【精選】初二作文彙總6篇

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初二作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二作文 篇1

人生有起有落，或許正當你在低谷處黯然神傷之時，你永遠也不知道屬於你的光亮，其實就在不遠處的轉角。

我，是一個熱愛表演的女孩兒，但可惜，我卻不善於表演，我喜歡莎士比亞，有情調的羅密歐與朱麗葉，更想了解斯坦尼斯拉夫斯基的表演體系。記得某位哲人說過，刻苦鑽研是成功的資本，我會努力，因爲我相信生活永無止境，我一定會找到屬於我的路。

我第一次表演，是演話劇。在20xx年初冬的舞臺劇上，我頭一次扮演了一棵有靈性的樹，沒有臺詞，但卻有一段羣舞，我不覺得我是配角，反而我覺得自己很與衆不同，放眼望去，還有不少同學扮演無名小花，只有我一棵樹，枝繁葉茂，靜靜佇立於此。

我有我自己的訓練方式，每天排練，你總會看到第一個到的身影總是我，每次排練最刻苦用心，認真練習，我可以毫不猶豫的說絕對是我，每場排練，最後一個走的，也絕對是我，只因我堅信着我心中的一個信念，戲，是練出來的。面對什麼，我都可以遷就他人，唯獨戲，不行。

我知道我是個配角，曾幾何時，我也認爲自己永遠只能做個配角，默默地等待着機會，練好我自己的戲，這就足夠了。

或許是上天心生慈念，屬於我的機會來了，我有幸被選到了舞蹈學校微電影的製作當中，雖然仍舊是個配角，但我覺得自己提升了，在向着更高水平衝刺。這次配角。幾十號人。二十幾號人。我再也不覺得自己很渺小了。因爲大家都一樣。這是我最快樂幸福的時刻，平等的看待關心，拍攝時跋山涉水，充滿艱辛。我們走到山頂，欣賞着萬千山水，心情好了，戲，也就好了。

這次的我雖然是個配角，但我覺得，我真正拍了一次戲，當我看到我們的戲在大屏上展播，我是自豪的，我要讓他們看到，這纔是戲，來自於主角和配角的默契配合。歷經千難萬險，呈現在大家面前。後來，學習的緊張使我再也沒有接觸過屏幕，但我相信有了配角的積澱，我才能向着更好的主角進發。

配角，主角其實並無區別，無非就是戲少一些和戲多一些，主角爲什麼能在臺上大放光彩，其實更是配角們的襯托。

我驕傲，因爲我是一名配角！

初二作文 篇2

秋天，樹葉開始泛黃，楓葉在風中搖擺不定，似乎還帶着金黃的果香。

空氣變了味，桂花樹上，沾着夕陽漸落的味道。

我曾踱步林間。一片叢林，有山有水，全都沐浴在陽光之下。枝頭一片葉子即將落下，我雙手擡起，迎接它的到來。葉間隱約透出的一點硃紅，格外耀眼。飛鳥飛過，毫不留情地打散了枯樹上僅存的幾片枯葉，紛紛落入泥土。山間流淌着的小溪，就像一條柔軟的絲帶，被輕系在山腰間。

萬物皆生命，卻也終將化爲土灰。

我曾徘徊湖邊。藍天和大山紛紛化作心靈手巧的匠人，將湖的兩岸都染上了色。水中的游魚從湖的這一邊游到了另一邊，輕輕地，只留下層層漣漪。樹葉在裏面打轉，一圈一圈，轉出了一層又一層的愁。翠鳥兒“吱”的一聲，驚得魚兒慌忙躲閃，草草結束了剛纔的話題。白鷺有時飛到堤邊，靜悄悄地站着，恰似一個披蓑衣的釣叟。

旋轉的落葉，恰似那回溯之魚，在多次旋轉過後，又回到了最初的起點。

我曾停步老屋。在綠葉爬滿的老屋後院裏蕩着鞦韆，聽耳機裏不斷播放的老歌。一個人時，便喜歡來到此地，看落葉迎風而起，在空中翻轉，短暫停留，繼而落下。頭頂的老樹，又滄桑了許多。枝頭末梢，還留着今年夏天的餘溫，將此時的風留住，留住一個靜蕩蕩的秋天，留住一個被風吹過的秋天。

片片落葉，盡顯無盡思念。

夕陽，染紅了半邊天。近處的彼岸花，在此背景之下，交頭接耳。它們似乎是想要藉着這最後一點彩霞，將心中最美妙的話語悄悄訴說。

秋鳥即歸，彩雲將歇。彷彿纔剛剛感受到一絲秋意，便沒了影兒。

楓葉跌進泥土裏，秋天也走了。走得輕巧，不帶走一片雲彩。

這個季節，會有多少離別，又會有多少重逢？

初二作文 篇3

窗外的雨，依舊沒停，就像淚如潮水般奔流不息。天空被壓得昏沉，路上沒有行人的足跡，就像他的身影從此離我遠去。那一刻，面對他，我流淚了。

從電話那頭得知爺爺去世的消息，我很悲痛。一開始我並不願相信，更不敢相信，不敢相信一個前一天還好好的人就這樣倒了下去，更不敢相信一個陪伴了我十幾年爲我操碎心的親人從此離我而去。

豆大的雨滴打在傘上發出“滴答滴答”的聲音，它催促着我的腳步，更催促着我的心。我一路狂奔，雨浸溼了整雙布鞋，也浸溼了整段回憶。站在老家門前那棵梨樹下，我愣住了。奶奶依靠在門前，已經泣不成聲，屋內傳來父親嘶聲竭力的哭聲。我一步步踏上那佈滿青苔的短短的三級臺階，每一步都格外沉重。走進裏屋，只見父親守在牀邊埋頭痛苦，哭紅了眼睛，哭啞了嗓子，生平第一次看見父親哭得這麼傷心。走到牀前，望着爺爺安詳的面容，我緊緊地握住他冰冷的手，大概從記事起，第一次握住他的手，當然，也是最後一次。那一刻，我流淚了。

爺爺下葬那天，天氣很給面子，既沒有風也沒有雨，一切都安詳，就像爺爺安詳地躺在裏面。墳石疊得越來越高，我和他也被隔得越來越遠。爺爺永遠地留在了墳的裏面，但我很開心他的靈魂終於得到釋放；開心他再也不用被人間的病痛折磨；再也不用爲生活中的瑣事操持；再也不用爲兒孫們操心；再也不用在這個複雜的世界存活。那一刻，我流淚了。

爺爺去世後的每一天，我依然像以往一樣趴在窗前等待他的出現。往常他總會給我帶很多好吃的，所以我那是在窗前等他手中的吃的，可是現在我知道等不到他的好吃的了，但我等的依然是他，是那份對他的思念，即使我知道他不會來，更不可能來，可我喜歡這樣騙自己，因爲這樣的話他就沒有死，而是永遠活在我的心裏。那一刻，我流淚了。

面對他，我流淚了，再也不是被打罵的淚，而是傷心的淚，思念的淚。也許人生本就這樣，我們最初帶着淚來到這世上，最終也帶着淚離去。可是人生就是“飛流直下三千尺”般的跌宕起伏，它只告訴你開頭和結尾，中途會怎樣，無人知曉。

初二作文 篇4

這天是大年三十，也就是過年，這天是大人和孩子們最開心的一天，當然我也不例外。

晚上，我遲遲睡不着覺，等待爺爺放煙花，在煙花還沒放之前，我興高采烈地拿着小鞭炮開開心心地跑到了家門口，點燃一扔，過了一會兒後就炸開了，放着放着，爺爺就擡着煙花走來了，看着爺爺彎着腰，喘着粗氣，我真想去幫爺爺擡一下，可是爺爺讓我在邊上看，不要過來幫倒忙，因爲我力氣太小了，根本幫不上忙。

最後開始放煙花啦！一朵朵煙花五顏六色得，美極啦！有的像開在天上的花兒，有的像切成一半的西瓜，還有的像一張可愛的笑臉，各種各樣的形狀，美極啦！我看着看着就開始想了，要是我也能像煙花一樣，飛到天空中去遊玩，那該有多好啊！可是我沒有翅膀，也不像電視裏的大俠有輕功，怎樣辦呢！我還是要好好學習，以後坐飛機、火箭飛上藍天、遨遊太空吧！

忽然我想到，爸爸媽媽和老師們都說，煙花雖然好看，一不留意會炸傷人，也有可能引起火災，更會污染我們的環境。我想我以後要發明一種更好的煙花，比此刻的煙花更加漂亮，而且更加安全，不但不污染環境，還能美化環境和帶來更好的空氣，讓它給我們的過年帶來更多的喜慶歡樂。

初二作文 篇5

“兒子，過來，讓我給你看一段視頻”“來吧“我接了電話，拿起媽媽的.手機，點擊了視頻視頻開始在火車站，一雙黑皮膚的腳和破拖鞋映入眼簾。拖鞋沒有穿在主人的腳上，但是一隻鞋的帶子斷了，掛在孩子的腳上。鞋子的主人撿起那隻破鞋子，一瘸一拐地走到街道旁邊的石頭前坐下。

屏幕跳轉一個小黑人的臉出現在他的手機屏幕上，他是那些破拖鞋的主人。他的臉有點髒，衣服上佈滿了補丁。他擡起鞋子，看了看鞋底拇指大小的洞，搖了搖頭，嘆了口氣。無意中，他看到一對夫婦在等火車，一個和他一樣大的男孩坐在對面的長椅上。那個黑人男孩的眼睛移到了男孩的腳上。男孩有一雙閃亮的皮鞋和一雙嶄新的白襪子。那個黑人男孩看上去很羨慕。等車的男孩拿出紙巾，開始擦他閃亮的皮鞋。

我看得出他非常喜歡這雙鞋。鈴鈴鈴響了，公共汽車到了男孩和他的父母一起跑向站臺。在奔跑中，男孩的鞋子突然被人羣擠了出來。他爬上了只穿了一隻鞋就要出發的火車。他無助地看着另一隻鞋獨自躺在附近的平臺上。火車已經慢慢啓動了。出乎意料的是，這個黑人男孩看到了這一幕，他想幫助那個丟失了心愛鞋子的男孩。他衝向掉落的黑色皮鞋，撿起來，跑向火車上的男孩。那輛舊火車砰砰作響。掉鞋的男孩一隻手抓住扶手，另一隻手伸出去抓掉的鞋。但是火車一點一點地加速，那個黑人男孩光着腳拼命地跑，但是他還是沒能趕上開始疾馳的火車。情況緊急時，那個黑人男孩用盡全力向車裏的男孩扔鞋。

不幸的是，鞋子撞到了汽車，掉到了站臺上。兩個男孩都露出失望的眼神。就在這時，意想不到的事情發生了。掉鞋的男孩脫下了腳上唯一的黑色皮鞋，並儘可能用力地扔給了那個黑人男孩。那一刻，那個黑人男孩愣住了，我在屏幕前也是那一刻，我不知道爲什麼我的眼睛有點溼。

黑人男孩撿起扔出的鞋子，開心地笑了。在火車上扔鞋的男孩也笑了，笑得很開心。關掉視頻後，那一刻，我的心久久不能平靜。這個四分鐘的視頻沒有臺詞，沒有畫外音，沒有太多的背景音樂，但是太令人震驚了。這取決於什麼？我想它應該屬於我這個年齡的兩個孩子——天真無邪！

初二作文 篇6

"2600元!!!'當我聽到這個數字時，我差一點從椅子上跌下來，"有沒有搞錯，怎麼會有那麼貴的培訓班?'我完全怔驚了，句我所知的培訓班還從來沒有上千的呢!

在舅舅還沒帶我去之前，我就在幻想着：那所培訓中心可能是一座大廈，有十五層樓。每間教室都非常地大，裏面有空調，有暖氣，桌子和椅子都是特製的。老師是外國人，每位學生都可以在下課時間玩電腦。一樓是家長休息室，二樓至十樓是學生學習的地方，十一樓至十五樓是學生娛樂的場所。

等到了那所培訓中心後，我才大跌眼鏡，那隻不過是一"間'大大的房子，裏面的用具都是一些普通培訓班所具備的：辦公室，茶廳，教室，衛生間而已。那些高樓大廈一下子就沒了，大教室沒有了，娛樂場所也沒有了。總之，我幻想中的一切都破滅了，留給我唯一的好印象是乾淨，整潔。

不過，現在我已經不在乎這些了，因爲我是來學習的嘛，而不是來玩的。這所培訓中心是專門針對外國語學校的，大多數的外國語學生都是從這裏走出去的。

課程是由原任職外國語學校的楊曉雨老師主講的。去那裏試聽了一節課後，我覺得這2600元花得直，因爲老師講課的主要內容是教你學習方法，提升學生的記憶力，注意力，觀察力，邏輯思維能力……

楊老師除了提升我們的各方面能力外，還有英語老師叫我們《新概念2》.英語老師講的課非常生動，有趣。讓我能夠聚精會神地容入到這個課堂來。