【精品】初二的我的作文錦集10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的初二的我的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初二的我的作文 篇1

中國茶道，博大精深、源遠流長。每一種茶的誕生，都蘊含着那些匠人非凡的內心下特殊的意義。使每一種茶，都在歷史的海洋、歲月的更替中遺留下來，留傳至今。茶道，茶道，嘗其味而品其道，讓後人去理解，感受它們的意義。

在這幾千年的留傳中，人們早已知道，創新是靈魂之所在。它們各有不同，但是大相徑庭。每種茶的創造都來之不易。發明人，上深山，入野林，闖大海，遊江河，只爲尋找他們心中的那個味道。

苦丁茶，其苦讓人方知人世之難。而一條條穿着鮮紅亮麗的衣服的小魚，則在大紅袍中遨遊。一股純香之味隨着一滴滴茶水的在你舌間流淌，慢慢潤透你的味蕾。名地必有好茶，西湖龍井應運而生。其味如綿薄的絲網，牢牢地鎖住你的大腦，脣齒留香。

而在這大千世界裏，我卻偏偏選擇了這位抹茶。抹茶，初次見它，只覺得一隻濃萌大手正在向我搖擺。我抱起了它，以迅雷不及掩耳之勢一口吞下，本想大塊朵頤一翻。但只覺一隻強勁有力的大手緊緊地握住我的舌頭。一股苦的味道如一個魔鬼，不停地圍繞在我的口中，準備向我的大腦發起強攻。正在千均一發之際，突然，我感受到了一股特殊的味道，它醇厚潤滑，回甘悠長，佔領了我的整個身體。

真是妙趣橫生。抹茶，它彷彿正譜寫着生命的凱歌。它先苦後甜，如人生一般，不經磨礪，哪來成功？不歷風雨，怎能看見彩虹？

我好像看到了一個人，他正忍受着別人那無情的打罵，但他仍然堅強不屈，等他成功了，一切誹謗與批判變成了他成功的臺階。是那些火焰與風雪磨練了他，是那些痛苦重塑了他。此刻，我只感覺，他是另一個我。

在一杯微小的茶中，竟能品到如此深厚的人生哲理。茶道，人生也！

初二的我的作文 篇2

虎門外語學校是東莞市有名的寄宿學校，這是一個風景優美、景色迷人、空氣清新的校園。

一進大門，映入眼簾的便是高大雄偉的鐘樓。鐘樓非常高，高得像一個高大而又威猛的巨人。鐘樓上有一個個小窗口，透過小窗口便可以看到裏面的東西。鐘樓上刻着：“爲中華之崛起而讀書”，這句名言激勵着我們的成長。

沿着走廊，我們便來到菜園。菜園很大，有多大呢?大概有三四個足球場那麼大吧。那裏一年四季都流着水茵茵的綠色。春天，青菜綠綠的，好像在向我們頻頻招手呢，捲心菜綻開了笑臉，包菜那肥肥胖胖的臉好像比我們的臉還大呢!夏天，辣椒蒼翠欲滴，玉米姑娘正欣賞着自己碧綠的秀髮呢，西紅柿小朋友們正在互相捉迷藏呢，他們躲在媽媽翠綠的外衣底下，真是一羣調皮的小朋友。秋天，豆角三個一羣，五個一夥的在一起玩耍，西蘭花用那熱情的笑容迎接了我們，香蔥整齊的站在地裏。冬天，部分青菜都已枯萎，唯有蘿蔔、白菜和菜葉沒有枯萎，他們正向我們展示着他們旺強的生命力。

再往前走，便是遊樂場，遊樂場上充滿了歡聲笑語，它帶給我們歡樂，讓我們心情放鬆，不被學習的壓力壓倒。那裏有滑滑梯、鞦韆、太空漫步機等娛樂設施，我最喜歡盪鞦韆了，鞦韆一下子盪到高處，非常刺激、好玩。每當大課間的時候，同學們便無憂無慮的玩耍，非常快樂!

虎門外語學校還有許多迷人的景色，你可以來親自瞧瞧，我們隨時歡迎您的到來!

初二的我的作文 篇3

就在蔚藍變得紫紅的那一剎那，也預示着無情的黑夜的降臨，但我相信，黑夜是慷慨的！

——題記

望見紫紅的天空，想起了“最美不過夕陽紅”，覺得有些溫馨與從容，暖暖的。可誰知道紫紅的背後就是黑夜，它將代替這方美麗？

我乘坐在疾馳的列車上，考試也一樣，就如同一輛列車，只不過乘客之間是較量的，沒有什麼溫馨可言，就像籠罩在大地上的黑夜。

不幸總會降臨，考試也是殘酷的，但在列車行駛的過程中，我貪婪的享受着窗外的花草，品味着它們的芬芳，心中充滿了愜意。於是，我沒有通過“考試的大門”，被重重的踢下了列車，周圍佈滿了荊棘，沒有花香，沒有綠草。僅有兩條路，一條是景色宜人的路，另外一條是不滿荊棘與挫折，失敗和打擊的路。而我選擇了那條路，正如“弗羅斯特”一樣，選擇了人際更少的一條。

我嘗試着去撫摸荊棘，可卻得到一陣疼痛，於是我與它展開了搏鬥，在這條路上留下了我的鮮血，但換來了鳥語花香。是啊，它被我征服了。遠處我看見那列車在向我招手，我飛奔着又跨上了那列車。不同的是我已不再留戀那些花草。

冥冥之中，我似乎從黑暗中看到一絲光亮，我欣喜的想抓住他，卻又消失了，好像暗示着我的列車旅途會更加艱辛，但如果堅持，就會有光明。黑夜變得慷慨了，他留給我一些財富，猶如我的全部，而那筆財富，也將伴我一生。

於是那列車更加飛快，不過，黎明總會到來。

黑夜是慷慨的，只因爲，它把美麗的黎明帶給失落的我。

——後記

初二的我的作文 篇4

小學時，大隊組織的一次活動讓我記憶猶新，至今難忘因爲在那個活動裏，我得到了別人沒有的，不同的感受與體會。

那天，大隊委們肩披綬帶，在校門口發垃圾分類的傳單。別看我平時厲害，一到這樣的關鍵時刻，我總是掉鏈子。這不，我正站在那一動也不敢動，盯着來往的路人發傻。這是小學妹過來問：“姐姐你還有多的傳單嗎？”我纔回過神來，見別人都發的正歡，不禁臉紅。我可不想讓小學妹看我的笑話。我看着一個路人向她走去，可無奈腳怎麼也邁不出去。小學妹看了看我，走開了。我臉上更是一陣發熱。試上一試，談何容易？

“再試一次吧！可要是被人拒絕了怎麼辦？沒事，剛好吸取教訓總結經驗然後再來一次。不論怎樣也不能鬧笑話”我心裏經過兩方激烈對戰，最終決定，再試一次！

我又向一名路人走去，面上帶着上刑場般的悲憤，所以結果當然是——被拒絕了！怎麼又試了一次，但還是沒成功？我想着，一邊觀察別人是怎樣做的。只見剛剛那小學妹燦爛地笑着，邁着輕盈的步伐向路人走去。原來要這樣做！

我學着笑了笑，瞄準一個和藹的中年大媽，深呼吸，扯起嘴角，輕快地向大媽走去。還有三步、兩步、一步……我的心隨着腳步聲跳得越來越快。短短几步，在我心裏卻像是過了幾個世紀那樣漫長。終於到了！我在大媽面前站定，扯出自認美麗的笑容，將傳單遞上前，用甜美的嗓音溫聲介紹。只見那大媽眉毛一揚，便接過傳單。我看着接過我傳單的路人，彷彿入定般動也不動。我不敢相信那是真的。一會兒，我才反應過來：是的，我成功了！我看了看周圍的夥伴，壓下心裏的狂喜，帶着得體的笑容向另一名路人走去。轉眼，傳單便被派光了

不再試一次，又怎麼知道自己行不行呢？不做好準備，再試一次時又怎能取得成功呢？“再試一次”就像一道坎，只有真正有勇氣的人才能跨過。“再試一次”就像一扇門，你沒有造好開門的鑰匙，沒有做好準備，你又怎能打開門呢？再試一次！再試一次！成功後，你將獲得更多快樂！

初二的我的作文 篇5

不見了，不見了那個真實的我，迷失，再也找不回來時的路，再也讀不懂那時的我。——題記

不知什麼時候開始，我把自己僞裝起來，披上一層堅硬的盔甲，變得敏感話少，卻又渴望，渴望開懷大笑，渴望自由，渴望別人來了解自己。

很多時候我都在想，我到底是誰，我是個怎樣的人，我有着怎樣的性格……我？到底是怎麼樣的。我開始努力的去讀懂自己理解自己，卻發現自己早已變得世俗。

我喜歡站在高處俯視，看着來來往往的人羣，看着車水馬龍的街道，但我卻無法看透自己，或許是早已麻木，又或許是害怕現實，害怕現實與理想差距太大。可我才13歲，爲何要顧及那麼多呢？我努力讀懂自己，卻發現自己早已迷失在這大千世界裏。

或許這纔是我真正的樣子，膽小，懦弱，世俗不堪……

看着鏡中的自己，有一瞬間，我彷彿進入到了另一個世界，我碰到一個她，似乎和我一樣在迷茫着，她的面孔很模糊，我想要走近去看清她的面孔，她便躲着、跑着。我追隨她的腳步，來到一間房間。屋子裏很黑，她靠在牆角，我沒有走近，卻聽見了她那低低的抽泣聲。此刻，我和她的心彷彿是相通的。我讀懂了她的悲傷，很真實。

我問她

“爲什麼。”

沒有任何回答，氣氛平靜到令人窒息。

她依舊抽泣着，聽着令人心疼。

猛的一個寒顫，我又回到了現實。看着鏡中那熟悉的面容，想起以前年少無知，懵懂的模樣，那該多麼美好啊。寒風呼嘯着從我耳邊掠過，問我還能讀懂自己嗎。可我還是茫然着，我近乎瘋狂的去回憶，尋找，想要讀懂自己，找到那個真實的自己。但一切，似乎都是徒勞。我沒法在殘酷的社會中找到那個懵懂的自己，更沒辦法讀懂那時純真……

後記：歲月蹉跎，在那一瞬間，我找到了那個真實的自我，讀懂了那個純真的少女，我終於——解脫了。

初二的我的作文 篇6

我，一個學生，拖延，我的症狀，身爲一名學生的我，要戰勝這種“超級病毒”，不然，前途一片黑暗。

想想拖延這個“惡魔”，真的是讓我傷透腦筋，給我帶來了好幾次麻煩。

比如說上一次，晚上回寢室以後洗腳，洗過之後，想去洗襪子，但轉念一想：今天一雙5分鐘，明天一雙5分鐘，那我不如多攢幾雙，在閒的.時候一次性“消滅”了不就好了嗎。對，就這樣，在三天之後，把襪子拿出來，簡直就是“生化武器”泄漏，殺傷半徑10米，整個寢室瞬間充滿“毒氣”，我只好忍着趕忙跑去洗，不然，我和戰友們就要“殉國”了。

週六早上，回家打算寫作業，可到家，第一件事看電視，我想：算了，作業下午再寫。下午又有了第二件事玩手機，又想：明天上午再寫，還有的是時間。到了第二天上午，又想：到下午去學校再寫。

到了學校，便只有兩個字——絕望。作業太多，只得用看家本領“無影手”來拯救自己，從一點半到三點半，幾個小時的奮戰，終於把作業完成了。

拖延，我恨你，你把我害慘了。

我的成績因爲拖延而變差，生活因你而亂套。

在去年的上學期中，我每一天的作業都在一個個“明天”儲錢櫃中。作業擠成一堆，合體爲終極大怪，讓我的作業源源不斷向我“進攻”。結果，作業便錯誤百出，挨老師批評。

就比如昨天，與同學上完廁所回到教室，剛坐下，老師便叫我，我還不知怎麼回事。哦，對了。應是上次聽寫的事，我因拖延，在一個小時內沒能把筆記背住，聽寫的時候，腦中的儲存只有百分之三。只能靠瞎編糊弄。老師教訓過後，我想：我一定要擺脫拖延魔王。

爲了我的學習，爲了我未來，我一定要盡力——“十牛五虎之力”“小宇宙爆發”各個技能，再見，拖延。

初二的我的作文 篇7

最令人印象深刻的旅行是在今年的暑假期間，這是我第一次去海灘。

我們去了廣東省陽江市。我們坐在車裏六個小時，然後坐下來背痛。然而，沒有白色的疼痛，因爲我對海灘之旅非常滿意。那天，我們六點出發，差不多十二點鐘。我們餓了又餓了，我們可以點的菜是海鮮，沒有別的。我不習慣吃東西，所以有點不愉快。晚餐後，我們到達了酒店。因爲有七個人，我們預訂了兩個房間。在房間休息後，我們出發去玩。

我第一次去海灘時，我有點興奮。

我們先去了船。我們的船在海面上行駛。到處都是，海浪出現了。我試着用手撫摸它，雙手浸透了。可能是我們的船被海中的魚擾亂了。不時有魚從海里飛出，引起我們的驚呼。很多人很快拿出手機，等待下一次魚躍。我很高興看到我也渴望像魚一樣自由。在航行結束之前，我突然看到海上零星的垃圾，想着：嘿！如果你在海上的垃圾少，它會更漂亮！

當我們完成航行時，我們上了公共汽車，開車去了海灘。到了海灘大約需要幾分鐘，其餘的都在散步。終於抵達海灘，一陣海風吹來，涼爽襲來，只說一句“酷”。望着遠方，藍天，碧綠的海水，金色的沙灘，非常美麗。我脫掉鞋子，沿着海灘走，突然覺得腳下發癢。擡起頭來，原來是一隻小沙蟹！它真的很小，我低頭看着它，它看着我，然後突然轉身跑開了，沒有任何痕跡。

時間不知不覺直到下午6點。夕陽不知道它什麼時候掛在海上。導遊說，在海灘上看到的日出是最美麗的。所以每個人都拿出手機，修好了這個美好的時刻。

回到酒店，差不多十一點了，但我並不累。

第二天，我們踏上了回家的旅程。海灘，大海，魚，夕陽讓我忘記了很久。

初二的我的作文 篇8

記憶中的那個女孩，她永遠是我心中的女神。

那個時候，她是我們班的班長，長的挺高的，身材也不錯哦，臉有點黑黑的，眼睛大大的，五官也很精緻，總是一副笑嘻嘻的模樣，有一點傻傻的感覺，讓人覺得很陽光，很快樂。

她的成績很好，總是能在年級上才上不錯的名次。但是這並不是我敬佩她的原因。讓我覺得不可思議的是，這個女孩子，在那個年紀，有那樣的毅力和自律的能力。

我與她的接觸並不多，聽別的女孩子們說，班長很節約，聽說她的家庭並不是多好，甚至有些貧窮，所以從小就學會了節約。就連和她一起長大的同學，都爲他各方面的習慣感到驚訝。我們的班長會盡力的節約很多東西，她的字不大不小，說不上漂亮，但是很工整，基本上不會浪費一點本子。就算老師要求換新的本子寫作業，她也會將原來的本子，剩餘的部分當做草稿紙。節約紙張從來不在紙上亂寫亂畫，打個草稿都是一片工整，不浪費一點點空白。零食什麼的好像與她無關，鉛筆總是能用到很短，也不放棄。就算是在學校，很多東西她也會自覺的節約下來，大概是因爲她已經養成了習慣吧。

除此之外，她還會堅持運動。因爲她覺得強健自己的身體，能夠減少生病的機率。所以她每天都堅持跑步，總是起的很早，去操場上晨跑，聽說週六週日，她也是按時起牀。對於我們這樣的孩子來說，能夠堅持早起，真的是一件很了不起的事情了。就好比我，跟班長比起來就有太多的惡習了。

她在學習上非常的用功，所以老師都很喜歡她。但是她總是用功過頭了，總是問一些課外的問題，讓老師，有時候也摸不着頭腦。我們也爲此，感到十分的驚奇。但是我還是很喜歡她那個樣子，讓我一次一次的，對她產生一種敬意。

讓我佩服的不是因爲她有那麼多好的習慣，也不是因爲她有那樣好的成績，而是因爲她一直都在堅持，她一直都那麼完美。也許我也可以有那樣的習慣，也許堅持了21天之後就不再有了，可是她不是，她可以堅持的更久，並且克服自己逆反的心靈。也許我也可以通過一次的努力，你是搏得的一個很好成績，但是我沒有辦法像她一樣日復一日，年復一年的堅持。

很多事情做起來容易，堅持下去很難，有的事情做起來就不是很容易，堅持下去會更難。但是她做到了，她在堅持着。可是，我呢？我也不想一直仰望着她，大概我還在追尋的路上吧！

她不會只在夢裏，我也不會一直在路上。

初二的我的作文 篇9

泱泱中華，生生不息的子民，經典是共有的傳家之寶，無論中國的體制怎樣變幻，中國人民歷經了多少磨難，經典，都是中華民族的結晶。當然，在經典的影響下，我也成爲了一顆沒有長歪的小樹苗。

手捧三字經——卑和睦，百善孝先行。

當我們呱呱落地來到人間後，註定我們都要承擔盡人生的責任。我們必須面對人生的各種階段，從青絲到白雪，從滋潤的皮膚到漸漸粗糙的臉龐，歲月將這份見證深深的刻在我們的臉上之後，我們就會真切的感受三字經的魅力孝道，對於人生，對於社會是多麼的至關重要。

“融四歲，能讓梨”

七歲，我便愛捧着那帶畫的三字經讀的朗朗上口，簡單易懂的語句竟能沁人心脾，深深地影響着我，一遍又一遍的讀着孔融讓梨，黃香溫席的故事。

“融四歲能讓梨”的佳話傳遍大街小巷，當我第一次聽到時，是震驚的。因爲我們這個時代的孩子過着飯來張口，衣來伸手的生活，個個都是小公主，小王子。父母傭人一般的伺候着，像供佛一樣供奉着，捧在手心怕掉，含在嘴中怕化，但孩子們仍然沒能學會謙讓，反倒覺着爸媽是應該的。再聽聽孔融的話；‘’長幼尊卑有序，我是家中最小的一個，自然不能與爹孃兄長爭搶。‘’多麼令人驚愕的話語，四歲的孩子竟然能做出如此動人的行爲。我在想，四歲的孩子都能知道謙讓之道，我爲什麼不能在吃飯時不與弟弟妹妹爭搶，不與比我小或比我年長的人前謙讓一點呢。這是經典，是教會我學會謙卑的經典。

“香九齡，能溫席。”

黃香九歲時便十分懂事，能夠幫辛苦養家的父母做家務。夏天，黃香怕父母睡覺被蚊蟲叮咬，便用扇子爲父母扇風納涼；冬天，黃香怕被窩太冷父母睡不着，就自己先鑽進被窩，等暖和之後，父母就可以睡覺了。黃香九歲便可溫席的故事讓我明白；我們註定都要承擔孝的責任，不是時間的問題，而是孝，是我們本應該做的事。從此，我便盡我所能爲我的父母做出我力所能及的事，把它稱爲孝。這是經典，讓我懂得孝的經典。

詩詞之美——憂國憂民，心繫祖國。

十一歲，我漸漸開始接觸詩詞。詩仙太白‘’欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山‘’的抑鬱之情何處發泄，‘’閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊‘’的大志向又如何走上仕途，我似聽見千年前的太白在嘆懷才不遇，抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁的愁情。有懷才不遇之人自有憂國憂民之士。陸游，這位一生都在擔憂國家與君主的人。他所發出位卑未敢忘憂國，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁的憂國之大情懷，讓我不得不心生敬仰，也提醒着我，要做一個愛國之人。這是經典，教會我愛國的經典。

十三歲，我拿起了那本弟子規，便一直放不下了。它讓我懂得在日常生活中首先要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹。其次，在一起生活言語行爲中要小心謹慎，要講信用。和大衆相處時要平等博愛，並且親近有仁德的人，想他學習，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之後，還有多餘的時間精力，就應該好好的充實學習其它有益的學問。這是經典，是教會我做人學習的經典。

經典，似汩汩細流，不直擊人心，卻緩慢，讓人舒適；經典，陪伴我走過十四個春秋，是我精神上的糧食，是我進步的階梯。

初二的我的作文 篇10

那天——是我的十歲生日，一大早媽媽就把我叫了起來，說把我帶“喜洋洋”化妝。我了個伸懶腰把窗欄一拉，哇！好大的霧。霧好似一位慈愛的母親，輕輕地撫摸着你的臉頰，讓人感到無比的溫暖！

我坐着媽媽的電瓶車，在馬路左右兩邊來回看着。路兩邊的大樹，和我一樣冷的沒有知覺，路上的行人來來往往，有的在跑步；我的在匆匆往往的趕時間；有的在和夥伴慢悠悠的走着，一起聊天……

到了喜洋洋，一位漂亮的大姐姐把我領到了化妝臺前，嫺熟的動作不一會兒頭髮就紮好了。忽然，一人在我後面一拍，我嚇得半死，回頭一看原來是表妹和她的媽媽呀！表妹急忙把她送給我的禮物擺到我的面前，嘴裏還帶着有節奏的“噹噹…噹噹…”哈！原來是一個毛茸茸的玩具狗呀。我高興地說謝謝。表妹腦筋一轉說：“姐姐，你要報答我呢！”我說怎麼報答，她鬼鬼祟祟地在我耳旁說：“叫這個大姐姐幫我也化妝！”我哈哈大笑，既然表妹都說了，我也只好讓她如願啦！

中午，來了好多爸爸媽媽的朋友、親戚。我坐在邊上的一個搖椅上在擔心不久的將來我該怎麼上臺說話呢，又望了望窗外，眼看要到中午了，太陽公公笑我說：“你看你，真膽小！”想着想着，聽見有人叫我，原來是我那些小夥伴呀，表弟說：“姐姐，生日快樂，我送你一個奧特曼，這是我最喜歡的，現在我送給你哦，她會好好的保護你的！”我笑眯眯地說：“好呀！謝謝！”接着，他們又送了：會說話的娃娃、衣服、寫字、漂流瓶、芭比娃娃……

晚上，我趴在牀上，看見牀頭有幾本書和一封信，原來是爸爸媽媽送我的禮物，信上寫道：“平時，爸爸媽媽忙，沒有空照顧你，你一個人學會了自立，我和你爸爸很欣慰……這是我和你爸爸送給你的幾本書，這書是你一直想要的但媽媽沒空幫你買……希望你學習魯濱遜的意志，遇到任何艱難險阻不要畏懼，要去勇敢的面對…。”淚水涌出了我的眼眶，我看了看書果然是我很想要的書：《愛的教育》、《名人列傳》、《魯賓遜漂流記》。

如今，每當我拿起那幾本書都會想起那些往事。