八年級的作文通用15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級的作文，歡迎大家分享。
八年級的作文1
(這是冬天的時候，寫走在路上看到下雪的情景！)
讓我沒想到的是，紛揚的飛雪在清晨飄然而至。
落在臉上，涼涼的。驚醒了沉睡在心中的紙鴛。我仰望它們，快樂的如同孩子，在這個寒冷的冬天明媚着。
飛雪是嚴寒之中的精靈，給冬天帶來春暉。
旋轉地飄散下來，落滿大地。潔白地柔媚在大地母親的懷裏，笑靨如花。
我愛它們，勝過三月燦爛的春花。
四周還是黑暗的，只有寥寥路燈散發着黯淡的光。雪花卻反映着熒光，撫在我的面上。
美麗，幽雅。驚醒了沉睡在霧藹中的我。朦朧全無。世界彷彿清晰起來，在黑暗中，熒光映襯出雪白的大路。
我走上去，飛雪在我身邊圍繞。
走到路的盡頭，飛雪在天空中聚攏，漸漸化成天使的顏容。
天使安琪爾在衝着我微笑，金色的光芒將我籠罩。
這是個飛雪漫漫的清晨，我靜靜地，靜靜地站在街角，看雪花如同破碎的玉蝴蝶，旋舞—
八年級的作文2
在生活中我們嚐到了各種滋味，有甜的、苦的等，每個人各有不同，而我在八年級的滋味終身難忘。
在八年級我轉到了一個新學校，在陌生的環境裏我感到不自在，性格都沒以前那麼活潑了，在這裏我顯的格格不入，沒有什麼朋友，我嚐到了苦的滋味，可到後來朋友也越來越多，我也重新感到溫暖。
我以前的學習不怎麼理想，可老師的一番話點醒了我，是啊，哪有什麼天才，天才只不過比別人付出的努力多，也是在八年級我實現了我的夢想，在第一次考試中我取得了第五名的成績，我感到不可思議，到後來，我的成績一次比一次好。
可到下學期，我的成績就很不穩定，我的情緒一直很低落，同學也來安慰我，“每個人都有失誤的時候，不要輕言放棄，記住你是最棒的！”我當時眼淚就掉下來了，我也嚐到了甜的滋味。
功夫不負有心人，在期末考試中，我考到了班級第三名，當時我的眼睛是酸的，爸媽也表揚我考得好，我高興的一蹦三尺高。
我非常感謝所有的老師，因爲他們，我才能考到這個成績，我也嚐到了八年級的滋味，是甜的和苦的，但我非常開心，結識了很多的好朋友，我永生難忘。
八年級的作文3
“酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。”
你的才華馥郁了一個王朝！
十歲遍觀百家，作賦更凌相如。沉香子亭下，熏熏乎揮筆成章；碧玉金殿上，貴妃研墨力士脫靴！可人的一生哪能有這麼多繁華？於是——
你看見高力士那恨恨的眼神了嗎！你看見楊貴妃嫵媚多譎的恣笑了嗎？三天，你便成了一個揹着“才名”的“御用文人”！難道皇帝的“賜退金”不是施捨？
“繁華落盡見真淳”！於是你花月下對飲三人，放浪形骸之外，享盡了“謫仙人”的飄逸瀟灑！於是你慵懶地坐在黃花梨椅子上，舉觴搔頭地問着：“主人爲何言少錢？”五花馬，千金裘，在你眼裏不過是身外之物！
葡萄美酒，壺觴交錯，一醉解千愁！
“唐朝啊唐朝！你爲何宜詩宜酒不宜詩人？”
你不再像從前那般“執着”，把天下疾苦通通交給了杜二去低吟淺唱……
你尋白鹿，訪天姥，把所有的遺憾灑在了鏡湖！是啊，老天也不忍一顆詩心擱淺在功名利祿！
無奈，留戀與不捨，揪着遺憾一同扔到了酒壺裏！可你心中爲何還有惆悵？
哦——抱負不展！憾矣！那麼，許我——
採借你詩歌中的平平仄仄，借錄你靈魂裏的縷縷絲絲，以青冥爲長劍擷取七分二寸，以流水聲調演繹八音三疊。你有芳香的魂，我要留醇厚的韻！無人賞識，你與飛仙共遊天；我有機遇，我與風同入壺！我要釀一口鐵血丹心，釀一口豪氣萬丈！
你落志出世，我懷志入世！
幹年後，我站在這裏感悟你，立志超越你！我要用一生的完美來演繹另一種人生，讓你看到另一種“真淳”中的繁華！你，還會遺憾嗎？
八年級的作文4
冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”
“非典”時期，有這樣一位醫生，在這場沒有硝煙的戰爭中，他身着三層手術隔離服，面帶十八層口罩，毅然衝在抗擊“非典”的的第一線。他冒着生命危險，用自己的愛拯救一位位病人。他的勇敢、他的博愛，感動着一位位同事、一位位病人。他，叫鍾南山，20xx年度“感動中國”十大傑出人物之一。在他看來，有了愛，就有了善良與抗擊“非典”的信心、決心和責任心。愛，是做人的基礎。愛人，知人，醫，乃仁術。
然而，無獨有偶，像鍾南山這樣的人還有許多許多。
如果不是20xx年深入河南艾滋村，親眼目睹了死亡如瘟疫一般在孤獨無援的成人與孩童之間蔓延，他現在也許還在某國際銀行總裁的位置上過着優裕的生活。他如今一年有一半的時間，奔走在中國的艾滋病區，另外一半，他在世界各地飛來飛去，募集善款，他的“智行救助體系”已救助了3000多名艾滋病孤兒，並致力於艾滋兒童的用藥服藥計劃，成爲民間艾滋救助力量中最正規、最有效的楷模。他說：“我並不是要做中國的辛德勒，只是在巨大的苦難面前，我無法掉過臉去！”在3000多名艾滋孤兒心中，天使是看得見摸得着的，天使的名字叫“杜叔叔”。他就是杜聰，他因而獲得20xx年世界傑出青年領袖獎，併成爲中國的“仁愛之魅”。
“地上種了菜，就不易長草。心中有了善，就不易生惡。”這首小詩雖短，卻充滿着哲理。若一個人的心被愛佔據，那這個人只會付出愛。做人要從愛開始，讓愛裝滿你的心，再將它傳給別人，那樣，世界將充滿愛！
八年級的作文5
“別說了，煩不煩，你天天訓我有意思啊！”我所有的怒火和委屈燃燒着，全部凝成這句冰冷無情的吼聲，毫無保留的宣泄着。我揚着頭，對視父親那寫滿憤怒的眼。只見父親臉漲的通紅，高高地揚起他的手，卻又重重地放下，狠狠地瞪了我一眼，摔門而去。
我沒有回頭，呼一口氣，卻再也遮掩不住滿腔的情感，褪下憤怒驕傲織成的外衣，摘下冰冷鑄成的面具，我的情感，一發不可收拾。就像被拔掉了外衣，那麼赤裸裸地暴露出了，桌上的檯燈撒下一束憂怨的光，涼風無情地吹進屋子，又衝進我的體內，我蜷縮着身子，孤單地坐在角落，一擡頭，看見窗戶外那閃爍的霓虹燈，似也在爲我而泣。我的心，很冷很冷。
我沒有流淚，但眼裏已有晶瑩的液體。我又縮縮身子，心想：父親是不是不愛我？嗯，一定是，從小到大，他從來沒關心過我吧！他一味只是講學習，學習，爲什麼他一定要把我他沒上過的大學夢強加在我身上？爲什麼！
打了一個噴嚏，正想着，門開了。
輕輕腳步停了下來，一種奇怪的感覺蔓延着，屋裏很靜，很靜，我感覺好像過了半個世紀那麼漫長。終於，我擡起了頭。
一張熟悉的臉映入眼簾————父親的面龐，對上那雙眼，沒有怒氣和怨氣，只剩下滿眼溫柔，慈祥和焦急。看到我的目光，父親先一振，然後推開門，走了進來。只見父親左手端了一杯水，胳膊上搭着一件外套，他輕輕把水放在桌上，對我說：“天氣冷，穿上外套吧！你都多大了還照顧不好自己。”說完又擡起手，小心關上了窗。
我終於忍不住了，一步衝進父親的懷抱，淚流滿面，只聽見那慈祥的聲音又響起在耳邊了：“孩子，別生爸爸的氣了，我也是爲你好。”我沒有說話，但心裏默默地想：爸爸還是愛我的，只是我沒有發覺，原來，父親永遠都在，父愛永遠都在！
那夜，在溫暖的房間中，我夢到了父親，夢到父親慈祥而嚴厲的臉，一股暖流在我心中流淌，在夢中，我，甜甜地笑了……
八年級的作文6
在這無數的年中，我唯獨喜愛20xx，在這個20xx中有無數讓我難忘的時光。
在一箇中秋節裏，每個人都在等待着回家的車票，因爲他們要回家，回家看望他們的親人，分別已久的親人。一對生着白色衣服的情侶在擁擠的候車人羣中互相擁抱，想必擁抱的幸福與爛漫已經讓他們忘記了漫長候車的辛苦吧。
而我不同，我正在家享受着家人滿滿的愛，當早晨，第一縷陽光照耀在我的臉上時，便滿臉笑意的睜開雙眼，人就開始興奮起來。因爲今天是我最喜歡的節日—中秋節。
一大早，看見爸爸媽媽忙的不亦樂乎，我馬上穿衣服像跟屁蟲一樣跟在後面。
買來的是我最愛吃的月餅，還有菜，魚肉，雞肉^下午爸爸媽媽都在廚房裏忙着殺雞，殺魚，切肉，切菜，吃晚飯的時候，我埋頭吃飯，簡直有點狼吞虎嚥似的。不一會兒，我就第一個吃好了飯。我馬上去做好了賞月的準備工作。
聽爸爸媽媽說過中秋節的來歷——嫦娥奔月。可憐的嫦娥爲了保護仙藥，自己卻飛上了天，她再也不能和家人團聚了，這不僅讓我想起了還在保護國家的軍人，他們2年，3年還不能回家一趟，真是讓人敬畏啊。
我凝望着時隱時現的月兒，口裏嚼着又香又甜的月餅，思念着遠在他鄉的朋友，直到很晚很晚。
八年級的作文7
春天，一個很陌生的名詞，早已忘卻，可也不曾忘記。
印象中，夏天的烈日炎炎，秋天的秋高氣爽，冬天的寒風刺骨。可是春天，只有短暫的幾個瞬間，如上野的櫻花一般美好，但終究還是短暫，也許，一個風和日麗，就可以代表一切。
小時候，對四季的印象很準確，幾乎都是冬天過了，春天就到了，雖然只是大概，也還存在一定的道理，長大了，知道春分了，的確，到夏至，三個月的時間是很準確，不管是誰，都可以抓住，也不會錯過。唯獨的是，我已忘記。
春天，對於人們是一個美好的季節，不是那麼熱，也不是那麼冷，早晨出門就可以看到晨練的人，是那麼執着，也還是那麼快樂，身上的負擔是那麼少，少到只剩薄薄一層。
我也知道，春天也是一種希望，投下了希望的種子，才能收穫成功的.果實，但是在那麼一個希望的季節，我卻無法清晰地記起，只有無限的悔與傷。
生命的伊始，也是春天，春天真是個有用的季節，還孕育了這樣那樣的生命。我也知道，這指的是大自然，那些原始的，不經任何雕琢的。
你還想不想，抓住這美好？放下心中的負擔，感悟春的美好，也許，你已經開始發現，春的腳步，悄無聲息地接近了你。不要錯過，也不要像我一樣，縮短自己心中的春天。
八年級的作文8
自從上了初中後，我的煩惱也日益增多了起來，而唯一能把我打敗的就是作業，並且作業也堆得像山一樣高。
每天上早讀課時，我就會忙着做作業。因爲在前一天晚上老師就會佈置很多的作業，而且規定明天早讀課後必須“呈交”上去。我常常因爲晚上補作業而睡眠不足，導致每天上課就會昏昏欲睡。還給我加上了一個熊貓特有的標誌——黑眼圈。難道這就是我的初中生活嗎？
我很不理解爲什麼老師要佈置這麼多的作業。雖然，老師這麼做是爲了我們好。但是，我實在沒有能力承擔這麼重的學習壓力。在小學的時候，我總是埋怨老師佈置的作業多，有時抄上幾個單字，我都要埋怨半天。比起現在，簡直是小巫見大巫。
可是仔細想想，別人都熬過來了，自己又何嘗不可以呢？想到這些，我又振作起來，同作業抗戰，爲自己的人生而努力奮鬥！
八年級的作文9
仲夏之夜，總是燥熱得讓人難以入眠，忽然下起了大雨，便在不自覺間聆聽了一場雨的成長過程。
初時只是淅淅瀝瀝，彷彿在彈撥一首琵琶曲。它從邈遠的蒼穹緩緩走來，融入渺茫的夜。漸漸地，密了，濃了，着急地投向大地的懷抱，此時，每一滴雨都無法選擇自己的歸宿，只是恣意地飛瀉着，放蕩不羈，“少年聽雨歌樓上，紅燭昏落帳”，此時，是雨的少年時期。
一陣狂風打破了雨少年的自由，雨開始有了脾氣，不再像剛纔那樣滴滴答答，緩慢溫和，而是浮躁急迫，好像希望向世界展示什麼，一如人涉世未深，卻急着擁有，爲名利，爲生活，四處奔波，雖無“江闊雲低，斷雁叫西風”的漂泊之感，卻也是累得氣喘吁吁。此時，是雨的青年時期。
突然，一道閃電在深深的夜裏留下光明的印跡。雨開始奔涌，如天河傾瀉，彷彿要衝走大地所有的污跡，震憾山川大地，喚醒被麻木的心靈。雨怒吼着，急驟着，宣泄着，這是正義對邪惡的宣戰。幾千年前，屈子面對的可是這樣沉沉的黑夜？聆聽的可是這樣叱吒風雲的閃電？他的吶喊又有誰能聽見？雨和人一樣，中年時，成功者衆心捧月，氣度恢宏，失敗者門庭冷落，心灰意冷，此時是雨的中年時期。
雨聲漸漸地小了，多了幾分思索與釋然，一生中經歷的成功與失敗，榮與辱，這時已都不重要了，它累了，倦了，乏力，曾經的歡笑，過錯，取捨已成爲歷史，不需要解釋說明什麼。只需要保持一份灑脫的心境，放蕩不羈，彷彿又回到了童年。“一任階前，點滴到天明”。此時，是雨的老年時期。
一夜聽雨，仲夏夜的煩躁一掃而空，天人合一，物我所忘。
雨，已消失；黎明，已到來……
窗外，雨過天晴，陽光燦爛……
八年級的作文10
春天了，到處可以聞到花的香味。黃黃的油菜花，金燦燦的迎春花；紅通通的杜鵑花，還有淡淡的桃花？。那些嫩嫩的黃、新穎的綠、淡淡的粉、優雅的白…那些泛綠的樹枝，和煦的陽光、溼潤的泥土……滿眼是春的氣息，讓人愜意無比；讓人陶醉；讓人無限感動；春天裏讓我們感受到了生命的力量！
我們一頭扎入大自然的懷抱，呼吸着清新的空氣沁入心脾，傾聽着萬物甦醒、小草抽芽的聲音，貪婪地享受着春的味道。全身輕鬆了許多，心情出奇般的愉悅。我愛春天那種盪漾在春風中的溫馨；我愛春天裏濱紛色彩衝擊視野的感覺。綠水青山間品嚐各種具有田園芬芳的美味…我們尋找春味，尋找開心，尋找…分享踏青、分享快樂！
春風徐徐，輕輕吹拂着我額邊的頭髮，心裏無比快樂！側望着身旁婀娜多姿的柳樹，似乎也有了點綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，似乎在告訴我；生機勃勃的春天來了！洋溢着溫馨的春味。走在路上，看到那堅強的小草又憑着它那頑強的毅力破土而出，在牆腳下安家了，用它那嫩綠嫩綠的顏色，毫無保留地裝飾着美麗的春天，聞到了一股濃濃的春香！春天確實太美了！春天永久地留在我心間，現在想想心裏還是那個美啊！
八年級的作文11
挫折，是青春必不可少的一部分，但是，無論當初的傷口是怎樣的慘痛和鮮血淋漓，在經過歲月的沉澱後，也都會被逐漸長大的我們反覆咀嚼着，品嚐出獨特的滋味。
在漫天雨絲飄灑出的綢繆雅緻裏，我遇見了你。那樣唯美的相遇，彷彿註定了後來的不離不棄。我們開始一起吃飯，走路，上課。操場上、小路里、校園的各處都留下了我們的歡聲笑語。夕陽染紅了黃昏時的天空，大片綺麗的彩霞勾勒出一幅安寧的圖畫。我們小指相勾，約好不論經歷怎樣的磨難，都堅持做對方傷痕累累心神俱憊時的依靠。
可是再堅不可摧的誓言，也有破碎的一天；再引以爲傲的默契，也有摩擦的時候。一次不經意的爭執，在兩個人心中被偏執的個性無限放大。賭氣離開的我跑出了很遠，驕傲的自尊迫使我沒有看一眼留在原地的她。清冷的風吹過髮絲，幾滴冰涼的液體落在頭上，下雨了。劃破靜謐夜空的枝椏在此時看來顯得那麼刺眼，心痛一點點蔓延上來，溢出眼眶。雨水混合着淚水順着髮絲流入嘴角，鹹鹹的澀澀的，是友情破碎的味道。回憶起最初的相遇，也是這樣的雨夜，那時相互依賴的我們，好遙遠。爲什麼覺得手指相勾的畫面那麼殘忍？毫不留情地往手指放開時的創傷上撒了一把又一把的鹽，我冷冷地嘲笑我自己。
雨停了嗎？我緩緩地擡起頭，是一把傘擋住了頭頂的夜空。傘下的她用纖細的聲音緩緩說道：“我們和好，好嗎？”我慢慢地起身抹去臉上的淚水，燦爛地笑了。
原來，只要是看似冰冷的挫折，都會成爲我們人生歷程中一道獨特的體驗被裱在成長的相冊裏，成爲溫暖的紀念。
八年級的作文12
我的班主任張老師，有着一雙神奇的大眼睛。可不要小瞧它哦！當我們看教育片的時候，她就會低頭判作業，但是無論我們中哪個人說一句話，或者做一個小動作，老師都會準確無誤的說出那些人的名字。
我大吃一驚，難道老師長着無數隻眼睛嗎？要不然她低着頭，怎麼會看的一清二楚呢？這時的我一個個的問號會冒出來。
她有時候像我們的大姐姐，她和我們一起玩貼鼻子的遊戲，這時的我們叫呀笑呀，忘記了她是我們的老師了。
她有時候像我們的知心朋友，會幫助我們解決煩惱。
我由於眼睛近視了，在第一次戴眼鏡時，同學們都朝笑我，從那以後，我不敢戴了。老師知道了我的煩惱，就在全班講了這件事，要求同學們尊重我，使我有勇氣重新戴上了眼鏡。
她有時像媽媽，前些日子，媽媽去了外地，我就寫字不認真，寫日記不念不改，表現很不好。這時老師很生氣，倆眼狠瞪着我，嚴厲地批評、教訓我，這時的她呀真像媽媽。
我真搞不懂，我的老師到底像什麼？但是我很喜歡我的老師，真希望她就當姐姐。
八年級的作文13
負擔越重，我們就越貼近大地，我們的生命就越真切實在；相反，當無負擔時，人一輕，便會遠離大地與生命，人也就成了半真的存在，如何談夢。
夢。爲我的成長指明瞭方向。人生的旅途，並不是一帆風順的，其間有坎坷，荊棘，甚至有歧途。在我迷茫時，夢想如清風，吹醒我昏睡的大腦，將遠航的船兒吹向成功的彼岸；在我孤獨無助時，夢如火，給予我無限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子。
也許，是夢引導了我，爲我指引了方向，讓我從一個懵懂無知的小孩變成了一個愛好學習的好學生。
但是，夢還沒有實現，不能鬆懈。
我認爲。追夢不是一個動詞，而更像一個名詞，意思是：
在實現夢想之前自己點點滴滴的所作所爲。
我們現在努力學習，爲自己的夢之路鋪路，並砌上一塊塊漂亮的磚塊和瓷磚。
學習，也是我的夢不斷的源泉，一串串上課與下課的鈴聲中，在老師的帶領下，我的視野遨遊了古今，縱橫了中外，神思沿着直線，曲線翻山越嶺，渡河海，走進數字王國，觀賞文字海洋，努力鞏固我的知識長城。雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋裏披風斬浪，我也要到豐富的書籍裏獲得精神糧食。
當然，夢並不能光讀書，光學習。
也應當敢於實踐。
意志，恆心也爲我的成長保駕護航。
即使如此，它也有時也不是一份耕耘，就有一份收穫的。再加上烈日炎炎，風吹雨打，數九嚴寒的影響，有時內心會產生動搖。
每當這時怎麼辦？
沒怎麼辦！自己要放棄自己的夢沒人有意見。相反要繼續只會有更多的人拉着你。我不喜歡向名人學習，有什麼勵志的事鼓勵自己，使自己走下去，這好像看似有道理，但是有誰想過爲什麼會這樣？只是因爲自已一開始就沒有堅定自己。
讓我們架起人生之舟，揚起夢之風帆，駛向未來。
八年級的作文14
幸福在山澗的流水叮咚裏，他一路滋潤大地，追求着廣闊的天地；幸福在鳥兒的啁啾裏，他正日歡唱，無憂無慮；幸福在蜜蜂的嗡嗡裏，它忙碌了一天，豐收而歸；幸福在樹葉的沙沙裏，他沐浴陽光，奉獻一片綠蔭。幸福如同陽光一般，照射到每一個角落，每一個角落裏都充滿了幸福，幸福又如同空氣一樣，瀰漫在你我的身邊。幸福無所不在……
有人覺得，幸福就是在餓的時候，有人能給你吃一頓飽飯，在困的時候，能給你一張能柔軟的牀，在難過的時候，能給你可以依靠的肩膀……難道不是麼？幸福就是件很簡單的事，接受是幸福的，給予何嘗不是一種幸福呢！
我所感到的幸福，是那麼的平淡，那麼的普通，可是那真的是一種幸福，在每天勤勤懇懇的度過了一個上午後，拿着冰心的書籍，找到一個安靜的地方，邊享受着陽光給予的幸福，邊閱讀者冰心給予的感動……
這種幸福，平平淡淡的幸福，就是不可缺少但又無所不在的幸福，所以，生活在這個充滿溫馨和幸福的世界中，你不感覺到幸福麼？
我只想對着那湛藍的天空大喊：“我是幸福的，而且很幸福很幸福……”
八年級的作文15
對於已經結束的八年級生活和即將到來的九年級，我想說的有好多好多……
與七年級相比，我的八年級生活是豐富的、多彩的、酸甜苦辣的……樣樣俱全。
八年級的滋味，是成熟的滋味。有人說，八年級是初中的轉折點。的確它既是心理的轉折，又是知識的轉折點。七年級時，我們還徘徊在童年的樂趣之中，到了八年級，我們猛然間長大，變得成熟沉穩，懂事多了。八年級的生活除了使我們原來幼稚的心變得成熟外，也讓我們體會到了友情的真諦，感受到了社會競爭的滾滾硝煙。
剛開學時，班主任對我們說過“八年級就是一條分界線"這話真是經典。八年級的科目好像一下子變的艱澀難懂起來，“兩極分化”顯得格外突出;學習成績好得、聰明的、基礎好的就非常的優秀，而普通的、基礎不好的就會栽一跟頭，成績好的就會特別好，而成績差的則會特別差，就比如我的英語和數學，我的數學一直是不太好，尤其是到了初中以後，變得更差了，有時候會捧着一張剛進七十多、八十多的試卷高興半天，也會對自己的上課狀態不好時老師找我談話，對老師的話和建議思考半天，之後又迅速調整自己的狀態，更加努力的去學習。
八年級的滋味是快樂的滋味，是甜蜜的滋味，還記得有次，英語老師在發課堂作業時，特別表揚了我們全班的同學說，英語老師剛開始帶我們時，我們班同學的字有的方方正正的、有的寫的潦草、有的寫的歪扭扭的……但經過老師的不懈教導和我們的不斷努力，現在我們班同學的衡水體字寫得與剛開學時進步了很多，我聽了老師的表揚，心裏真的很高興。
無論我們在八年級的是什麼樣的滋味，它都是我們美好記憶中不可磨滅的一部分。轉眼間，八年級的生活已經逝去，我會吸取八年級中的不足，在九年級時努力學習，不給自己留遺憾，考上高中，加油!
