【推薦】初二的生活作文彙總9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的初二的生活作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二的生活作文 篇1

一日一日，生活如微風般吹過；一日一日，生活如溪水般流過；一日一日，生活如雪花般融化。驀然回首，細細品味生活，突然發現，生活中充滿了不同的滋味。

苦——咖啡

清晨，一縷陽光透過窗戶，射入眼簾，微微眯起眼睛。仔細一聽，窗外的鳥兒“吱吱”地叫着，彷彿走進了徐元傑“花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛”的詩境中，令人深深嚮往。慵懶地穿起衣服，揉着惺忪的眼睛，不覺走到窗臺，泡起一杯濃咖啡，希望自己能清新幾分。細細品嚐咖啡，便覺有股苦味襲入口中，但慢慢想來，這也何嘗不是一種享受呢？

甜——美食

中午，肚子不經“咕咕”叫了起來，作爲一名熱愛美食的人，有什麼比吃一頓美味的大餐更幸福的事呢？於是，我便做了一份獨特的蛋糕，加上一些點的外賣，準備一飽“口”福。將蛋糕放入口中，咀嚼着蛋糕的甜美，一股甜意涌入心頭。

酸——往事

傍晚，約上幾個許久未碰面的朋友，走在公園裏。伴隨着晚霞，我們談起了往事，心裏涌現出童年美好時光的畫面。突然恍悟，童年早已流逝，沉澱在了記憶裏。想到這裏，心裏不禁泛起一陣酸楚。

辣——作業

午夜，打開書包，才發現還有厚厚的作業等着我。翻開那密密麻麻布滿數字的作業，心裏一陣煩躁襲來，頓時火辣辣的滋味溢滿心頭。如迷宮般的題目，我絞盡腦汁，也不能解開。於是，我擡頭仰望着佈滿星星的夜空，心裏又充滿了對未來的幻想。

人生中，正是有了這些酸甜苦辣，我們的生活纔有了味道，纔會變得豐富多姿。朋友，你說是嗎？

初二的生活作文 篇2

天漸漸暗了下來，我坐在窗邊，靜靜地回憶着。秋天的風吹撫着身體，一絲涼意帶走了夏季的燥熱，閉上眼睛感受着秋的涼與深邃，往日的記憶在此時被悄悄地喚起。也是在秋季，也是在黃昏，記憶中只剩下我一個人站在老家的那座高高的山上。我一個人靜靜地站在那裏，秋天的風讓我的內心充滿了寧靜，一種說不出的平和是那麼讓人沉醉。夕陽的餘暉映襯着晚霞，大地被霞光染成了金黃色。遠處的人們在田間小路中穿行，每個人的臉上好像都那麼的平和。沒有了喧囂，被這一切感染者。我沉思着，生活究竟是什麼色彩的呢？

今天是星期天，媽媽在家休息，對於我來說，媽媽在家休息也許並不是一件好事。

早上，拖着睡意朦朧的身體，和往常一樣，被媽媽從睡夢中喚醒，咂巴咂巴了嘴，起身，卻不料從牀上摔了下來，我抱怨着，從地上撐起來，草草地疊好了被子。我“哎喲”着緩緩地上了樓，一屁股坐在了椅子上。媽媽開口說道：“今天街上舉行抗日遊行，我就不去上班了。”話語雖簡，語氣平和，頓時擊碎了我星期天放鬆一下的計劃。我覺得滾滾烏雲倏然而至，遮蓋了原有的滿天陽光。媽媽將飯菜整齊地擺在我面前，可我卻沒有胃口。生活是灰色的，他總是給人以意想不到的方式，不經意間打斷了我原本完美的計劃。

飯後，媽媽看着書，我無奈地呆在對面，好一陣子，不知該幹什麼。我的眼睛打視着周圍，試圖找出一些好玩的東西，打發時光，可始終沒能瞥見什麼，除了一隻蒼蠅反覆撞擊着玻璃。我想它肯定也和我一樣，想掙脫束縛去外面享受自己的空氣。我打開了窗戶，它如釋重負，欣然地飛了出去。這時，我也想到一個好點子。我抽出一張作業紙，裝模作樣奮筆疾書，似乎把全部盡力都用了上去，只一會兒，我耐不住性子了，故意裝出媽媽看書影響我的樣子，故作姿態說：“媽媽，你能不能上樓看呢？”媽媽默不作聲，也許是不同意吧，我難免有些失望。我心煩氣躁地寫着作業。這時，媽媽悄悄地起身了，也許是怕吵着我寫作業，不聲不響地上了樓。這時我的心像那隻飛走的蒼蠅一般，如釋重負。耶！看電視去嘍。生活是粉色的，在你惆悵時，只要“稍動腦筋”，便會出現轉機。

“啪，啪，啪啪……”伴隨着急促的腳步聲，媽媽大踏步走下樓來。措手不及的我直接拔掉了電視插頭，以百米衝刺的速度但還是小心翼翼地靠近攤着作業的書桌，迅速將作業紙翻開，大腦飛速地計算着，解答着題目，耳朵卻豎得高高的：腳步聲越來越近了，終於，一個黑影擋在了我身後。“讓媽媽看看。咦？兒子，作業怎麼寫得這麼慢呢？”我的心跳頓時加速，我覺察到臉燒得厲害，極力側轉着臉，將作業遞給了媽媽。她只隨意地翻了翻，便徑直朝電視機走去，臉上洋溢着一種表情，那樣的表情，嚴肅的眼神，平平的嘴角有些微微上翹。我的臉更紅了，只見媽媽在電視機屏幕上撫摸着，“你又偷看電視了？”語氣中充滿了怒氣，我知道，一番審訊就此開始。我索性沉默是金，媽媽一屁股坐下來，指點着我站在她的身前，喝道：“招不招？”我無法正視她的眼神，大腦瞬間死機、重啓，再死機，又重啓。在巨大的攻勢下我終於扛不住了，支支吾吾地招了。媽媽聽完我的供訴，又是一副滿面春風的神情，我的心一下子放鬆了許多，彷彿我又站在那座山頂上，享受着柔和的風，這風，便是媽媽的微笑，她笑了，笑得是那麼的溫馨，令人陶醉。生活是橙色的，在平凡中帶給你溫暖，帶給你歡樂。

下午，媽媽拉着我幫她一起理芹菜，原本想睡覺的我不得不把睡意拋在一邊。理着理着，瞌睡蟲不斷地襲擾着我的腦袋，我加快了手腳，卻忽略了工作的細節，草草了事，倒頭便睡……

一覺醒來，已是三點多了，我意識到我還要去游泳訓練呢！咋辦？要不就不去了？嗯，就這麼辦吧！我打算繼續做着美夢，媽媽叫醒了我，催着我去訓練，我撅着嘴說：“今天不去了，太遲了！“媽媽臉上的焦急一下子轉變爲了憤怒，非逼我去不可，犀利的語言扎穿了我的心，我潸然淚下，出去了。外面的天氣顯得有些灰暗，一輛卡車駛過，一層夾帶着泥土的空氣猛地撲在我臉上，街上路人稀少，我的心情有些失落，生活是白色的，會讓溫暖瞬間敲碎變得冷漠。

又是那個熟悉的地方，還是那些陳舊的設施，我滿懷着不爽，極不情願的心情來到了游泳館。風有點大，一點點吹涼了我的心情，現在早已麻木。我跳入在泳池中，消耗着體力，發泄着憤怒。一個熟悉的身影在我身旁移動，咦？那不是……

他似乎也覺察到了，拍打着水過來了，果然如預料的那樣，是那位朋友，那位告訴我許多道理的大朋友，我卻不知道他的姓名……我的心又熱乎了起來，似乎加熱了冰涼的池水，我將一切不爽拋之腦後，他注視着我，我彷彿再一次站在了山頂上，那縷耀眼的陽光，溫暖了花草，滋潤了我的心田，帶來了一絲清新……生活是綠色的，時刻滋潤着我的心田，讓你不再孤單、灰心。

拖着疲憊的.身軀，我回到了家，媽媽心疼地摟着我：“兒子，快歇歇，累壞了。”一絲紅色的溫暖交織着離去時的白色冷漠，現已融爲粉紅的幸福色，那麼的真，那麼的讓人感動。生活是粉紅色的的，回味起來都是粉紅的、幸福的回憶！

躺在牀上，我想着：

生活是七彩的吧，不僅有着赤、橙、青、紅、藍、綠、紫，還有灰、白等顏色，或許還有更多顏色，只是我不曾體會罷了。上帝潑撒着色彩，指不定你明天會是什麼顏色，你所要做的，只是去用心地體會。我睡着了，做着夢，這夢，似那白開水，沖淡了我生活的畫紙，洗淨了生活的色彩……

明天，又會是什麼顏色呢？

初二的生活作文 篇3

從初中畢業，進入高中，不管是在白天還是在晚上，生活總是被分得一塊一塊的，有做不完的事。時間彷彿變成碎片一般。感覺一轉眼，一天就過去了。纔剛剛開學，我就領略到了高中的累。

早上六點一刻，鬧鐘準時響了起來。打開窗戶，屋外的天氣還有一絲涼爽，陽光斜射入我的房間，看似閒暇，但我知道，今天又是一個繁忙的一天。

吃完早飯，匆匆趕到學校，不少同學已經到了，坐在位置上讀書。老師也在前面，指導同學。坐下來沒過多久，就開始了學校的第一節課——早自習。

早自習的時候，有些同學睡眼惺忪，有的還迷迷糊糊的。我聽着老師的課。枯燥的學習內容，讓我覺得時間過得非常的慢。“叮零零”，沉寂的教室終於向起了下課鈴，同學們似乎還沉醉在老師剛纔講的知識點中，沒有甦醒過來，課堂繼續沉寂了一會兒，隨後出現一陣笑聲，班上瞬間沸騰起來。大家一起玩耍，一起說笑，或是大家一起討論題目。

經過一上午的各種老師的各種課程，終於到了我最期盼的午休時間。午自修是每天最放鬆的時候，但星期五的那個午休也沒消停。先是到了飯堂隨便吃了幾口，又趕回了教室訂正語文，抄英語筆記，訂正數學卷子。

上了一天的課還要去畫室畫畫，回到家已是6點。

回家以後當然還要做作業。現在的作業不像初中那麼淺了，哪怕是新教的知識點也要經過一番思考才能做出來。還多了三門作業，有時還有美術作業。

這大概就是我的碎片化的生活。雖然每一天都很忙，很累，事情又多又瑣碎，但也是因爲這樣是我的每一天都很充實，收穫頗豐。

每次在學校看着那一沓沓的卷子和練習，還有感覺永遠上不完的課，心裏真是非常煩躁，可是每天一想到今天有學到了許多知識，今天下課與同學一起玩樂一起擠小賣部，我就突然覺得這些辛苦勞累都值了。

學校，這個忙碌的地方也不僅僅讓我學到了知識，更是讓我學會了如何安排這碎片化的生活更加有效，讓自己儘管忙但是有條不紊。

我喜歡這充實的，快樂的碎片化的生活。

初二的生活作文 篇4

我期待的九年級生活是：我每天因爲學習而廢寢忘食，每天因爲學習而日漸消瘦，因爲沉迷於學習而無法自拔；還有每天都運動，跳繩能跳到一分鐘兩百下，八百米比賽不用三分鐘就跑完…

現在的我還是八年級的學生。每個週末回到家裏我都會看到哥哥因爲準備中考的到來，他每天都在他的房間裏學習。每天就除了吃飯時間和下來裝水的時間我能看到他，其他的時間我都不能見到他的蹤影。

我因爲要去哥哥的房間裏的那個書櫃拿課外書，我剛踏進房門口，我看到房間裏亂成了一團。地上全是書，桌子上全是書，就連牀上也全是書。看到這般現象，我不禁地說：“哥，怎麼那麼拼阿？”哥哥沒有轉過頭看我就說：“你要拿書的話就趕快拿，小心點別踩到書。”我心裏不禁地說：地上全是書，怎麼能不踩到呢？

我一邊看着課外書，一邊想：我哥成績平時都在全級的前五他都這麼拼了，如果到我九年級的時候怎麼辦？我成績才前十都不到的阿。慢慢的，我心裏越想越亂，然後腦海中就浮現就了這樣的一個畫面：我把家裏搞的每一個角落都是書和試卷，然後每天說的話都是關於學習的。我每天都做三件事：學習，學習，再學習。想着想着，我就不禁地說：“誒呀，不想了，我做好我八年級的功課再說吧。”

下午放學後，九年級的學長學姐要多上一節體育課的。他們全級人幾乎把全校的每一個角落都佈滿了。跑步的成羣結隊，跳繩的一個接一個。我又開始想了：我體質向來不好，這樣日以繼夜的學習和運動，我會不會暈掉。所以我就決定了從現在就開始運動，鍛鍊好身體，就不怕來什麼樣的魔鬼式訓練了。

不管九年級的生活會怎樣，我都會堅持到底。別人都能做到的，我不信就我不行。加油！加油！加油！

初二的生活作文 篇5

不知從何時起，每當我孤獨、寂寞的時候。總會有快樂的笑聲在我耳邊迴響。

當我在上初中的時候，我真的很沒有想到我會在這個班讀，也想不到在這個班的同學那麼友好、和諧、樂觀。和她們在一起學習、嬉戲真的很開心，和她們在一起有美好、快樂的時光，我才知道友情的幸福是什麼。可是有一天突然來了一個信息讓我和她們分開了，我更想不到的是離開了這個班上到重點班，也沒有誰想到我們會分開。哎！人生中，有很多事情發展到後來並不是我們最初所希望看到的結果。現在我再也不是１１３班裏面的一員了，我只是一個路過的陌生人而已，我也知道我們的感情再也回不去了。

自從在上那節班會課的時候，我和她們就在上最後一節課了，那時候就應該要知道，當自己把腳踏出去了，就再也不屬於那裏了，我們的感情就再此破碎了，再怎麼維持也不可能回到原來那樣了。就像一瓶飲料一樣，第一次喝還可以，可是隻喝了一半留一半放着，它會變質，不可能還像原味一樣。哎！所以要更珍惜現在、把握現在，不要等後悔了再珍惜，人生能有隻回是後悔的呢？更何況沒有後悔藥賣。如果可以的話，把時間倒流，讓我們回到過去吧！我真的不想長大，長大後什麼都會變。想想，還是童年好，童年很真實，不想現在一樣，人多眼雜、傷風敗俗的。

“時間”，這個詞，有時候它會傷人，有時候更讓人厭惡。哎！什麼時候我不再是我了？什麼時候我開始失去了自己？什麼時候我的心裏充滿了灰暗和污濁？是什麼樣的痛苦和失意，使我變得冥頑不化，成爲老師眼中的害羣之馬？因爲老師的一次次的誤解和忽視，因爲同學之間的互相猜疑，還是因爲家長無意中給我樹立的一個個榜樣？

這種迷失的痛苦真的好像深陷沼澤之中，現在必須從沼澤之中走出來。我不是一個甘於平庸的學生，雖然我的成績不怎麼理想，但我決不放棄。我雖然無法獲得別人的青睞，但我相信自己很棒，我可以沒有耀眼的光芒，但是我很真實！其實，我完全可以做一回自己。我這個人啊有太多太多的事，有太多太多的煩惱，也有太多太多的快樂，我一點也不覺得多餘，因爲這都是我的一部分，也是一部分的我，有一這些東西，我才活得真實，活得纔有意義。

時間把生命中的每秒都凝固起來，度過那日出而作，日落而息的每一天，疊在箱子裏成爲寂寞的過客了。在別人面前，總把笑容擺得那麼巧，那策劃得天衣無縫的快樂演繹得司空見慣，卻把寂寞冰冷孤獨的一面藏在心底，不願承認的荒蕪。原以爲自己擁有了一份難得的純真，卻在不經意的發現，成長的歲月將自己變得太複雜，知道的東西還不多，不算太健全的大腦想的事情太多疑問似乎已封鎖了純真的心門。

我知道。日子會逐漸過去，歲月想必也將要來臨的日子裏，把這些生活上不可避免的悲愁逐漸忘記，把這一層灰紫色的暮靄和叢生的雜草從記憶裏剔除。

初二的生活作文 篇6

轉眼，就上初二了。生活一下子變了很多很多，只等我去慢慢適應。不過，也有更多好玩的事……

上學第一天，我跑去找教室。因爲上午報名時已經確定了辦公室左邊第一個教室就是可愛的804班，於是下午去的時候就興沖沖地跑去。心裏非常激動，唉，終於又要和大家見面了！我看見門牌是“804”時，激動的差點窒息了。正在我準備踏進那個教室時，一個陌生的面孔與我撞個正着，我心裏一想：哦！這就是我們的新同學啊。我往教室裏一望，可看見的都是陌生的面孔，我納悶了，急忙看看門牌號，沒錯啊，是寫的“804”啊！我帶着困惑衝下樓，向上望去，咿？我們親愛的班長大人怎麼在老師辦公室的左邊走廊上游蕩？我再一次衝了上去，叫住班長大人，狂喊：“班長大人，我們教室在哪？”班長髮現是我，於是也扯着嗓子說：“過來，在這邊啊！”

終於，我在班長的帶領下，找到了我們可愛的804。

當我走進真正的804班，那種親切涌上心頭(夠噁心的)……我看見一羣一羣的女生嘰嘰喳喳的談論着什麼快男啊偶像劇之類的，我搖了搖頭，但有覺得格外的熟悉，於是又笑了笑。這次，我的死黨們都轉走了，走得乾乾淨淨，一個都不剩。

“包子，貓貓和蘿蔔她們都走了啊，以後和我們一起玩吧~”小楊同學邀請我加入她們的圈子中，“啊，恩。”我笑着回答，我看我是不用愁沒人和我玩了。

開學過了幾天安穩的日子，楊sir就發數學卷子給我們做。像我這種人，對數學真是深惡痛絕。我硬着頭皮，拿着筆，刷刷刷地寫，第一張還算是比較順利，可第二張卷子的難度有點高，弄得我眼花繚亂，什麼證明根本已經摸不到東南西北了。“鈴……”下課鈴突然就響了，我心中大叫：我死定了，還有幾道題沒做完！我陷入驚恐狀態，覺得死神正拿着那把鐮刀向我靠近。

“咳，大家停下來。”楊老師命令我們停下來，“這次，嘖，你們的第一張卷子我改了，考得不是很好啊。你們把第二張卷子自己拿去做吧，這次考試就當是練習。”楊老師的這句話讓我“淚流滿面”，我還真的以爲我死定了呢，沒想到是有驚無險哪……

唉，生活也許就是這樣吧，永遠豐富多彩，不會單調。初二開始了，我要開始新的生活了。讓我用一句話結束吧：又是美好的一天！

初二的生活作文 篇7

暑假，是每個孩子期待的生活。但，很多學生都被家人逼着去上那猶如地獄的暑假班。我也不例外，不過，我是自己提出來的，因爲我們暑假班是與衆不同的，它不像一般的暑假班，枯燥無味，相反我們的暑假班可是妙趣橫生。下面來看看我們暑假班發生的有趣的事吧！補習班的第一天，我懷着惴惴不安的心情來到補習班，心想：這個老師會不會是一頭“母老虎”啊！想着，我打了個寒顫。結果出乎意料，第一堂課是那麼有趣，幽默。上課了，上課了，王老師對我們說：“我們先來講幾個笑話樂一樂吧！”首先，有一個同學壯着膽子講了一個笑話：一個人想去自殺，他拿着兩分錢去買毒藥。可是老闆說：“兩分錢的毒藥不夠毒，四分錢的毒藥纔夠毒。”那個人悲傷地說：“啊！看來我還得活下去。”那位同學話音剛落，同學們有些丈二和尚——摸不着腦袋。後來經過王老師的“翻譯”，大家才禁不住笑了起來，有的笑得前仰後合，有的趴在桌子上笑個不停，死板的教室立刻變得生機勃勃了。後來，同學們又講了幾個笑話。連王老師迫不及待地講了起來：爸爸看着剛回家的兒子說：“快點把你成績單拿過來讓我看。”兒子把成績單拿來——地理58，歷史57，政治59！爸爸生氣的問：“你告訴我你上課都在啥？”兒子無辜的說：“老爸，老師出的題實在是太偏了太難了。”爸爸看着試卷：“這些試題哪裏偏了？哪裏難了？”兒子回答：“爸爸您看這地理考的都是我木有到過的地方，這歷史考的是我出生前的事情，這政治考的都是我又沒有去開過會。”

爸爸愕然……大家聽了，笑得肚子都疼了。爲原本生機的教室添了幾份樂趣。暑假班開啓了我的暑假生活，暑假班也結束了我的暑假生活，我要珍惜這妙趣橫生的夏天。

初二的生活作文 篇8

早聽說我們遊學營這期要拜訪一位特別的琴師，我很好奇。星期六上午，我滿懷期待來到了位於蓮下神州的亦琴坊。

剛下車，映入眼簾的是一座老房子。“吟猱綽注須有度，抹挑勾剔應用功。”這是琴師高桂榮老師自撰自書的門聯，真是意味深長啊！走進琴坊，粉牆綠瓦，滿院藤蘿，蘭草幽香，一切都是那麼自然，一切都是那麼樸素。

裏屋看起來古色古香，十來臺棕色的古琴靜候着我們的觀臨。琴面十分光滑，我用手指輕輕劃過五根琴絃，發出了清脆的“1，2，3，4，5……”，非常好聽！這時，大師出場了，文質彬彬的高桂榮老師講起課來十分生動形象，他說：“古琴啊，就像人的身體一樣，有琴身、琴腰、和琴尾，上面是一張圓板，是掏空的，後面是音箱，上下兩個板合起來，上面的板代表天，下面的板代表地。”很慶幸高老師還向我們傳授多年研究出來的“斫琴祕籍”，他說：“要製作這些古琴，首先呢，要選一種比較硬的木頭，在模具上畫出平面圖，用刨子等工具挖出一點空隙，把面板加工成弧形，貼上麻布，在明火上稍加烘烤；其次，在底板挖兩個傳音孔，刮上灰，至少晾一個月左右；接着，刮灰刮上五次後，就可以將軫子、承露、嶽山、琴徽、冠角、雁足安裝上去，第一次刮的時候還能看到那些灰，還要進行修補，古琴的不平整會影響琴音；最後用大漆塗抹在古琴全身，晾一個月左右，再將琴絃安裝上、調好音才完成。一臺古琴就是一件精品呀！這樣一件精品至少得花一年的時間才能完成，而我眼前這麼多精品得花高老師多長時間呀！他真了不起啊！

高老師不但斫琴的技藝精湛，而且彈琴的技巧十分高超。瞧，他正端坐操琴，神情平和，氣質儒雅，在他手下，一首《流水》緩緩響起，只見他的手指撥弄着琴絃，彈出一陣陣清婉流暢的琴聲，彷彿那汩汩流水流進我的心田……

時光在這裏變緩，縷縷幽香，悠悠琴聲伴我們度過了一個悠閒、愉快的上午。高老師說：“彈古琴就是與心靈對話。”哦，我明白了，古琴難學，本是醫生的高老師爲什麼能自學，成爲這麼優秀的琴師呢？那是因爲他對古琴的深深的熱愛，對生活的深深的熱愛吧。我也要像他一樣，做一個生活的有心人。

初二的生活作文 篇9

學習是學生的天職。是的，這是不可否認的。但對於一個學生來說，有着豐富多彩的課餘生活也是衡量一個好學生的標準之一。課外生活可以幫助我們褪去心靈的緊張，還原到童真童趣的生活。

在緊張的學習之餘，陪伴我最多的便是鋼琴了！

其實也是一個偶然！那年夏天，我在家沒事幹，每天不是玩電腦就是看電視，爸爸很討厭我這樣無所事事就帶我來到了一個暑假班。他問我想學什麼，我選擇了鋼琴。從此，我踏上了鋼琴的道路。

俗話說，幹啥事都有坎兒。對於學鋼琴，我曾幾度想過放棄。因爲彈鋼琴是很枯燥的。一首練習曲，彈到能倒着彈都能滾瓜爛熟的程度都彈的很平淡。那時候，總覺得每天練琴是很浪費時間的，別人在那玩，而我確要一遍又一遍的練習着自己並不喜歡的曲目，這對於一向愛動的我來說又何嘗不是一種煎熬。但只要想起那一首首悅耳動聽的曲目，我就又鬥志昂揚了，直到我的努力有了收穫，很多明曲都被我攻克下來了！每當看見同學們對我擁有一手流利鋼琴的演奏充滿了羨慕的眼神，便又使我充滿力量。

現在，鋼琴對我來說的確成爲了一種樂趣。我每天活動課如果沒事都會去練上一陣鋼琴，每天緊張的學習之餘也可以通過這種方式使自己放鬆下來，沉澱自己的心靈。同學們有時也會點上一兩首曲子，我都會彈給他們聽。看到他們陶醉在我的琴聲中，我內心便充滿了驕傲與自豪。

雖然小時候一直處於和鋼琴反目的狀態，但現在我們的確成爲了朋友；很好很好的朋友。我有着怎樣的心情它都知道。五年前和它結下的緣分，註定要陪伴我一生的。我會堅持這個曾經讓我很惱怒的選擇。正是有了鋼琴，我在初中的苦悶與剛來時的不適應全都消失了！它幫助了我，我還要謝謝它呢！