關於八年級作文5篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的八年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

烈烈夏日，脾氣暴躁，並不喜歡這樣的自己。然而，我的確需要很大的私人空間，唉，他們永遠不會明白吧。

從什麼時候開始，對於朋友的愛答不理，不再以自己的委屈以第一反應，而是，敏銳地覺得她不開心。雖然努力不求回報，可若有人也這樣關心自己，那會多幸福。龍貓好不容易勉強進了千字五元的小說撰稿，但每天六千很痛苦。我又能說什麼呢？自己選擇的要堅持下去吧！覺得很不公平的網絡小說平臺，沒大有營養的小說每天成千上萬字地生產，可因爲沒有錢所以她選擇了這裏。很多事，是因爲環境的被動吧。感恩於家庭的恩養，但也不得不承認它又向我們刺入要點的傷害。於是，常常傷害的痛楚蓋過了往日的幸福，我能明白的，又只是與他們思想的溝壑，愈發孤獨和渴望私人空間，所以有時想，老城改造也好，我會擁有自己的房間啦。這只是夏日過於熱烈的幻想，卻有過分的清涼。

更多地漸漸想要活在書籍的堡壘，我想要傾訴的，想要聆聽的，都在那裏得到。這遠遠不會爲我帶來他們眼中的現實利益，可那裏是我真真正正得以解放的場所。試着彼此理解，歲月已老，唯有寬慰。

學車，有時成爲我焦慮的事，但想到這將是我回歸學校的重大過程和考驗，咬咬牙也要走下去。想到，我什麼時候成了這樣的生活，依然疼痛得想要流淚。可我要走下去，一草一木，一花一葉，不負來此生。

開始讀席慕容的詩集，美麗的`詩句像泉水一樣涌來，多年後我還會有這樣少女的情懷嗎，寫不出漂亮的詩句，我願意活在詩句裏，雪一樣白，火一樣烈。

最近，越來越覺得家人的思想已經跟不上自己了。一種強烈的沉重似暴雨前的陰雲隴上心頭，不是因爲我不能在他們的羽翼下生活了，而是，那份孤獨愈發濃重，又讓我清晰發覺他們真的老去了。在我長大的時刻，他們終於可以放手了，在時光的長河上順流而下，我無可挽回。我終於還是長成了與他們不同的人。以前每逢遇到他們不懂的時刻，我總是暴躁，對這份遲鈍和不理解感到厭倦，現在多討厭那時的自己，又多愛那時年輕的父母，總是後知後覺，慶幸這一切不算太晚。

生活正在慢慢走向正常的軌跡，對於休學或者說患過類似抑鬱症的我，這都是在靈異時光裏不敢想象的，然而我終於走過來了——踏着一路荊棘，腳底的塵埃混跡着自己的、家人的鮮血。依舊會有些恐懼，但願意走一步，再走一步，所有的風景後退，美好的，悲傷的，一路悉心珍藏。

長大是什麼呢？回首裏，所有的自己都是未長大的。成長，是一直在路上吧！從日出到日落，從黑暗到光明再到黑暗，完成來此世界的全部意義。

八年級作文 篇2

我曾在一本書上看到過這樣一句話“帶着微笑對待問題的人是最美的”

我三年級的時候，就開始練鋼琴。媽媽說我沒有什麼特長，叫我去學一些具有藝術性的特長，於是便幫我報了鋼琴班。我對此沒有什麼異議，只是因爲忽然多了一項需要學習的東西而覺得不習慣而已。而鋼琴老師卻說我的鋼琴彈得很好，很有天分。而我卻是不以爲然。

一直到五年級的時候，那時纔是開學沒多久，老師說有一個鋼琴二級比賽，說希望我去參加。媽媽聽說了這個消息後，立馬開始鼓舞我，叫我去參加。我想了一下，這一次能讓我有一次表現的機會，順便也能知道自己的實力如何，何樂而不爲呢？於是，我便答應了。賽前的日子總還是黑暗的，我的練習量從兩天一次增加到了每天一次，而且有時一練就是兩個小時，手指都練得發痛了。我開始爲自己的選擇而感到後悔，但還有什麼用呢？還過兩天就要比賽了，還是加緊練習的好啊。

到了比賽那天，媽媽和老師陪着我去到了賽場，爲了不讓家長和導師影響到參賽的選手，所以家長和到時只能在觀衆席上等候，選手們則在後臺等候。我靜靜地坐在椅子上，表面看着平靜，實則內心早已如小鹿亂撞。我看着牆上掛着的鐘，看這分針秒針的轉動，我哼起了那首我最愛的曲子，也是這次參賽的曲子。忽然，心中的緊張像是被完全放下了，感覺全身都輕鬆了，對自己充滿了信心，我笑了，釋然的笑了出來。

沒多久，主持人就念出了我的名字，我從帷幕中走出，面帶笑容，是自信的笑容，出發了，走向了那屬於我的表演的舞臺。望下觀衆席，我分明看到了媽媽和老師那期許和鼓勵的眼光，心裏默默的念着：可不能讓他們失望啊！

我的手指熟練地在琴鍵上彈奏着，跳動的旋律從我的指尖流出，揮灑在每個人的心裏。極少穿着裙子的我選擇了穿着長裙上場，此時的我，就像是在一大片的草地中彈奏着屬於我的音樂，淡綠色的長裙隨風飄動，長髮飄飄，彷彿一位高原少女。嘴角微挑，身心都投入到琴聲中，最後，又以將斷未斷的琴聲收場，一會兒，才響起了觀衆們的掌聲。

最後，我獲得了這場比賽的第三等獎，在舞臺上，我接受着掌聲的沐浴，享受着這個榮譽所帶來的讚揚。

果真啊，對待問題，必須得帶上微笑。

八年級作文 篇3

風落成塵，回望來時路，歷歷往往，已成昨日歌。——題記

離小學畢業快兩年了，回眸望，不知道該悲該喜。

我總想試圖留下什麼，在我已逝去的年華里，我什麼也不想失去。畢業後我開始迷茫，我覺着我迷路了。彷彿前一秒我還在無憂無慮的嬉鬧，後一秒我便被推到人生的路上，開始選擇。

特別是在進入初中之後，這種感覺愈發強烈。我感到孤獨，寂寞。每到這時我就發瘋似得想念我的小學。流年已逝，我握緊拳頭，想讓時間留下，或者給我留下點痕跡，代表我經歷過，那些人，那些事。

我總覺着我所經歷的一切，我的小學時光，他像一場夢，美得不真實，在朦朧的霧裏，只留給我一個虛幻的軀殼，

不知道我該怎樣寫，寫這無法書寫的自我；怎樣訴說，訴說這無法訴說的世界。

回頭看看那些浸透在白紙黑字上的生動的悲喜，切膚的感覺到，傷情的心緒，已回不到從前，

即使我在努力的紀念我所珍惜的回憶，但我知道這是徒然的。

在我最天真，最沒用，沒不懂事的年華里，我可愛的同學們，他們毫無怨言的接納了我。包容着我，即使可能我們可能再也回不到從前。但我依然想說，同學們，希望你們一路珍重，即使明天天寒地凍，路遠馬亡。

在人生的路上，回憶是我們裝點生命的勳章，似乎只有不斷的追憶流年，我們才得以擁有熱淚盈眶的青春。

八年級作文 篇4

I have have some pen friendsfriends and Nancy is by best friend. She is fourteen years old. And her birthday is May 1st.(或者： She was born on May 1). She is from America and she lives in New York. Her favourite subject is music. She is pretty with long,curly hair and a pair of glasses. She loves sports and her favourite is swimming. She is friendly and kind. She is good at maths and she can get on well with others. She always helps others when they are in trouble. She is so kind that I love her very much.

八年級作文 篇5

正如“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”一樣，這個世界上也不會再有另一個我。作爲一個獨一無二的個體，我可以自豪地說：“我就是我！”我就是我，沒有你小橋流水、桃紅柳綠的萬種魅力，也沒有他馳騁疆場、縱橫江湖的豪情，但我有藍天般寬闊的視野，白雲般飄逸的思想，鳥兒般輕盈的歌唱，雄鷹般不息的志向。既不自傷於自己的卑微，也不妒嫉別人的高尚，每個人都有屬於自己的一片天空，我要做的就是，展開翅膀，在自己的天空上自由飛翔。泰戈爾說：鳥兒願爲一朵雲，雲兒願爲一隻鳥。他揭示了人們思想上普遍的想法，即總是遺忘所擁有的，而珍惜未得到的。每個人，任何事物都有自己的優劣勢，事物的特殊性就如此。在選擇別人的優勢和拋棄自己的劣勢之間，我選擇本色。牡丹雍容，荷花冰潔，梅花傲骨，蘭花素雅；黃山奇，華山險，泰山雄，峨嵋秀；北國萬里雪飄，江南草長鶯飛，塞外駝鈴聲聲，水鄉牧笛嫋嫋……你能說荷花不比牡丹，蘭花不如梅花？

你能說華山不比黃山，峨嵋不如泰山？你能說江南不比北國，牧笛不如駝鈴？世間萬物各有各的魅力。“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”大自然這萬物的主宰，創造了人類和自然這兩個龐大的和諧體。作爲其中的一分子，沐浴着溫暖的陽光，品嚐着清涼的甘霖，感受着蒼穹賦予的美景，一個獨立而高貴的個體，我，難道再去抱怨得到的不夠？“真正的美玉總是存在瑕疵，只有贗品才完美得令人無可挑剔。”這真是一句發人深省的格言。優點正如順境一樣佔據了我們的半生，而那些缺點卻也能給生活帶來奇異的色彩，正如逆境在生活中不可缺少一樣。對於我的缺點，我喜愛這些無傷大雅的瑕疵。雖然有了它們會讓我顯得驕橫，甚至有些欺人，但我會恰當的運用，讓“驕橫”和“欺人”也有些“可愛”或“戲謔”的意味，有了這些缺點，我纔是我；不拋棄這些缺點，因爲我就是我。我就是我，從容地面對生活，堅強地面對挑戰，理智地面對人生。