱苦奮鬥的作風。

進一步增強節儉意識，發揚艱苦奮鬥的精神，是踐行社會主義榮辱觀的重要資料。節儉是一種行爲，更展現一種精神力量;節儉是一種觀念，更體現一種民族品格;節儉是優良傳統，更是現代禮貌的標誌。越是禮貌進步，越是崇尚節儉。我們的各級領導幹部應當帶頭做到以辛勤勞動爲榮、以好逸惡勞爲恥，讓勤儉節約的意識，艱苦奮鬥的精神，見諸實際行動，成爲時代的新風尚!

所以，我們作爲一名學生要以勤儉節約爲榮，以鋪張浪費爲恥!

　　《贏》讀後感 篇25

執行實際是一門學問，是一門教你學會如何完成任務的學問，大多數情況下，一家公司和它的競爭對手之間差別就在於雙方執行的能力，如果你的競爭對手在執行方面比你做得好，它就會在各個方面領先於你，執行已經成爲今天的企業界所共同關心的一個問題。

執行正成爲企業成功的一個關鍵因素，而缺乏執行文化的企業將遭遇重重困難。正如柳傳志所說：“決定一個企業成功的要素有很多，其中戰略、人員與運營流程是核心的三個決定性要素，如何將這三個要素有效的結合起來，是很多企業經營者面臨的最大困難。而只有將戰略、人員與運營有效地結合，才能決定企業最終的成功。結合的關鍵則在執行。”

我認爲作者的本意是在告知我們這樣的道理，不能片面地看待某一觀點，追求速度的同時還要想到完美。問題的關鍵是執行人對執行的理解，這取決一個人的基本素質高底，對企業文化，對工作環境，社會環境的認知程度。作者還闡述這樣一個觀點。執行的關鍵是如何做到正確的執行，書中所謂的矛盾其用意也在於此。

通過《贏在執行》一書中這麼多的案例還讓我感悟了這樣一個觀點，企業自身要有良好的執行氛圍，讓執行植根與企業文化中。讓全體員工有良好的執行環境。執行猶如打仗，給你充足的兵力攻佔某高地，沒槍沒子彈只能失敗。執行猶如拳擊，五指不握緊如何發力擊倒對方。執行是一套系統化的流程，它包括對方法和目標的嚴密討論、質疑、堅持不懈地跟進以及責任的具體落實。

　　《贏》讀後感 篇26

爲了全面提高公司管理培訓班成員的領導水平，增強幹部的執行力，公司發放了《贏在執行》這本書，通過學習，使我深受啓發，瞭解到執行力的重要性。對於一個企業而言，沒有執行力也就沒有競爭力。

“執行力”可以理解爲一項系統工程，它既受企業管理機制影響，又與人的素質緊密關聯。提高執行力，或說提高執行的效果，需要有一個良好的企業文化環境爲基礎。執行力作爲企業文化的重要內容之一，其對於企業文化的關係，猶如舟與水的關係。執行力的提高，還得靠“水漲船高”。所以，我認爲提高人的執行力，單單加強對管理隊伍“執行力”的培訓是不夠的，還應該做好以下幾個方面的工作：

一要以身作則，如果自己做不好，還有什麼可要求別人的呢。

二是要加強企業文化建設。企業“執行力”的提高，不是一句話的事。因此，加強企業文化建設，提高員工素質，提高企業綜合管理水平，十分必要。

三是要健全、完善保障“執行力”高效運行的機制。

高效的執行行爲，單靠“命令”、“自覺”還是不夠的，還需要一套考覈激勵約束機制做保證。沒有靠的考覈激勵約束機制，單憑主觀自覺做好執行工作，很難做好並且也很難長久堅持下去。因此，量化執行的結果，實行獎優罰劣的機制，同樣尤爲重要。

天下無難事只怕有心人。什麼事情都怕“認真”二字。在工作中時刻保持緊張感。經常的反思自己，多問自己一些問題，例如我疏忽了什麼？我什麼地方是該加強的地方？我有哪些地方沒有做好？

　　《贏》讀後感 篇27

執行實際是一門學問，是一門教你學會如何完成任務的學問，大多數情況下，一家公司和它的競爭對手之間差別就在於雙方執行的能力，如果你的競爭對手在執行方面比你做得好，它就會在各個方面領先於你，執行已經成爲今天的企業界所共同關心的一個問題，執行正成爲企業成功的一個關鍵因素，而缺乏執行文化的企業將遭遇重重困難，正如柳傳志所說：“決定一個企業成功的要素有很多，其中戰略、人員與運營流程是核心的三個決定性要素，如何將這三個要素有效的結合起來，是很多企業經營者面臨的最大困難。而只有將戰略、人員與運營有效地結合，才能決定企業最終的成功。結合的關鍵則在執行。”

我認爲作者的本意是在告知我們這樣的道理，不能片面地看待某一觀點，追求速度的同時還要想到完美。問題的關鍵是執行人對執行的理解，這取決一個人的基本素質高底，對企業文化，對工作環境，社會環境的認知程度。作者還闡述這樣一個觀點。執行的關鍵是如何做到正確的執行，書中所謂的矛盾其用意也在於此。

通過《贏在執行》一書中這麼多的案例還讓我感悟了這樣一個觀點，企業自身要有良好的執行氛圍，讓執行植根與企業文化中。讓全體員工有良好的執行環境。執行猶如打仗，給你充足的兵力攻佔某高地，沒子彈只能失敗。執行猶如拳擊，五指不握緊如何發力擊倒對方。執行是一套系統化的流程，它包括對方法和目標的嚴密討論、質疑、堅持不懈地跟進以及責任的具體落實。

　　《贏》讀後感 篇28

最近，我閱讀了一下《贏在執行》這本書，感覺培訓大師餘世維先生的這本書在企業管理方面真是非常具有實際學習意義。特別是一針見血得指出了當代中國企業執行力不佳的癥結所在，並且鮮明得之處了提升個人與企業執行力的解決方法，

對於這本書的閱讀，結合我在自身工作當中的體會，我感觸很多。我的本職工作是鄉鎮府的一名司機，主要的工作職責就是負責領導會議、上下班所需使用車輛的駕駛工作，也負責車輛的日常維護與保養工作，需要時刻保證車輛待命，確保領導有很好得交通保障服務。

每一階段工作當中，對於本職工作都有一定的指標與效績安排，如何能夠很好得完成工作目標，確保工作取得良好成績。我想恰恰就在於餘世維先生說的這個執行力，執行力是什麼呢？我想，執行力就是一股工作幹勁，一股對於工作的熱情與實際投入工作的信心與耐力。

自古以來，各種豐功偉績的鑄造，都是需要有人去做工作，並且是一步步得積累工作，日積月累才能夠成就的。正所謂，空談誤國、實幹興邦，紙上談兵，理論再多，也不及在實踐當中摸索歷練得出的結論正確。作爲一名鄉鎮司機，我想自己必須深刻認識執行力的重要性，在工作當中應該多以實際出發，要清楚畢竟我是工作在第一線的實踐人員，很多實際情況往往也是自己最清楚瞭解，所以必須要注重實際執行工作，無論是主要的駕駛工作，還是車輛的維護與保養，都應該注重以實際出發，爲領導提供最切實有效、周到穩定的出行保障。

　　《贏》讀後感 篇29

最近，我剛看完一本書——《想贏的男孩》。這本書的主人公辛可夫是一個很普通的甚至有些缺陷的男孩。整個小學階段，辛可夫幾乎一直都沒有贏過。雖然如此，但辛可夫從來沒有放棄過。

他從第一天上學起，就深深地愛上了學校，每天一大早就到學校等待上課。辛可夫的學習成績不是很好，但他上課很積極地舉手回答問題，就算總是回答錯誤。他的字寫得就像是一羣在人行道上亂爬的螞蟻，連老師都無法辨認，但這也不能阻擋他寫100封信的熱情。他很喜歡踢球，即使他經常等到球從他身旁滾過了半秒以後才起腳去踢它，有時還會把球往自己的球門踢。他沒有朋友，沒有人願意與他做朋友，即便如此，辛可夫還是用他無與倫比的樂觀精神堅持到底，最終使得邦斯終於主動挑選他加入自己的球隊，而不再是被挑剩的那一個。

這本書中讓我印象最深刻的是辛可夫尋找一個走失的小女孩克勞蒂亞。小女孩走失沒多久就被找到了，但辛可夫卻不知道。他走過了一條又一條街道，還是沒有找到。他繼續跋涉，連腳都懶得擡起來了。“克勞蒂亞……”她能支撐多久？這暴風雪的夜晚，一個小女孩能維持溫暖存活多久？他一定能找到她。辛可夫堅持不懈地尋找了七個小時，直到凌晨一點鐘他才被警察找到。

辛可夫不怕輸，一次又一次嘗試，一次又一次努力，他這種堅韌執着，勇往直前，永不放棄的精神非常值得我學習。我覺得辛可夫並不是一個無名小卒，他愛學校，愛一切事物，就像一隻盛滿陽光的瓶子，散發着正能量。