蓮-初二作文

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的蓮-初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蓮-初二作文1

自古以來，詩人們都寫過關於蓮花、唱蓮花的風格、讚美詩的魅力、唱荷花的性格等詩詞，每一個欣賞蓮花的人都會有一種獨特的荷花味，或者說，怎樣才能像仙女一樣清風飄香。滿江蘇紅綠，風起，玉珠落。等等，那讚美詩呢?

在"愛蓮朔"一書中，作者着重描述了蓮花的特點和道德信仰，即不沾染泥巴，卓青連無魔，而這位把蓮花比作君子的周敦義，想傳達的是我們是否真正理解它的思想。作者感嘆說，真正愛菊花的"隱居的高人"寥寥無幾，伊萊恩的"貴族先生"也很少見，但有許多人愛牡丹象徵財富。這隻能說明，有很多庸俗的人想要富足，他們不能真正領略花的魅力，更別提蓮花了。有人說："真可惜國王來自戈格，依蓮，若當伊。是的，我相信真正認識蓮花的人不多!

蓮花，乾淨芬芳，樸素卻不平庸，高貴而不驕傲。"如果你從遠處看，像一個美麗的女孩，像一個美麗的天才，像一個天真的小洋娃娃，給人的感覺是如此的舒適。若近看，花蕾潔白通紅，新葉嫩嫩的枝條，映入眼中，迎面飄來芬芳的芳香。可是蓮花並不很顯眼，在地上百花盛開，爭相奪去美麗，誰會注意到這碧水悄悄散散的蓮花香呢?只有伊蓮的人。

如果你不想塵土飛揚，爲什麼要站在泥裏呢?也許蓮花不願在泥中生長，也許站在泥裏不染是蓮花對命運不公的抵抗，也許蓮花是讓那些凡人醒來的責任，也許他只是想默默地給自己的芬芳。

蓮-初二作文2

在一座小小的池塘中，風姑娘輕輕的輕吻着大地，水面上掀起一絲絲輕柔的波浪。池中略有幾片浮萍，像幾帆徐徐前進的小舟，悄然擋開一圈圈漣漪。那稍帶褶皺的侵擾，絲毫不減池中的那一片綠。引入眼簾的，依然是那凝翠而又輕柔的碧波和那一叢叢淡雅的蓮。

陽春三月，百花爭豔，各色豔麗的花競相開放。牡丹杜鵑，嫵媚而又妖豔，象徵大富大貴！它們舒展着他們美麗的身姿，與各類百花攀比着。而蓮卻依然保持着自身的淡雅，獨守着心靈的那一片淨土。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是蓮的寶貴品質，蓮花的美是莊重的，他不像牡丹般美得妖豔，它不像虹一般，美得虛幻。

我愛蓮，我愛蓮的花瓣，是那樣的嬌嫩欲滴，是那樣的輕盈美麗，讓人不得不產生一種羨慕之情；我愛蓮，我愛蓮的花蕊，是那樣的瑩潤多情，又是那樣的璀璨晶瑩；我愛蓮，我愛蓮的清香，是那樣的清新淡雅，若有若無。幽雅。清新。

微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。頓時掀起一陣陣的波浪。

蓮渾身都是寶，從花到根，細細談來都有說不完的作用：藥物功能的花芯，消熱去毒的蓮子，清香美味的藕……

觀音座下的是蓮，仙姑籃的是蓮，這說明蓮在中國人眼裏是多麼神聖啊。

我愛蓮的”！亭亭玉立，我愛蓮的淡淡清香，我愛蓮的潔身自好，我愛蓮的莊重，我愛蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”！

蓮-初二作文3

若蓮是姐姐家的一隻小狗，暑假間因爲姐姐要出遠門，所以，姐姐把若蓮託給我照顧，於是，我就這樣認識了愛美的若蓮。若蓮身披一件雪白的“婚紗”，一雙水靈靈的眼睛，像極了一位高貴的公主。

我記得有一次，我穿着一條美麗的裙子，在若蓮面前炫耀我的裙子。若蓮看了我的裙子一眼便一直目不轉睛的盯着我的裙子，彷彿是我偷穿了它的裙子一樣。過了一會，若蓮不再看我的裙子了，反而去呼呼大睡了。我心想：咦，今兒若蓮是怎麼啦，平常它只要看到有什麼東西比它漂亮，它就會‘破口大罵’今天怎麼……算了，我還是繼續看我的電視吧！

到了晚上，我忽然聽到一個聲音，於是我便光着我的小腳丫，往陽臺走去。剛走到陽臺門口，眼前的一幕，真是令我哭笑不得。若蓮正在努力的穿着我的裙子，可是它怎麼也穿不上去，若蓮不甘心，於是它又繼續穿，這下子，它終於穿上了，可是卻脫不下來了，因爲它的頭卡在了裙袖中，裙袖太窄，真不知道它是怎麼穿上去的，沒辦法，看來我只能“美女救笨狗”了，我走過去，拉了一下我的裙子，若蓮就使勁往後退，終於若蓮的頭出來了，它開心的叫着，似乎在對我說着：“謝謝你！”我想此時若蓮可能在想：唉，都是愛美惹的.禍！以後我再也不這樣了！

姐姐回來了，我和若蓮要分別了，我傷心的哭了，若蓮看都沒有看我一眼，我想它可能害怕看了我一眼後，就會捨不得我吧！現在，想起若蓮那愛美的樣子，我就會情不自禁的笑起來。

蓮-初二作文4

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。大多數人喜愛蓮，就是因爲這個原因吧！

青青河畔，絲絲櫻紅，從遠處望，如一位淡妝濃抹的戲子。經過清水的洗滌而不顯得仸媚！淤泥而出，依舊紅顏，從近處看，似一位亂世中的佳人。出自淤泥的生長而不沾染污穢！蓮，可遠觀而不可褻玩焉，怎能讓我們的骯髒之手玷污她的清白之軀？蓮花脆，脆的經不住風雨；蓮花香，香的有些凌然獨放；蓮花白，白的淤泥作伴；蓮花仸，仸的婀娜多姿，亭亭玉立；蓮花美，美得何以形容的盡？

蓮，沒有淤泥你不會白的如此高潔，沒有清水你不會香的如此透明！人養的蓮花，那就不是真正的蓮花，而那自然生長的蓮纔是。經過多日風吹，雨打，只爲從那淤泥中生長而出，多麼高貴的品質，蓮，一幅水墨畫……

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。划船誤入蓮花深處，是醉，還是被蓮花的美迷癡了？願划船聽雨眠，扶一襲水袖，唱到：天下掉下個林妹妹……

清晨，霧裏看花，花依舊。午時，湖水微波，採蓮來。傍晚，風中搖曳，醉斜陽。子夜，一抹輕紗，媲圓月。

蓮，現實中的西施，讓我們這一代人，何以描繪你的美？恐怕世界上難以用最美的文字來形容你了吧？

醉夢地深處，遙望你婀娜的身姿，美得驚豔，美得動人，美得勾人心魄。蓮，世間之絕唱，千古之離騷……

蓮-初二作文5

幾年前，我家後面有一片蓮池。

一朵朵蓮花迎風搖曳，蓮尖的水滴滑過花蕊碎裂於蓮葉中，如珍珠般晶瑩剔透。

炎炎夏日，荷花亭亭玉立在水中，婀娜多姿，高雅美麗，令人留連忘返。每當我站在陽臺上，享受涼風時，又可以觀看着美麗的荷花。荷花就像一位小女孩滑着船在碧波上。它那潔白的花瓣裏面隱藏着玲瓏剔透精緻的酒杯似的蓮蓬，令人忍不住想去撫摸它，但因爲它“可遠觀而不可褻玩”，所以也只能“望花興嘆”。這麼美的荷花，有誰想到是出於骯髒的泥潭。

自古以來，就有許多詩人描寫荷花，如唐朝王昌齡寫到“荷葉羅裙一色裁，芙蓉笑臉兩邊開”。清代唐寅也寫過“一片秋雲一片霞，十分荷葉五分花”等。然而我最喜歡的正是《愛蓮說》中的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

我愛蓮花，更愛具有蓮花品質的人。

每當夜深人靜的時候，老師還在備課每當同學們休息時，老師還在批改作業每當其他單位的同志下班了，老師還在利用課餘時間給同學們講題每當星期天時，老師又爲了把課講得更生動，在專研着教學藝術。當經濟大潮襲來時，人們的腦袋充滿了“銅錢”意識，遵循着“時間就是金錢”這句至理名言，期待着每時每秒都在掙錢，無錢不辦事，虧本生意絕不做！然而，老師的時間是什麼呢？是奉獻。爲了祖國下一代的美好前程，爲了祖國的繁榮富強，老師們在平凡的崗位上，拿着自己微薄的工資，辛勤地耕耘着，犧牲寶貴的休息時間默默地奉獻着，不爲金錢所迷惑，保持着自己高潔的情懷，這不正具有蓮的品質嗎？

我不禁想起了“牡丹之愛，亦乎衆矣”，而予獨愛蓮！

蓮-初二作文6

記得小時候去外婆家過暑假的那段日子，真是讓人久久不能忘懷。那兒不僅有甜美的西瓜，還有一座十分美麗的人造公園。

每天清晨我都會穿梭那朦朧的霧氣，吸着溼潤的空氣來到那座人工湖邊散步，又一次不經意地走到一個小湖邊上，猛然發現這兒居然有荷花，自己看着它們，一片挨着一片，一個擠一個的，塞滿了半個湖面。在陽光溫柔地親撫下，他們一個個綠的發亮，正所謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”此時的荷花早已含苞怒放，兩三片蓮葉間，就有一簇粉紅高高立出水面，像羞答答的少女。它們亭亭而立於水面，像夜空中點點繁星，妖豔美麗。又像傾國傾城的少女，聖潔無暇。我又仔細看了看蓮，它雖生長在沉積在湖中的淤泥中，但一點也沒有淤泥帶來的臭味，依然散發着它那淡淡而又神祕的幽香。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”正如周敦頤老先生所描寫，今日一見，果然如此啊！

想起這句話，我腦海中出現的不是周敦頤，也不是鄭燮，而是我們的老師們，他們永遠不會受到一點賄賂而少給同學們教一些知識，永遠不會受到一些榮譽而自高自大，唯一能讓他們自豪，像蓮一樣耀眼奪目的事就是看到自己的學生豎立在“金字塔的尖頂”。而同學們到達“尖頂”時或許早已忘記了他們強有力的根基——老師們。

同學們，請永遠不要忘記我們的老師，因爲他們爲我們嘔心瀝血，付出的太多太多。他們就如同亭亭淨直的荷花，不受世俗的污染，不受塵世喧囂的影響，從事着崇高的、神聖的事業培育着荷的蓓蕾。