幫助殘疾人中學生作文

　篇一：

據調查，我國現有殘疾人6000多萬。殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、多重殘疾或其他殘疾的人。

視力殘疾人看不見多姿多彩的美麗世界。聽力殘疾人聽不到美妙的聲音。言語殘疾人，雖然看得見美麗的世界，聽得見美妙的聲音，但卻不能說話，不能與他人分享快樂。肢體殘疾人行動很不方便，很痛苦。精神殘疾人更是非常痛苦，因爲他們沒有正常人的思維，不能象正常人那樣去工作、去學習。幫助殘疾人是我們中華民族的傳統美德，我們要幫助殘疾人。

關愛殘疾人辦法其實有很多，比如，幫助視力殘疾人過馬路，讓他們體會到社會對他們的照顧;幫助肢體殘疾人推推輪椅，讓他們看到人們對他們奉獻的愛心;對聽力殘疾人，要把別人想對他們說的話，及時用手語告訴他們，讓他們真切感受到社會對他們的關愛。

今天，我用一塊布把眼睛蒙上，頓時眼前一片漆黑，我試着用手摸身體周圍的東西，感覺自己非常熟悉的東西摸起來很陌生。我開始往前走，磕磕絆絆地走出了房間，不由自主的把這塊布拿了下來。我想如果一個人生存在這樣的環境下一定非常痛苦。

我下定決心要幫助周圍的殘疾人。我們家樓下有一位肢體殘疾的老奶奶，她整天都要坐在輪椅車上，很不舒服，我下樓時，正好她要到小區的花園裏看別的老人打牌，我連忙上前幫忙，把她從樓道里推了出來，一直推到花園裏，她誇我是個懂事的好孩子呢!

幫助殘疾人，是我們小學生應該自覺做到的，更是每一個炎黃子孫都能做到的，因爲這是中華民族的優良傳統、好的傳統，一定要繼承下去!

　　篇二：

今天，我和我的鄰居去人民公園玩。當我們兩個走到人民公園東門，準備過橋的時候，看見了一位殘疾人叔叔正搖着一輛輪椅，在東張西望，好像在等待着什麼。看到這情景，我們明白了，他正在尋求幫助，因爲他要通過橋到馬路的對面。這個時候，我想：反正我們幾乎天天過這座橋，也沒遇到什麼麻煩，把一輛輪椅和一個人推過去橋，這應該是輕而易舉。況且我們也能幫助殘疾人解決困難。

於是，我們就對那位殘疾人叔叔說：“叔叔，我們幫您過橋吧!”那位叔叔連忙說：“太感謝你們了，小朋友。”

我們便推着輪椅上了橋，但是當我們真正的用很大的力氣也還是沒有把輪椅推動的時候才知道，原來要把一個人和一輛車一起推過橋，也不是一件非常簡單的事情，還必需要用特別大的力氣。於是，我們用力推，用力推，還把屁股都微微的翹了起來，也把吃奶的力量都全部使了出來，兩腳也是用力往後蹬，車子纔開始向前緩緩地移動，過了好大一會兒，我們纔上到了橋上。這時我們已經是氣喘吁吁、汗流浹背了。

接着還有下坡，當我們把輪椅向下推的時候，發現了下坡的路非常的陡，甚至比上坡還要難推，這時我們想到了“上坡容易下坡難”這句話，因爲一不小心輪椅就會以很快的速度滑落下去，有可能傷到殘疾人叔叔。於是下坡時我們更加小心翼翼，兩個人一人扶着殘疾人叔叔，一人拽着輪椅扶手，使輪椅慢慢的前進，最後，我們費了“九牛二虎之力”才把那位叔叔推過了橋。

那位叔叔一直連連道謝，說：“謝謝你們兩位小朋友幫我過了橋，真是太感謝你們了……”我們也對那位叔叔說：“叔叔不客氣，叔叔不客氣……這是我們應該做的。”我們和叔叔道別後便都各自回家了。

回到家後，爸爸媽媽問我去公園玩有什麼收穫沒有。我便把今天在公園幫助殘疾人叔叔的事情告訴了他們，於是，他們就誇我做得非常好。並鼓勵我在以後的生活和學習中，再次遇到類似事情時，及時伸出援助之手，幫助他們解決困難。

今天我和小明雖然感到非常疲憊，但是我們也非常高興並且受益匪淺。我覺得：我們在日常生活中不應該漠視殘疾人的困難，而是應該對殘疾人多一點愛護，多一點關心。只有這樣，才能爲建設和諧社會做出貢獻。正如電視上所說的那樣：“我們每個人邁出一小步，社會文明才能前進一大步。”