看見的作文（通用29篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的看見的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

看見的作文 篇1

我暮然回首，看見你在燈火闌珊處。

——題記

我每次走在燈火闌珊的街道中時，我總是想着你會不會在下一個路燈下看我。長長的大街，燈火煌煌。一個人，一個影。向自己內心方向前進。穿過黑暗，迴歸光明。

我打開記憶的盒子，回憶起童年的點點滴滴，卻發現一段灰暗的記憶。對於一個孩子來說這可能有點不可思議，但在我只有10歲時，卻有了一個大人的傷感。記得我還未上小學時，父母就像是把我捧在手心裏的疼愛，我每天都享受着父親與母親的愛，我一直以爲我是這世上最幸福的小孩。但在我走進小學的校門之後，一切都變了，父親對我變得冷漠，母親也只是總在遠處望着我。我不知道是否是我做錯了什麼讓他們不高興，我問他們，他們也總是不語。漸漸地我臉上的笑容消失了，我也變得不愛說話了。父親從來沒有向其他孩子的父親那樣來接我放學過，我總是獨自一人走在上學放學的路上，望着別的孩子臉上幸福的笑容。

那一次因爲老師讓我在明天上學前將他佈置的任務完成好放在他的辦公室裏，所以我獨自一人在教室裏完成任務後才離開。走出校門，西邊的天空已經被晚霞染成了紅色，路燈也已經亮起。望着空蕩的校門口我的心還是不免落寞。我一個人若無其事的走在一個一個的路燈下，想着小時的一點一滴，我的眼淚不自覺的滑落下臉頰，滴在地上，天漸漸的黑了，我的心也如同這黑夜一般沒有了光亮，我仰望夜空，看見星星也沒了明亮，月亮也黯淡了。我站在原地轉了一圈又一圈，想將腦袋裏的胡思亂想都甩掉，卻看到不遠處的路燈下有一個模糊的身影，他的身上有我熟悉的感覺，我不自覺的向他靠近，被他吸引，直到我看到一張熟悉到不能再熟悉的臉，“爸爸！”我喊了出來。父親這才慢慢從陰影下走出來，他走到我面前突然一把將我摟住，這是一個非常有力的擁抱，是我久違了的感覺。過了一會父親纔將他深埋的頭擡起，眼淚在他臉上肆意的滑落，他對我說：“孩子，辛苦你了。”原來父親每天都會來等我放學，不過他從來沒出現在我面前過，他一直都跟着我。這時我再擡頭卻看到星星的明亮，看到了月光的皎潔。父親對我的愛，一直都未停過，不過是換了一種方式。我都懂了，我的心不知何時亮起了一道奪目的光，告別了灰暗。

隨着時間的流逝，我睦然回首，彷彿看見你在燈火闌珊處，從未遠離。

看見的作文 篇2

兩個人憑窗望去，一個人看見的是一片泥濘，而另一個人看到的是滿天星斗。

——題記

同父親下鄉探望奶奶，汽車行駛了一段路遇到了阻隔。於是我們打算步行。父親與隨同的一大羣人走在前面，我是小孩子，所以走在後面。

我們穿過一條小徑，細細的，長長的小路後，前面由於施工修路，我們不得不再次改道。於是我們從山下繞了一大圈開始重新出發。父親走得很快，我則是一邊走一邊用遊山玩水的心情欣賞野花，品味鳥鳴。一路上招蜂惹蝶，竟沒發覺父親已不知去向，等我反應過來時已經晚了。偌大的竹林，密密的把陽光遮擋在外面，前後左右的路都一樣，我從來沒有見過。巨大的恐懼籠罩着我，我開始不安，開始緊張，開始焦躁。挺拔的竹林俯視着我，猙獰地嘲笑我，恐嚇我。

“爸爸，爸爸！您在哪兒？”“爸爸！”我急得快哭了，四周慢慢靜下來了，天也慢慢黑下來了。竹林的影子隨寒風開始搖擺，伸出枝條狂傲地向我咆哮。四周黑呼呼的一片，真是伸手不見五指。這兒可真適合演恐怖片呀！

但是，現在父親在哪兒呢？他知道我被困在竹林中了嗎？他來找我了嗎？我究竟怎樣出去呢？越來越多的問題向我襲來，各種夜晚會出來的聲音都有，不該出來的也有。我打起都不敢出了。我靜靜地聽着，聽聽有沒有可怕的腳步聲，看看有沒有可怕的妖怪。可是越想越怕，越怕越想。不行，我不能這樣等着，或許爸爸也不知道我不見了呢？我試着調整心態，讓我冷靜下來，我試着喊，試着跺腳，試着唱歌給自己壯膽……

“汪汪汪，汪汪汪”狗？我被這聲音驚醒了。爲什麼不跟着這狗的聲音出去呢？於是我在這無邊的黑夜中摸索着，聽着這善良而又可愛的狗的叫聲。我相信，我一定能找到那戶人家，然後順利到達奶奶家。見光了！我看見那戶人家了！他家的燈還亮着！我舒了一口氣。回頭看着那黑壓壓的竹林。我知道。是我救了自己，我立馬向那戶人家走去。那戶人家一聽我的來由，竟然吃驚地說：“哎喲，你奶奶和你爸爸正找你呢，說看見了把你送回去，。想不到你自己走出了竹林。真勇敢呢！”

於是又告訴我應該走那條路去奶奶家，我向他們告辭後毅然走向了去奶奶家的路。雖然那條路也是黑黑的，但是我看見了陽光，看見了希望，看見了信心。我相信我能順利到達奶奶家，。我能到達人生長河的彼岸。

不管前面路途多麼遙遠，多麼迷茫，有陽光和希望陪着我！

看見的作文 篇3

蔚藍的海在微風吹拂下，搖曳生姿，像碧空獻媚，陽光特別溫暖，雖已秋天，但草木依然蒼萃，花兒依然綻放，蒼穹依然湛藍；稚子的真心在陽光照耀下，花木同感溫暖，每道光都是生機；每滴雨都是滋潤，我站在高處，仰望着天空的無垠，俯瞰着城市的高聳，嘴角掛着一抹微笑，準備迎接快樂的一天。

今天，豔陽高照，卻給了大地滋養；此刻，微風徐徐，卻吹散了人們的的匆促，我邁着輕快的步伐，準備迎接屬於我的一道光芒。那天空雨勢的磅礡和地面匆促的步伐，相互掩映，我的心情卻充滿了對美麗的憧憬，雖然雨勢的磅礡覆蓋了整個城市，但當烏雲散開，隱藏在背後的彩虹將會出現，雖然浮雲易散、朝露易幹，但曾擁有那短暫的光彩，就已心滿意足了。

花兒正隨着旋律起舞；草木正隨着節奏擺動，徐徐的海風拂過容顏，是一片愜意；雨水給大地的滋養，是一片綠意，而那無垠的天空和浩瀚的汪洋在遠方形成一條平緩的直線，爲我舞出快樂的婆娑，爲我寫出悅耳的樂曲，看見了世界的光澤，看見了自然的盎然，從遠方眺望那一顆顆儼如鑽石般的燈光，我看見美，看見快樂。

迎接早晨的露水，我睡眼惺忪，勉強睜開了雙眸，那充滿希冀的陽光，使我笑容滿面，紅潤的雙頰，充滿了愉悅的淚痕。走出煩囂的城市，投入海洋的懷抱，給予花兒滋潤，給予大地滋養，此刻的心，是如此的真實，是如此的快樂，我彷彿飄浮在空中，展翅飛翔，迎向快樂，迎向陽光。

看見的作文 篇4

於千萬人之中，在時間的無涯的荒野裏，沒有早一步，也沒有晚一步，恰好看見了。於是我無意間的一個回眸，定格了所有感動。

我似乎從未注意過你，一個不怎麼張揚的語文老師。我們每天的會面也只有四十分鐘，不過是上課就來，下課就走。一個可有可無的人，並未在我心裏留下太多痕跡，直到，我看見。

又是一節極其平常的語文課，你像往常一樣走進教室，唯一的不同是腰上多了一個精緻的麥克風，再張口，本珠圓玉潤的聲音已變得沙啞，身形也顯得格外羸弱。這一切都在告訴我――你病了。即使已經幾乎站不住腳跟，你的課卻依舊那麼認真，那麼賣力，那麼神采飛揚。

教學樓裏行色匆匆，我卻在路過你辦公室時猛地停下腳步。虛掩着的門縫中那個虛弱的身影仍極專心地批閱着我們的作業，每一次突如其來的咳嗽都會讓你顫慄許久。水杯邊早就放好的幾粒藥片還沒有來得及吃……一股辛酸忽然涌上，我就那樣定定地看着你的背影，許久未動。

天色已漸漸漆黑，我因排練節目而走得很晚。在校門口我像猛然想起什麼，驀地回頭，整棟教學樓已經與夜幕融合，除了你窗前依舊明亮的燈光。你嬌小的身影在碩大的梧桐樹間顯得格外柔弱，風吹過乾枯的枝幹，發出滄桑的低吟，更讓你身影憑添一抹蕭索，刺痛着我的眼。

過往的時光在那瞬如同墨色氤氳開，回憶一幕幕浮現在我腦海。備課時，教案本上總是寫着密密麻麻的字跡；放學時，你總是精心佈置每一個題型；失意時，你總能給我最貼心的安慰……

我又看見你急需休息的疲倦容顏，我看見牆上嘀噠嘀噠不知疲倦的鐘表，我看到你那盞沒來得及碰的茶，我看見你那顆火熱的、默默付出的心。

世相迷離，發生在身邊的事如同蓮花的開落，與其說是看見不如說是用心感受默默的付出和那些身邊未曾發現的感動。

看見的作文 篇5

深不見底的一口枯井，四面的石壁上生出一些不知名的雜草。對於我來說，世界只有這麼大。媽媽講述的故事裏說，天空很藍很美……在我看來，卻只有一塊藍藍的布，井口大小，我能看見的，只有黑暗與孤獨單調。

每天，我都只能與石壁爲伴，在這小小的空間裏“呱呱……”地叫着，聽着相同的聲音在耳邊回想，望着四角天空上不時飛過的鳥兒，心中暗暗驚奇，獨自疑惑道：“它們都從哪裏出現？爲何每次都只一閃而過？難道天空真的有媽媽說的那麼廣闊？”我長舌一伸，吃掉那些礙眼的小飛蟲，想得入神。

“孩子，雖然媽媽沒有離開過這裏，但你要相信，外面的世界無比精彩，那裏有廣闊的碧藍天空，有一望無際的原野，有友好的動物朋友，如果可以，我真希望能帶你去看看……”召集媽媽的願望還沒有實現，就離開了我。可我卻一直沒有忘記那想象中的美麗。

我突然回過神來，開始下定決心離開這狹小的世界，帶着媽媽的願望去欣賞外面的世界。我四處尋找石塊，努力堆出一條石階，但這道高牆卻沒有我想象中那麼容易跨越，再說了，這狹小的空間，哪裏去尋找能夠拼湊出石階的石頭呢？正當我心中無措時，那滴滴嗒嗒的聲響吸引了我的注意，一串串晶瑩的水珠穿過細小的石縫，順着綠色的小草流下，滴落在井底。我的心中突然綻放出一朵希望的花。心情激動地搬起石頭，鑿向那滴水的石縫，沒有水源，這裏的植物如何生長？我又如何存活？原來這裏就臨近水源！抱着希望拼命地砸着，一汪清泉將我衝了出去，我趕緊站起來，乘上一片葉子，順着漸漸上升的水浮到了井口。果然，碧藍的天空，廣闊的原野，天空中飛翔的鳥兒……世界原來這麼精彩！我終於看見了。

小小的身軀若擁有無限的智慧與勇敢，那麼再高的牆壁都不能阻擋它看向世界的腳步。

看見的作文 篇6

星期五，天氣預報說今天陰天有陣雨，早上7點鐘送女兒夏夏上學，出門時，果然，雨開始飄然而至，雨點還不小呢？我連忙披上雨衣，給女兒備了把雨傘，兩個人全副武裝，在雨紛飛中慢慢而行。

送夏夏至學校門口，她進校門，我去單位上班。路過幼兒園門口時，習慣性地找尋那位老大爺----早晨賣菜的一位老大爺。老大爺身材矮小，60歲左右年齡，發白的頭髮，經常穿一件深藍色棉布上衣，一條黑灰色褲子，腳蹬一雙略顯殘舊的涼拖鞋，佈滿皺紋的臉卻一直笑容和藹。我注意到一個細節，老大爺的腳走起路來有點跛（我沒有敢問及大爺原因，擔心勾起他不快地回憶）。每天早晨，週一至週五，老大爺雷打不動地在幼兒園門口西南一角賣菜。他家的菜品種還蠻豐富，先是生菜、豆角、芹菜、韭菜、芫荽，接着又是黃瓜、西紅柿、茼蒿、空心菜、荊芥……種種新鮮，看上去脆綠欲滴，顏色喜人。所以我也是他家衆多買菜的常客之一，今天也不例外。

“大爺，今天我想多買點兒生菜，爲俺家那隻小灰兔多備點伙食！”“等會兒，閨女，我馬上稱給你！”老大爺動作嫺熟，取袋裝菜，過稱、扎口，一氣呵成。這時雨點漸漸大起來，打在大爺臉上、身上，瞬間他的臉上便有了水珠兒，衣服也潮溼片片。拿過菜，付完錢，我擔心起來：“大爺，現在雨點下得不小呢，您怎麼不帶雨傘或雨披呀，淋溼了可不好！”“早晨，5點多摘完菜就急着出車，那時還沒下雨，就沒多想這回事，沒想到這會兒雨咋下得這麼大嘞！”聽得出老大爺語氣裏有點小後悔。“雨傘，給您！”我從電動車的車筐裏拿出雨傘（女兒到學校後雨傘我收了起），“大爺，這把雨傘，您先用着吧，我有雨披，今天是週五，下週一您再還給我就行了！”“謝謝啊，謝謝啊，閨女，週一我賣菜時再帶來還你呀！”老大爺滿懷感激地接過我遞給的雨傘，連聲對我道着謝。“沒事的，大爺，再見啦！”和老大爺道別，我跨上車去單位上班了……

週一的天是晴朗的天，烈日炎炎，早晨照例送完孩子進校後去買老大爺的菜。老大爺一見到我，臉上滿滿的皺紋笑成了一朵花：“閨女，你今天想買點啥菜吃？”“今天我買點豆角吧，準備做孩子喜歡吃的滷麪。”我微笑迴應。“好咧！”老大爺取過一個大塑料袋，抓過一把脆綠長長的豆角裝進去，又隨手裝了幾根黃瓜，然後，遞給我，“閨女，這菜你就拿着吃吧，不收你錢了！你的雨傘我也記着帶來了，還給你！”望着老大爺誠懇微笑的面容，我受寵若驚！

“大爺，這怎麼行，您要這樣，我以後沒法再買您的菜了！”我不停地擺手拒絕，看我如此堅決的態度，老大爺只好作罷。“大爺，我以後還會天天買您的菜，您賣的菜每天看着都好新鮮，讓我吃着更放心！”“那是，放心吃吧，閨女，賣菜咱也得對得起自己的良心纔是，菜都是俺自己家種的，有一畝多地，沒打過農藥！”聽完大爺一席真誠的話語，我連連點頭，再看看老大爺綻放的親切笑容，我的心兒也在晨風中快樂幸福地飛揚……

看見的作文 篇7

我看見擁擠的城市，也看見廣闊的自然；我看見成人疲憊的皺紋，也看見孩子純真的笑臉；我看見匆匆步履，也看見脈脈溫情。我看見“生活不只是苟且，還有詩和遠方”，“詩和遠方”常駐人們心間，也映在人們的眸子裏。

“詩”是“詩意地棲居”，它立足於現實。

“因雪想高士，因花想美人，因酒想俠客，因月想好友，因山水想得意詩文。”漲潮所言，是古人由景生情的自然聯想。從“看見”到“想見”，折射出古人高雅的情致，還有生活中流動的詩意。所謂“詩意地棲居”，正是以豐富敏感的心靈體察生活，於質樸平凡中感受美好，創造美好。

我在童真中常常看見詩的身影。泰戈爾說：“比起尊貴的客人，一個孩子可以朝母親的寢室走得更近一些。”正是因爲他“保鮮了兒童的天真”，才走近了自然，從自然中汲取了詩意。保有童心和“詩意地棲居”有什麼關係？“心靈的感覺是珍貴的天資”，無論我們是否年輕，無論我們是否身處逆境，保持童真，意味着保持對於愛與美的感知力，是爲自己保有“精神的明月清泉”。

“遠方”則代表人們對自由與理想的嚮往，飽含掙脫現實羈絆的激情與渴望。

“世界那麼大，我想出去看看”，一封“最有情懷”的辭職信，像一片石頭，激起了人們心中嚮往遠方的漣漪。時代的共鳴，源於新奇未知的遠方世界的誘惑，源於現實生活的壓力，也源於人類浪漫主義的本能。我看見每個人的想象：遠方有一段故事等我去開啓，遠方有一片風景等我去驚識，遠方有一座城市等我去“流浪”，遠方有一縷月光會照着我重新讀懂故鄉。

如果將對遠方的嚮往，只解讀爲一場說走就走的旅行，多少有些狹隘片面，有點逃避現實的味道。大多數人停留在“身未動，心已遠”的狀態，並非缺少遠行的勇氣，而是出於對現實生活的責任心。我聽見，心中的“遠方”呼喚的是心靈的自由，而非“任性”地出走。“遠方”不可能是地圖上的一個目的地，應該說，夢想即遠方，心靈的自由實現於忠於內心生活追求。

“詩和遠方”是不應丟失的信仰。

美國新聞史上有一篇著名社論，回答了一個八歲小女孩的問題——“有聖誕老人嗎”。編輯的回答十分肯定：“真的，聖誕老人是有的。”正如他所說，“沒有聖誕老人，減輕我們生存痛苦的孩子般的信仰、詩、愛情故事，也許就全都沒有了”。他的回答不僅保護了孩子的童心，也保護了成人所珍視的價值和傳統，對如今信仰搖擺的社會仍有警示意義。

不管是聖誕老人，還是“詩和遠方”，它們所維繫的信仰，都是眼睛看不到的，卻又在心靈的視野之內。林語堂說：“中國人的信仰危機在於經常改變信仰。”然而我看見，人們心中的“詩和遠方”從未寂滅，這種信仰維持着人們對於生活的熱愛，使得我們的國家即使在危機中仍然保持着生命力。

我看見人們詩意地棲居在大地上，心中閃耀着遠方。

看見的作文 篇8

月明星稀，寒風凜冽，惟海棠依舊。

——題記

夜深了，卻難以入眠，仰望天空，想看那彩雲追日，卻看不見，徹夜難眠，寒風驟起，撕裂暗夜。

獨自坐在窗前，思考前進的方向，漆黑的暗夜，沒有燈塔，更沒有方向，只留下迷茫的小舟，像茫茫大漠中的一粒沙，渺小而又無助。

起身離坐，走向陽臺，我希望在這無邊的失落中覓得一絲希望與力量。

乳白色的月光灑向大地，透過綠紗蔓蔓的窗紗罩在深夜的陽臺上，這一方小小的天地倏忽變得聖潔而令人敬畏。

我似乎得到了一些許心靈的慰藉，悄悄在同樣被染成乳白色的藤椅上坐下，渴望更多的月光，理清心中的愁緒。

寒風再次吹過，在紗窗細細密密的小孔之間穿梭，耳畔響起了風兒悲慼的嘯鳴，眼角的餘光似乎看見刺骨寒風中有什麼在跳躍着。

藉着清冷的月光，我終於看清了那衆多植株中貌不驚人的秋海棠。

已是晚春，應是殘花敗柳，誰又怎會想到那秋海棠依舊熱烈地開放？

海棠花瓣次第綻開，嬌小動人，像枚小小的勳章，昂首懸在枝頭，向着月亮升起的方向，綻放，渙發出生命無限的活力與勇氣。

我還看見，在寒風的侵襲下，那纖細的枝葉顯得更加弱小，像一絲彈指即斷的琴絃，讓人心疼憐憫，可正是這纖細而弱小的枝葉，穩穩立足根莖之上，憑着來自自然的堅強毅力與韌性，咬牙堅持着一朵朵紅花的綻放，莞爾。

我看見寒風吹過的軌跡，我看見海棠綻放的活力，我看見黑暗中，前進的目標與方向。

我看見生命的真諦是主動迎接磨難，逆流而上，不畏險阻，在忍受磨難的痛苦時，內心應坦然，磨難使生命好像刀劍愈見鋒芒；而爲磨難所煎熬時，若內心惶惑，便只能像那卵石愈見圓滑，逐漸失去前進的希望與方向。

我看見海棠花開，懂得了生命真諦，獲得了希望與力量，望生命無畏，勇往直前。

看見的作文 篇9

冬日，陰冷的風呼嘯地吹着，雨淅淅泣泣地下着，一根根細雨打在窗外。我一臉鬱悶地坐在窗前，嘆息。這次怎麼不小心呢？幾門成績都離A線差兩三分。望着電腦那幾個少得可憐分數，不由得嘆息。低頭看見一本書。翻開，詩人的情懷撲面而來。

“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。……”

我看見陶淵明扛着鋤頭，穿着粗布衣服悠閒地走來。他“不爲五斗米折腰”的決心，結束民仕隱不定的生活，堅決走上了歸田的道路。“世與我而相違，復駕言兮焉求？”陶淵明的歸田。我看見了豁達。陶淵明在官場上屢遭不順，最終踏上田園之路。這不是一種豁達讓他隱居田園。雖然是對外界的一種逃避，但他不也過上想要的生活嗎？或許我也應用豁達的心情看待這次考試，不因爲一次發揮不好就敗下來。

翻開下一頁，看見……

“金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。”我看見李白騎着馬瀟灑地走來。白袍迎風飄揚，既使有好酒，好菜卻不想吃。“停杯投箸不能食，撥劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”既使官路不順，卻不放棄。“閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？”學太公在碧溪上釣魚，又想起伊尹夢見乘船在日月旁經過。人生道路何等艱難，但堅信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”

李白的.詩句，讓我看見了進取。李白心中的偉大抱負，不被朝延所重用，卻依然積極進取，飽讀經書留下一篇篇文章。或許，我也應學習李白和進取。一次失敗算什麼？成功一定離我不遠了。

關上書，看見陶淵明和李白向我告別，他們一人告訴我豁達，另一人告訴我進取。失利是常見的，關健是你有豁達胸懷與進取的決心，有了這兩樣，你便又向成功邁進了一步。

窗外，雨點依舊打着玻璃：窗內，我看着書沉思許久……

看見的作文 篇10

自我懂事起，媽媽就是個仇恨的代名詞。因爲爸爸對我說：“你媽媽是個壞人，她拋棄了我們父女倆。”而且這十幾年來被稱爲“野孩子”的屈辱，使我對媽媽恨之入骨。

在我十四歲那年冬季，父親去世了，一向沉默寡言的我更加一言不發，寄住在叔叔家裏。在我即將陷入自閉時，叔叔帶來了一位女士，自稱是我媽媽的女士。我開始驚慌，要不是叔叔拉着我，我早就逃走了。那位慈祥的女士走近我，拉着我的手輕輕地叫着我的小名，眼眶裏蓄滿了淚水。我驚恐地甩開她的手，大聲地說：“我不要媽媽，媽媽是個壞蛋，我不要。”她聽了我說的話後掩面抽泣起來。我只聽見一連串模糊的“對不起！”叔叔拉起我的手說：“要不你先去媽媽家住一個冬季，冬季過後你不想再住下去就回來。好嗎？”我望着兩雙充滿期待的眼睛，點了點頭。

我跟着那位“媽媽”來到了城市，繁華的一切讓我眼花繚亂。終於到“家”了，精緻可愛的房間一下子把我迷住了。我高興地摸摸這裏，碰碰那裏。“喜歡嗎？這就是你的房間！”一聽到她的聲音響起，我立刻縮回手，機械般地走到牀邊，倒頭便睡。我多麼希望我一覺就睡到春季，那時就可以回到鄉下去了。第二天我醒來時，已是日上三竿。

走出房間，我看見大廳裏一大桌豐盛的早餐，我食慾大動，卻故意只喝了一口水，儘管我肚子在抗議。她一直微笑地望着我，我們的距離一下子縮短了許多。我忽然感到心中的仇恨開始消散，她真的是那麼壞嗎？我不敢再想，迷惘中腦海裏又浮現出爸爸失望的臉。

以後，她每天都悉心地照顧我，使我感受到久違的關愛和溫馨。我心中的仇恨已經消散得差不多了，但我就不肯叫她一聲媽媽。直至有一天，我在她房間一個角落裏發現了一疊舊信，有寄給我的，也有父親的，都述說着她的懺悔和內疚，乞求我們原諒，但信封上無一例外地蓋着“退回寄信人”。我忽然淚流滿面。

那天我第一次叫了她媽媽，並決定留下來。因爲母愛一直在我身邊，只是等我站直身子，就會看見。

看見的作文 篇11

涼涼的街道，涼涼的雨，一如我涼涼的心。有好多詩能說盡我的孤獨寂寞。卻沒有一行字，道得盡我的心如死灰。我像一隻沒了魂魄的幽靈，獨自在悽風涼雨中飄蕩。

生活如眼前密密的雨簾，一幕幕地從我眼前閃過，曾幾何時，操場上少了一個快樂地打着籃球的影子，教室裏多了一抹頑強拼搏的身影。然而，付出的努力遭到一次又一次無情的否定，心中的火花被無情的現實一次又一次無情地澆滅，心中早已沒了飛翔的勇氣！我何時得以重見陽光，看見生活的彩虹呢？

忽然，一直蝶劃過我的眼前，不經意吸引了我的視線。那隻蝶的肩上，煽動着一雙纖弱的翅膀，那隻蝶，在風雨中踉踉蹌蹌地飛行着，像一架將要墜向地面又被極力拉起的飛機。雨，無情地下着，同時無情地砸在它薄如紗的翅膀上。終於，巨石般的雨點擊倒了它，它一頭栽在道旁的草地上，任憑雨水的沖刷！

我的心突然像被什麼撞擊了一下，快步上前，仔細觀察，我看見，那隻蝴蝶通身淺藍，好像是隻幼蝶啊。我嘆了口氣，多麼像天空的顏色，小蝴蝶一定有着在天空下蹁躚的夢，不然它怎麼還在做着徒勞的掙扎？

這天兒，雨來得快，去得也快。太陽從雲頭鑽出來，把光輝撒在萬物身上。我看見，那隻受傷的蝴蝶，又開始拼命地扇動翅膀，隨着身上水跡的減少，它翅膀振動的頻率越來越快。終於，它飛了起來，飛向藍天，沒入雲端。

我滿懷敬意地看着蝴蝶遠去的身影，眼中注滿淚水，隱隱地，那個曾經的信念又涌上心頭。是啊，烏雲何不是一種風景，眼淚又何不是一種滋味？有時候，我們努力並不是爲了博得喝彩。風吹過，花還在；浪埋過，石還在；失敗了，夢想還應在。我們在失敗中追求真理，在苦難中造就自己，何不快哉？

下雨天，一次遇見，讓我看見了生活的希望，讓我的世界風雨不再，讓我的心思潮澎湃，讓我“自信三百年，會當擊水三千里。”人生路上，與夢想不離不棄，飛向藍天。

看見的作文 篇12

看見，徐志摩詩中的康橋，領略七月黃昏的美，體味兩年思鄉的憂；看見，蘇軾眼中“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；看見，老舍筆下“樹枝上的鱗苞已顯得紅肥”。春天，總是不可抗拒的，也是美不可言的。

我想把這些看見的，組成一幅畫，可是轉眼一想，那三天的畫面更應該出現在我的畫裏，更值得我細細地去回味！

賽道上，人羣旁，終點處。也許沒有寧靜的橋影，螺細的波紋。仰頭一望，更看不見遠樹凝寂的黃昏，襯出輕柔暝色。但這裏，有鮮豔的卓越班旗在空中飄蕩，有激烈的吶喊聲在耳邊迴響，有忙碌的身影在操場穿梭。

總是那個時間，那個地點，那一羣人，他們好像個個都激情澎湃，他們好像不是在爲個人戰鬥。是爲了什麼？那一種什麼力量和精神在支持着他們？我努力搜尋着腦海中那一幅幅所看見的畫面。

我把目光鎖定在了11月6日星期五上午八年級女子800米決賽的賽道上：紅色的衣服包裹着她那瘦小的身軀，在空中飄蕩。她孤獨又無助地坐在檢錄處的長板凳上，不停地用紙巾堵住那流不停的眼淚，雙手不停安撫着肌肉拉傷的大腿。可就算是這樣的身體狀況，她也毅然決然地決定參加比賽。

那一聲槍響糾着全班同學的心。每次經過那個彎道，在班級的加油吶喊聲中，我看見了她那掙扎的表情，五官似乎扭曲在一起，我彷彿也感受到了肌肉撕裂般的疼痛。

就在最後一個直道上，她的意識可能有些模糊了，聽不見任何聲音，只能聽見沉重的腳步聲。離終點還有多遠？兩米，一米，一步，兩步！就在她跨過終點線的那刻，我衝上去，抓住她的手，那冰冷的手！一瞬間，我的全身好像被電了一下，內心從未有過的一種震撼和感動油然而生。

那一刻，我得到了答案。這種不放棄，不服輸的態度詮釋了什麼是志願精神。就是這種精神在她的內心生根發芽。那迎風飄蕩的紅衣服象徵着卓遠班旗，那一刻她更是代表着一種精神散發，感染着身邊的每一個人。

領獎時，當校領導在主席臺上宣佈：“八年級團體總分第1名是8年3班”的時候，在某一片角落，你能定能聽見響亮的掌聲。每個人臉上都流露出發自內心的欣喜，一種身爲卓遠班一員的自豪和責任。

我再次對答案有了更深的理解和體會，他們爲了團體總分第一，爲了集體榮譽，爲了能在教室後面掛上屬於我們的功勞。

每個人都要有目標，骨子裏要有一種精神。在運動的賽道上，我們用這種精神揮灑汗水；在學習的賽跑中，我們更應用這種精神證明卓遠的實力！

看見，地平線上有一點光慢慢往上，它會加速前進，突破重重困難。當它照耀整個大地後，它將會奔向那個茫茫盡頭，去照亮整個宇宙！

看見的作文 篇13

不僅是用雙眼去觀察，去看見，更重要的是要用心靈去感受，用心去看。

11月正值深秋，枯黃的落葉任由風吹着。當我走到馬路邊的人行路時，雨仍在下，雨水已經浸溼了大地。溼滑的道路使我不得不放慢腳步。如果你足夠細心，你會感到腳底的凹凸不平，那便是盲道。在人選道上總會有一條被特殊泥磚修成的道路，它會繞開拐角，避開井蓋，也能永遠通暢，它總能安全躲避危險，只要你按照它的方向。

當我走在上面時，不禁發出疑問：正常的人閉上眼，在看不見的情況下，會怎樣呢？

帶着疑惑，我緊閉雙眼，走在盲道上。我的眼前一片黑暗，我看不見任何道路，我的腳步開始放慢，一隻腳試探前行，我失去了方向感與安全感。我的雙眼忍不住的想要張開。我相信我當時的動作一定很滑稽，即使我看不到，應該就像一隻剛學會走路的小孩或者喝醉酒的人。

當我再次張開雙眼，看到一切時，我才發現，我才走了幾步，但這幾步足夠讓我嚐到看見的慶幸。我深切的體會到盲人的痛苦，也珍惜着我能看見。“看見“多麼普通而又平常的動作，但你一但失去，便無法後悔。

要相信，你所看見的有可能只是表面，但心靈的“看見”才能更好的觀察。在最後我知道了看見的深層含義。珍惜吧，珍惜因爲你能看見這個世界，珍惜你能看見自己，珍惜“看見”……

假如，你還沒有感受到“看見”，那就請感受一下“看不見”，去用心靈感受你所看見的。

看見的作文 篇14

早晨跑步，跑着跑着，前面的同學突然扭過頭來，說：“你看，山的那邊好美啊！”我向那邊望去，嗯，真的好美呢，一輪紅日越過山頭，冉冉升起，幾縷陽光彷彿爲雲層鑲上了金邊。這時的光亮並不刺眼，只是金燦燦的。雲朵與陽光混合在一起，染紅了半邊天。“這有什麼。”旁邊的一個女生插上一句，“每天不都是這樣的嗎，看多了，都膩了。”

曾聽過這樣一個故事：一羣遊人聽說有一處山間開滿了如雪的桐花，恍如一夜春風來，千樹萬樹桐花開。傍晚枝頭還是稀疏的幾顆花骨朵，到了早晨，桐花卻熱烈地綻放着它的冰清玉潔，姿色俊秀。大家就都慕名前去觀賞。當人們來到山間時，看見一個婦人，身着綴滿細花的衣裳，連腳上也是一雙小巧的繡着細碎花朵的布鞋，手臂上挎着一個竹籃。她掠了掠耳邊垂下的幾縷髮絲，問：“你們是來找人的嗎？”導遊連忙走上去：“哦，不，我們是來看花的。”婦人面露疑惑：“花，哪裏有花？”說完便又匆匆踏上那條延伸到密林的小徑。遊人們都驚呆了，那條小徑的兩旁，不正開滿了雪白的桐花嗎？

看了這個故事，你也許會嘲笑婦人的疏忽大意，但你深思過你在生活中是否發生過這樣的事呢？我們在都市的繁華中遺失了太多的美好，遺失了太多的純真，我們的靈魂已漸漸地腐朽。這些美好在不知不覺中已從我們的指縫中悄悄溜走，再也看不到了。也許，在多少年後，暮然回首，望見往事，在窗間射進一米陽光的地方，慢慢升起些許灰燼。那麼多的美好，只是我們不懂得珍惜吧！

深秋時節，你漫步在庭院內，踩着厚厚的樹葉鋪成的地毯，你是否會爲看見枝頭的那一抹綠而感嘆而驚喜呢？別怪自己的生活日漸平淡，其實只有懂得去留意，去珍惜身邊的事物，你纔會看到足夠多的美好。

看見的作文 篇15

寒假又至，那天，我剛到外婆家，外婆就迫不及待地把我拉坐在牀邊，順手輕輕拿起桌上的毛衣，將它遞到我的懷中。沒等外婆開口，媽媽從身後走來，誇起了外婆的心靈手巧，在兩人目光的注視下，我麻利地穿上外婆爲我新織的毛衣，雖說也是數九寒冬，我卻分明覺得暖和了許多。

這時，外婆已打量我許久，“袖子似乎有點短，不如我今晚再改長一點吧。”她捧起我的手說道。“哦，那我脫下了！”我將毛衣脫下，拿在手中，那份柔軟令我忍不住看了又看。絲絲毛線交錯、纏繞，整整齊齊地排列交織成如藝術品般的環紋圖案，其上的毛線微微膨開，摸起來毛絨絨的，那精美的式樣令我微微失神。我在那一瞬間，彷彿看見了模模糊糊的燈光下外婆忙着織毛衣的身影，分明看見了外婆對我的那份深愛……

媽媽奇怪地搖了搖我，我急忙回過神，將它遞給了外婆。

很快一天過去了，爸爸媽媽早已熟睡，我看到，外婆的臥室仍然亮着燈。我悄悄爬起牀，躡手躡腳地走往外婆的臥室。燈亮着，透過門的縫隙，那身影令我不覺心疼。她還在幫我修織着毛衣啊！兩道身影漸漸重合清晰，只見外婆專注的側臉，手一刻也沒停頓，雖略顯疲憊，但仍一針一線地織着，眼裏似乎只有那件在臺燈照射下帶着柔和光暈的毛衣，我不禁又感到那愛的暖流涌遍全身。

我悄悄地回到牀上，剛纔的那畫面似乎定格在我的腦海中，那毛衣織進去的一道道毛線似乎變得沉甸甸，那外婆認真投入的側影也越來越清晰。一個個回憶被我拾出：六歲，我興奮地就要跑去玩，可卻被迫試穿起毛衣，穿上後，還沒等外婆開口，就急忙掙脫懷抱，一邊跑一邊回頭露出勝利的笑容，外婆也笑了，眼神追隨着我……七歲、八歲、九歲……毛衣伴着我長大，奶奶的愛伴隨着我成長……

黑夜無聲，夜色若墨，從那一件件毛衣中，我看見了外婆對我的愛密密地縫在了歲月的深處。

看見的作文 篇16

看，只需要眼睛；看見，看懂，則需要靈魂和心靈。只有看懂，才能看見生命的靈性，人性的善惡，人情的冷暖……

爸爸在外地工作，所以在我的生活中，大部分時間都是媽媽陪伴着我。母愛，要用心去看，才能看見……

那是一個炎熱的夏夜。在往日，每晚都能吹着涼爽的空調，把炎熱全部擋在屋外，舒服的入睡；但是那天，我們小區停電了！這麼大熱天，不但用不了空調，也吹不了電扇，這讓人怎麼入睡啊！

第二天要上學，還是要早點休息，我便躺在牀上努力讓自己睡着。但這燥熱的天氣真讓人無法忍受，就像熱鍋上的螞蟻，又急又熱，我翻來覆去就是睡不着。此時，媽媽推門而入，手裏拿着一把蒲扇，坐在我牀邊說：“兒子，我給你扇風，你早點睡，明天還要早起上學呢！”媽媽用力扇起了扇子，頓時一陣風向我吹來，雖然不是那麼涼爽，但是身上的燥熱散去了許多。這次，我睡着了。

不知過了多久，那燥熱又來了，我扭動着身體，十分不適，睜開了眼。我看見了睡意朦朧的媽媽，一隻手撐着頭，一隻手還在扇着扇子，但扇出的風卻只是微微一點。原來媽媽一直在給我扇風，手應該都無比痠疼了！媽媽發現我又醒了，眨了眨眼說：“快睡吧，我繼續給你扇！”說着又像之前一樣扇起了風。我感到無比幸福和感動，深深體會到了母愛。我又睡着了。

第二天早上起牀，我看到媽媽的精神狀態並不是很好，我知道，肯定是晚上一直給我扇風沒睡好。看着媽媽，我彷彿也看到了什麼東西……

沒錯，是母愛，是濃濃的，無私的，偉大的母愛。

母愛，它總會在不經意間給我們感動，以特殊的方式影響着我們，只要用心去感受，你就會看見！人生在世，總有人在支持着我們，這個人就是母親！

看見的作文 篇17

酒入豪腸，七分釀成了皎潔的月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐，便是半個盛唐，我看見，夜空之中，太白金星謫成凡人，躍出紅塵。

我看見，當年金殿之上，你把酒臨風、衣袂飄揚、豪情萬丈、力士脫靴、貴妃研磨，何人如你這般狂妄？何人如你般自大？而又有何人如你這般才華橫溢、出口便成章？

然而這一顆閃亮的太白金星卻爲佞臣所害，因一句被曲解的詩受盡小人污衊，從此仕途坎坷，真枉了當年那一句榮華富貴、高官達人的豪言壯志！若換了當年，恐怕已寫盡豪情怒懟，而你又何曾如些俗人一般執着功與名？罷了罷了，事了拂袖去，深藏功與名。

你是青蓮居士，脫於凡塵，心爭無穢，你整潔、清淨，爲何在這紅塵之中？塵世皆俗，會污染你這朵青蓮，而你，仍活活出自己的精彩！

我看見，酒家之中，你呵呵一笑，人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。

你不屑、你狂妄、你無畏。“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”好一個謫仙！我看見，你質問、你大笑、你迷醉，什麼王侯貴族，什麼天子老兒，都不過湮沒在這一樽酒中，而化爲一個自由快樂的李白——我本楚狂人，鳳歌笑孔丘！

我看見，你仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？

希望有一天，我能夢迴唐朝，看見曾經翩翩少年，看見他仰天長嘯，看見他一襲白衣局杯邀明月，看見他行路難時一句：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。我希望，能看見那朵綻放的，永不枯萎的青蓮！

看見的作文 篇18

不出意料，我已經聽見屋裏嘩嘩譁了，我踱步過去，隔着窗戶，她那醜惡的行爲盡現眼底，那像一個小偷在竊取我的機密，無聊，無恥。

我們已經完完全全失去信任了。過去的幾小時裏，她像一個定時鬧鐘不停地叮叮鈴鈴：“你那多的可怕的作業到底寫完沒有？你今天是怎麼利用的自己的時間？你太無知了！就要中考了。”

我盡情的塞薯片在嘴裏，咯咯吱吱，把她無聊的叫聲驅逐出境，可她不一樣，她沒有心，她從不通情理，愈是不理她，她愈是不斷地理我。

我於是隨着抓了把作業，啪在桌子上，牙咬得緊緊的“喏！完了！”我趕緊地鑽進被窩，封閉住耳朵。她那可惡的聲音還是不住得鑽，往裏鑽。“這麼快？你抄了？”這語調，儼然楊二嫂啊！

“不信算了”我想着，沒回答，反正，她生氣，我沒事。

然而現在，她還是偷着的不出意料的翻查我的作業，好像我從來沒有按她的要求完成作業似的。

窗內的她，動作毫不懈怠，一邊嘩嘩譁，一邊還跺着腳。我落學校了，想必是在翻查我的。

手已經搭在門把手上了，終於理智抵制不住了情緒，摔開門就不禁上來一句話：“我說了我已經寫完作業了！用得着來驗證這個事實麼？”聲音大的震徹耳膜，我也已聽到她在反駁，可我無心聽她反駁，只是一直的，一直的，把我剛剛看見她，醜惡的行爲，一股腦的揭開。這就是事實，她永遠不會信任我。

直到當我看到桌上無辜得擺着一張操行評語簽字表，腦海閃現自己要求媽媽在上簽字而她正在忙的畫面。而她現在有餀找出表簽字了，我卻難以開口。

信任是不能看見的。

我看見的永遠不是事實，下次在我弄清真相之前，不會再被面前的假象所憤怒，衝昏了頭腦。

看見的作文 篇19

我看着他那雙純淨的眼睛。

他是我的弟弟。我看着他從一個六斤重的“小不點”長到現在一個幼兒園的學生。他那雙純淨、水靈的眼睛始終沒有變——但我並不喜歡他，相反，我對他的到來十分痛恨，我眼睜睜的看着他奪走了父母無微不至的關懷，我眼睜睜的看着自己逐漸走向孤獨。我彷彿透過他的眸子，看見一個醜惡的嘴臉。

這天，家人打算出門，交代我在家照顧弟弟，我很不情願的同意了。正當我沉浸在作業中時，突然，他高聲使喚我：“哥哥，給我開一下電視。”我看見他那隻胖嘟嘟的手在空中比劃着。又看了看還沒離開的父母，也就只好代勞。他滿足的笑了，看起來笑得那麼可愛，但在我眼裏卻像一個詭計得逞的小丑。

“你坐在沙發上別動哦！”我惡狠狠的瞪了他一眼。“嗯！”他好像什麼都沒看見一樣，樂呵呵的同意了。我有點火了，但還是忍了下來，走進書房，繼續寫作業去。

沒想到等我再出來時，竟看到了這一幕：弟弟踩在一個小凳子上，手裏不知拿着什麼，嘴裏還咿呀咿呀的叫着，整個場面看起來亂糟糟的，危險極了！我又急又氣，三步並作兩步箭步上前，看看他在幹什麼。

原來，他在洗蘋果。他的袖子都溼了，樣子十分滑稽。“哥哥，哥哥！我要把蘋果洗的乾乾淨淨！”牙牙學語的他，不清不楚地說着，嘴角還殘留着一些巧克力渣。“我要給哥哥一個大大的驚喜！”他繼續說着，手上還做這浮誇又稚嫩的動作，語氣中充滿了快樂。說着他還從一邊拿出來一根棒棒糖，在我面前晃了晃。

我愣住了。

我又看見了他那雙純淨又天真的眼睛，臉上火辣辣的。鼻子一酸，真覺得自己不配當一個哥哥。透過他的眸子，我清楚地看見了自己那張醜惡的嘴臉和邪惡的內心。

“給！”他伸出手，捧着一個晶瑩的，尚在滴水的蘋果。

我再一次看着他那雙純淨的眼睛。

看見的作文 篇20

眼前的黑不是黑，你說的白是什麼白，人們說的天空藍，是我記憶中那團白雲背後的藍天，我望向你的臉，卻只能看見一片虛無，是不是上帝在我眼前遮住了簾，忘了掀開……

——題記

夜有點深，風有點涼，清風吹拂起窗簾的一角，也吹走我心頭積壓許久的煩躁、鬱悶，我擡起頭，眼光離開手中的書，思緒開始漂浮——

假如給我三天光明，我會去看什麼，我能看見什麼？

比如此刻，我在看我手中媽媽送給我的這本書，綠色封面充滿着生命的色彩，“假如給我三天光明”八個大字黑白分明。

書中的那位不屈服於命運的女子說：

第一天，我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。

第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。

第三天，我將在當前的日常生活中度過，到爲生活而奔忙的人們經常去的地方，去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。

我不需要用“假如”一詞，我自有眼睛，可以去看，那麼我又能看見什麼？

我彷彿看見一個孤獨無助的影子，在角落中默默落淚。她看不見，她聽不見，她埋怨着這個世界，悲怨地發泄着怒氣，因爲她不能像普通孩子那樣歡樂。

我彷彿看見沙利文老師翩然而來，點亮了燭火，照亮了海倫那曾經漆黑一片的空間，帶來了叫做“光明”與“希望”的種子，撒播在海倫的心田。

於是，我看見一個比誰都渴望光明的人，站在自然裏，看藍的天，看白的雲，看綠的草，看粉的花，渴望與翩躚的蝴蝶共舞，與嬉戲的蜜蜂追逐……

我看見一隻搏擊風浪的海燕，當命運的風雨向她襲來，她擦乾眼淚，在風風雨雨中頑強地堅持着，不屈於自身的缺陷，超越自己，超越極限。

命運痛傷吻我，我回報以歌。這就是海倫·凱勒。

在87年無光、無聲的時間裏，海倫憑着一顆不屈不撓的心，用雙手讀出了美妙的文字，聽到了天籟之音，“看見”了這個多彩的世界，還用雙手填滿了一個個本應空虛的生命……

合上書頁，我嗅到了小雛菊的清香。微閉雙眼，我聽到了熱愛生命的旋律。

我終於明白，上帝不是忘了掀開眼前的簾，而是希望借這層簾，讓我們更清楚地看見世界。

看見的作文 篇21

看，是一種感官，隨時隨地，每時每刻。

而看見，卻是一份心和執著。

大千世界，無奇不有。每天我們都用眼睛探索着世界，摸索着生活，感受外界花花綠綠的新鮮，卻很少帶着心去留意，去看見。

或許，看見本就不是一件容易的事。

你可能會疑惑，看見還不簡單嗎？一雙明亮的眼睛，足矣。那你就錯了，看見更需要的是頭腦，是靈魂。看見，或許便是一門藝術。

央視主持人柴靜在採訪過程中記錄整理成了一本訪談錄，書名便是《看見》。裏面的內容多是她走進人們，用心感受而得。因此，她說這次“看見”收穫頗豐。

同樣是一位主持人，亞妮在事業正純青，名聲蒸蒸日上的時候，毅然絕然地放棄了原本光鮮亮麗的主持人工作，在綿延的太行山深處尋找了一羣特殊的人羣——沒眼人。十年裏，她同沒眼人一起生活，深入他們的內心世界，與沒眼人展開心與心的對話，傾聽他們對生命的看法，對光明的渴望。她四處舉債，變賣房產，只爲以膠片的形式記錄下他們的一生，讓更多的人知道左權這羣沒眼人的故事。雖只是傾聽彼此心靈的囈語，她卻用了心，用了頭腦和靈魂。這是一場無聲的傾聽，從陌生到認識，到相知。即便是沒眼，也是看見。

然而，面對柴靜的看見，亞妮和沒眼人的看見，我們不禁自慚形穢，陳年舊事又浮上心頭。

那個稚嫩的幼小的生命躺在汽車底下，鮮血淋漓，血肉模糊。無數路人路過，看……

無數路人經過，卻沒有“看見”……

這“看見”揭露了世態的醜惡，人情淡薄。

在如今輕浮的社會，無數人看向花花綠綠的外界，卻終是沒有人停下腳步，不捨得回眸，佇足。

這淡泊的世態人情，所有人都匆匆，一笑而過。所有繁複雜都變得“通透”。

連“看見”也變成了“看”……

看見的作文 篇22

意象原是心境從外物攝來的影子。朱光潛如是說。

人皆有目而見不同，此皆源於心境有異，所謂看與見存在本質區別，即是看由眼睛，見由靈魂。

人總是從看山是山看水是水開始領略世界變化，擁有看的能力猶如打開世界之窗，可以借驚奇的目光撫摸細水長流的平凡庸常抑或繁燈初上的溫和明亮，人努力在認識世界的途中彌補知識空白的灰暗罅隙，因而悟得看之妙諦。

而人自然不滿足於淺嘗輒止，轉而要求探索，追逐與細究到這第二昧境便抵達了看山不是山看水不是水的彼岸，隨着向世界存在意義核心的進發，人們的靈魂似乎從太初混沌終於得以復甦，揭開心靈帷幕意味着以己之思考領悟去丈量萬物的開始：莊周夢蝶、鯤鵬展翅，無不伸出獨指指向世界最深的根源；蘇魯支下山，甲蟲變形，也在憑藉自己的認識嘗試詮釋萬物的走向人咀嚼細品見的真味，絕雲氣負青天，獨與天地精神相往來，在心靈的揣摩與浸潤之下，使世界盡顯其面目本色。

更向深遠處挖掘的人，卻在幡然的意識回暖中，打開看山還是山看水還是水的三昧境。沈從文言：絢爛之極歸於平淡。陶淵明也由衷的發出歸去來兮，田園將蕪，胡不歸？的感慨；此二位先生可謂在時空流轉交借中融匯了同一的感懷，那就是將看與見二者結合，迴歸蘊籍恬淡的生活品本味，在覓見真相後仍能攜一顆平和心來靜觀雲捲雲舒花開花落。無物無我，山水與己融爲和諧一體，渾然造化之功般將所作觀世界煉成最高境界的散文，此可謂蕩氣迴腸是爲了最美的平凡。

夏目漱石先生說：粥味滴滴香，春入胃腸。看粥味，見春香，更將看與見，有機結合爲月色入戶欣然起行的溫馨與淺淺喜悅。看見，看爲大用，見即大美。

看見，缺一不可。

看見的作文 篇23

用美麗的眼睛看事物的人在很多方面都會用到它們。看到世界上各種各樣事物的人也能看到普通人看不到的自己，並且還記得上帝給了我們珍貴的東西，那就是可以用來觀察世俗事物的眼睛。它非常美麗，非常清晰，一切都是劣等的。但是上帝不允許，總會有懶惰的時候，他忘記了那些孩子失去了他們的眼睛，看不到這個世界的光。

他們，如何找到自己的世界，看到了一個不長但深深紮根於人民心中的短篇故事。那是一個天生失明的孩子。出生時，他的世界註定是黑暗的，除了哭泣以顯示他對黑暗世界的恐懼。他還能做什麼？然而，他的父母並沒有悲傷，但也說不出他們的感受。畢竟，孩子，他的眼睛，是由它們引起的！從那以後，他們就沒有這樣的想法了。

他們堅信這是對兒童的生活和搶劫。上帝剝奪了他的眼睛，給了他另一個與之相當的東西。殊不知，那件事，永遠是自己好好照顧自己的孩子。他們辭掉工作，開了一家小雜貨店提供食物。當沒有人來訪時，他會一直陪着孩子，耐心地告訴他每天發生的事情。即使一個只會嘮叨和重複熟悉聲音習慣的孩子是一件可怕的事情，一旦上癮，它就會揮之不去。許多年後，這個孩子已經成長爲一個小男孩，並且已經熟悉了沒有陽光的世界。他可以自己去上學和吃飯，幾乎正常人會，他會70%到80%。四季來來回回，循環往復。

事物與人不同。唯一不變的是，每天都會聽到熟悉的聲音生動地告訴他每天發生的事情。這兩個英雄除了打理雜貨店生意，每天還帶着他們的兒子到處求醫。只要還有希望，他們就不會放棄。哦，不，永遠不要放棄。即使前方有無盡的深淵，黑暗也是無底的。直到有一天，一縷光突然闖入黑暗的世界。

這個孩子終於有了重獲光明的希望，一些熱心的人願意給這個孩子移植角膜。這無疑是一個巨大的驚喜。當他做完手術打開紗布時，孩子的世界裏，陽光傾瀉而下，春天突然綻放。我看到那個孩子努力睜開眼睛，對不適感到高興，但對這個世界並不陌生，好像他已經知道它很久了。然後，他對着兩個臉上流着淚的中年人燦爛地笑了笑，慢慢地說:“謝謝你，我們的父母。”在無盡的黑暗中，我看到了你的聲音，他說，他看到了那個聲音。他看到了最動人、最溫暖的聲音。上帝的疏忽是孩子生命的安慰。因此，他的眼睛不僅能看見。

看見的作文 篇24

萬物生靈皆有眼，我們能看見名川大山，而屈原卻看見了民生疾苦，腐敗內政，寫下了：“衆人皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒”的詩句後毅然跳江，而武穆蒙冤，諸葛星殞也皆令見者無不動容。

萬里長城

他虎目圓瞪，凝視遠方，左展青旗，號令九路精兵，右搭羽箭，直搗鐵甲長矛，他，是萬曆二十六的進士，熟讀四書五經，寫得漂亮書法做得起承轉合的八股文，他，是手握尚方寶劍的遼東經略，掌數萬軍士生殺大權，他是官場的上流砥柱，經營着明朝的命運；他更是國家的萬里長城，在內憂外患，無糧無餉的情況下死守東北……他只看見遠方狼煙遍地，雜草無聲，只看見城橫內外屍橫遍野，只看見城內百姓拖妻攜子，哭兒喪女，他暗暗發誓：城在人在，城亡人亡！

布衣農耕

自古便是“伴君如伴虎，無官一身輕”。而他卻被奸黨誣告而卸武回鄉，人人皆道他過着“晨光理荒穢，帶月荷鋤歸”如同閒雲野鶴的生活，而塞外的戰爭如火如荼，烽煙瀰漫換來了關內的鳥語花香，戰馬嘶鳴揭穿了四海昇平的假象，他立於窗前，清晰地看見了屍骨成堆，血流成河的悲慘場景，那種令人震顫的氣息，從遠方肆意的捲來，直入他那並不平靜的心海，他只恨自己有爲之身卻無能爲力。

一縷英魂

官場向來便是個人吃人的血腥圈子，在他之前，岳飛含冤而終，在他之後，袁崇煥受盡迫害，同爲抗金大將，他自然也不例外。他看見國家的棟樑被奸黨一一迫害至死，他看見年幼的熹宗爲宦官矇蔽，他看見奸黨當道，明朝江山岌岌可危，他看見戰爭的煙火氣息正逐步瀰漫，他看見烏雲已經籠罩了神州大地……一切都晚了。他的赤誠之心被污衊爲通番賣國，他的有爲之軀被傳爲九邊，他的雄心壯志不得以酬，他的滿腹才情不得以鳴，這一年，是天啓五年，是1625年。

諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後己。”寫出了他對國家的熱愛與忠誠，岳飛的笑談渴飲匈奴血，壯志飢餐胡虜肉”寫出了他的豪邁與激情，而熊廷弼卻將畢生心血注成《遼東傳》，以待後人繼承宏圖偉業！而他們的功業不免隨着時代的變遷而漸漸失卻光彩，但他們的英雄氣概的風華永不泯滅，超越了歷史與政治。而我們看見外族欺我中華，是否也應奮起拼搏，“有犯強漢者，雖遠必誅”呢？

看見的作文 篇25

那天，看見那一樹花開。

空氣中瀰漫起的香氣，便循香而來。

門前，幾株不知名的花樹，花開正豔。花朵或白或紫，顏色或濃或淺，花開荼靡；花瓣如絲如絹，觸手微涼，如玉生香。有風過徑，花朵零落如雨，如翩飛的蝶。風捲庭前落花穿過迴廊，在地上鋪就一層或深或淺的小路，散發着沁人的馨香。立於門前的我，又如立於畫中。

稍稍偏頭，目光觸及了一樹不起眼的金桔，在草木葳蕤的夏季，這抹綠，極易被忽視。一場大病，使它再難蔥鬱如初，待元氣恢復，卻又錯過花期，縱然又是一樹蔥蘢。卻毫不引人注目，門前的那幾株花樹，卻總能引人駐足。

微微嘆息，移開目光，不再看那金桔，門前的花樹，似乎，永遠能夠保持這一樹芳華。

夜，突至的暴雨襲向乾燥的大地，狂風中，萬樹哭號，心頓時揪了起來，默默祈禱，願那些花樹能夠安好。

翌日，清晨的風中，攜着泥土的芬芳和幾縷若有若無的香氣，推門，期望着能再見到那滿樹繁花。可，落花如雨，陷於泥濘之中，原先的不染纖塵，只留在記憶之中。花，終究是要落的，碾作塵土，纔可護花啊。只是心中難免有些不捨，有些惋惜，有些悲傷。

驀地，起初所嗅到的那抹清香，竟漸漸濃郁起來，縈繞在鼻尖，久久不散。循香望去，看見了一襲素衣白裳的她。

金桔，開花了啊。

那香氣不似玫瑰般濃郁，淡淡的，卻足以令人傾心。一瞬間的恍神，仿若聽到了金桔的低吟淺唱“命運以痛吻我，我報之以歌”。默默無言中，卻看見了金桔那努力生長的身影，弱小，卻堅韌的身影。

我想，我看見了。

我看見一棵在烈日暴雨下悄然生長的金桔，一個堅強的身影，還有一顆熠熠閃光的心。

那是，太陽的光芒。

“願你不負初心，願歲月不負你”，看見那顆熠熠閃光的初心，我想，我明白了。

時光，請善待。

看見的作文 篇26

天空濛上了黑色的面紗，內心黑一般的壓抑，這個世界好怪，想讀懂它好難，並不是用眼看那麼簡單，還得用靈魂和大腦。

不僅是看，更是看見了整個歷史的誤判。

美術課上，終於有了空餘時間，李老師給我們放“交換空間”。這是我們最激動的時刻，屏幕上的四合院，充滿着古樸的氣息，但我卻感到不好，或許是我只喜歡現代的吧，對於這種傳統的古文化，我總覺得太酸，太臭，太死板，就如《武林外傳》中的那句話“呆，秀才，吃長齋，滿臉鬍渣，經書大揭開，紙幣不用安排，明年不請我自來”。

很快，笑話如約而至，四合院的女主人是個外國人，她的名字叫翠翠，立刻吸引大家的注意，全班鬨堂大笑。我們的笑腺在緊張的初三生活中被激活爆發了，笑聲過後，直到女主人消失在鏡頭中，鏡頭轉換到他的女兒，那個名字再次引起了我們的笑腺分泌的體液，全班再次被“劉紫薇”這個名字所吸引。

在這個夜裏，在黑夜的眼睛的注視下，我覺得，這並不好笑，也不好玩，我當時這麼會爲了這麼一點兒東西笑呢？有意境的中國文化被我們所搞歪，歷史被我們這一代玩世不恭的“00”後所做出了錯誤的判決，我們將傳統文化當作笑話，笑話他們竟會喜歡這種腐朽之物，而真正腐朽的是我們。

本。方登寫下《漫長的中場戰事》，他所看到的不僅是比利科恩的名利生死場，更是看見了整個美國。

葛亮《北鳶》中有這樣一句話“卑微的骨頭裏流動着河流”正表明了他看到的不僅是這一種人家的歷史，更是吾國吾民的全貌。

歷史鑄造了我們，而我們使歷史做出了誤判。看事，只需用眼，但要看見背後，需要靈魂和大腦，還要學會接受它，並改變自己

看見的作文 篇27

在記憶中，頭頂是片透明的天空，雨點不斷滴落卻未曾打溼衣服。

遠遠地，從後面望過去，可以清晰地看到打着傘的大人將傘偏到孩子的頭頂。

在幼兒園時，每次趕到下雨天，媽媽都會匆忙地踩着一雙沒來得及換的高跟鞋，舉着一把透明的大傘趕過來接我。一路上，我安然無恙，可回到家裏，媽媽的右肩總是溼的，帶着一陣雨水的涼爽。

年少無知的我有一次發現，媽媽握住的雨傘歪向了左側，我將它扶正，可沒多大會兒，它又歪了。我問媽媽她爲什麼不擺正，媽媽笑着說這是不想讓我淋雨啊。

那時，我未懂得真正的意思，明白時，我也長大了。

擡頭，依然看見了那熟悉的雨傘，似曾相識地歪向了左側。我笑笑，心裏漾出一股暖流，涌向全身。我對上了媽媽的眼睛，伸手緊緊握住了雨傘，對媽媽說：“我來打吧!”

天空依然那麼陰沉，沒有了雨傘，顯得蒼白無比。我的頭頂沒有了透明色的保護，雨水順着肩膀一滴一滴向下流淌，狂風吹過，歪着的傘卻沒有變化地歪向一側。媽媽想要拿過來雨傘，我卻沒有給她。媽媽什麼也沒說，只是摟住了我。

此時，我的衣服溼透了，但是相比較媽媽，我這也不算什麼。只是血管裏涌動的、一次次漫過心底的愛卻越來越多，而這，大多都是媽媽給予的，我卻沒有給過她多少。

我還是常常記起或夢見這一場景：道路被雨水沖刷地一乾二淨，一位母親拉着她的女兒，打着傘走在大雨中。而雨傘，總是不多不少地偏向左側。

看見的作文 篇28

我的祖母，出生在一個名不傳言的鄉村中，祖母出生時，還是一戰期間，烽火連城。

祖母的家，算是一個愛國的書香世家，底蘊深厚。但不知爲何，祖母的父母皆是兩位封建主義者，重男輕女的思想，在他們家是根深蒂固。

在他們家，女子是當奴隸來培養，不過只是比奴婢多了讀書的機會，加上名頭好聽些罷了。在祖母的家中，女子是不可上桌吃飯的，只可以在後廳食用飯菜。她們的飯菜遠不如前廳的豐盛，只算得上“食尚果腹”，就算是最便宜的青菜，也只是有一小盤，魚肉之類的更不必說，只算得上是嘗味道，根本不足以補充能量。

在這樣的環境中，祖母堅持了下來，一個人，憑藉着她的聰慧，節省，在那個人吃人的社會中活了下來。這樣的環境，也將祖母由一個天真無邪的小姑娘，蛻變成了一個持家有道的婦女。

在祖母六七歲時，鬧了大饑荒。那一年，萬畝土地顆粒無收，農民餓的餓死，累的累死。因失水，枯黃的土地上，土壤間多出了一條條裂縫，如同溝壑，將本暗黃的土地，隔絕開來。本應是直插雲霄的樹木，一個個都聳拉着腦袋，眼角的魚尾紋愈發的深。火紅的烈陽，毫不客氣的吞噬着這篇土地上的植物，到處皆是一片蕭條的景象。

祖母家中即便是底蘊深厚，卻也是禁不起這折騰。那一年，祖母的飯菜是有一小碗的白米飯，幾片青菜，以及幾塊泛白的西瓜。那幾塊西瓜之下，總是黑漆漆的一片——那是成堆的西瓜籽。

西瓜籽，在現代人的眼中，並沒有什麼用，遠遠沒有西瓜瓤來的解渴。祖母卻是將每餐的西瓜籽都收集起來。一個月，兩個月，三個月……祖母的西瓜籽足夠多了，祖母將她的後院中整理出一片空地，分成兩塊，一邊擺上竹簍，另一邊則是細細的沙地。祖母將一半的西瓜籽撒在了沙地裏，另一半則是放在竹簍中，放在烈日下盡情烘烤。

那一年，在清涼的月光下，總是會出現一個嬌小的人影，在那個不引人注意的小小後院中，不斷的來來回回。風的“簌簌”聲，很好的隱藏了祖母翻西瓜籽的清響；那個朦朧的月光，隱藏了祖母的身影，掩蓋了生命的希望。夜，一如既往的緘默。

終於，祖母迎來了第一個小生命。那一個小小的綠芽，在一片黝黃的土地中，格外顯眼。它高揚着腦袋，毫不避諱的嘲笑烈日：不好意思，讓你失望了，我出來了。

接着，便是那一個個精巧的小腦袋匆匆冒出，一片綠油油的小腦袋，在湛藍的天空下，隨風擺動。在那一片枯黃的大地上，它們象徵着生命與希望。

又過了幾年，抗日戰爭爆發，祖母的故鄉也遭到牽連。日軍駐紮到了祖母的家中，肆意的揮霍祖母家中的人與物，祖母的父母都因愛國主義，在日軍入駐當地是自刎了。而祖母，冷靜的面對着這一切，當作什麼都不知道的樣子，過着自己的日子。

實際上，在日軍沒看到的西瓜地旁，一個狹小的門中，他們的敵人，正在熱火朝天的準備打敗他們的計劃。而所有的信息，都是我的祖母，偷偷告訴他們的敵人的。

在人的眼皮子底下，偷偷將情報送給他們的敵人，這份勇氣，着實令人驚歎，而這份聰慧，斷不是常人所擁有的。

祖母，她沒看到，這最後的勝利；她沒看到，北京國旗升起的那一刻；她沒看到，日軍被擊退時那狼狽的模樣；她沒看到，新中國的欣欣向榮。但是，她看見了一切，沒有什麼她是沒看見的。在她不顧生死存活，偷偷藏起了他們時，她看見了未來在她冒着生命危險，偷偷的給他們送情報時，她看見了未來；在她緩緩閉上眼時，那最後一眼，她看見了未來。

後院中，那一片嫩綠的小腦袋，他們都看見了，看見了那一切一切……

看見的作文 篇29

人的眼睛不止一雙，還有一雙慧眼源於生命的綻放，藏於心裏。眸子中，是一片跳躍的火紅……

——題記

楓葉——一種秋天纔會被關注的葉子。它們在告別了自己的年少輕狂，到了晚年，才真正綻放了自己的生命。

春夏兩季的楓葉，是一羣不諳世事而悠閒的孩子。淡青的樹幹上，堆積着綠中透黃的調皮顏色。風一吹過，它們就唱成一片。它們並不安靜，總是吵鬧地消磨時間。

我本人是很不喜歡春夏兩季的楓葉的，覺得它們年少狂妄和自己一樣。

然而楓葉在秋天時，纔是真正的楓葉。

秋的楓葉，總是隨着夾雜着涼意的風輕輕擺動。淡黑樹幹上的它們，已經褪去了充滿戲謔的黃綠，換成了泛出血色的金黃。

楓葉，正在追憶着那些被自己消磨過的時光。它們像步入了不惑之年，變得多愁善感而樂於回憶。

當楓樹的樹幹變得烏黑而潮溼的時候，它的葉就進入了一生中的遲暮。

秋意漸濃，在某個寒風驟起的夜。所有的楓葉都停止了所有的懊惱和追憶：過去的已經過去，爲何還要長吁短嘆，繼續蹉跎？何不在有限的生命裏，綻放出不一樣的色彩。

於是，在一夜之間，所有的楓葉都化爲一團團帶着冷意的火；團團的火又聚成了片片飛翔在生命盡頭的紅色雲朵；雲朵在風中化作道道帶着血色的光芒。在楓樹的枝頭噴射而出，劃破了深秋的死寂，照亮了秋天的胸膛。

這涌動的紅色浪潮並不長久，激情燃盡的楓葉，謝幕的那刻，驕傲而華麗地隨風墜落。它們紅於花，烈於火。雖然它們平平淡淡地來，卻轟轟烈烈地去。

我看見了，我看見一羣美麗的生命在化爲烏有前綻放；我看見在垂暮之時潘然醒悟的美麗楓葉——那麼美，那麼光輝。