【熱門】初二的我的作文錦集十篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的初二的我的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二的我的作文 篇1
有一句話，深深地刻在了腦海裏，爺爺奶奶說過，爸爸媽媽說過：“這個世界啊，太複雜了……”與之緊緊相隨的，是一聲無力的嘆息。於是我，小小的我，睜大懵懂的雙眼，用童稚的眼光打量這個世界，這個世界中不斷變化的光與影……
兒童時代，我家的門前有一方小小的荷塘，到了晚上，總能聽見青蛙“咕咕”的叫聲。爬山虎攀滿了斑駁的牆，樓頂上也總會有勤勞的婦人種上一片蔬菜。那時的我常和小夥伴一起蹲到荷塘邊抓蝌蚪，或是埋在爬山虎茂盛的葉中，看着一本本妙趣橫生的童話。那時的世界，那麼美好，是浸透了月光的蛙鳴，是爬山虎嫩綠的卷鬚，是《了不起的狐狸爸爸》中小狐狸蹦跳的腳步，是《兔子坡》上動物們的歡笑……
那時的天總是很藍，日子總過得太慢。明媚的陽光就是世界的全部，我們生活在純粹的光明之中。
在12歲那年，我來到了繁華的省城。窗明几淨的教室裏，我看着窗外絢爛的霓虹，我躊躇滿志。然而，這曾經承載了我的夢想的地方，卻一次次讓我失望。當成績不過硬，關係卻夠硬的同學跨過競賽班高高的門檻的時候，當老師信誓旦旦的承諾化爲泡影的時候，當以上這些成爲生活常態的時候，我感覺這生活就像一個魔鬼，露出白森森的長牙，送給我一個嘲諷的笑，譏笑我的無知。少年時代的我，第一次見識到了殘酷的人情世故，第一次發現自己有時試圖捍衛所謂公平的行爲是多麼的幼稚可笑，第一次看見了這世間有這麼多的黑暗，第一次明白了爸爸媽媽、爺爺奶奶的嘆息……
公平正義有時不再重要，息事寧人才是上上策。這是衆人眼中最好的結局。當我充滿失落地回到夢中無數次出現的家時，我驚訝地發現，曾經的樂園已是鋼筋水泥的世界。那方荷塘呢？我苦苦尋覓，只找到一塊慘白的水泥地，地上立了塊牌子——“停車場，車位10萬一個”
現實就像現在的家鄉，到處都是刺眼的灰白，飛速發展的同時，無情的刺痛了每一個單純而敏感的內心，留下了一片片空洞的陰影。
幸好，在我最失望、最灰暗的時刻，身邊總會有些人和事卻在給我感動，一次次喚醒我內心瀕臨熄滅的希望，激勵我一直堅守初心。草葉在寒風中執着地挺立，青苔在每一寸溼潤地土地奮力地生長，孤燈在清晨仍然明亮，臉龐在如豆燈光下閃爍着堅定的光芒……
再回家鄉，看見爬山虎仍在奮力地攀爬，光禿禿的草坪上冒出一片新綠，廣場上孩子們踏着滑板與小狗賽跑，一位母親抱着胖娃娃坐在花壇邊講“很久很久以前……”的美麗童話。我不禁有些動容，原來光芒從未遠離，只是當目光侷限在陰霾中時，眼前纔會充滿黑暗。
老師說，我們要辯證的地看待每樣事物，小到一粒塵埃，大到整個世界。也許光明和陰影本就沒有明確的界限，我們處在不斷變化的光影中，用自己的雙眼窺視世界的一角，或喜或悲。
何謂光？何謂影？不同的年齡，不同的境界，會有不同的理解。光影變幻的世界是複雜的，也許我傾盡一生，也不能讀懂它的含義，但我，會用自己的成長，來詮釋屬於我的光芒。
初二的我的作文 篇2
十年後的我是一個小鋪的老闆，我這一個小鋪可不是普通的小鋪，它可是賣幫別人找回記憶的瓶子五元一個是很適合各種人羣購買？
這不，有一位老奶奶走進來了，她非常着急的告訴我說；快幫我找找，我把我的三萬元放哪裏了？那可是我給我女兒買房子用的呀！我瞭解了情況後，拿起我的魔法棒，說了一句咒語；‘吾吧吾吧呼‘魔法棒就飛快的在空中旋轉起來告訴我說是358號，我拿起一張紙在上面寫上358這三個數字這張紙就把一個上面有一位眉清目秀姑娘和一位慈祥的母親的瓶子給了我，我把瓶子給了老奶奶，老奶奶付了錢高興的的走了。
我這個小店的客人可真多，有一位衣衫襤褸的小男孩，走進了我的小店，含着淚告訴我三年前他和他的媽媽走散了，他要買一個母愛的瓶子，我聽了以後急忙拿起魔法棒，唸了一句咒語：“咔吧咔吧呼”。魔法棒在空中轉了一會兒說1698號我把數字寫在紙上，這張紙馬上把一隻手裏拿着氣球另一隻手牽着媽媽的手的小男孩，臉上還洋溢着幸福的笑容蹦蹦跳跳的走着，我把瓶子遞給小男孩，他說了一聲謝謝，要付給我錢，我卻急忙說；你乞討了幾天才找到的母愛，一定沒吃過飽飯吧？拿着錢去吃飯吧，男孩連忙說；謝謝謝謝，說完他快樂的走了。
你想找回你忘記的記憶嗎？那就快快光臨我的小店吧！小店的名稱是；記憶的小店。
初二的我的作文 篇3
每個人都要走一段路，它叫做——人生，每個人的路都會有一盞明亮的燈，它叫做——友情，這盞燈照亮了生的道路，指引了活的方向……
勇氣“哎，煩氣！”我嘆息道，還有一組就到我了，我的心七上八下，胡思亂想道：這要是到我了，我在跑個倒數第一，我不僅自己臉上無光，還會給班丟人，我真啊！真啊！真煩氣，跑還是不跑？突然，一個奇異的想法出來：哈哈，裝肚子痛吧！說時遲，那時快！小如不緊不慢地走過來；輕輕地對我說：“逃避永遠解決不了問題，難道你沒聽說過躲得了初一躲不了十五嗎？加油！小路，我永遠支持你，加油！加油！加油！”聽了她的話，我堅定了信念，事如我所料。我跑了個第一，嘻嘻！真開心啊！小如看着我笑，他心裏比吃了蜜還甜呢！我學會了勇氣。堅強我趴在桌子上，呆呆的望着那刺眼的分數以及那一個又一個大的不能再大的叉子，它們像鏈子一樣，一次又一次刺痛我弱小的心，我心如刀絞，變得狼狽不堪，小如走過來，安慰我說：“失敗乃成功之母，只要我們換一種心情，換一個角度，不好的事情也會有好的一面，風雨之後一定是彩虹，風雨之後一定是晴天。”就這樣，我的成績一天天在進步。我又學會了堅強。
友誼第一，比賽第二每次運動會都高舉“友誼第一，比賽第二。”可真正做到的又有幾個？她——小如，在我們跑200米決賽時，他一直遙遙領先，我只在他後面一點，悲劇發生了，鞋底打滑，一下趴在地面的我，又生氣又無奈，小如看見了，她毅然放棄了第一，又往回跑。最後，她的第一被人活生生奪走，她和我也是第一（卻是倒數第一），她笑着說：“沒事的，比賽有很多次，友情只有一次，我滑到了，你也會和我一樣做的，不是嗎？”這樣，我學會了友誼第一，比賽第二！因爲愛，所以愛“她教會我友情的力量！小如！我愛你！
一幅優美的畫面，令人賞心悅目；一曲悠揚的樂曲令人神清氣爽，友情的力量，令我朝氣蓬勃，鬥志昂揚。友情的力量，無可限量，讓我們珍惜友情吧！點評：文章寫出了友誼的可貴之處，希望你能繼續傳遞這種正能量！
初二的我的作文 篇4
我，一個學生，拖延，我的症狀，身爲一名學生的我，要戰勝這種“超級病毒”，不然，前途一片黑暗。
想想拖延這個“惡魔”，真的是讓我傷透腦筋，給我帶來了好幾次麻煩。
比如說上一次，晚上回寢室以後洗腳，洗過之後，想去洗襪子，但轉念一想：今天一雙5分鐘，明天一雙5分鐘，那我不如多攢幾雙，在閒的時候一次性“消滅”了不就好了嗎。對，就這樣，在三天之後，把襪子拿出來，簡直就是“生化武器”泄漏，殺傷半徑10米，整個寢室瞬間充滿“毒氣”，我只好忍着趕忙跑去洗，不然，我和戰友們就要“殉國”了。
週六早上，回家打算寫作業，可到家，第一件事看電視，我想：算了，作業下午再寫。下午又有了第二件事玩手機，又想：明天上午再寫，還有的是時間。到了第二天上午，又想：到下午去學校再寫。
到了學校，便只有兩個字——絕望。作業太多，只得用看家本領“無影手”來拯救自己，從一點半到三點半，幾個小時的奮戰，終於把作業完成了。
拖延，我恨你，你把我害慘了。
我的成績因爲拖延而變差，生活因你而亂套。
在去年的上學期中，我每一天的作業都在一個個“明天”儲錢櫃中。作業擠成一堆，合體爲終極大怪，讓我的作業源源不斷向我“進攻”。結果，作業便錯誤百出，挨老師批評。
就比如昨天，與同學上完廁所回到教室，剛坐下，老師便叫我，我還不知怎麼回事。哦，對了。應是上次聽寫的事，我因拖延，在一個小時內沒能把筆記背住，聽寫的時候，腦中的儲存只有百分之三。只能靠瞎編糊弄。老師教訓過後，我想：我一定要擺脫拖延魔王。
爲了我的學習，爲了我未來，我一定要盡力——“十牛五虎之力”“小宇宙爆發”各個技能，再見，拖延。
初二的我的作文 篇5
古人說“智者樂水”，我不敢以“智者”自居，在我眼中我與水好似在冥冥之中，有一種割不斷的情緣吧！
古人有詩云“水心如鏡面，千里無纖毫”，這句話寫出了水的平靜，可人與自然又何嘗不是相通的呢？讀着此句，不由覺得水是人類之師。它教人心靜，將原來澎湃的心情安撫平靜下來，在心靜如止水時，才能拋開牽掛、雜念，用一顆如鏡的心去對待一切事物。也許人生會有波瀾與大風大浪，但只需用平靜如水的心去對待，一切都會化爲小事。——水，可謂人的心情之師。
至秦朝，面對無情的逐客令，丞相李斯在《諫逐客書》中寫道：“河海不擇細流，故能就其深”。水，告訴我們要有廣闊的胸懷。它也是這樣：既接納平凡的泥沙，又接納江河細流；既接納五彩繽紛的珊瑚，又接納毫不起眼的水草；既接納美麗多姿的魚兒，又接納難以看見的浮游生物……水，無所嫌棄，平等對待。它厚德載物，一視同仁，有一顆寬容的心，這才成就了它寬廣無限——水，可謂人的智慧之師。
在春秋時代，老子曾說過“上善若水，水利萬物而不爭，處衆人之所惡，故幾於道”。此句寫出了水的品性，它綿綿密密，微則無聲，巨則洶涌，與人無爭，容納萬物。它滋養萬物，使萬物得到它的利益，又不與萬物發生矛盾、衝突。人生之道莫過如此，樂善好施不圖回報，淡泊明志謙如水，至柔中能至剛至淨，又有能容、能大的胸襟與氣度，這纔是水真正教與我們的——水，可爲人的博學之師。
李清照還寫道“花自飄零水自流”。是啊，水自流，試問，千百年來，誰說得清，有多少文人墨客立於江邊，寫下千古名句。可水只是默默向前，默默承受着，你贊它也好，辱罵它也罷，只是靜靜流淌，不喜不怒，靜看斗轉星移朝代變替。放眼望去，古時多少英雄，而今安在？只有水，永遠流淌於天地之間，卓爾不羣，一身正氣——水，還是人的穩重之師。
和水相比，人是何等渺小！見水思人，以水爲師，在與水的對話與交流中，我眼中的水可謂人的心情之師，人的智慧之師，人的博學之師，人的穩重之師，願自己生命如水。
初二的我的作文 篇6
每個人的一生都會遇見不計其數的人。大部分的是流星，帶來一瞬的光芒也在一瞬間逝去。有的呢是殘月，雖有十足的光亮卻不圓滿。而高老師該是最難得的恆星。總是默默地用思想，用語言，用行動照亮所有人。
身爲194班的數學老師，他是智慧執着的。他智慧在每次的數學課上傳授知識從不照本宣科，總是會努力培養同學們獨立思考的能力，讓同學們感受到數學的樂趣，自發去想，自主去學。而不是用繁多的習題來壓垮同學們的積極性。他喜歡傳授更方便的算法，更別緻的思路。在我心裏，他就像個魔法師，將複雜的題目用最簡單的方法做出是他最愛施的魔法。其實哪有什麼魔法，不過是思維二字罷了。而這三年來，我從一開始的仰慕到後來的向他學習，慢慢培養自己的思維邏輯。總結他曾說過的方法，什麼“從已知向所求轉化”的，我早已放在心裏，而這些在心裏的，也使我在數學方面越走越遠。說到他的執着，那真是讓我歎服，他執着於會不厭其煩地告訴同學們要每日總結，大多同學嫌麻煩不會去做，我一開始也一樣。可後來忍不住好奇心，照做了一遍，真是“不做不知道，一做嚇一跳”，彷彿打開了通往新世界的大門，走進去，在裏面收穫了不計其數的糖果。他會對某位同學問的一道題格外上心，在本該休息的時分還抱着題目在思考，一副不想出來不罷休的神情體現了他執着於對知識的探索，對思維的跳躍。也是他對同學的承諾，一諾千金。這纔是老師。是真老師該有的模樣。
身爲194班的班主任，他是負責、重情的。在初三這個時間段接手一個班，他肩上擔的責任不可謂不重的。從紀律、衛生、學習方面重新制定班規，編排座位，分析成績。這一連串的事讓他在開學前幾日忙到深夜。開學後，他的努力沒我白費，班級凝聚力不斷加強，他的臉上也露出了笑容。隨着班風的好轉，成績也就自然而然的蒸蒸日上了。還記得第一次月考，我考的還不錯。他怕我驕傲，找我去談話，告訴我要保持下去，站穩腳。他也會去安慰失敗的同學，告訴他們不要氣餒，要總結經驗教訓，他好似能看穿人心般，每句話都說得不輕不重，恰到好處，讓人覺得光是和他談話都能受益良多。遇到困難，他從未放棄，他太重情，太懂得相遇的不易，責任讓他有力量。他沒日沒夜的想辦法，用思想、感情來感化這沉睡的班級。如果小船載不動的是李清照的“幾多愁”，那它也載不動高老師的一片真心啊！
旅途中的風景沒有身邊的人重要，而能與高老師同行，甚幸！
初二的我的作文 篇7
劉向曾經說過："書猶藥也，善讀可以醫愚。"書中有着豐富的精神食糧，增進我們的知識，開闊了我們的視野。
書，蘊含了悲喜，溢滿了成敗，他記載着的一段段故事，一篇篇美文都令人回味無窮。他教會我們做人，陪伴我們成長：它是我們的摯友，哪怕經歷風雨侵蝕，也能給我們帶來陽光的溫暖。
閱讀，是一場縱橫古今的旅行。
我來到一個荒無人煙的小島上，看着熾熱的太陽無情的燒烤着大地，我看到了魯濱遜，帶着星期五種水稻，做瓷器，喂牛羊，打野鳥，在自己建造的窯洞種幸福的睡着懶覺，我被他的生活精神所折服。
轉眼間，我跳轉到了北京，看着老舍筆下的祥子正頂着烈日拉着黃包車，我深刻的體會着祥子的內心，我感受到了一種無盡的辛酸，我親眼見到了當時社會的黑暗，人與人之間的相互迫害，我不禁爲當時的人們而嘆息。
我又來到了梁山泊，結識了力大無窮的魯智深，足智多謀的吳用，俠肝義膽的柴進，武藝高強的林沖……一百零八將的勇氣與智慧，情義與抱負，對當時社會的憤恨……我不僅對他們最終悲慘的結局而深感惋惜。
我再次穿越到了一千多年前的古戰場上，俯視着戰火紛繁的神州大地，火燒赤壁的瀟灑，草船借箭的妙計，獨奏空城的勇氣……我深深地爲諸葛亮的智慧所驚歎。從單刀赴會到刮骨療毒到水淹七軍，我對關雲長的有勇有謀深感佩服。
閱讀，是一場遊歷，更是一種享受，他讓我感受到了文學的美，書籍的美。閱讀，是一場穿越時空的.鏡花水月；閱讀，是人生道路上採擷生活的音符。
閱讀，是睿智的，它會載你通向彼岸。
初二的我的作文 篇8
我相信自己生來如同璀璨的夏日之花不凋不敗，妖冶如火承受心跳的負荷和呼吸的累贅-題記
我的媽媽40多歲，高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛着和藹的微笑。媽媽爲人善良，她從小就教導我做人要誠實，待人要寬厚，從小就培養我好的品德。那件事，讓我記憶猶新。那是一個炎熱的下午，太陽像個大火球烤着大地。我坐在房間裏，不停地扇着扇子，但汗珠還是不停地滾落下來。我對媽媽說：“媽！天氣太熱了，熱的要命！我想吃冰棍。”媽媽說：“走，我帶你去買冰棍。”說着拿起錢包。到了買冰棍的地方，我和媽媽各自挑選了冰棍，媽媽從錢包裏拿出了50元遞給買冰棍的爺爺，爺爺找完錢，我和媽媽便匆匆回家去了。
回到家，媽媽把找回來的錢數了數，自言自語地說：“咦？不對呀，一共是7元錢，怎麼找回的錢45元？”我一聽，高興地說：“太好了！買冰棍的人真糊塗，找多了2元。媽媽，那2元給我行嗎？”媽媽不高興地瞪了我一眼，生氣地說：“多找了2元，我們應該送回去，不能貪圖那些小便宜！再說，人家賣冰棍多不容易呀！”說完，媽媽拉着我冒着火辣辣的太陽，滿頭大汗地把2元錢給人家送去了。賣冰棍的老爺爺收到了錢連忙道謝，還送了我們一根冰棍。媽媽說：“不用謝，這是我們應該做的。”吃着冰棍，我想起剛纔說的話，心裏想：媽媽誠實的品質，真值得讓我好好學習！晚上我洗漱完畢，這時媽媽進來對我說：小雨，今天的事是因爲我們的誠實才能讓老爺爺不賠本，還給了你免費的冰棍雖然我們不能爲了冰棍和其它利益這樣做，但是你要記住這麼做也是爲了你自己有更多朋友。我似懂非懂地點了點頭。睡覺的時候，我躺在牀上睡不着，想起白天的事情，忽然白了，做人要從一點一滴的事情做起，不能因爲眼前的一點小便宜，做出一些對不起人的事。這件事對我有了很大的教育。
我佩服我的媽媽，她教會了我做人要講誠信的道理！誠信，媽媽給我最大的財富
初二的我的作文 篇9
冬天，在任何人眼中都不陌生。在我眼中冬天的雪景是最美的，雪後的景色更具童話般的夢幻色彩!
冬天像一位溫柔多情的公主帶給人們歡樂。她給人們帶來晶瑩剔透的雪花，像是從天上撒下的梨花瓣一樣在空中飛舞。它們並不着急地落到地上，好象捨不得這位善良的公主。它們悄悄地落到人們手中，又悄悄地離開了，好象在和人們捉迷藏一樣。這一片片小小的雪花像煙一樣輕，像棉花糖一樣白。像玉一樣光潔。它們紛紛揚揚地落到地上，親吻着闊別已久的母親，慢慢地雪下大了，變得密密麻麻，不一會就給大地這位慈愛的母親蓋上了一層厚厚的衣服。雪越下越大，它們在空中瘋鬧着打成滾的落到地上，那一團團一簇簇一叢叢的雪花從空中翻滾下來，好象被撕碎的棉花一樣。這時整個景色美不勝收!
雪停了，人們紛紛出來了，大家看到一幅美麗的景色。青松的松針上凝聚上厚厚的白露，那樹枝上裹着雪，宛如一株株白玉雕琢的冰樹。那樹上綴滿了銀花，毛茸茸的建築物閃着耀眼的銀輝。路上像鋪了一層白色的地毯。孩子們也出來了，他們有的在堆雪人，有的在打雪仗。你瞧：小剛躲在樹後，捧起一大把雪，團成一個大雪球，他瞄準在空地奔跑的小明用力地扔過去，雪球不偏不倚地打在小明的頭上，“中彈”後的小明像一位聖誕老人一樣可愛。孩子們的歡聲笑語迴盪在純淨的空氣中。雪後是孩子們的樂園。
我眼中的冬天，它給人們帶來一片銀裝素裹的冰雪世界，給人們帶來一幅美麗多姿的畫卷，給孩子們帶來陣陣的歡聲笑語!
初二的我的作文 篇10
我喜歡閱讀書，在家裏或書店還有圖書館，只要我一有空的時間，我就會看書。我看過許許多多的書，其中令我最喜歡的是海倫。凱勒傳。
現在，我把海倫。凱勒這本書大約描述一下。海倫。凱勒出生在美國，她一出生就很令父母疼愛，但是海倫出生了幾個月後，卻生了一場重病，父母趕緊請醫生檢查，經過了醫生的檢查，才知道海倫失去了聽力和視力，海倫變成生活在黑暗又無聲的世界，海倫這樣的生活一直到她七歲的生日那年，母親請了一位教師來教海倫，海倫無聲的世界終於透出了光芒。
老師教了海倫許多的手語，老師也進了千辛萬苦，但是老師沒有放棄，後來，海倫十七歲那年，老師帶着她進聾啞學校學習，直到海倫二十一歲她讀完了大學，到世界各地幫助和她一樣的人。海倫這樣的精神值得許多障礙的朋友學習，希望很多障礙的人能向海倫。凱勒學習她的勇敢面對痛苦的精神，聽完我分享的書，你也可以馬上去圖書館借來看喔！
我喜歡看書，書中不但有許多有趣的故事，又能學習一些學作文的地方，我想再把我想看的書都把它看完，我才能再告訴你，或許比海倫。凱勒傳這本書更好看，或內容裏寫得更精采呢！
