【精華】二年級作文十篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的二年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

不知是何時喜歡上蘆薈的。也許因爲它獨特的美容功效吧。去年，從濮陽帶來一棵，回來栽在花盆裏，不記得對它有什麼精心照顧，也沒見它出現移栽綜合徵（蔫兒吧唧），竟自然、快速地生長起來。我驚詫於它頑強的生命力了！

冬天來臨，我把它搬進屋裏，在沒有暖氣的房間裏，它竟然就那樣挺了過來。春天到了，我又把它搬到了陽臺上，可令我萬萬沒有料到的是，一場倒春寒給了它無情的打擊。任我怎樣給予它溫暖，但遲來的溫度似乎再也不能把它叫醒。我不明白，經歷了嚴冬考驗的蘆薈，怎麼會在春天裏被寒冷折磨死呢？是它的麻痹大意，使自己喪失鬥志了吧？我不再管它。

一直到前些日子的一天早晨，我猛然間發現就在蘆薈的葉片與土壤結合處，彷彿有綠色觸動了我的眼睛，蹲下來仔細看：“啊！是蘆薈，它並沒有死去，它還活着，它要以一種新的姿態與春天約會，迎接夏日的到來。我驚呆了，被它頑強的生命力所折服！要知道花盆裏幾乎沒有了水分，它是怎樣與乾旱抗爭，用那最美的綠色來裝點世界的呢？

自此，我對它關愛有加，看着那厚實、濃綠的葉片在陽光下閃着炫麗的光澤，我陶醉了！

二年級作文 篇2

今天，我們校區去奉賢申隆生態園遊玩。

令我記憶猶新的是：我和陸詩逸、王欣然放風箏。我們焦急地忙碌着。爲什麼，因爲別的同學都放飛了風箏，只有我們還在固定風箏的支架呢！

開始放了，只是我們的風箏線，纏住了另一位小朋友的線，我想：喊龔妮婕來吧，她可是解結高手。於是，我大聲地喊了她的名字。很快，她就解開了。

可是，一大半的同學的目光轉移了。他們看見了一個小販，手裏拿着稀奇古怪的裝飾品，同學們（除了個別同學以外，包括我）紛紛拿起自己的零用錢買，小販越賣越歡。我心裏想：哎，我們還是抵不住這種裝飾品啊！

在回去的路上，同學們一個接一個地拿起自己買的裝飾品。

有幸的是，我在來回的車上，並沒有暈車。

二年級作文 篇3

在我幼小的心裏，一直深藏着一個小小的心願，那就是等媽媽年紀大了，我要經常爲媽媽洗腳。這個願望來自哪裏呢？

記得剛上小學的時候，估計對整天穿運動鞋不習慣吧，突然有一天兩隻腳感覺到非常癢。沒過幾天，腳上開始陸續長出了很多大小不一的水泡，有一種說不出的難受。

媽媽看了既着急又心疼，她查了資料後發現，我的腳癢原來是“腳氣”在搗鬼。但是，她並沒有給我用治皮膚病的藥膏，她怕那種藥膏對身體有副作用，她要用自己發明的原始方法爲我治“腳氣”。

那段時間，每天晚上睡覺前，媽媽總要爲我準備一盆溫度剛好的熱水，讓我舒舒服服地泡上半個小時。泡好以後，她再幫我把大一些的水泡用針挑破，又在小一些的水泡上塗抹一些米醋，又在其他部位認真地按摩很多遍。媽媽總是小心翼翼，反反覆覆爲我做着這些，有時都疲憊不堪，累得直不起腰了。

終於有一天，我的腳不癢了，“腳氣”被媽媽趕走了。那時候，我們全家都很高興，媽媽再也不用這麼累了！

我要感謝媽媽，因爲媽媽的辛苦，給我帶來了健康，更讓我感受到了媽媽深深的愛。

二年級作文 篇4

下雨嘍，大家趕快打着傘往家走。

這些傘像一朵朵五顏六色的小花兒，有綠的，有紅的，還有花的呢！

一滴一滴的雨滴往下降，像很多很多的銀絲在往下落。

“沙沙沙”，小雨滴輕輕地落下來了。

“撲通、撲通”！一個個人都踩上了小水坑，濺起了小水花。

街上的行人還專門穿上了防雨鞋呢！

下雨了，樹和所有的植物都能喝個飽！

下雨太好了，我也喜歡，植物也喜歡！

二年級作文 篇5

我是一個女孩子，但是，我就是不喜歡穿裙子，這是爲什麼呢？

這件事還要從那年說起，我五歲時，穿着裙子去寒亭時，不小心摔了一跤，結果，流了很多血，並留下了一個永恆的傷疤。因此，我把這次的過失轉到了裙子身上，我開始拒絕穿裙子，並討厭裙子。就這樣，我四、五年都沒有穿一件裙子。

每當我看見別的女孩穿着漂亮的裙子在同學面前炫耀，我也很羨慕，也很想有一件這樣的裙子，但是，我想到了那件事時，就咬咬牙，打消了這個念頭，對這置之不理，裙子也好像在說：“小朋友，你看我多漂亮呀！”我還是不動心。

那天，我陪媽媽逛商場，夏天到了，媽媽準備給我買一件衣服，我也很高興，我們來到了一家商店，媽媽大概是想給我買一件裙子，帶我走到了專門賣裙子的地方，售貨員也給媽媽極力推薦幾件裙子，媽媽邊看邊問我喜歡哪一條，我搖搖頭輕聲對媽媽說我一條也不喜歡，售貨員也對我說了幾條裙子漂亮、舒適，我心裏暗暗想：“買了吧，這裙子也的確不錯呀！”我剛想說，我想要這件裙子，手無意摸到了疤痕，回想起那件事，就堅定的搖了搖頭，說了一聲不喜歡。

六一兒童節時，我們尊敬的鄭老師給我買了一件裙子，我不想讓老師失望，就穿上了這件裙子，我在鏡子前照了又照，覺的裙子也很漂亮，媽媽趁熱打鐵地說：“其實穿裙子也沒什麼，沒人講你，爲什麼不穿裙子出門？”我試着穿着裙子出門了，碰到熟悉的人都沒講我，同時也證實了媽媽的話，以後我就願意穿裙子出門了。

我又穿上裙子了！

二年級作文 篇6

清明記事聽爸爸說，清明是中國人紀念祖先的節日，唐代詩人杜牧在《清明》一詩中就這樣寫道“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”清明時節，中國家家戶戶都會給逝去的先人燒紙錢、掃墓，以拜祭先人的亡靈，寄託後人的哀思。

20xx年，我6歲。那年清明，爺爺帶着酒、香蠟、紙錢和其他祭品，叫上我一同去給祖父掃墓。祖父已過逝很多年了，媽媽說她從來見過祖父。

一路上，看到許多人和我們一樣在做着同樣的事，還不是聽到鞭炮的聲音。走過了兩裏多路的鄉村大道，我們開始進入山間小路。大約走了十來分鐘，我們翻過了一座山坡，爺爺指着山腰上的一塊有墳的平地說，就在那裏。

到了，爺爺就開始壘土、除草。祖父的墳看起來很舊了，但十分完整。過了一會兒，爺爺拿出酒杯，倒滿酒，放在墳前，擺上祭品，點燃香蠟和紙錢，放響鞭炮，然後在祖父的墳前作揖、磕頭，說些祝福的話，我也跟着爺爺做。周圍彷彿突然靜了下了來。

在回來的路上，爺爺說，在中國，對待去逝的先人，在他們的生日、傳統節日都要這樣紀念，先人才不會感到孤單，後人也會覺得踏實。爺爺還講了很多東西，我當時很小，都記不住。只記得他說：紀念是應該的`，但最好是先人在世的時候對他們孝順些，這樣會更加踏實。

這是我第一次參與清明。

二年級作文 篇7

今天，我們在學校上語文課，老師正在講怎麼用相關聯想思維把作文寫好。突然，老師那嚴厲的目光盯着我，像一把刀鋒刺進我的心臟，對着我說：“鄭飛揚，你在底下說什麼?”我緩緩地站了起來，看到同學們的眼睛都望着我，像一根無形的繩子把我捆綁起來，使我動彈不得。我內心此刻在哭泣地喊叫着:“我沒有說話呀，難道是我剛纔不小心說話了?”

我的憤怒和委屈匯聚成一股汪汪的清泉，在我的眼睛打轉，似乎馬上就要噴涌而出了。我的手緊緊地抓着衣服扯了又扯，好像衣服沒有穿好似的。我腦袋裏胡思亂想：“想到了同學在背後說我的壞話，看他平時一本正經的，沒想到上課還會說話，真是個僞君子;看着媽媽在家門口怒氣衝衝的樣子，好像隨時就要把我好好的教訓一頓。我被點起來時面無表情，不知所措的。我的同桌也立馬幫我澄清。這時老師才說，這只是個實驗。我感慨道：“這真是虛驚一場啊。同學們沒有了一些交頭接耳，也沒有了互相猜疑，但是，我的淚水仍在我的眼眶裏保存着，遲遲沒有離開我的眼眶，我心裏的一塊大石頭也終於落下來了，我也長舒了一口氣。

二年級作文 篇8

今天，我和爸爸媽媽還有莫慧剛和他媽媽去長隆國際大馬戲看馬戲。裏面有很多動物，有白獅子、白老虎、長頸鹿、猴子、豬、駱駝、河馬……我覺得最好看的有熊走鋼絲、猴子趕豬和炮打飛人。熊走鋼絲是非常難做到的，猴子趕豬也很有趣，因爲猴子好像人一樣，拿着掃把趕豬，豬在前面跑。炮打飛人也很難，聽說全世界只有兩個人可以做到。

今天我玩得很開心，我覺得馬戲很好看！

二年級作文 篇9

小朋友們，你們一定很喜歡看書吧？可是你們知道書是怎樣印刷出來的嗎？以前，我很喜歡看《藍貓淘氣三千問》這本書，其中一本介紹的是中國古代的四大發明，裏面就有活字印刷術。原來，很早以前，古代的人印書是把字都可刻在一塊木板上。後來，有個叫畢昇的人，靠雕刻印刷度日，看到自己雕刻的木板，印完書後便被丟掉，非常心疼。他想：要是這些字能一個個拆下來就好了。於是，他挖來膠泥，用水調勻夯實，再把膠泥反覆揉合，做成一個個長方塊，在每塊上面刻一個陽文反手字。刻好後，把這些泥字放進窯裏，用火燒硬，泥活字就做好了。然後是製版，在一塊鐵板上鋪一層松香和蠟之類的東西，四周圍上鐵框。在鐵框內按照文章的字句、段落排列活字，排滿一鐵框後，就將鐵板放到火上去烤。烘烤時，用一塊平板在排好的活字版上加壓，把字面壓平整。冷卻後，一塊活字印版就制好了，就可以印刷了。這就是古代的活字印刷術

前幾天，我們參觀了鄭州的一家現代化的印刷廠。現在科技很發達，也很方便，人們已經不用一個字一個字地排版了，而是直接用電腦排版了。排好版，把膠片放在自動顯影機上，這樣上面就有字了，可這些還都是黑色的，也是透明的。然後工作人員把這些膠片送到彩印車間，那裏有四開四色印刷機，對開四色印刷機和對開八色印刷機。有的人要問，這下該好了吧？其實還沒完，下面還有膠輪車間，也就是印刷車間。那裏的紙都是一大卷一大卷的，紙從入口進去後往上走，然後從出口出去，這樣字就印上去了。你可別小看這一大卷紙，它伸展開以後可達一萬米呢！然後就是裝訂車間，在這裏把印刷好的紙訂在一起，然後用程控裁割機把它們裁齊。這樣一本本書就做好了。

小朋友們，你們知道我們看的書是怎樣印出來的了嗎？印一本書需要這麼多工序，以後我們一定要愛惜書本。

二年級作文 篇10

秋天是金色的，秋天是美麗的，秋天是一個收穫的季節。

你看，秋風來到了果園裏，給碧綠的蘋果穿上了紅色的外衣，蘋果成熟了，變得又香又甜;秋風也給碧綠的葡萄穿上了紫熒熒的外衣，這裏的葡萄也成熟了，如同紫瑪瑙晶瑩剔透，好看極了……

秋風又來到田野裏，灑下了一點點金光，頓時，田野裏的果實全都成熟了。棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。

秋天真是一個收穫的季節啊!