實用的初二作文彙總十篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的初二作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初二作文 篇1

人生啊，有時就像一場分好勝負的局，有些人一出生就註定不平凡，自帶光輝，但即使高高在上，他們也會有醜惡的一面，我覺得一個人如果連最起碼的尊重都不會，就算他有多大的權利，有多尊貴的身份，也是一個帶着面具表面光鮮亮麗而脫下面具卻醜陋無比的倡優。

我曾遇到過這樣一位老伯，在這待了好多年了，他總是在夜晚，騎着脫漆的三輪車來到街道上，搖着“咚咚”作響的撥浪鼓，擺攤賣麥芽糖，而他身上的衣服似乎永遠都不會變，每天都是那件褐色的老式布衫，我常常看見他坐在木凳上，用他被耷拉的眼皮遮得幾乎看不見的眼睛，望着天空，即使這樣，卻也能看出他眼中的悲傷，大概是在想他逝去的老伴吧，因爲好久之前，他的三輪車上每天都會坐着他的妻子，只是歲月不饒人，他的妻子已經失去心跳了。他很友好，每次有小孩向他買糖，多稱了些，他都會擺擺手，說，算了算了，孩子們喜歡吃，多的就別付了。但在去年臘梅盛開時，我卻再也聽不見老人搖撥浪鼓時發出的“咚咚”聲了。

仍記得那天，我去街上玩，老伯像往常一樣騎着三輪車出來擺攤，在搬板凳的時候，不小心撞到了身後的人，老伯連忙轉身道歉，但對方卻不接受，開始謾罵老伯，我便打量了一下，只見被撞到的人腳上穿着鋥亮的皮鞋，臃腫的身上穿着緊繃的西裝，手上戴着金戒指，脖子上掛着金鍊子，就是這樣一位看起來擁有很多物質財產的人，卻因爲老伯不小心的碰撞，顯露了他醜惡的心，無數令人髮指的詞彙從他的髒嘴裏吐出來，就像一位跳樑小醜，圍觀的人越來越多，他似乎也不知恥，竟越罵越烈，面對他的侮辱，心善的老伯也沒有發脾氣，仍然不停的道歉，我想我不會忘記那個好似倡優的人，對老伯說的一句話，他說：“像你這種窮人，就不應該活在世上，撞了我以爲道歉就有用了嗎，你這種低俗的人活在世上就是玷污了我們的空氣，窮人不配跟我道歉！”當時我聽到這句話時，特別憤怒，可是礙於我的年齡，也只能袖手旁觀，即使說的不是我，我也都感到難受，何況老伯，他心裏一定很不好過，但還是一聲不吭的受着，終於旁觀的人羣裏，站出了一個人，開始指責謾罵老伯的“倡優”，接着每個人都開始幫忙，在大家的指責下，那位富貴的人，才甩頭開着他的車走了，他走後，老伯連聲道謝，天越來越黑，人羣也漸漸散了，老伯收拾完他的攤子，嘆了口氣便蹬着車離去，只留下麥芽糖的香氣，那一抹背影慢慢模糊，遠去。

第二天，這件事登上了報紙，聽說那位自覺有錢的人也被老闆辭退，並且很長一段時間家門口都擠滿了人，可從那天之後，老人也沒有再在這擺攤了，街道上再也沒有那叮咚的聲響，也再無那位賣糖者。

天道好輪迴，蒼天饒過誰，生而爲人，請務必善良。

初二作文 篇2

合上眼，你的笑卻似浮現在眼前，美得醉人……

你在講臺上分發試卷，每看到一個人的分數，就會擡起頭，向他微笑，溫柔欣慰的目光總會不偏不倚地落在他身上。本想着你也會對我如此，卻只是換來一聲嘆息，和那滿是無奈失望的眼角的餘光。

那時候，我的學習並不好。你時常叫我去談話，給我講一些“大道理”，我卻總是聽得心不在焉。漸漸地，你叫我的次數少了，我也更放任自己。這樣的惡性循環，讓我的成績也越來越差，一發不可收拾。

我認爲你已經放棄我了，看我的眼神似乎更冷了，面無表情。這對於當時的我來說，自然是件輕鬆的事。只是偶爾路過辦公室門前，看到你對着其他同學笑得那麼自然，心裏似有塊石頭堵在那裏，硌得生疼。

一次放學時忘記拿作業本，吃過晚飯後匆匆回學校取。初春的夜晚還很冷，天也是漆黑一片，校園裏靜得讓人窒息。

樓道里似乎有些若有若無的光。我很是好奇，這麼晚了怎麼還會有人在學校。走近一看，那光亮竟是從老師辦公室中傳來的！門虛掩着，我便從門縫中看去，想一探究竟。

老師正坐在裏面寫着什麼，密密麻麻的佈滿了整張紙。眉頭微皺，眼中滿是焦慮，時不時地發出一聲嘆息。再看仔細些，老師手邊佈滿鮮紅的竟是我的卷子！頓時，我明白了，老師是在分析我的試卷，想要找出我的問題，好提高我的成績！

我曾以爲老師已經放棄了我，卻忽略了是我一次次得讓她失望，自己放棄了自己。老師從沒有放棄，她依舊關心着我。霎時，我的鼻子有些發酸，呆愣在那裏，視線逐漸模糊，只剩下眼前一團淡黃色的光亮，在這冷寂的夜晚，越發溫暖、明亮。

從那之後，我開始不停地努力，想給老師一份驚喜。再看到老師對別人笑時，總會不自覺的幻想老師對我的笑，該是多麼美好。每每想到這，我的嘴角也會微微上揚，內心是不住的欣喜。

我一直在等那一天，可惜卻再沒有等到。

那次期末，我考了一直以來最好的成績，你卻轉到了另外一所學校。我拿着卷子，看了又看，腦海中卻一直浮現出你的笑顏，那麼美，那麼驚豔。

老師，給我一個微笑就好了，真的。

初二作文 篇3

文字的魅力總是直戳人心，看上去似規規矩矩的童稚；細細吟誦又如清泉石上流般婉轉；從指間流露出的彷彿是一個個精靈，在白紙上熠熠生輝……

不知你是否瞭解過古詩詞的文字內涵，像不曾諳事的孩童，推開灰塵撲撲的歷史大門，眼中盛滿未知的好奇，在一字一句的陶冶下，變得溫潤如玉。屈原的詩詞便是如此，心懷涕蕩間，彷彿能看見其身影，幽幽然然，一襲白衣，顯得格外悽清，回首間，你也不經潸然淚下，山中人兮芳杜若，飲石泉兮蔭松柏，細細揣讀，彷彿這山鬼成了自己，在雨中的癡情模樣，在腦中難以抹去。

不要把閱讀當作任務，倒不如靜心，開啓一場旅行，飄飄蕩蕩，化作天地間的一片小舟，報以明月清風，倒也賞的這花前月下一片美景。

這一過程是很奇妙的，你的感情在不知不覺中被牽引，思緒被不斷的帶入，令人難以自拔，沉淪其間……既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕，那是山鬼吧，婀娜多姿又眉眼含笑，一副佳人笑顏滿眷的模樣，盪漾；孤身一人佇立高高山巔，雲霧溶溶腳下浮動舒捲，你說，山鬼會哭嗎，她可是一山之神，即使孤身一人，即使雲雨飄渺，即使自欺欺人，她會嗎？一串的思考疑問隨着閱讀迸發，一系列的思想怎麼也抑制不住，風颯颯兮木蕭蕭，思公子兮徒離憂，心裏彷彿被揪了一把，越發的疼，眼淚也隨着那夜的風雨映入山鬼眼中，我看見了，山鬼，她，哭了……

驀然回首，轉瞬間，離騷的磅礴之氣，蕩於天地之間。

世幽昧以昡曜兮，孰雲察餘之善惡？民好惡其不同兮，惟此黨人其獨異！字裏行間流露出屈原的不屈，及其如平原般的寬闊胸懷，文字總是那麼神奇，僅寥寥幾筆，就繪出一幅白衣揮袖，浩然正氣，高潔之情溶於眉眼之間的少年郎。久久不能回神，古詩詞的魅力無邊廣闊，完全推開那扇大門需要很多的時間，需要付出很多，但或許當你看見屈原藏匿在詞中那一抹潔白身影，你會覺得付出的不過九牛一毛，那又何足掛齒。

請你細細聆聽文字的輕聲訴說，讓他慢慢沁入，滋潤，融入你的內心，看花開花落，雲捲雲舒，品一首好詩，放下雜念，相信你會感受到她們的幸福，悲傷，愁緒，淡淡的，輕輕的縈繞在你的心頭。

初二作文 篇4

有一段時間，我迷戀上了武俠小說，晚上放學回來，做作業時，便忍不住捧起一本，在臺燈下津津有味地閱讀，所以那幾天睡得很晚。

一天晚上，我像往常一樣把作業攤在桌上，在底下讀起了《天龍八部》。忽然，書房的門被推開了，我趕緊把書往桌肚裏塞，裝模做樣的做起作業。媽媽握着一杯熱騰騰的牛奶走了進來，對我說：“天冷了，你做好了就洗洗睡吧，保養好身體。”我漫不經心的答應了一聲，心裏很緊張。

媽媽放下牛奶就走了，我剛準備繼續，隱約間，父母的臥室似乎有交談聲傳來。我躡手躡腳的打開門，貼緊牆，偷聽他們的談話。

“兒子的檯燈好像用久了，光線很暗，對他眼睛不好，去買臺新的吧。”這是爸爸的聲音。“好吧，還有件事，兒子個子長高了，小學時的椅子嫌矮，對他脊椎不好，咱去商場買個高點的。”“這?”爸爸遲疑了一下“現在好一點的椅子都價格不菲，咱房租剛交，還要給你買裙子，手頭緊啊。”媽媽說 “留到下次發工資吧，還是兒子的學習重要，這事可一天都不能耽擱。”“但你生日馬上就到了，這裙子是我老早答應你的。”我走近了他們的臥室門，隔着門縫看到媽媽愣了幾秒種，似乎在回憶那美好的畫面。“這，還是等等吧，兒子說他們老師要求買一款學習軟件，挺貴的。”爸爸聽後嘆了一聲 “委屈你了，我一定更加努力。”“沒關係，爲兒子嘛，教育第一，希望他能考上個好大學，找份正經工作，我們就放心了。”我感覺很難受，心裏像捱了一擊重錘。就在這時，爸爸說：“好了，咱也別閒談了，兒子這兩天作業做得很晚，你去問問他，是不是學習上遇到什麼困難了。

我隔着門嘆了一口氣，失落地走回書房，悄悄地收起了《天龍八部》，腦海中：爸爸和媽媽的對話在耳邊迴響，自己真不是個玩意兒。我站起來，把《天龍八部》扔到了書架上，不打算再去碰它。我聽見媽媽的腳步聲，她問道：“兒子，要吃水果嗎?”我沒有回答，而是坐了下來，拾起了筆······

初二作文 篇5

“雨”是什麼？小動物們說：“那是天空中的魔鬼，每次我們都會被它澆透！”詩人說：“那是一夢江南，小橋流水，微雨紛紛落，油紙傘花開，最應入詩的美景。”氣象學家說：“那是一種自然天氣。”音樂家說：“那是我指尖飛揚的音符。”“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”，所以說，每個人對“雨”的聯想都不一樣。

“雨”是什麼？它是一種自然氣象，一年四季年年都有，而且每次下完雨後，空氣都十分清新，景色也十分美麗。而且每次下完雨後，我們都愛穿着水鞋去踩水玩，當真是超級好玩呢！

“雨”是什麼？雨是詩人來抒發感情的獨特景象，“空山新雨後，天氣晚來秋。”這是詩人王維在山中看到的雨後場景。而“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。”也是詩人王維在城中看到雨落而有感而發的。雖然這是兩個不同的地方，一樣是雨天，但各自有各自的特點和風情。

“雨”是什麼？它是畫家下筆的好景色，幾滴雨珠連成一條雨“線”，像水晶穿成的珠鏈，一串串，一縷縷，愈加密集的垂落，朦朧而又唯美，我在雨中信步，猶如行在夢中。

“雨”是什麼？它是讓小動物們畏懼的惡魔，十分可怕，每一次下雨都有可能拆散這些好夥伴們。記得有一次：我在淅淅瀝瀝的雨中漫步，就在這時，我望見了一條整齊的“黑線”，走近一看，原來是一個個小螞蟻在“走隊列”呀！仔細一想：雖然人們覺得很小的雨，但是對這些小螞蟻們來講，卻像洪水猛獸一般，瞬間就無情地把螞蟻的隊伍衝成兩半。看到這一幕的我把那一半沒法“渡江”的螞蟻們放在手上，讓它們和小夥伴團聚，一起回家。

我喜歡雨，喜歡它的纏綿和旖旎，喜歡它的玲瓏與多變……“雨”是什麼？它不僅是“身姿曼妙的佳人”還是地球最得力的助手，沖刷掉那些塵埃和污垢，讓我們的世界潔淨又美好。

初二作文 篇6

陽光、冰雪、風雨、星月，如同轉輪上的槳，濃縮成短短的晝夜，看匆匆忙忙演繹着千百年重複的童話。稍縱即逝的流年光景，詮釋着夜的美麗；穿梭的生命，在二泉的樂曲裏悲悲慼慼。

那些年的眼淚，如今發酵得成了時光的酒，在以後輕抿。

記憶中的第一哭一定是在母親的懷抱中，我不懂語言，不懂面前的東西，不懂這個世界。哭泣是我對這個世界第一聲最誠摯的問候。嬰兒時，每一次哭基本都有人哄，似乎哭有魔力，可以召集那被稱作“爸爸”“媽媽”的人。

幼兒園時，我第一次入學一聲不吭，強忍着，看着別的孩子大呼小叫。我只是回頭，再一次握住母親的手，說了聲，再見，便進去了第一個校園。那年，我看到朋友們手裏的小玩意兒，總想也有一個，帶回家一個人玩。幼兒園門口是有一個小攤的，專門賣小玩具，小朋友們的玩具也多半來自那裏。我爲了得到一個，在那一天，哭了出來，像那些不聽話的孩子，像頭倔強的熊一樣，甚至在地上，拉着媽媽的腳打滾。媽媽自始自終，不買。旁邊有老人過意不去：“給孩子買一個吧，不就一兩塊錢嗎？”“不買！”

我放棄了。現在看看，如此幼稚的東西沒有半點吸引力，怎麼當時就會怎麼做，怎麼哭得死去活來呢？以後，我再也沒伸手向母親要過零花錢買東西。

上了小學，三年級正是一個分水嶺，心裏也是焦躁得很。終於，我爲一次毫不起眼的事與別的同學扭打在一起。我是哭着打下來的，我想不起誰先動手的，想不起來有多疼，想不起來雙方扭曲的面部表情，只知道我的眼淚是掉下來了的。事後，去了辦公室，被死黨們架開，半推半就地進了辦公室，哭着去的。

我知道了打架的危害，我或許得勝了，但不再出一次手。不明白那時的眼淚的滋味，苦澀或迷茫。憤怒或傷感。

四年級，我開始到圖書館借書，在學校裏，在家裏如癡如醉地看。總有人好奇，想來“借鑑”一下我看的什麼書。我都是一併打發走。終於，有個同學不分輕重直接動手。我的書，血紅色感嘆號的書被“哧啦”一聲撕開，我望着他，雙方眼裏都充滿驚恐。

我大哭起來，眼淚如雕塑家的錐，一下一下，一絲不苟地從我臉上劃過。我很快大叫起來，衝他吼：“你幹什麼，這不是我的書，你賠我。”事後回憶，真是愚蠢，怒吼頂什麼用？可是，當時是實打實的哭了。

六年級，我參加了舅媽一個遠方親戚的葬禮。我突然想到他死了，我也會死。第二天，我縮在被窩裏，想象死就像睡去一樣，無感無知，想到與自己的一切分開，便冷汗直冒，留下困苦的淚。現在我在看過盧梭，一行大師的書後，我終於卸下了這個包袱，不再恐懼。經歷過死亡的孩子，纔算成了人。

我的成長，是經過淚水的洗禮的。人啊，總要有那麼幾次幼稚無知，總要有幾滴無知懵懂的淚。不經過那一次痛苦的領悟。那能有今天刻骨的銘心？

那些年，我的幼稚我的淚，像詩在風沙中，漏過指縫，卻又催我成長，催我自新。

初二作文 篇7

冬去春來，那光禿禿的枯枝也開始復甦，一株株嫩芽從中探了出來，一片生意盎然。

——題記

葉子落了，明年依舊會長出來。花兒謝了，明年依舊會開。可有些人，走了就不再回來，像從沒出現在這個世界一樣，雁過無痕。有些事，錯了就再也無法挽回，像打碎的花瓶再也拼湊不成原來的樣子，一切都是那麼的無力和蒼白。

小時候，我喜歡依偎在你的身旁，特別是夏天，我們一起坐在香樟樹下乘涼。喜歡聽你講那些奇妙的故事，曲折離奇；喜歡聽你哼那些好聽的曲子，飽經滄桑。喜歡你牽着我的小手去路邊的小溪捉螃蟹，然後你很享受的聽我慢慢啓齒，發出童真的呼喚，附在你耳旁叫你一聲外公。跑到山上，摘下一條長長的青藤，做成環的模樣，戴在你頭上，看你滿足的笑，很喜歡看你笑，嘴角揚起的弧度剛好是個月牙。

我不太懂，爲什麼你會捨得拋下我們，不太明白，善良的你變得那麼狠心。居然一個人走了，那時，我還不知道走意味着什麼，只天真的以爲你還會回來，卻沒想到，那一別，竟是永別。六歲，是一個遺憾的年齡。

那蒼白的紙張一如你的臉，棺前的蠟燭在燃燒，火苗太微弱了，像你的生命一樣，不懂爲什麼你會失去對生活的信心，變的那麼頹廢，我並沒有哭泣，看他們淚眼朦朧的呼喊你的名字，覺得我是那麼的格格不入，被孤立一樣。很難受，也許最痛的人是欲哭無淚，像一把刀子在我的心上劃出血來，一滴一滴的落下，撒在地上，你曾說過，當我離開這個世界的時候，我會在天空看着你。你看，那顆閃爍的星星就是我，說罷，還衝我呵呵一笑。

仰望天空，那稀疏的星光，是那樣的安詳、靜謐。有時候，我會盯着天空發呆，似乎想找到那顆屬於你的星星。

不經意間，總會想起你，即便記不起模樣，但那些故事，我依然記得。有時候也會想起你，真的真的很想念你。你聽到了嗎？外公……是不是在笑我很傻，呵呵。

初二作文 篇8

記得那年初夏的淺夜，流連的一個“夢”，那以後，我只想你化成風，隨着你的微笑，陪伴在我身旁。

那年末期的終考，我意外的名落孫山，那一刻，一道閃電轟然將我打倒，看到分數的一秒，我的瞳孔驚恐的放大，滿目刺眼的紅叉。就這樣我失神的度過了那一學期的最後一日。

爸爸、媽媽將我送去了向下的婆婆家舒緩心情，我欣然的接受了被安排好的一切。假期的第二日我便被送到了外婆家。真實的田園風情的卻給我帶來不少震撼，心卻依舊被一塊大石壓着，讓我無法釋然。

天剛黯，在我的不斷堅持下，我“打”着手電筒逃離了家人的視線，我並沒有真正打開電筒，因爲螢火足夠照亮腳下的路，一片清新的自然。我提着鞋、赤着腳漫步在田埂上，初夏裏淡淡的泥土氣息夾雜在幼稻的清香中，使我放鬆了不少。

我穿過田埂走在古街上，灰色襲捲了我的.眼眸，一切的一切都彷彿籠上了一層神祕的面紗。古色古香的江南小樓；殘缺泛舊的老字招牌；房窗裏泄露的星點燭光，越看越符合我的心境，心不禁也噙上了一層薄薄的月光。空蕩的街巷，無盡的憂傷。

“嘿，小妹妹，你在做什麼？”我驀然回頭，映入眼簾的竟是淡淡燈火下一抹暖人心梢的微笑，我怔了一下，環顧四周，便不由得戒備起來。對面這個比我大幾歲的姐姐瞧見我的模樣笑的更燦爛了：“不要怕，我不是壞人，我回家經過這裏而已，咦，這麼晚的天你怎麼不回家？”盈盈的翦眸正順着光看向了我。我聽着她親切的話語漸漸放下了武裝。

時間並不晚，在她的邀請下我隨着她找了一處餘光未遣的灘塗坐下閒聊。我們互稱姐妹，我道出了心中的苦水，她默默地做了一個聽衆，明澈的眼眸裏卻閃爍着晶瑩又充斥着憐愛。她拍拍我的肩膀，不語，用微笑回覆着我，這一夜，我沐浴着那暖暖的微笑和淺聲的安慰中得到了一絲釋然。

直到她把我送回婆婆家時，我才真正的將她看做好友。直到第二日見到她，心裏、腦海裏充斥的盡是她那迷人的微笑。微笑真的有那麼大的魔力麼？我自己也被這個可笑的想法逗笑了，婆婆見了，眼底閃過一絲欣喜，卻沒有表露太多。後來我驚奇的發現外婆的微笑是一種愉悅的心情；外公的微笑是一種讚許；妹妹的微笑是一種單純……而她的微笑卻能夠給我帶了一種溫暖。那一刻我就像一個沒長大的孩子沾沾自喜。這同樣是我啞口無言，一個小小的微笑竟隱藏如此多的奧祕！

這幾日，她帶我捕蝶、渡河、涉山、戲水、賞月……我臉上的微笑越來越多，心情也隨之大好，原來微笑也是有感染力的。這些美好被我烙在了心上，向一冊永遠也看不夠的書。我漸漸迷上了那個微笑，甚至迷上了帶笑的一切。

不覺半月已過，我早已回到了最初的自我，不過不同的是多了一份開朗和堅強。後來我才知道那個普通的女孩是個孤兒被一個老奶奶收留，後來老奶奶病了，所以從她12歲那年起就再也沒讀過書。我恍然明白了什麼？

我要走了，在和她簡單的告別禮後，我便踏上了回家的路，而後抹着淚不願再回頭，怕勾起那美好的回憶不捨離開。這是怎樣一個堅強的女孩？在逆境中成長，卻不畏困難，樂觀、積極的面對，我想這纔是那微笑背後我真正應當學習的精神吧。

微笑不僅是一種表情，一種語言，更是一種精神，照耀出鎏璃的金色熾焰。那以後我們有見過幾次面，溫暖、陽光未曾改變，而我卻對她多了一份敬畏。如今兩素清顏各在他鄉，心中便是說不出的惆悵，而稀影裏，我只能給自己一個安慰的笑容。

“你若化成風，我幻化成雨，守護你身邊，一笑爲紅顏……”此刻，我不是許嵩，給不了相隨，只能爲你留下一抹永不褪色的微笑風伴你左右。

初二作文 篇9

老爸是極容易知足的人，他對我很少苛責，甚至以我這個當教師的女兒爲榮。年紀愈大，表現愈甚。

見我忙碌，他總想幫我做點什麼。可他能幫我什麼呢？廚房裏，一兜蒜長了老長的芽兒，陽臺上幾個花盆在空着，我給老爸佈置一項任務――把蒜的問題解決掉，老爸立即鬥志昂揚地說，包在他身上。他認真地掰蒜、鬆土、澆水……等我到陽臺上看，滿地水漬，一片狼藉。

週日，外甥女請她的姥爺――我的老爸吃飯，用她領到的第一個月的工資。這個心懷感恩的丫頭，給姥爺買了一雙舒適的鞋子，然後請愛吃魚卻怕刺的姥爺吃“非一般的魚”。我本不想去的，老爸卻說：“那可不行！你也得去！我坐你的車子。”好吧！我是老爸的御用司機，坐騎是一輛自行車式的小愛瑪。

我不會開車，短途駕我的小電驢，遠程則叫滴滴。老爸喜歡讓我載着他，我猜一則是對我駕車技術的信任，二則他上下車容易一點。

等餐時，拍張照片發朋友圈，一時點贊如潮。我給老爸看，對他說：“我的朋友都給你點贊呢！”他便笑道：“好好好！給我點贊！”我又說：“她們祝您身體健康長命百歲！還有不少朋友，說我長得跟您特別像，說女兒長得像爸爸有福……”他便笑得更開心，愈發顯得慈眉善目。

東紅哥看了朋友圈，便邀他的老叔――我的老爸去他家，他要陪老爺子下象棋，給他做好吃的。老爸便說：“東芳也得去！”我忙推辭，相比較吃飯，我更願意多睡會兒覺。

還沒到中午，哥的短信來了，接着電話來了，囑我下班以後去吃飯。我聽見電話中還有個洪亮的聲音：“來了就吃！吃了就回去休息！”那是老爸的聲音，我只好乖乖地去吃飯。

晚飯也在哥家吃，包的香菇餃子。時光似乎倒退回我小時候，老爸到哪裏打牙祭就帶着我。有老人在側，我們隨時可以變回孩子。

吃飯時，健談的哥問：“老叔，咱自己包的餃子，好吃不？”

“好吃！好吃！”老爸夾餃子的手顫巍巍的。

“老叔現在光愛表揚人呢！”哥笑着說。

“我跟餘老師學的……”老爸的話險些讓我噴飯。

“老爸，你啥時偷偷跟我學的？”

“你天天回來光誇你班小孩兒……”

原來如此！

我活到老學到老的可愛老爸！

“老師是人類靈魂的工程師，東芳適合當老師！”老爸認真而驕傲地對哥說。這是對我怎樣的認可和褒揚啊！我眼窩一熱，急忙低頭，認真地吃飯。

老爸，如果我能成爲你的驕傲，那將是我今生最幸福的事情。

初二作文 篇10

我，只是琴絃的靈魂。不會有人類明白我們的存在。第一次來到人間，我只是一把琵琶上的弦，生活在皇宮裏，爲不一樣的人彈奏。

今次，彈奏我的就應是位妃子。她的眼睛是憂傷得望不到底的痛，而嘴角，然後卻還在微微上揚。旁邊的姐妹告訴我，“匈奴呼韓邪單于向漢元帝請求和親。被選中去和親的女子是她的好姐妹——王昭君。”這是一種怎樣的情？爲了祖國的和平與安定，主動出使塞外。以自我寶貴而絢爛的生命，帶來了兩國人民和平共處。可是，對於姐妹來說，這卻是一種離別的痛。然而，卻還要強裝笑臉，爲她歡送。

今世的我是一把古箏上的弦，很精製。於是，我的主人便是一名高雅的男子。他很會彈琴，琴技高超。只是，無人懂他的琴音。

直到那天，他在爲山水的壯觀而鳴奏，一曲畢，只聽得有一人說：“妙！好一曲高山流水。”主人又奏了一曲小橋流水，那人又品出其中的含義！主人很欣喜，他最後找到他的知音了——鍾子期。從此，他們一齊遊山玩水，主人也彈奏出一曲曲扣人心絃的樂曲。之後，鍾子期死了。主人悲痛欲絕，將我摔碎，發誓不再彈琴。我明白，這是主人的悲與歡，這是他們友誼的深刻見證。

今世，我是西楚霸王項羽的愛妃虞姬手中的一把琴。我曾爲項羽彈奏過無數次。最後一次的彈奏，是一個月黑風高的晚上。

那天晚上，我在項羽的軍營裏。忽然聽到四周傳來了歌聲，歌聲哀怨委婉，然後虞姬的眼中有着深深的惆悵，因爲楚王正趨於敗局。她最後一次奏響了我，然後，以劍自刎，以斷項羽後顧之私情。這是一種刻骨銘心的愛，爲最愛的人而亡……

天界有一個規定：凡輪迴三世都是琴絃靈魂的，能夠選取修煉成仙。可是，我想：來世，我還要做琴絃的靈魂。