實用的八年級作文集合五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的八年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
我們這些孩子，什麼都覺得新鮮，常常又什麼都不覺滿足；中秋的夜裏，我們在院子裏盼着月亮，好久卻不見出來，便坐回中堂裏，放了竹窗簾兒悶着，纏奶奶說故事。奶奶是會說故事的；說了一個，還要再說一個……奶奶突然說：
“月亮進來了！”
我們看時，那竹窗簾兒裏，果然有了月亮，款款地，悄沒聲地溜進來，出現在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬着那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。（評析：運用了擬人形象了寫了月出的過程，使月出可觸可摸，有情有意，令人驚喜，富有情趣）我們都高興起來，又都屏氣兒不出，生怕那是個塵影兒變的，會一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個空鏡，一個失望奶奶說：
“它走了，它是匆匆的；你們快出去尋月吧！”
我們就都跑出門去，它果然就在院子裏，但再也不是那麼一個滿滿的圓了，盡院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；擡頭看着天空，星兒似乎就地平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見裏邊有了什麼東西。
“奶奶，那月上是什麼呢？”我問。
“是樹，孩子。”奶奶說。
“什麼樹呢？”
“桂樹。”
我們都面面相覷了，倏忽間，哪兒好像有了一種氣息，就在我們身後嫋嫋，到了頭髮梢兒，添了一種淡淡的癢癢的感覺；似乎我們已在了月裏，那月桂分明就是我們身後的這一棵了
奶奶瞧着我們，就笑了：
“俊孩子，那裏邊已經有人了呢。”
八年級作文 篇2
母愛是世界上最偉大的愛，“母愛如大海般深沉；母愛如銀河般璀璨；母愛如天空般廣闊。”
母愛被我收集在日記簿裏，裏面記錄這每一件事，我就等將來回報母親。直到今天，我才發現，母愛豈能用日記簿來形容，然後我把本子撕爛了，因爲我明白了母親的愛無以回報。
10歲那年，我晚上已經十分困了，本想上牀睡覺，但媽媽叫我去洗臉，我只好硬着頭皮去洗臉了，我隨隨便便擦乾了臉，母親走過來問“洗好了嗎？”我自豪得說“嗯！好了！”媽媽說“過來看看，我看看洗乾淨了嗎？”我又不好意思，只好硬着頭皮走過去，媽媽一看臉上彷彿烏雲密佈“給我重洗一遍。”我就知道媽媽會這樣說，我低下頭重新洗了一遍，可媽媽還是說沒洗好，然後媽媽幫我洗臉，她用粗糙的手撫摸着我的臉，一邊說“這麼大的人了，難道連洗臉都不會嗎？臉是人的外表，你得臉不乾淨，別人會瞧不起你的。還有啊，你下次……”
就這樣我沉浸在嘮叨之中……
過了一會兒，水已經涼了，但媽媽還在說，我小聲的說：“媽媽水涼了”。這時媽媽才注意到了水涼了，她擰好毛巾說：“記着了沒？”我卻混然不知，良久，我想到了，母愛。
像水一樣清澈、柔和，流淌在我心裏……
八年級作文 篇3
播種一種心態，收穫一種思想；播種一個習慣，收穫一種命運；播種一種信念，收穫一種勝利；播種一種憧憬，收穫一種未來。
有的人對待自己種下的種子，辛苦。奉獻的多，收穫的也越是自己所期待的；有的人對待自己種下的種子，得過且過。毫不理睬，聽天由命，坐享其成。往往得到的是事與願違的果實；有的人邊玩邊培育自己的種子，玩時玩的盡興。做事時做的認真，雖然收穫的果實談不上好，但也不算差。
每人手裏都捏着自己的一半命運，雖一半命運掌握在上天手裏，但要敢於和命運鬥爭，用自己手中的一半命運，播種自己的種子，收穫自己的果實。不要怕另一半命運的.曲折艱險，只要你爲自己的種子流下汗水，另一半命運就可以視之等閒。
播種一顆種子，只要你默默無聞，不顧一卻，毫不退縮，堅毅勇敢的去培育你播下的一顆種子，那果子一定非常豐碩。輝煌，上面凝結的汗水。信念，將使它永遠不會腐爛，永遠存在世間。
播種一種陽光，收穫一種感覺；播種一種努力，收穫一種快樂；播種一種關愛，收穫一種幸福；播種一種不屈，收穫一種堅毅。
挑戰命運，播種自己的種子，感受自己的命運果實！
八年級作文 篇4
春雨，緩緩飄落下來，如縷如絲地飄落到大地上。然後哦，那是春姑娘匆匆灑落的汗滴。它悄悄地溼潤着這肥沃的泥土，輕輕地喚醒那沉睡的草娃娃。小草甦醒了，舒展着身子，鑽出地兒，染綠了大地。春雨像一隻溫暖的手，慈母般的撫摸着草娃娃，大地更綠了，綠得生機勃勃。
春雨，雨滴像顆顆閃閃發光的珍珠，然後一把把撒在樹林裏，樹葉上嗒嗒咚咚地發出響聲，像一首美妙的樂曲。我看到了這多麼有趣的景象，是多想去親身去感受一下春的氣息。
春雨染紅了桃花，漂白了鴨的羽毛，描青了山峯，繪綠了柳樹。春光，竟會這樣的飽滿，這樣的爛漫，它似乎把一冬天蘊藏的情緒，都盡情釋放出來了。
雨點兒灑落在我的頭上，身上。我仰面向上，閉着眼，張着口品着那點點雨珠。頓時，我覺得自己在細雨的澆灌下又長了許多。
春雨，像天庭飄下來的千萬條銀絲；春雨，是冬天離別的眼淚；春雨，是新年到來的伴奏。春雨：酣暢漓淋地下吧。
八年級作文 篇5
夜深了，一輪圓月掛在天空，黑夜的深邃將明月映得更加光潔，而他們——盲人卻無緣欣賞。
我讀過一個故事：在一個深夜，一個盲人提着燈走過。一個路人十分好奇，問盲人：“你什麼都看不見，爲什麼要提着燈走路？”盲人的回答出乎那人的意料：提着燈走路並不是爲了自己，而是在漆黑的晚上能照亮他人腳下的道路。
我相信這個盲人的內心世界是多彩的，他不會因爲自己的遺憾而不去付出，僅僅是舉手之勞，爲何不慷慨付出？
在一個十字路口，一個戴着墨鏡，拄着柺杖的老人在紅綠燈前徘徊，很顯然他看不見。在匆忙的人流中他顯得如此迷茫，如此無助。在擁擠的人羣中每個人的表情都是冷漠的，彷彿沒有看見這麼一個無助的老人。我想要擠過去，卻被一道道的人牆所阻擋。這時，一個路人發現了老人，嘴裏在詢問着什麼，老人的臉上浮現出了一絲絲笑容。在一番的詢問後，纔打通了老人兒子的電話，路人無微不至，將老人扶到路邊的長椅坐下休息，陪同老人一直等到老人的兒子過來。
路人這樣的幫助就好像在盲人的心裏升起了一輪明月，雖然這樣的關心與行爲在我們看來是舉手之勞，但對於看不見的老人而言是莫大的幫助。
世界著名作家海倫凱勒，她是一個盲人，卻依然寫出優秀的文學作品。有很大的原因是因爲她的啓蒙老師，老師的細心教導培養了海倫在以後生活中的堅強與不屈。她的老師就好像是她心中的一輪能照亮信心與未來的明月。
送一輪明月給盲人，讓盲人在心中欣賞那美麗聖潔的月光！
