八年級作文3篇【合集】

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的八年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

海，曾經對山說過：“你有你的孤傲，我有我的深藍。”

——題記

在天際線的那一端，有着這麼一片藍，它隨着時間的推移，會呈現給人不同的姿態。

日出時分，那是一片藍，但藍中又透着紅，是朝陽映入了海中。望着海面，小小的浪層層疊疊，泛出一種金光閃閃的顏色。此時這一片藍，呈現給人們的是希望。每天都有日出，因此，這種美麗的景色已經不知反覆出現了幾次。可是每一次都有着新的感受，也就有這新的希望，如此不斷，希望也就不斷。

午後時分，那是一片藍，但藍中摻雜了很多黑黑的腦袋，是人們忍耐不了酷熱，投入了大海的懷抱。那片藍像一位慈祥的母親，讓孩子們在它懷中撒嬌、玩耍。此時海的上空，被歡聲笑語所籠罩，這片藍呈現給人們的是一幅人與自然和諧之美。人與自然竟可以如此和諧地相處，這也正體現了大海寬廣的胸襟，能夠容納萬物。人類應該深思，是否具有大海一般的`胸懷和氣概，不然應該努力學習纔是。

黃昏時分，那依舊是一片藍，不論如何變化，它終究是一片藍。海鷗在上空盤旋着，鳴叫着，此時成了它們的樂園。海風一陣陣地颳了起來，海水開始上漲了，把一些巨大的石頭都淹沒了。狂風大作起來，捲起了數十米高的浪，在空中分散成朵朵小花，又落入海中。此時，這片藍呈現給人們的是它剛毅的一面，面對困難、挫折，它會堅定地給予還擊，即使自己也要付出代價，但至少它拼搏了，進取了，鬥爭了。

就是這樣一片藍讓我陶醉，它用自己日復一日的轉回，訴說着自己的故事，給人們以深刻的啓迪。面對這片藍，怎能不陶醉？

八年級作文 篇2

月光讓我想到了我的梧桐。一個瘦弱單薄的女孩子。她的身影好像在月光中慢慢顯現出來……中秋我和媽媽一同去鄉下老家看望爺爺奶奶。即使爺爺奶奶對我百般照顧，我也不知怎麼融入這個小房子。

在我按着手機聽音樂時，梧桐從鄰居門口走出來，疑惑地看着我玩弄的東西，一臉笑意地捧着一個空碗遞給我。她說：“小姐姐，這是我收集的月光，送你，我們一起玩。”我擡頭看了看她，她扎着兩個小辮子，穿着可愛的連衣裙，正傻呵呵地對我笑。我接過空碗，不，是裝滿月光的碗。她緊接着拉着我跑到樹林。一個城市裏從來見不到的樹林。

那些都是梧桐樹，我在心中擅作主張幫他取了“梧桐”這個名字。她又從小路摘了許多紅紅的果子，在身上抹了一抹，迅速塞進我的嘴裏。我皺緊的眉緩緩舒展，果子有點酸，但甜味比較重，很好吃。我也把耳機放在她耳朵那兒。她高興得拍手跳起來。她說這是她聽最好聽的一首歌兒了。

我們從小路逛到樹林的'更深處時，天已經黑了。我們找不到回家的路了。她從我手中把碗奪過去，笑眯眯地說：“姐姐，別忘了我們還有月光哦，讓我照亮回家的路吧。”我不忍傷害她，在背後悄悄打開手機，一陣光投射而出，她驕傲地看着我，得意的笑了。我也笑了。從奶奶口中得知，梧桐的媽媽早已逝世，她當天抱着媽媽送的童話書忍着淚看完了，她看到月光姐姐會帶着光明和愛到碗中，她相信了。她每天晚上會拿着碗收集月光。第二天會把光明和愛送給別人，她的愛是暖心的。

月光是媽媽對梧桐的關懷與愛。她把愛送給每一個人。我認爲她有一顆保持童真的心，我想她到現在還會想起那天晚上的事吧。中秋，月圓之夜。她這個可愛的小天使又會把月光灑向何處。梧桐從月光中走出來了，她好像小天使一樣對我笑。我們一同站在月光下，把這金黃的愛灑向各處。

八年級作文 篇3

在一場大雨過後天空中都會出現一條有七種顏色組成的橋——彩虹。在藍天的照耀多麼美麗多麼耀眼就像我們的七位老師再加上老班這個“雨”，在陽光的照耀下多麼耀眼，美麗！

赤色就是紅色它代表着我們可愛的語文老師。爲什麼是紅色呢？因爲在他的課堂上我們每次都會笑的滿頭大汗，想在烤爐裏一樣。他幽默風趣的課堂，把我們的語文成績像初升的太陽一樣帶到了頂端！

橙色就是代表着我那既嚴厲又溫柔的英語老師。因爲我們的基礎參差不齊的原因，老師就一直的嚴厲的去要求大家。所以在這方面她可是有點像我們的死對頭，海量的`作業像橙色一樣的雙面性這就是她的特點！

黃色就彷彿太陽發散的光線一樣可以伸向萬里，這點就非常像歷史老師那淵博的學識。老師淵博的學識讓我們整個班裏的同學都爲之驚歎。老師好像什麼都知道似的問他什麼問題他都知道。像太陽光一樣無限的發散。

綠色就是有一顆溫柔、善解人意、知書達理的地理老師。在她的課堂上打瞌睡他總是溫柔的把你叫醒。經常說她以前的校園生活，向大地一樣寬容我們，去體諒我們。

青色就是政治老師，爲什麼是青色呢？因爲在他的課堂上我們幹什麼他都一清二楚只是有時不說罷了。老師就好像一輪明月一樣一直在包容我們。

藍色像天空一樣孩子氣的物理老師，長得老壯但卻很孩子氣經常和我們打成一片玩成一片。向天空一樣人老心不老！

紫色是生物老師，端莊的她在上課的時候很優雅像一顆月下的葡萄泛着幽幽的月光。

最後統領使“彩虹”都出現的老班，雨的角色非他不可。因爲只有老班的出現才能帶領我們找到這七種不同性格但又非常可愛，心裏散發出對我們愛的老師。

“彩虹”的美麗是沒有任何東西可以比的，因爲這些“彩虹”都是獨一無二！