六年級的作文 通用15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的六年級的作文 ，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文 1

作爲班長，首先要負責任，一個班長，要是做事再快，不負責任，那怎麼行呢？我，就是負責任的朱澤凱。我爲什麼負責任呢？因爲我只要答應了別人的事情，都會盡力完成，要是自己做不了的話，就不會答應了。說到守信，要說到一個東西，就是週記的分數，在全新的一年，週記的分數也要有些進展，我覺得最起碼要有1次40分，至於期末考試的分數嘛，通過過上學期的經歷，我覺得上了90分就非常不錯了，我們班最高分也就94.5分。

負好了責任,就要爲班集體做出勞動了。我管的位置是三號位置-教室後的走廊。在那兒有幾個衛生死角，一個是門的後面，那什麼都有，甚至連吃剩下的課間餐都有，還有就是水池旁邊（垃圾筒後面），我們班有些人喝完酸奶後總是會練習投籃技術-試着把酸奶盒從幾米以外扔進垃圾筒，但往往他們的球技都不怎麼好，一扔扔過頭了，盒子就留在了地上。做班長的責任就是把麪包、酸奶盒從死角里拉出來，扔進垃圾筒，爲此，我會每天吃課間餐時去巡察幾番，督促大家把垃圾扔準點。

總之，請大家爲我投上寶貴的一票，不過我要求也不高：不要求升職也不要求降職，就好好地做好現在的副班長就行了。

六年級的作文 2

“怎麼辦呀！我不會做。”在這張試卷上我遇到了一道不會做的題目，很想翻開書看一眼，可是這是考試，不能作弊！我猶豫不決。

時間已過去了一半，因爲這道不會做的題目，我卡在了哪裏。想了很久後，我決定先寫其它題。

過了一會後，其它題都做完了，只剩那道不會的題了。

我把手伸進抽屜裏，拿出書。正要翻開時，我的心跳開始加速，手緊捏着書角，一顆顆碩大的汗珠滴落在書上，我的心裏很糾結，也很迷茫。如果我作弊了，我會對不起我的分數和大家；但如果我不作弊那肯定會考得很差被老師，爸爸媽媽罵。我到底該怎麼辦？

此時的我，彷彿是一隻在霧裏飛翔，迷路找不到回家的路的小鳥，而在一個地方不停的打轉。

最後，我小心翼翼的翻開了書，可我的眼睛卻緊緊的閉上了，不睜開眼去看書上的內容。

我輕輕地將書合上，放進抽屜裏。讓自己的心情先平復下來開始思考。

我先回憶，老師上課時是怎樣講解的，把問題和做題信息一條條列草稿本，再把自己的頭腦理清。認真思考。

剛剛好，考試時間一到我就解答出這道題了。真是“功夫不負有心人！”

也許，我們會因爲一些事，而迷茫，走錯了方向。在我們迷茫時，應讓自己先平靜下來，想想怎麼做是正確的！

六年級的作文 3

今年暑假，爸媽給我報了巨人作文班，並對我說：“孩子，以後寫作文就不怕了，進了巨人作文嘛！”今天，我倒要看看老師到底要怎樣制服我這個“膽小鬼”。

我走在前往作文班的路上，邊走邊想：作文老師兇不兇呢？教室怎樣呢？……沒想到走進教室一切都以我盼望的方式告訴了我。我們靜靜地坐在明亮﹑寬敞又幹淨的教室裏等待老師的到來。咦？都到上課時間了，老師怎麼還沒來？“對不起，同學們，我遲到了。”一位漂亮的高個子女老師笑着走進教室。聽到那和藹的語氣，我的害怕頓時被拋到了九霄雲外。

開始上課了，老師讓我們把自己“畫”在紙上。過了幾分鐘，老師把同學們的“肖像”收起來，打亂，又發到同學們手中。“大家快去找朋友吧！”我們像幾隻老鼠似的在屋裏亂竄，最後，大部分“老鼠”找到了朋友。老師又拿起“肖像”一一點評，讓我們在遊戲中學會了作文，增長了知識。

用這種方式寫作文，我喜歡！以後，我一定要在巨人作文班裏認真地“玩”，認真地學。

六年級的作文 4

這是一幅充滿愛和溫暖的畫。這幅畫既不是著名畫家的作品，也不是我的作品，而是我的同學鄧畫的一隻像一家人一樣快樂的蝴蝶。

聽到題目的時候，一定有點迷茫。現實生活中，只有大象。哪裏有蝴蝶？所以這是一幅想象中的畫。作者用翅膀代替了大象的耳朵，讓大象飛翔的願望得以實現。

記憶中，蝶象一家在遼闊的草原上玩耍，那裏的草地綠油油的，令人眼花繚亂，蝶象一家在玩親子游戲:小象的鼻子輕輕託着媽媽的鼻子，爸爸用他長長的鼻子輕輕撫着小象的背，努力爲小象擦拭前的準備。他們一家人笑得那麼開心，給草原增添了活力。我突然想加入這個大家庭，和他們一起笑。

第一次看到這幅畫，我就被迷住了，彷彿我是另一隻蝶象，在天空中飛翔，看着他們一家人，有時還會下去給他們看看。

這幅畫，一幅美麗而激動人心的畫，對我來說有一種說不出的喜悅。我覺得:作者用畫來形容對對象的愛。

雖然我只看到這幅畫幾分鐘，但它在我心中留下了不可磨滅的印象。誰能說這幅畫不討喜？

六年級的作文 5

不知道爲什麼我發現作文越來越難了。一提到作文，我就一個頭有兩個大，非弄到絞盡腦汁的地步才能想出幾個題目和題材來，既不新穎也不好寫，可是沒有辦法，只好硬着頭皮寫下去，要不然交不了作業呀，到頭來換了一個冷冰冰的等級，真煩！

我明白作文是語文的重頭戲，寫不好作文，可是學語文的大敵，我原來喜歡語文的呀，作文水平也不差吧，還是文學社的成員呢，一想起當年的榮耀和驕傲，再和現在的'作文水平比較，哎，判若兩人，怎麼會這樣呢？有時候我甚至懷疑老師和我過不去，這不可能啊，我們又沒有什麼任何不愉快，況且她也不是這樣的人啊，想來想去還是作文和我過不去，誰發明的作文嘛，都想罵他了，每當我看看別人的等級，再看看自己的等級，心上總涌上一股說不出的辛酸，誰不想寫好作文呢？可爲什麼作文對有的同學就是小菜一碟，彷彿人生的一大樂趣，難道他們有什麼法術不成？

最終我明白了：作文是一門很精妙的學問，不僅要掌握好詞好句，還要學習修辭手法，以及選材，佈局謀篇，體現中心等等等等，好漢不提當年勇，現在好好加油吧！

作文是難，但我不怕，我要再次征服它！

六年級的作文 6

剛打過下課鈴，教室門口便擠出了一大堆熊孩子。當然，還有那個永遠都衝在前三名的衛一霖。

單槓是大家鍾愛的健身器材，大家你擁我擠的圍在它四周，羨慕的看着那些高手在上面運轉自如地做着各種高難度動作。

瞧！那個三秒鐘後摔下來的便是我，剛纔我還在五十步笑百步地大聲嘲笑着摔下來的衛一霖。這下，衛一霖大氣層厚的臉立刻將這不懷好意的嘲笑聲轉化成了親切的讚美聲。得意忘形地差點跳起了舞：“瞧我的八塊腹肌！看看我的人魚線！馬甲線！要不要扒出來給你們看看？！”聽了這話，我和身邊的幾位女同學立刻笑彎了腰。

幾乎是在同分同秒，我看見衛一霖後面有個黑點正在越變越大，竟還朝着她的方向飛來！來不及提醒，一個圓圓的足球直奔衛一霖的後腦勺，緊接着那個足球便與她的後腦勺來了個“親密接觸”。看見這一幕，我等更是笑得要岔氣，還有幾個竟在地上打起了滾，一副要笑上醫院的感覺。

一旁正在看免費武打片的幾位男生還想給這畫面增加幾分喜感。不知是誰帶頭吼了一聲：“是誰打了我孫女了？！”其餘的也不甘落後，一個個的說着：“多大了還亂管小孩？明明是我女兒？”

聽了他們的一番鬧騰，我也是無語了。衛一霖，你可要堅強一點哦，哈哈哈哈……

六年級的作文 7

我喜歡今年的春節。我穿上新衣服，拿到壓歲錢，吃了頓團圓飯，看了春晚，玩了五顏六色的煙花...自從買了煙花，就一直盼着儘快過年。最後，期待除夕。吃完年夜飯，我迫不及待的和媽媽還有煙花一起下樓。突然，一聲巨響嚇了我一跳。原來隔壁大叔在放煙花！不一會兒，一陣鞭炮聲此起彼伏，成了聲響。“好美！”我看到五彩繽紛的煙花劃破天空，照亮了大地。各種煙花在空中競爭，大放異彩！

我迅速拿起煙花，點燃“旋轉槍”，卻看到它射出金色的火焰。火焰噴出後，我又開始放“火箭筒”。母親點燃導火線，突然，25支小槍帶着響聲不斷飛向天空，空中綻放出美麗的花朵。爸爸來了，他點燃了“劈開的花”。鉛絲吱吱作響，但很久都沒動靜。我躡手躡腳的上前一探究竟，我媽一把抓住我說:“你別過去！危險……”我媽的話還沒說完，煙花就飛上天了，把我嚇壞了。“好險！”我低聲嘀咕道。煙花在空中爆炸，真的像仙女一樣，無數五顏六色的花瓣散落在天空。轉眼間，小花瓣變成了小降落傘，降落在空中飄飄落下，美極了。

這一天是我春節度過的最開心的一天。

煙花很漂亮，但美中不足的是它們影響了我們城市的環境。

六年級的作文 8

一個陽光明媚的早晨，我來到了蘇州遊樂園，一個孩子們都喜歡的地方。玩了很多項目後，我們來到了驚險的過山車。看着高聳的過山車，我不敢坐在上面。爸爸拉着我說：“走，爸爸帶你上去。”“算了，別坐了。”我猶豫着說。“哎，就坐着試一次吧！”爸爸講完給我買了一張票。嗯，看來我得咬緊牙關了。

我忐忑不安地坐在過山車上，只聽到警報聲響起，過山車啓動了。隨着速度的加速，我的心越懸越高。突然過山車開始翻轉，我嚇了一跳，好像五臟六腑都要掉出來一樣。然後，又來了一個360度的大轉彎。我睜開眼睛往下看。我當時離地幾十英尺，像飛一樣！這時，過山車的速度慢了下來。我以爲要進站了，懸着的心慢慢放下。但是，過山車很快又開始了。我驚呆了，我面對的是一個180度的大下坡。我還沒來得及反應，過山車已經像一頭憤怒的公牛一樣衝了下來，好像拼命想把我們扔出去。走下斜坡，這一次我準備迎接下一個坡道，但我只感覺到一聲“滴答”。原來過山車已經結束了，我終於鬆了一口氣。

過山車真的很刺激。這驚心動魄的嘗試真的讓我回味無窮。

六年級的作文 9

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這首詩讓我想起了兒時過新年的情景，讓我漸漸的陷入了遐想。

回想起過新年：總是漫天大雪，我們可以自由自在的堆雪人、打雪仗，我們可以過年穿新衣、戴花帽，我們可以吃餃子、放鞭炮。總之，兒時的我們是那麼的開心、快樂，總會滿懷喜悅的向着新年問好，總是希望天天都是新年。

新年時的開心、幸福讓我們漸漸的陶醉，不能自拔。然而，歲月不饒人我們依舊會隨着時間的記憶慢慢變老，新年的年味卻消失在我們的世界中。現在，公務纏身，自己總是一工作忙、生活壓力大等原因去排斥它，擠兌它，讓它逐漸的遠離我們，壓力、煩惱讓我們心神憔悴。我們爲何不換一種心態來迎接我們自己的新年呢？

新年來臨之際，我們應該放下手中的工作，用自己的心去感受新年的美好，用美好的祝福去淡化生活的壓力，用自己的方式表達新年美好的祝願。也許，這樣的新年才能給我們的生活帶來生機和活力；也許，這樣的新年纔會讓我們覺得更有意義。

現在，我想用自己的方式去問候新年：新年，你好！新年，快樂！

六年級的作文 10

我偶然看到一幅意味深長的漫畫：一位母親讓兒子稱一袋蘋果的重量，兒子左手拿着一張數學試卷面向我們，上面寫着一個醒目的“100”。兒子說：“我不會！”只需簡單的幾筆，作者就能勾勒出一個高分低能的人。

其實這樣的孩子很多。現在大部分家庭都是獨生子女，父母視其爲掌上明珠。但是，這些孩子唯一的任務就是好好學習。所以對生活常識一無所知，不能自理，甚至做一些簡單的家務。

高分低能真可悲。戰國時期，趙國有一位將軍熟記兵法，但不善於應付時局，不能將書中兵法運用到實際戰鬥中，所以被打敗了。這就是所謂的紙上談兵。

我們應該積極做我們能做的事情，積極幫助父母做家務。學習就是以後要自力更生，不僅僅是學習更多的知識，還要學習更多的生活技能，而不是滿足於高分。希望學生高分能力強。

六年級的作文 11

今天就是清明節。古人云：“清明時節雨紛紛。”可就是，此時今天卻就是晴空萬里。我們一家子去田野踏青。

汽車在羊腸小道上奔跑着，我透過窗戶，看到那堅強的小草有憑着他頑強的毅力破土而出，對迎接春天不甘示弱，它換上了碧綠的綠衣裳，綠草中鮮花片片，有紅的，有綠的，有黃的……我們又跑了一段路，來到了一片田野裏，眼前到處就是一片傷心悅目的金黃，油菜花精神抖擻的肅立着，一顆珍珠般的露珠滑滑梯似的在金燦燦的小花上滾來滾去……田野邊的小路的兩旁柳樹邊上還有綠葉和嫩芽裝飾，真就是比任何頭飾還要好看。此時經過了烈士陵園，看到了一個個烈士的墳墓，我起了一個念頭：向先烈學習。

這次清明節踏青給我了更多的感觸，還使我又一次瞭解了大自然柔美的一面，今天我的收穫好大呀！

六年級的作文 12

我是大自然的脾氣，他生氣時，我就大喊大叫；他高興時，我就舒舒緩緩；他悲傷時，我就成爲詩人筆下的眼淚；他興奮時，我會爲天空畫上一道美麗的彩虹。

我是金油，滋潤着世間萬物；我是波濤，流淌在大江大河；我是珍珠，點綴着片片黃葉；我是精靈，爲大地鋪上亮色的地毯。

清早，我同晨光一起將大地喚醒；傍晚，我與風兒一起爲光明送行。

我在房檐上跳舞；我跳到花上，與花兒談話；我落在行人身上，讓他們感受到絲絲清涼。我訪問過綠野和鮮花；我流連過沙漠和荒原，我爲這個世界唱讚歌。

我落在孩童的身上，讓他們奔跑嬉戲；我落在人們的傘上，發出“嗒嗒”聲響。

我與丁香爲伴；我是詩人的靈感；我與思愁同行；我是文人的墨色。我描繪過人們髮梢上的金暉，我跳躍在孩童額角面龐的笑顏。

我看着綠樹搖曳，我聽着微風吹起，有人喜歡我，有人憎恨我，可不管怎樣，我總是工作着，從不停歇。我是大自然的清潔師，我是地球母親的美容師。

我是雨，我是雨……

六年級的作文 13

暑假來的那天，我欣喜若狂，心想：哈哈哈哈，暑假終於來了！我在那邊太興奮了。轉眼間，剛剛在那邊跳舞，我立刻跑到電腦桌前，開始了我的“電腦生涯”！

日復一日，時間慢慢流逝。我看着電腦，看着作業，心裏在做一場激烈的戰爭。最後還是走了就輸了。時間過得很慢，玩遊戲玩膩了。如果我不喜歡卡通，我就不得不跑去做作業。直到有一天，我突然想出了一個新奇的點子——用雞蛋做炒飯！

我開始準備材料——必要的材料有：兩個雞蛋，一碗米飯，味精和鹽。我回想起我媽是怎麼做雞蛋炒飯的。首先，把雞蛋放入碗中，不斷攪拌，並撒上一些味精。記得不要用太多。雞蛋半熟時，加入生米。等它們差不多熟了，撒點鹽，來回翻炒幾下。哈哈，你完了！

但是，我真的又一次體會到了“說起來容易做起來難”是什麼意思，我想：把雞蛋放到碗裏太容易了！我先拿起一個雞蛋，打在碗裏。然而事情並沒有我想象的那麼順利。第一次，蛋在我手上，第二次，蛋在地上。最後浪費了五個雞蛋，終於成功了。看着亂糟糟的地下，我開始慶幸媽媽不在家，不然，唉，我慢慢攪蛋，終於成功做好了蛋。

現在，想想吧。心裏還是酸酸甜甜的！

六年級的作文 14

甜，分很多種：快樂的甜，喜悅的甜，溫暖的甜。而我，最喜歡苦盡甘來的甜。

一次，爸爸買了些苦瓜，趁他做飯的時候，我仔細觀察着苦瓜。它很像黃瓜，但不同的是它身上有很多難看的小疙瘩。飯好了，爸爸勸我吃口苦瓜，可我想：那玩意兒一看就特別苦，我纔不吃呢！但拗不過爸爸的勸說還是吃了。

苦瓜一入口，那無法形容的苦味立馬佔據了我的口腔。爸爸見狀，說：“你再嚼一嚼，是不是有點甜味？”我聽話地照做，果然如此。爸爸語重心長地對我說：“這就是苦盡甘來。”

說到苦盡甘來，我想到了我練鼔的歷程。

一次看演出，我目睹場上鼓手的颯爽英姿，便與架子鼓有了不解之緣。日後無論颳風下雨，我都堅持上課。夏日，朋友們在外面吃雪糕，玩遊戲，我卻擦了擦額頭上的汗，繼續練習打鼓。冬日，夥伴們在暖氣邊看電視，而我暖了暖冷冰的手，繼續練習打鼓。寒來暑往，從未間斷。終於，到了考級的時候，我懷着緊張的心情走進考場。交上證件後，我深吸一口氣，順利準確地答完了試題。當拿到考級證書時，回想這一路走下來的歷程，雖然感到很累，但心中甜滋滋的。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”熬過所有的苦，自然會“苦盡甘來”！

六年級的作文 15

晚上，我做完其他作業，就偷偷摸摸地從書包裏拿出作文本，準備開始寫。我之所以要偷偷摸摸，是因爲我怕媽媽看到我的作文。那種滋味真不好受，媽媽能從作文中窺視到我的內心的世界。可是，媽媽偏偏就在這時悄無聲息地出現了。

“你在寫作文啊！讓我來‘欣賞欣賞’。”媽媽說是欣賞，可樣子卻是一副將軍命令士兵的樣子，使我不寒而慄。

“別……”等我反應過來，媽媽已經把作文奪走了。

“嗯。”這聲“嗯”不知是滿意還是不滿意，我的心就像有隻兔子跳個不停。時間一分一分地過去了。

媽媽終於發話了：“這幾篇作文寫得確實寫得生動有趣，真是有意思。”哦！原來是誇我啊！

“不過，你的作文虛構的成分太多，使得這些文章光彩大失。”這句話使我那剛有一點得意的心又一落千丈。

我調皮地接了一句：“以上作文，純屬巧合，如有雷同，純屬巧合，只供消遣，請勿模仿。”

“哈哈……”在一陣笑聲中，媽媽並沒有因爲我的文章而生氣，還幫我改了好多我錯誤的地方。媽媽一邊我耐心地講，一邊用筆在我的作文本上圈圈點點。

夜深了，文章修改好了。我看着自己語句通順的文章，真的要感謝媽媽。