關於八年級語文作文10篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的八年級語文作文10篇，歡迎大家分享。
八年級語文作文 篇1
夏，那是一個伴隨着喜悅而來的成長季。經過了一個暑期的酷熱煎熬，一絲歡快的微風伴隨着時間的腳步吹向了一顆顆雀躍的心。看，那輕快的腳步，如同碧波中搖曳的水芙蓉，充滿了青春的風采。
在一雙雙充滿着好奇與探索的眼中，有着對於這嶄新池塘的最初的打量。這一片新的土壤將是我們這些剛剛展露出尖尖小角的初荷們所要汲取養分的土地。在這裏，我們將要經歷至關重要的成長季——大學生涯。
“你好，我叫菡萏，來自保定”，“我滄州的”，“我遷西的”……一聲聲的介紹傳入耳中，這是我們這些小荷的初次見面。在那一張張還陌生的臉孔上面有的是親切和善的微笑，有的是初次見面的熱情。在這間屋子裏，十二個人，如同十二朵花般的美好，靜靜的彼此打量，相互認識。這十二朵花，來自於燕趙大地的各個地方，經過了多年的寒窗苦讀與刻苦訓練，在20xx年的夏末，齊聚在了河北體育學院。
開學伊始，花一樣的少女們對大學生活充滿了無限憧憬。我們的師長，我們的教練對我們進行了一次次的梳剪，要讓我們變得更加挺拔，更加美麗。
自從一起經歷了訓練時候的苦與累，居住在蒲荷軒的我們彼此之間更加熟悉也更加親密無間了。看見了嗎？那位就是我們的最高長官。她就如同生長在兩河流域的波斯菊一般，全身上下散發着無窮的活力，洋溢着生命的光彩。因爲她在，所以這屋子裏面就永遠充滿着陽光，充滿着活力，充滿着生命的力量。那朵燦爛明媚的波斯菊，她的身影，是那樣的堅定與堅強，彷彿在告訴我們：姐妹齊心，齊力斷金！
波斯菊所給我們的是堅強與陽光。那麼天堂鳥與菡萏所帶給我們的就是無窮無盡的歡樂。這兩朵可愛的花，總是會用她們“語不驚人死不休”的聰慧掃去滿天的陰霾。無論多麼的悲傷難過，聽一聽那些充滿智慧的話語，看着那些可愛的臉龐，那一切的一切都不在悲傷與難過。
想聽到好消息嗎？來我們的蒲荷軒吧！在這裏，有活潑可愛的愛麗絲還有着永遠會用一顆真誠的心待人接物的劍蘭。二者的強強聯手，就是在用心的告訴你一個好消息！怎麼樣，有誘惑力吧。那就快來吧，絕對不會空手而歸的！
噢，對了，還有呢。我們蒲荷軒的兩大才女。是點燃生命熱情的風信子與熱情開朗的鳶尾。一個寫着一手漂亮的書法，另一個擁有者豐富的知識儲備。這是兩個喜歡書籍的漂亮姑娘，在這，你可以聞得到一股墨香味。風信子與鳶尾會告訴你，那美妙的書籍的好處與閱讀時的無窮樂趣。
風信子與鳶尾是書卷味濃的女孩子。當然啦，我們這裏還有兩位如假包換的美女。傲雪獨自開的梅花和天生麗質的山茶。兩位美女總是會告訴我們關於時尚，關於美麗的知識。也告訴我們女孩子要懂得欣賞自己的美麗。
那嬌小玲瓏的小蒼蘭，那一直帶給我們每個人幸福的木棉花，還有那年紀最小卻一直用最美的笑容感染着我們每個人的滿天星。因爲有着她們，我們纔是一個完整的家，纔是一個完整的蒲荷軒。
“朔月蓮藕似金玉，映日荷花別樣紅。”這是我們每一個人銘記在心的話語，這更是我們這一家人所牢牢記住的家規。我們這些人，就像是開放在荷塘中的芙蓉，一個連着一個，一個接着一個。最終開滿整個荷塘，染得滿世芬芳！
蒲荷軒，我們最愛的家！
八年級語文作文 篇2
太陽透過窗戶灑在我的身上，春天的太陽總是適宜的，並不火熱，卻給人以溫暖，正如你一般……
遇見你的那天，正是隆冬時節。剛走出家門的我就被風狠狠的推了一把。雪花在風的猛刮下如同一根根針，好像隨便被蹭一下都有可能血。我低咒一聲，卻只能全副武裝趕去學校。途中路過你那早餐的小攤，忽然想起來昨天答應了幫住宿的同學買早餐，我只好停下腳步，走近小攤。你擡起頭來問：“小姑娘，你要點什麼？”你的語氣中沒有絲毫疲憊，沒有一點冷淡，相反的，是一種說不出來的感覺。我微怔，隨即說道：“一份豆漿，兩根油條。”你應了一聲，然後忙碌起來。在等待的過程中，我不禁打量起你來：不知道是不是因爲不方便，你並沒有戴手套，導致手被凍得通紅，手上還有常年勞作的老繭；寬大的棉襖套在你瘦小的身軀，讓人擔憂你是否會被風颳了去；但你臉上的笑容卻是如此的溫暖，讓人莫名的安心。“哎，小姑娘你上幾年級啊？”你突然開口。我不情願地說：“初二。”嘴因爲過低的氣溫而變的不利索，便不想說話了“初二啊，”你頓了頓又說：“那你一定要好好學習啊，一定要努力啊，不能辜負了你父母的期待啊……”你不停的說着，手上卻沒有停下來。我有點無語，心想這咋還變成我媽了呢？“行了，姨，你還是快點做油條吧。”我打斷了你。哎？雪花好像變得更鋒利了。而我面前的你只是尷尬地賠笑着。又過了一會兒，你拿着早餐，笑着說：“好了一共三元……”我不耐煩地將錢遞給了你，然後拿着早點步向學校走去。
眼看着學校近在眼前，卻感到不對勁兒，摸了摸衣兜，哎？我的兩塊錢呢？難道我忘了找錢！我哀嚎着蹲下，“那個阿姨發現後會給我送來吧。”我抱着一絲期待，但一想我之前對她的態度，忽然希望的小火苗就被澆滅了。“要不回去拿吧。”我擡頭就看見一條漫長的路，算了吧，這麼遠，還颳着風，而且如果我過去人家說不定還不認賬了呢。可轉念一想，不行啊，不給同學找錢同學會誤會的。正當我猶豫時，一隻手搭在我的肩膀上：“小姑娘你走的可真快，我找個錢的功夫，你咋就找不到了呢？”我轉過身看到了氣喘吁吁的你，我愣在了原地，看着你那隻通紅的手，鼻子開始發酸。你微笑着將錢給我，又是這種心安的感覺，我將錢接過，說了聲謝謝，聲音有些哽咽。你擺了擺手，有些微喘：“你快進去吧，不然遲到了怎麼辦？”我點了點頭，你衝我憨憨的笑了笑，然後轉身離開，寬大的衣服使你有些臃腫，但在路燈的照耀下，卻讓人溫暖安心……
同學過來拍拍我的肩膀，說：“怎麼了，怎麼不走了？”還沒等我說，就又說到：“還是春天好，那麼舒服，要是現在有這樣的太陽將寒冷趕走就好了。”我停了停，然後笑着說：“我剛剛好像遇到了哦！遇到了那種溫暖的，舒服的太陽哦！”
八年級語文作文 篇3
“人美，不在於他的外表美，而在於他的心靈是否美。”要判斷一個人是否美麗，重要的不是外表，而是內心是否真正的美。
我美麗，因爲我心靈美。我相貌平平，稱不上美麗但是如果我看到一個孩子正站在馬路上而即將被一輛車撞倒，我一定會奮不顧身的衝過去推開他，儘管自己會失去整個生命……
道德義務的履行沒有絲毫的強迫性，但是趨於每個人良心的掙扎纔會使世界充滿了愛。只要每個人獻出一毫升的愛，整個世界的空氣中會灌滿了愛。
我美麗，因爲我心靈美。我政治課學的一般，稱不上拔尖但是如果我看到有同學在哭泣，我一定會拋棄膽怯上前去安慰他鼓勵他，把我內心的溫暖流露到他的心田，讓他感受到他從未孤獨，從未寂寞，因爲在他的身邊站着好多愛他的人。
心情的互換也許是會使你感覺好一點的良藥，也是同學之間、家人之間溝通的方式。傾聽和訴說是使大腦從緊張緩解到放鬆的過程。
我美麗，因爲我心靈美。我不是那種人見人愛的乖乖女但是如果我看見爸爸媽媽在工作一天後回家很辛苦，我一定會積極主動地幫他們捏捏肩、捶捶背。順便在給他們講些有趣的故事讓他們勞累了一天的心舒舒服服的伸個懶腰。
爸爸媽媽含辛茹苦的撫養我們，是他們的義務。我們殷情的孝順爸爸媽媽也是我們的義務。讓血濃於水的故事繼續流傳下去。
“人不可貌相，海水不可斗量。”人的美不單只是簡單能用肉眼看到的外表，還有肉眼看不到的那顆火熱的心。但是我相信自己。因爲，我美麗，因爲我心靈美。
八年級語文作文 篇4
有人曾這樣總結現代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯繫交給了手機，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的東西。作爲中學生，也應該很好地自我反省：在日常學習、生活中，我們是否曾丟失過什麼?例如生活中的愛心、孝心、同情心、責任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強，等等。
請以“不該丟失的_______________”爲題目，寫一篇600字左右的文章。可以敘寫個人經歷，也可以就此發表你的看法、感情等。
提示與要求：①先將題目補充完整再作文;②除詩歌外，文體不限;③文中不得出現真實的地名、校名、人名。
八年級語文作文 篇5
我的媽媽，有着白淨的臉龐，彎彎的眉毛下面，是一對水汪汪的大眼睛。媽媽總喜歡靜靜地注視着我，溫柔又慈祥的眼神中閃爍着愛的光芒。有時，她喜歡伸出手來，輕捋我額頭的`髮絲，柔暖又修長的指尖流淌着濃濃的關愛。
記得有一次寫作業時，看着一旁的課外書，我的心蠢蠢欲動。“不行，要是被發現就糟了!”我被心中的念頭嚇了一跳，趕緊提醒自己。我的心中就像有兩個小人在進行激烈的搏鬥。最終，我一邊握住筆，裝出寫作業的樣子，一邊側着頭，品味書中的一波三折。
我正讀得起勁，“吱呀”一聲，門被推開了，做“賊”心虛的我，猛地回過頭，看到的是那熟悉的面孔，不同的是，媽媽的臉上多了一些驚訝、一些失望和怒氣。
羞愧和自責充溢着我的心，我趕緊走到媽媽面前，支支吾吾地說：“媽媽，對不起。”也不知怎麼的，話一出口，媽媽的臉上好似多了一絲欣慰和寬容。媽媽把我攬進懷裏，用手輕輕拍着我的背。她沉默的語言深深地觸動了我，她溫柔的目光撫慰着我“咚咚”直跳的心。
回到書桌前，我收起了課外書，心裏默默地下定決心：再也不在寫作業時看課外書了!回想着媽媽那充滿期望的眼神，我直起了腰板，一板一眼地寫着作業……
不知不覺中，一盤水果映入了我的眼簾。我擡起頭，哦，原來是媽媽!媽媽看着我一絲不苟的神情，終於揚起了嘴角，露出了一抹甜美的微笑。
這微笑，彷彿是那能消融一冬冰雪的暖陽;這微笑，好像是那能吹散濃重霧霾的春風。我的心，在這瞬間被幸福充盈。
這就是我眼中最美的媽媽。
八年級語文作文 篇6
最近我讀了一篇文章《獻給母親的歌》，讀後，我的心情久久不能平靜，讓我覺得母愛好偉大!
這篇文章寫出了作者對母親的愛，作者說母親的愛猶如春天的雨露，滋潤着她的心田，是母親的行爲讓她變的堅強上進，所以她要讚美她的媽媽。
當我讀到：“媽媽總是想着讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什麼。”時，我情不自禁的想到了我的媽媽。我的媽媽和文中的媽媽一樣，爲了我能增加營養，媽媽總是不厭其繁的做一些可口的我愛吃的飯菜。哪一次媽媽去超市，不買幾袋我最愛吃的食品?哪一次媽媽放開肚皮大吃一頓?還有哪一次媽媽買過一件名牌衣服?又有哪一年媽媽爲我洗髒兮兮的棉衣不洗出滿手流血的凍瘡?!我的良心拼命地告訴我：沒有!
記得那是一個天寒地凍的冬天，媽媽在水池邊洗刷着我那髒兮兮的棉衣，我感覺到冰冷的自來水象一根根鋒利鋼針一樣狠扎着媽媽的手。我看見媽媽一邊洗一邊對着手吹了吹，我走過去，輕輕拉起媽媽的手一看，呀，天吶!媽媽的手竟洗出了滿手流血的凍瘡。頓時，我的心好似被刀用力地刺了一下，好痛。看着媽媽的手，止不住我的淚水就象一串串斷了線的珍珠一樣，不停地滑落下來。好偉大的母愛!好深切的母愛!媽媽的愛如流水般的清澈，在流水般的母愛中我感到了母愛的偉大。
世上獻給母親的歌很多，我要唱出最優美的歌獻給我親愛的媽媽。
八年級語文作文 篇7
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是一句人人皆知的詩句。猜到了吧，今天，我向大家獻上一篇關於蓮花的文章。
大家都知道，蓮花有許多雅稱：荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏、六月春……它的顏色各異：有白，有紅，有藍，有紫……他的形態各不相同：一些含苞欲放，像是一滴從天而降的水珠；一些微微張開了嘴巴，似乎正在喝着甘甜的露珠；一些半張着嘴，就像在向母親要東西吃；有的張大了嘴巴，像是將要有美味佳餚送到嘴裏；有的嘴巴都鼓得撐破了，就像張開雙翅的雄鷹……密密麻麻一大片荷花擠在一起，就像一大幅花花綠綠的油墨畫，層層疊疊“看不透”。
聽完了荷花形狀的介紹，下面就是關於荷花構造的簡介了。
荷花的最下層是地下莖，也就是我們所熟悉的藕，生長在淤泥中，形狀是橢圓形的，內部有許多洞，是通氣用的。外部帶有許多不定根與側芽；往上一層是莖，莖上有許多細小的運水“毛”，“毛”上附有黏液形纖維素，具有十分好的彈性；在往上一層就是荷葉，十分寬大；上面第三層是花萼，作用是把花瓣托住，不讓他散架；最上面一層的下面一層是花蕊，以黃色爲主，又細又長，十分密集；最高樓上住着花瓣，它形態各異，顏色不同，十分豔麗。
我愛荷花，我更愛荷花這種“中通莖直，不蔓不支”的精神。
八年級語文作文 篇8
落花人獨立，微雨燕雙飛。 --題記
見慣了唐詩中嬌豔嫵媚的牡丹花，再跌入宋詞的滿紙愁容，竟是欣喜，像在那皓月當空的黑夜，與對面一身白衣袖袂飛揚的輕狂少年的對飲，看他吹簫舞劍卻一瞬十年，墜入宋朝暮秋，對面的墨衣男子揮毫紙上，笑容桀然但眼裏的憂鬱如秋釀醉人，他負手執筆，那宣紙翻飛，字跡清秀恍人心神——晏幾道。
就像《紅樓夢》裏的賈寶玉一樣，晏幾道是含着金湯匙出生的，他是家中最小的兒子，得到了父親格外的寵愛。5歲時，父親就叫他背首詩，晏幾道倒是不怯場，開心地跑上來，拍着小手，張嘴就唱：“酒力漸濃春思蕩，鴛鴦繡被翻紅浪。”賓客們一愣，宰相家的小公子竟然愛背柳永的豔詞，個個面面相覷、哭笑不得。這也難怪，晏幾道生來就在綺羅脂粉堆中長大，珠圍翠繞，錦衣玉食。“金鞍美少年，去躍青驄馬。牽繫玉樓人，繡被春寒夜”，他每天的生活就是跌宕歌詞、縱橫詩酒，根本不知農事，哪知世事艱難呢?他富貴時是相國公子，白衣裘馬花中過，遊走，花枝不沾水。父親晏殊死後，一切便恍若隔世，樹倒猢猻散，曾經的相國府無人問津。適才年少的晏幾道就已體會到了物是人非事事休的人情涼薄，這也註定了小山令的愁苦，那是生活沉澱下來的，無法擺脫的情懷。
猶記得晏幾道那句“幾回魂夢與君同”，與“當年拼卻醉顏紅”有異曲同工之妙。他沉湎於回憶，直到那天他再見到當年的一位舊識歌姬。他從不直接吐露想念，但那纏綿繞骨的思念卻倦倦不離，在夢中撓人心尖。他是多情的，卻也從不爲出賣顏色，輕意爲人，輕分羅帶。再見那女子，已是時過增境遷，她爲他一舞水袖起落間，舞畢，也舞畢了他長長的半生，再難重修圓滿。他爲她寫“落花人獨立，微西燕雙飛。”超越了一般的男歡女愛，只是淡淡表露我的心跡，人都有各自的路要走，我註定要去遠方，而你也許不會跟我四海爲家，那麼就此別過吧，過自己的生活，嘗自己的苦果。
若宋詞是一潭春水，那晏幾道的小令便是那一汪清水中亭亭的蓮，含苞欲放、張馳有度，生活給予了晏幾道的才情，也在小令的消亡下愈顯殘酷。有人說晏幾道的轉身，拉上了一整個時代的幕布——小令的時代。此後便是柳永的長調漸入江湖，晏幾道的離開，是小令的消亡。想想也是如此，畢竟在之後的歲月裏，再沒有人能夠與他一起被提及，再無人寫“春來還爲個般愁，瘦損宮腰羅帶剩”的感傷，再無人寫出“琵琶弦上說相思，當時明月在，曾照彩雲歸”的無奈，也再無人寫出“彩袖殷勤捧玉鍾”的流連。那是晏幾道所特有的，輕易模仿不來的醉人憂鬱。像一個再好的戲子，從未感同身受，也不可能演出戲中角色的人格。
有人說晏幾道癡，不知利用父親的關係，不然也不至於生活窘迫，何必苦苦追求那一個輕狂的名號，最後留給歷史的不過一個失意的背影。我則不然，你要你的平平淡淡長命百歲，我要我的壯烈燃燒詩意流浪，沒什麼不好，選擇不同罷了。就像晏幾道的癡狂，是他留在這世間的，永不消逝的不朽瑰寶。
八年級語文作文 篇9
現在，手機市場上的美圖軟件層出不窮，受到大衆追捧，滿足了大部分人愛美的需求。而最近一款反美顏的應用軟件出現，逆潮流而上，號稱能夠消除美圖效果，將“美麗”打回原形。對於此事，我認爲反美顏軟件的出現是對美顏氾濫的抗議，它在提醒着我們直面現實生活，欣賞真實的美。
誠然，美顏相機、美圖秀秀等美顏軟件的存在，有其積極的意義。拍好的照片先美化再上傳，彷彿已經成了大衆共同的習慣。美麗的照片給觀賞者帶來了愉悅的視覺享受，讚賞也給拍照片的人帶來了信心。可是過分美化的照片也給人們帶來了困惑。看見好看的照片，他們不免會問自己，這是真的嗎？有的人因爲體驗到了美圖軟件的神奇功能而沉迷其中；有的人因爲認爲自己看到的真人和網上看到的照片相差太大而直呼"上當受騙”；還有的人拿網上的照片與實際中的自己做對比，因爲覺得自己不夠美而產生巨大的心理落差，最後造成自卑。
難道自拍就一定要美顏嗎？難道真實就比不過美顏後了嗎？答案，顯然是否定的。
我認爲反美顏軟件的問世，不僅是爲了潮流而上，滿足大衆的獵奇心。從中我們應該思考我們是不是因爲過度美化照片而掩蓋了真實，把照片變爲“照騙”，我們是否自欺欺人了呢？
衆所周知，美國《時代》雜誌上刊登的人物面部照向來注重真實，不允許後期過度美化，即使是大牌歌星，著名演員甚至顯赫的政治人物都不能例外。章子怡素顏時的臉上的雀斑，范冰冰眼角的皺紋，在高清攝像頭下清晰可見。難道這樣就不美了嗎？不，粉絲們依然大呼“美極了”“女神”。因爲真實的樣子更貼近生活，沒有人可以歷經歲月而不留下痕跡。真實的樣子，別有一番韻味，真實有着獨特的魅力，真實散發着自信之美。
將真實的生活美化一下並無大礙，但脫離了真實，美圖軟件里美化生活的意義也隨之遠離。“反美顏”軟件的問世，讓我看到了注重真實，認識真實的重要性。我們應該欣賞真實的生活，欣賞真實的自己。羅曼羅蘭曾說過“世上並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛”。所以，讓我們去發現生活中真實的美吧。
八年級語文作文 篇10
又是一場雨，從陽臺向外望去煙霧那般朦朧，我定是記不起這是我見過的多少場雨了，雨總是爛漫的撒在成長的路上，沖走了許多，亦留下了許多。
隨着一條長長的閃電，大地被那“轟”的一聲雷聲震悚了。我和表哥分別在客廳中緊抱着爺爺奶奶，每當天空突然被閃電照亮我就急忙捂緊耳朵，恨不得生出三頭六臂來。過了許久，天放晴了，村裏的大人都聚在一起談論誰家的樹被風颳倒，誰家的水管破了。而我卻不管不顧，拋開剛纔發生的一切，盡情的在水窪間跳躍、嬉鬧。這是我記事以來第一場暴雨，我當時還未上學。
我坐在小學二年級的課堂中，望着窗外的雨，雨水順着屋檐慢慢流下形成一條條小指粗的白線。老師突然點起發呆的我。我先是一愣，然後慌亂的站了起來，支支吾吾的半天都沒回答上老師的問題，卻還是直勾勾的望着那連綿不絕的“白線”，似乎是沒見過世面的娃娃。到下課時，終於是可以活動一下手腳了，我又和往常一樣在走廊上和同學們一起嬉戲、玩耍。不時地被飄進來的雨“擊中”卻感覺神清氣爽，彷彿是久違的好友久違的問候。由於貪玩，爺爺還讓我留了一級，畢竟他也是教書的，他哪能看着孫子不堪入目的成績而不採取措施呢？
光陰似箭，不知不覺中我踏入了青春期，坐在書桌前望着窗外蒙蒙細雨，滴滴的小雨點好像伴奏着一支小舞曲。我不禁被窗外的世界所惑，又低下頭看看繁忙的初中功課，不禁搖搖頭繼續努力“工作”。
雨沖走的童真與歡樂再也回不來了，但它也給我們留下了一份成熟與睿智。
