五年級讀後感大綱
五年級讀後感範文11篇
當細細品完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編收集整理的五年級讀後感範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級讀後感範文1今天，當我讀完《窗邊的小豆豆》這本書，我覺我的內心受到了很大的感動，也爲小豆豆真正找到一位好的校長而高興。
小豆豆因爲淘氣被原校長退學來到巴學園，在這裏小豆豆找到了自我，在這裏沒有嘲笑譏諷，沒有任何讓人不可接受的問題行爲，在小林校長愛護和引導下，也從別人眼裏的壞孩子變成一個大家都能接受的好孩子。
童年時快樂的，就說明不能一味的給孩子負擔，應該把孩子從沉重的學習中解脫出來，換給孩子一片快樂地天空，不過也不能不學習，小林校長就是這樣做的。
我認爲每一個人都有優點，也有缺點，只要我們用心觀察他們身上的優點，就會看到他是一個很不錯的人，就像小豆豆犯錯時，校長並不知者批評他，而是耐心的告訴他這樣做的不好後果，小豆豆也就有信心改正自己所犯的錯誤。
五年級讀後感範文2一直以來，我讀的最多的文章就是童話、和優秀作文，今天放學後，我坐在沙發上，讀了《你準備好了嗎》這篇文章。我不僅僅被它的魅力吸引住了，還被故事裏面的情節，深深感動了。
書中講的是，指揮家西蒙——拉特爾的故事，有一次他被柏林愛樂樂團邀請去當首席指揮。如果擔任這個指揮，就有“世界第一指揮”的美譽。但是他卻拒絕了，因爲這個樂團主要是演奏古典音樂，他認爲自己對古典音樂這門神聖的藝術的理解還不夠透徹，怕影響了樂團的發展。樂團於是聘請了另一個人。
十年後，拉特爾已經對古典音樂瞭解的很透徹了，湊巧的是，愛樂樂團的前一任指揮退休了，樂團再一次邀請他擔任指揮，他毅然接受了邀請。他通過自己出色的指揮爲樂團迎來了一次又一次輝煌。
讀了文章後，我被拉特爾的實事求是精神感動了。我也知道了一個道理：如果你發現自己能力不夠就不要去逞能，只有準備好了才能取得成功！我們現在的學習不就是爲以後的成功做準備嗎？同學們，你準備好了嗎？
五年級讀後感範文3《有老鼠牌鉛筆嗎》一看到這本書的名字，我就毫不猶豫的翻開了第一頁……
“暗號”這兩個明顯的大字出現在我眼前。“暗號？好奇怪的題目啊？”一股好奇的“炊煙”冒到我的頭頂，這股好奇強烈的要求我一口氣讀完整個故事。“哇塞！太不可思議了吧！這寫得也太幽默了吧！”剛剛讀完的我就不由自主的喊了起來。
這本書寫了主人公夏剛父親爲了鍛鍊他，讓他孤身去坐開往青島的列車，去青島找接頭人照顧他，可卻只憑一個暗號。夏剛沒找到接頭人，卻無意中進入了一個攝影組。後來在一場意外後，夏剛終於找到了他的接頭人。
故事讀完後，我感觸很深。我想一個人要是能像主人公夏剛一樣能通過自己的努力獲得成功，那個人豈不是也會像夏剛一樣獲得意想不到的收穫。
五年級讀後感範文4今天我讀了《三國演義》中的桃園三結義。
故事是這樣的劉焉兵少，出榜招兵，劉備長嘆到。突然有人說：“大丈夫不無國家出力嘆什麼氣。”那人自報名叫張飛。相邀劉備到酒鋪說話。忽然有一個大漢讓劉備覺得相貌不凡，便請他同桌飲酒，得知那人叫關羽。他們在第2天，擺下了青牛白馬的祭品，三人跪地說：“上報國家，下安百姓。
他們那種友誼和保家衛國是值得我們學習。這時候，也會和同學吵吵鬧鬧的，下次我也和同學們一起建立一個好的友情。
讀完《三國演義》裏的三顧茅廬。
故事是這樣的：劉備三次請諸葛亮出山。第一次諸葛亮出門了，劉備只能回城。第二次諸葛亮和友人去閒遊了第三次諸葛亮睡午覺，劉備等了幾個時辰，劉備終於把諸葛亮請出山了。
這個故事是說：“一個人的力量是不夠的，要向他人學習。”有的時候，我有些困難還是要同學幫助我，如果不答應，我會在三懇求，直到答應爲止。
五年級讀後感範文5今天上語文課，我們在課上學習了一篇課文《圓明園的毀滅》，這篇課文主要講了：圓明園是我國著名的皇家園林，全園佔地三百五十多公頃，濃縮了全中國最有代表性的名勝。這項偉大的工程用了一百五十多年的時間才修建成。但是，在1860年，圓明園被英法聯軍搶劫一空後放火，大火燒了三天三夜。現在的'圓明園，只剩下幾根殘柱了。
英法聯軍這幫可惡的強盜，搶走了我們的東西，還放火燒掉圓明園，這種行爲叫做盜竊。事發過後，竟然還大膽的把搶來的東西當作自國的東西拿出來拍賣，真是太不知恥了。現在，有人提出要重建圓明園，這個建議。當時我認爲不要重建。如果重建的話，那我們有可能會把以前英法聯軍侵略我們的事情給忘記了。
然而身爲一位中國人，連國恥也忘了，那還配當中國人嗎？所以，我認爲不要重建，讓祖祖代代的中國人永遠記住這一個恥辱。然而我們更加要好好學習，把書讀好，把中國的各個事業再近一大高峯，讓其他國家不再小看我國，不會再侵略我國。
五年級讀後感範文6這本書主要寫了小貓們到了該交朋友的年紀。有一天，小貓三寶告訴父親笑貓，他決定離家遠行，他要去尋找自己的好朋友：一條英勇搜救犬——黑騎士。於是，笑貓和球球老老鼠陪伴三寶踏上了這段尋友之旅。他們走過了城市的南郊，看到了勢利眼的黑狼；走過了東郊，看到了忘恩負義的黑獅；又走過了北郊，看到了自卑並愛撒謊的黑狐；最後來到了西郊，終於與黑騎士——調琴師的導盲犬相遇在圓月之下。
讀了這本書後，我獲益良多。小貓三寶的好朋友黑騎士，他因爲救人而瘸了一條腿。我們應該學習黑騎士這種捨己救人的高尚精神，而我們不能像東郊的黑獅那樣忘恩負義；也不能像北郊的黑狐那樣因爲身體的殘疾而自卑，也不能撒謊。在故事的開頭，小貓三寶交了一個叫山姆的朋友，可是，山姆對父母病重的身體毫不理睬，反而對他們產生了憎恨。我們應該孝順父母，關心父母。在故事的開頭，二丫和一隻很潮，很時尚的虛僞貓——愛娃交了朋友。愛娃告訴二丫，黑色是世界上最潮，最時尚的顏色。爲了追求潮流，追求時尚，二丫將自己用墨汁染成了黑色。後來，貴婦狗菲娜告訴二丫一個道理——“只有最自然的，纔是最美的。”
這本書給了我許多啓示，這真是一本，道德的寶典啊！
五年級讀後感範文7昆汀·布萊克，英國著名畫家和作家，1932年出生，16歲時出版了第一本畫集，中畢業以後，進入劍橋的唐寧院習英文專業。他在一生中出過許多的經典畫集，如《酷阿婆的魔法手袋》、《捕鼠記》等。但我最喜歡的是他最經典的畫集《大熊的水上野餐》。
喜歡玩樂的大熊，總是要和自己的動物同伴一起出去野餐。這一次，心靈手巧的大熊做了一個小木筏，他邀請了小豬、母雞、松鼠、刺蝟一起與他在“水上野餐”進行不會打擾的野餐。準備大吃一頓的動物們，忽然聽到了“呱呱”的聲音。大家放下吃的，探頭張望。竟看到每一片睡蓮上坐滿了密密麻麻的青蛙。這羣“不速之客”也想一起吃野餐，被大熊拒絕了。他們離開了有青蛙的水面，可是撞上了土坡。青蛙幫助了他們，最後動物們和青蛙一起快樂的吃野餐了。
在動物們撞上土坡後，大家都在依賴大熊一個人的力量，可他並不能把木筏拉下去。所以動物們纔會被困在上面。青蛙們能夠輕而易舉地把木筏拉下去，正是因爲他們團結。如果大熊可以接受青蛙的請求，待人再友善點，他們就不會撞上土坡。
團結是力量、待人要友善，這就是這篇故事帶給我們的啓示。在我們的生活中，我也一定要遵循這篇文章的啓示團結友善！
五年級讀後感範文8這個寒假，我讀了許多文章，但是，令我深有感觸的是這篇文章，《別了，語文課》。這是我從同步閱讀《走進書裏去》裏讀到的一篇文章。
這篇文章主要講述的是作者何紫在上小學時經歷的事情之一。故事的內容是這樣的：自從她第三次默書不及格後，他們班班主任張先生就更加重視何紫的學習了。也把她從第四排調到了第一排，以後，她就無法再在語文課上做小動作了。
有一次，何紫突然知道他們一家要移民到中美洲去，再也不回來了，而且，一個月後就要走了。她以爲她可以不再上語文課，也不用再默書了。其實，我也不喜歡語文課，什麼重要內容，文章體裁，詞語解釋，標點符號。但是，一聽到媽媽說語文學不好就上不了初中，所以，我就要好好學習。
沒想到，何紫的語文越來越好。默書也有很大的進步，從以前的三十分到了現在的一百分。她越來越捨不得她上的這所學校。
要是，我也能像何紫這樣不斷的進步，那該有多好啊！
五年級讀後感範文9這個假期我閱讀了桑德斯羅著名長篇動物小說《美麗的喬》。翻開這本書，立刻就被吸引了。書中可愛的美麗的喬，兇惡的詹金斯，抑惡揚善的哈利先生……一個個生動鮮活的形象映入我的腦海，讓我廢寢忘食地讀起來。
書中是這樣講述的：美麗的喬是一隻小狗的名字，它被殘忍的主人詹金斯折磨欺負，在奄奄一息時被哈利先生獲救。隨後它遇到莫里斯一家人，特別是美麗善良的勞斯小姐，從此擺脫被欺負的陰影，過上了幸福的生活。它和鄰里其它動物和睦相處，發生了許多有趣的故事，也經歷了許多冒險。它與一位水手送來的鸚鵡交了朋友，又征服了蒙塔吉夫人，結識了馬戲團團長貝里尼。但是，費爾波特的一場大火吞噬了蒙塔吉夫人，燒死了大部分動物……
讀完之後，感概萬千。這個世界上有很多種人，有好、有壞、有善、有惡……俗話說得好“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，正如美麗的喬一樣，雖然身體弱小，但是當大火熊熊燃燒時，奮不顧身地救出比利。如果世界上的每一個人都有喬這樣的品質，世界將不存在競爭、不在有對手，不在有……
五年級讀後感範文10讀了《殘鳥之夢》這個故事之後，我的心情久久不能平復。
故事寫了一知名叫“蝶夢”的鳥兒，因翅膀天生殘疾而不能飛翔。但它的歌聲十分動聽，由於它百折不撓，勤學苦練，最後終於名揚森林，實現了自己的生命價值。
讀完了《殘鳥之夢》這個故事，我被蝶夢堅強不屈的精神感動了。女作家張海迪不也是如此嗎？她自從五歲患脊髓血管瘤導致高位截癱，就不能去上學了。但她身殘志堅，毅然留在家裏自學，學完了小學、中學、大學的所有課程，併爲文學界做出了貢獻。不但發表了一篇篇文章，還創作了一部部鉅作。
就連身體殘疾的張海迪都能夠爲文學界做出那麼大的貢獻，那麼，身體健康的我們還會有什麼事情做不到呢？只要我們付出足夠的努力，就一定能戰勝困難做好自己想做的任何事情。
五年級讀後感範文11這個假期我讀了《愛的教育》這本書，作者是意大利十九世紀最著名的作家：亞米契斯的作品，書中有一句名言叫做：沒有愛就沒有教育，如果人人都能獻出一點愛，這個世界將會變的更加美好。於出對這句話的喜歡，我對這本書也是愛不釋手。
《愛的教育》全書100篇，其中有一篇文章叫做《打架》讓我記憶猶新，因爲主人公愛妹妹的精神值得我更好的學習他。它講的是：調皮搗蛋的弗朗蒂被校長開除後，一心想要伺機報復斯達爾迪，有一天他爲了挑釁鬧事，當着斯達爾迪的面欺負妹妹，他爲了保護妹妹，和弗朗蒂打了起來，結果被他打青了眼睛，抓破了臉，既就是弗朗蒂拿出小刀，他也沒有害怕，一心只想不讓妹妹受傷害，最後在路人的幫助下好好的教訓了弗朗蒂讓他落荒而逃。
我覺得斯達爾迪是個了不起的好哥哥，他盡力保護妹妹，讓我這個當姐姐的有些慚愧，有時還惹妹妹哭，爲小事和美食和妹妹掙搶。看來有愛就有教育，我們生活中不能缺少愛，我們應該先從保護好自己的親人開始，有句話說“如果連自己的親人都保護不了，何以保護他人”。
所以，《愛的教育》是教育我終生的一本書，我要隨處將愛傳遞，有愛就有教育，人人都獻出一點愛，這個世界將會更美好！
