書伴我成長作文示例

在書的世界裏，主人公或感人、或傷心、或高興、或心酸的故事，把帶到了另一個精彩的世界。書伴我成長！下面是小編爲大家帶來的書伴我成長作文，歡迎閱讀。

篇一：書伴我成長

從小到大，我有過許多許多的朋友，但其中，最有魅力，最有趣，最永久的朋友，就非書莫屬了。

小時候，每天晚上，在我的牀邊，總能聽到清晰的，有感情的讀書聲。有時，那是保姆姐姐；有時，那是媽媽；有時，那是爸爸；有時，那是……他們這是讀給誰聽呢？目標，當然是我！那時候，我怕黑，可自從他們讀書給我聽後，我漸漸地，就不怕黑了。這是因爲，書中那些栩栩如生的人物和精彩的內容陪我度過了一個又一個漫長的、漆黑的夜晚。這時候，書已經成爲了我的“度夜朋友”。

慢慢的，我長大了。這時的我，已經可以看懂一些注音的小漫畫書了。我被書中的小人物吸引住了。我看了《大灰狼和七隻小兔》，被故事中小兔子們的智慧所吸引。我也想當一回小兔子。我把爸爸媽媽叫來，想讓爸爸扮演大灰狼的角色，讓媽媽扮演兔媽媽的角色，我呢，就扮演那七隻小兔子。我把我的想法講給了他們聽，可他們卻說：“媽媽要做飯了！”“爸爸要寫文章了！”說完後，就都走開了。我失望極了！我發誓，一個星期之內決不再搭理他們。果然，我真的沒搭理他們，有好幾次想說，我都忍住了。長大以後，我才知道當時的做法是多麼的衝動和幼稚。

上了小學後，我認識的字數漸漸多了起來。我很高興！因爲，我再也不用家長們以讀書的方式將書中的內容傳送給我了——我已經可以自己看書了！我的閱讀量不斷上升。我發現了！我發現了！原來，讀書是一件多麼有趣，多麼愉快的事呀！

差不多二年級的時候，媽媽帶我到郵局去訂雜誌，訂的全都是一個月來一次的月刊。讀着讀着，我總覺得期期都看不夠，這些雜誌可真會弔人家的胃口。於是，我便幻想着，要是一天來一次，那該多好呀！打那以後，我便天天都開一次信箱，盼望着雜誌能快點到。漸漸，我養成了天天開信箱的習慣，直到現在，都還一直保持着。

現在，我讀五年級了。作業、功課漸漸多了起來，可看書的時間依舊是那麼多。這是因爲，我把玩兒的，吃飯的時間一點一點地“節省”了下來。我越看越帶勁兒，成天感嘆：“啊！《×××》真好看！”

啊！書真是我最最最要好的朋友！我要與書同生活，同成長！

篇二：書伴我成長

每個人都喜歡一本書，有的喜歡科普類，有的喜歡童話，我喜歡的是一本關於海洋動物的書，因爲我從小就喜歡海洋動物 ，所以我一看到關於海洋動物的書我就讓媽媽給我買。

記得以前我在一個大商場裏看見了一本我喜愛的書，是關於動物的於是我就讓媽媽給我買，可媽媽說看閒書會影響學習所以不給我買，我就說看課外書怎麼了，看課外書對我寫作和積累好詞好句會讓我聰明的，可是不管我怎麼說我媽媽就是不給我買，我媽媽拉着我把我拉走了，在一節科學課上老師提了許多海洋動物的問題，我們班的郭鵬宇都能回答出來因爲他看得書比我多，所以他每題都能回答出來，於是我問他接了一本，有時候我能把這本書讀好幾遍無論看幾遍都不覺得煩。

我也想要一本屬於自己的書可是我媽媽就不給我買 ，我就說一位作家說過一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地，我一說媽媽就說給我買一本我說把看書對自己很有用，第二天我媽媽就給我買了一本，於是我每天的在看幾乎忘吃忘睡，每天都在看又一次我從早上七點看到中午一點早飯和午飯都沒吃，我看完以後才知道還沒吃飯媽媽說有那麼好看麼，我說有，於是媽媽笑了。

有一次我去青島玩，等走到海洋館的時候我看到了許多海洋生物，我變得很興奮，我對媽媽講它們的由來和習性爸爸說不錯講的很好，看來你會看書了能活學活用，媽媽說是不錯，你都快成小導遊了。所以讀書是有好處的我們要多讀書，讀好書這樣有許多好處一起讀書吧，讓我們變得更聰明，更靈活，還有一次是我去郭鵬宇家玩我們兩個說來一個海洋動物只是大比拼我們來比比誰懂得多，於是我們就開始了，我們兩個的實力都不相上下，最後我們看到了一道題難住了我們倆，到最後我們也沒回答出來，我們倆說我們要在看些書長大變成一位科學家，於是我們又開始了讀書，同學們書裏的東西有時能讓你受益無窮，還可以讓你實現你的願望，但是要在課下看，要不，會讓我們學不到知識，還有可能被老師批評，所以要選擇正確的時間讀書。

篇三：書伴我成長

書是精神糧食；是打開智慧與真理的金鑰匙；也是伴隨你一生的好夥伴。平常，都是父母在照顧我們的生活，而書卻默默無聞地激勵我成長。從幼年時起，書就悄悄進入我的生活，成爲我生命中不可缺少的一部分。人生快事，莫如讀書，它能讓我們識天地之廣，曉人生之道；有自知之明，有預料之先；不以物喜，不以己悲。它們是我們精神的巢穴，生命的禪牀。打開塵封的記憶，時間開始倒流，似乎回到我的童年時代。

記得上幼兒園，媽媽給我買了一本《安徒生童話》，裏面既有圖畫又有文字，那時候看不懂文字，只得看着圖畫想象故事是怎樣的。當然偶爾還會向爸爸媽媽“求救”。

上了小學，知道了拼音，看書就比較容易了。再翻開那本《安徒生童話》時，每天讀一個故事幾乎是必備的。很長一段時間，我沉浸在美麗的童話中。《海的女兒》中，美人魚的行爲見證了什麼是純真的愛情；《醜小鴨》中，醜小鴨的經歷告訴我，只要有理想，有追求，通過拼搏，就一定會成功。我一次又一次地翻開《安徒生童話》，一遍又一遍陷入美妙的故事中。到了二年級，普通的故事書已經不能使我滿足，我又愛上了長篇小說，甚至已經到了“癡迷”的程度：吃飯時總是要吃幾口飯再看書半個小時。然後對媽媽說：“我吃飽了。”“你吃了什麼？”“吃書。”；在方便時，我都要拿一本書進入衛生間，大便拉完最多需要十分鐘，可看書卻看了一個小時，還覺得沒事發生；夜裏9：00，媽媽再三催促我趕緊睡覺，我還是“寧死不屈”。沒辦法，只好關燈。哈，我早有準備，我從背後拿出一個迷你手電筒，繼續趴在牀上看，等看了一個多小時，才就此作罷。

隨着課外讀物的大量增加，我的作文水平也有所提高，家裏的書更是數不勝數，“小金庫”裏藏滿了“金銀財寶”，連空隙都一點兒不剩，童話、科普、百科、名著、小說……到處都是：《夏洛的網》讓我痛哭流涕，而最後夏洛生下的子子孫孫卻讓我雨過天晴，它們將世世代代流傳夏洛的勇敢精神；《波普先生的企鵝》讓我開懷大笑，爲企鵝滑稽又精彩的表演而喝彩。可這些還遠遠不夠，在書店的每個角落處處都是我的蹤影呢！

我在書的世界裏無憂無慮地生活，好像與每一部小說，戲劇的主人公合爲一體，和他們同悲傷、共歡樂。清朝大文豪樑紹壬曾經說過：“讀萬卷書，行萬里路。”讓這句座右銘永遠伴隨着我健康快樂成長吧！

篇四：書伴我成長

從古至今，有多少作家，他們的作品都是那麼的吸引人，有多少名著流傳於世。閱讀他們的作品，讓我們在成長的.道路上留下一個又一個紮實的腳印。

在我的成長過程中，書是我的一位摯友。在我無聊、無助、傷心的時候……無論何時，無論何地，書一直陪伴着我，書給予了我快樂，給予了我知識！在我和自己的親密摯友之間，有着很多故事。

那是一個冬日的夜晚，睡到半夜，我出來解小便，上完廁所，我看了一眼牆上的掛鐘。呀！才12：45啊。可我一回到房間，睡意全無。於是，我走到書桌前，從書架上抽下一本楊紅櫻的童話書，鑽進溫暖的被窩。我翻開書第一頁，津津有味的看了起來。我們跟着狐狸一家去找那片快活林；去聽那最好聽的聲音——鼓聲；跟着歡樂使者去歡樂……我還跟着作者走進了遼闊無垠的大草原，走進了鬱鬱蔥蔥的樹林，走進了金黃色的田野，走進了令人陶醉，如歌如畫的大自然！我彷彿真的和大自然親密接觸了！“文心，你怎麼還不睡覺？”媽媽的聲音把我從書中拉了回來！我摸摸疲憊的眼睛，說：“我，我睡不着啊！所以就起來看一會兒書啊！”“看書是好事。”媽媽說，“但是，要適時，你這樣看，會影響到第二天的學習的。”“噢——”這時候，我除了說一句噢，還有什麼好說呢？“快關燈睡覺吧！”媽媽說。我關了燈，可是躺在牀上，我還是睡不着。腦海裏不斷的浮現出書中的情景……

還有一次，媽媽叫我去洗澡，唉——媽媽叫的真不是時候啊！我正在看伍美珍的《我的同桌是班長》。這本書書講了：好說、好說話、好做小動作的男生楊自熱，因爲和班長蔡一心坐同桌，感到自己處處受到監視和限制，而且每次發生衝突，他覺得老師都在包庇班長。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結果每次都搞得班級裏雞飛狗跳，不得安寧……媽媽又喊了我一聲，沒辦法，我只好抱着衣服，然後偷偷的把書藏進衣服裏，快速地走進衛生間。我把衣服放到一邊，然後把水龍頭打開，自己坐在一邊地板凳上認真地看起書來。熱水“嘩啦嘩啦”地流……我卻無動於衷，依舊沉迷在書的世界裏，忘了水還在“嘩嘩”地流，忘了爸爸媽媽還在等我，忘了周圍一切。這個時候，一陣急促地敲門聲把我從書中拉了回來，我聽到了媽媽那高分貝的聲音：“文心啊！你好了沒有哇？你進去都快半個小時了，你在泡澡嗎？別玩水啊！”玩水？剛從書中走出來的我，不禁嘴角揚起一絲微笑……

是書，把我帶入知識的海洋，讓我在裏面自由的翱翔；是書，帶我熬過黑暗，迎來光明；書是我們嚮往的黃金天堂。今後的日子，我註定和書作伴。

篇五：書伴我成長

書，從小一直伴着我。書中油墨的芳香，精彩的故事情節，就像一塊強力磁鐵，牢牢地吸引着我。我也從書中吸取了進取的動力和成長的養分。

我與書的結緣是在我一週左右，當我開始牙牙學語時，爸爸媽媽就爲我買來了一大堆識字卡片。每天當爸爸媽媽去上班、奶奶在收拾家務無暇照顧我的時候，我就坐在一堆卡片中間，看看上面鮮豔的圖畫，慢慢地也認識了一些圖畫下方的文字，從那時起，書就成爲了我生活中的一個夥伴。

當我稍長大一些以後，爸爸媽媽又爲我訂了《兒童故事畫報》等精彩的雜誌，每期新書一到，我僦迫不及待地打開，書上的一幅幅連環畫，一個個神奇的故事牢牢地吸引住了我，於是人物頭像旁的“小氣泡”又爲我提供了新的識字動力。

到上小學時，我已認識了幾百個字，甚至能讀懂一小篇報紙新聞了。這時，爸爸、二媽相繼送給我一些《安徒生童話》、《中國民間故事》之類的連環畫，幾套書有五、六十本。我一有空閒時間就坐在書桌邊，幾天時間就把這些書看了個遍。而故事的情節太精彩了，我讀了一遍又一遍，真是百看不厭。

到二年級時，我就不買有太多插圖的書了，因爲插圖排擠了書的內容。我常常在做好作業後或睡覺前看一些有趣的童話故事，書讓我忘了吃飯，忘了睡覺。

三年級時，一個偶然的機會使我迷上了《兒童文學》，可每月兩、三本書又怎麼夠我看呢？於是我讓爸爸每月陪我逛一次網上書店，看到好書常常一買就是十幾本，甚至幾十本，家裏本來不太大的書架幾月就被撐滿了。地板，牀頭，窗臺全是書。有一年寒假，媽媽和二媽一塊去逛街，我趁機央求媽媽帶我去書店，媽媽說：“我們買東西時間不定，你能堅持住嗎？”我說：“沒問題！”那一次，我從上午九點多一直看到下午一點鐘，中間連口水都忘了喝，連看了三家書店，真是過癮，二媽說：“增蕙啊，你太厲害了，真是我們家的讀書達人！”

現在我已經上四年級了，功課也比以前緊了一些，可讀書仍是我生活中不可缺少的一部分，經常一看就是一兩個小時。並且經常和同學們交流讀書心得，寫了很多讀書筆記。

我們實驗小學連續幾年開展了讀書活動，每個教室都有一個“圖書角”，在老師的鼓勵下，同學們也都愛看書，我們經常交換書看。《成長的書香》、《尋寶記系列》等幾個系列的書是我們最喜歡看的。《三聯生活週刊》，《中國國家地理》有些內容我也很愛看，書加深了我們的友誼。

在書的世界裏，主人公或感人、或傷心、或高興、或心酸的故事，把帶到了另一個精彩的世界。書伴我成長！