【熱門】初二作文十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的初二作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二作文 篇1
夜幕四合，我走在大街上。——題記晚上是寂寞的，大地被一層煙霧籠罩着，朦朦朧朧，什麼也看不清楚。突然很討厭這種漆黑，覺得黑代表沒有希望。不過也許和心情有關吧，我推開門，向外走去，想着一切發生了的事。不覺間，走到了我最常來的地方。肚子發出了一陣哀鳴，摸摸肚子，是啊，該吃飯了。這頓飯，我吃了很久。只是一碗麪，一瓶果汁而已。我在三樓轉了很長時間，步伐如鉛一般沉重。在人多又沒有空調的地方，我徑直走向了賣冰激凌的地方。看着各種甜點，我忘卻了我來的目的，要了一杯咖啡，也許因爲咖啡苦的緣故吧。我沒有停留，乘電梯，去一樓。電梯上短短的幾秒鐘，我看見了平常所看不見的場面。人山人海的廣場裏，我看見頭挺着如公主一般的女子；我看見舞臺上表演的女子那一抹銷魂的微笑；我看見一位質樸的婦人牽着女兒的手；我還看見幾個人頭髮蓬蓬的，表情很不屑，好像極厭惡這個世界……電梯到了，我走了出去。也許是因爲沒有人約束我的緣故，我閒散地喝着咖啡，慢慢向廣場走去。咖啡碰上嘴脣，便覺有些異樣，這咖啡並不苦，反而有些許甜甜的味道。
是否咖啡懂我的心情，想給我些安慰？想到這裏，嘴角不禁露出一抹淡淡的微笑。在一個滑冰場我找了一個位置靜靜坐下，默默觀望着一羣孩子嬉戲。忽而看見一個女生將她的短裙子一上一下地扇着，我忍不住想笑。這孩子看上去只有六七歲的樣子，可能還不諳世事吧！當初我六七歲學滑冰時，有沒有做過這種事呢？不過這個念頭很快就被我否定了，我六七歲時，已經不穿裙子了。如果時間可以倒退，我很想回到那個年紀，體驗一把無憂無慮。我出神的當兒，環形長凳上不知何時多了幾個人。杯中的咖啡已經見底，我該回去了。將瓶子送進垃圾桶，我依舊步伐沉重地走着，只是這次的沉重，是信心的沉重。穿梭在人羣中，又看見了無數陌生的人。突然想，二十年後的我，會是他們中的誰呢？
初二作文 篇2
成長一路艱辛走過，殊不知，淚水纔是那酸甜苦辣鹹。——題記
巧克力的苦澀
幼年時度過的時光是一縷縷金色的陽光串起來的，然而，陽光也有不如人意的時候。那時的我十分瘦小，個頭遠不及同齡人。在一個陽光明媚的下午，老師給全班同學都帶了一個芭比娃娃。小人兒長得精緻小巧，一對晶瑩的大眼睛還眨呀眨的，我愛不釋手。當我正喜滋滋地玩弄手中的芭比娃娃時，一個女生突然湊過來，驚訝地說：“哇！你的芭比娃娃的頭髮居然是金色的耶！”她這麼一說，引來了無數的羨慕者。調皮的男孩子們看見了，竟然伸手過來搶。他們無所顧忌地將它仍來扔去，將它砸在尖尖的桌角上，砸在高高的天花板上，甚至還不小心掉進了垃圾桶……沒人記得它是我的，我大聲地嘶叫停止，卻沒有人聽見。我委屈極了，又不知所措，只好一個人將瘦小的身軀蜷在牆角，把臉埋進膝蓋，不忍心看着完好的娃娃在一場激烈的搶奪之下變成一個個殘缺的零件。窗邊溫和的光束不經意間透過窗照在我小小的臉龐上，襯出斑駁的淚痕。
棉花糖的甜蜜
上小學了，那時我長得清純可愛，扎着兩個招人喜愛的羊角辮，傻傻地度過了紅領巾時代。印象比較深的一次，是在一年級，老師神神祕祕地挑選了二十來個學生，又神神祕祕地將包括我在內的這二十來個學生帶到了一個神神祕祕的教室。那可是個好地方呢！只記得那裏有一個超大的銀屏，我們就站在那個銀屏前，等兩個老師向我們走來。其中一個手捧一疊三角形狀的鮮紅色的布，另一個老師就細心地替每一個學生都繫了一塊在脖子上。輪到我了，我的心怦怦直跳，老師微笑着給我係上，系完後竟然摸了摸我的羊角辮！我的臉漲得通紅，像一個碩大的蘋果。最後，老師在臺上宣讀：“繫上了紅領巾，你們就是光榮的少先隊員了！”燈光一下子全亮了起來，教室裏異常明亮。我開心地撫弄胸前的紅領巾，發現打成結的地方像一朵紅花，一股自豪感油然而生。我傻傻地笑了，任憑燈光照耀着眼睛，竟笑出了眼淚。
山楂片的辛酸
六年級，小學時光一晃而過，即將升學，我也不知不覺長成了一個稍顯稚嫩的大姑娘。我那時才意識到，長大了，煩惱也漸漸多了。放了假，剛脫離期末考試的噩夢，漫長恐怖的培訓課又接踵而來。腦子裏再容不下美味的'牛排，誘人的漫畫，更不用說遊戲機了。四大名著，多邊幾何，六個事態等學習內容卻成了我唯一接觸的東西。學習時間多得令人作嘔。有一天，爲了不久的單元檢測，在時針分針雙雙指向12，我才拖着疲憊的身子進入夢鄉。在夢裏，還要爲考試而擔憂。第二天早上，枕頭上都是溼漉漉的。
時光悄悄從身邊溜走，十年似乎只在頃刻間就消逝了。而那留下的一顆顆“金豆豆”，卻印刻着歲月的流逝，飽含着人生的精彩。它們就像一串串不可破譯的密碼，折射人生的陽光，裝點着我們的成長。而它們，給以成長最好的詮釋。
初二作文 篇3
每當我坐在琴凳上，奏出一支柔美而和諧的樂曲時，只覺得腦中的一切煩惱都淨化了，也忍不住沉浸其中，用耳朵靜靜地傾聽心靈的聲音，同時，回憶起那段刻苦銘心的經歷來。
“媽媽，我想學電子琴！“5歲半的我奶聲奶氣地對媽媽說，“電子琴是個很搞笑的東東喔！一碰它60多個小手指，它就會嚇得叮咚叮咚地響，膽子比我還小，真是太有趣了！“媽媽首先認爲我是開玩笑的，再一想，覺得我具有音樂細跑，於是，就想讓我學好一門專長，就飛速送我去學琴，這不，我那“痛苦“的“大舞臺“就拉開了帷幕，請看：坐，端端正正。這不是考驗我嗎？經過了半小時的折磨，我還是保住了淑女形相；手，圓圓鼓鼓。哼！難不倒我！我經常將乒乓球握在手中的咧；指，高高擡起。老師呀！您救救我吧！我的手尖像抹了膠水一般，巴在琴鍵上，好難擡高啊；掌，平平坦坦。我的“魔手“的手掌部分，就像珠穆朗瑪峯：“地勢險要“！不平；音，連連貫貫。從我手中彈完的曲子，似乎是被掐斷的，好難聽！手節骨還要高聳，手尖豎立起來，“你們“這些壞東西，俺要跟你們拼了！
現在，我已把各種手法鑽透了，這不，我參加的“美得理“杯電子琴大賽還“賜“給我一個亞軍的“寶座“呢！
我愛電子琴，也愛彈琴，理由是無垠的，總之（清清嗓子）：琴聲陪伴了我成長！
初二作文 篇4
風雨之中她獨自飄搖，歲月的漣漪是她的微笑，待到秋風掃黃了落葉，她用生命彈奏唯美的旋律：零落成泥碾作塵，只有香如……
——題記
她，是一朵小花，小小的花瓣那淡淡的紫色散發着彌永的馨香，在清風的吹拂下，就像一位楚楚動人的少女飄然起舞，那般清雅柔美，亭亭玉立，也不乏幾分羞澀，迎風搖曳，柔弱的，讓人心疼。
她原本可以成爲一盆居室花卉，生長在漂亮房子的漂亮花盆中，但是她沒有，她喜歡自由，喜歡大自然的氣息。
她原本可以成爲花園中的一分子，同簇擁的小花們擠在一起，但是她沒有，她喜歡安靜，喜歡獨自仰望的祥和。
於是，她安臥在了這靜謐的小山坡上，成了“萬綠從中”的“一點紅”。
春天，她在春風的輕拂下慢慢生長，含苞欲放。初生的小花苞以她獨特的純真的美抵抗着塵世的喧囂與浮躁，搖晃着可愛的小腦袋，等待甘露……
夏天，她舒展了臂膀，小小的花苞迎風綻放，在自己的一方小天地中肆意的揮舞淡紫色的衣袂，彰顯着生命的美與活力……
即便唯美，也終究無法抵擋歲月的跫音，秋，還是來了。“夜深風竹敲秋韻”，蕭瑟的秋風，吹來了滿眼的衰敗，吹得草兒黃了，吹得樹葉枯了，吹得她要爲即將面臨的凋謝而擔憂了。暮色微醺，夕陽的餘暉輕撫着她乾癟的花瓣。是的，她早已不再“年輕”，流年走的匆忙，而她，又已無力……
秋風拂過，又一枯葉飄落在她的身旁。
“仙子，你累了……
“呵，是啊！”
她噓了口氣，儘管已經虛弱得不能再虛弱，依然盡力微揚了嘴角，她無奈，她感傷，但那溫柔的笑，一如從前……
“瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”。風起，雨至。淅淅瀝瀝的秋雨似江南女子那般輕柔纏綿，可有誰能知，纏綿過後，她，又將要面臨什麼？
她再也支撐不住，緊抓着莖杆的手鬆開了，一陣微風將她捲上天空，在氤氳着泥土的氣息的空氣中，伶俜的身影，飄蕩，飄蕩……
千迴百轉，最後，她噙着淚，以最美的姿態，歸於泥土……
淚眼問花花不語，亂紅飛過千秋去……
“仙子……她走了……”
“是啊，那滴落的，不正是她留戀的淚嗎？”
“來年，他一定會更美的……”
……
枯葉們黯然，爲她的凋零而惋惜。
聽到了，他們分明聽到了！她，在角落裏低吟淺唱——落紅不是無情物，化作春泥更護花……
初二作文 篇5
昨天在龍城市場的北大門口，我見到了我兒時最喜歡的物品之一——傳盤，我情不自禁的駐足其間，拿起了大爺自己手工定製的傳盤，仔細端詳了起來，與之而來的童年的記憶就涌上了心頭。
這個類型的傳盤，在我的意識裏，它已經不僅僅是一個盛東西的物件，而且承載着父親的偉岸，承載着家庭的溫馨，承載着我兒時的美好。
記得小時候，冬日裏農閒的時候，我放學回家總是看到父親在家裏理整他那些心愛的挺杆，我父親將那些挺杆按照高矮，粗細分成一組一組的最後再將分好的挺杆捆起來，一捆一捆的分類捆起來，挺杆分好了，他就開始打麻繩，那麻是從集市上買回來的，他用豬骨頭的一個部位做了打麻繩用的一個轉動的波錘子，在那個波錘子的中間鑿上一個小孔兒，小孔裏放上一個兩頭帶勾的鐵條，一頭兒勾住波錘子，一頭兒勾住麻線，然後用一隻手提着麻繩，一隻手轉動波錘子，讓波錘子和麻線一起旋轉起來，這樣麻線就成了麻繩了。
挺杆和麻繩都準備好了，還有兩樣兒樣就是連通麻繩和挺杆的打針和頂針了。
那大針也是父親用了多年的，那頂針也是父親用首批
初二作文 篇6
春和日麗，鳥語花香。那天，我們小學全體師生一起走進漢壽第一美景——太陽堤。
一路上，大家夥兒說說唱唱，談笑風生。空氣中，迷漫着我們的歡歌笑語。終於，懷揣着無比激動的心情來到了太陽堤。
踏進這神聖的土地，我眼前一亮。映入我眼簾是一座座波浪起伏的小山丘，像無邊無際的大海，那麼幽深，那麼安靜。青青的草地像是一塊靈異的翡翠，映着湛藍的天空。彷彿讓人感受到“桂林山水甲天下”的韻味。
我們再向前走去，我的眼前是一片鑲嵌着露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長着黃燦燦的油菜花。這一大片一大片的油菜花，每一片都那麼蓬勃，那麼富有生機。在耀眼的陽光下，片片油菜花搖曳生輝，光華四射，又反射着陽光，一片晶瑩，令人目眩。風姑娘似有似無的掠過，可愛的油菜花這邊點下頭，那邊又彎下腰，似起伏不平的金色海洋。穿行在其中，彷彿穿行在璀璨的皇宮。我們一動也不動，只管享受着它的薰陶，它的迷人，它的芬芳。
“孩子們，大家可以放風箏了！”老師的話語剛落，我們已經迫不及待的從揹包拿出一個個嶄新的風箏。我跑向山丘，放飛風箏，任憑它自由自在的飛舞。再順眼望去，遼闊無邊的天空已掛滿了風箏，它們就像小孩子，活潑歡快的飛舞。你看，有的是展翅高飛；有的是與其它的夥伴嬉戲；還有的則是環繞着大樹媽媽。擡頭看，偶爾飛過幾只黑白相間的鳥。真有“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的意境。環顧四周，這裏滿是掛滿了甜蜜笑容的孩子，包括我。此時，放飛的不是風箏，而是大家共同的夢想；拋開的不是風雲，而是我們的煩惱與苦悶。許久過後，大家手牽手回了家。在落日的餘輝下，我們的身影拉得很長很長。
美麗的太陽堤，我將永不會忘記。還有，還有我們之間深厚的友誼。
初二作文 篇7
夢想，是黑夜中璀璨的明星，照亮我們前行的道路；夢想，是沙漠中的一眼甘泉，讓乾渴的行者看見生的希望；夢想是羅盤，爲我們的人生指引出一條正確的道路！
夢想如同一個人的靈魂，它會給我們帶來動力，無時無刻不鞭策我們爲之努力。
理所當然，每個人都有夢想，可能僅僅是做一個普普通通的人平平淡淡的過完一輩子那麼簡單，也可能像比爾蓋茨一樣做一個世界首富、像牛頓一樣做一個聞名世界的科學家那麼偉大，或是當一名醫生爲人造福…….而正是這些大大小小各式各樣的小夢編造出了我們祖國偉大的復興中國夢。
和人一樣，我們親愛的祖國母親也需要夢想爲其添上翅膀讓中國在世界之林的舞臺上停留的更久飛得更遠。集體的力量是強大的，一個國家團結起來的力量是更強大的，就像美國黑人領袖馬丁.路德.金說的那樣‘如果你的夢想還站立的話，那麼沒有人能使你倒下！’只有我們團結起來爲了同一個夢想而努力而奮鬥我們才能永遠安然無恙的屹立在世界舞臺上。無疑，這雙翅膀就是中國夢！
水利工程史上的奇蹟---都江堰，文明世界的印刷術，宏偉壯觀的長城，名聲遠揚的兩彈一星……..都是古人爲我們創造的輝煌。即使它再閃耀那都已是曾經，現在我們要攜起手來用我們的汗水創造屬於我們的輝煌成就。可能有人會說‘我們國家現在人們不是豐衣足食，生活安然幸福嗎，幹嘛還要想的那麼遠，只要活着不就可以了。’這樣的想法是如此的錯誤。俗話說，一個只是關心眼前和腳下的事情的民族是沒有未來的。只有我們知道居安思危，纔會使我們走的更遠更高。
還記得日本人在南京犯下的滔天罪行、英法聯軍洗劫圓明園、外國人叫我們東亞病夫、沙俄侵佔我們土地的那段屈辱的歷史嗎？它使多少母親失去兒子，又使多少孩童在深夜中被噩夢驚醒？
東方的雄獅是時候從昏睡中醒來，是時候崛起了，爲了我們親愛慈祥的祖國母親不再受到彈炮的轟炸，不再受到他國的蔑視……..
望着窗外初升的太陽，我堅信，中國夢，我的夢偉大的復興一定會實現，一定會！
初二作文 篇8
雨，在我的身邊不停地下着。天，是無邊無際的黑。在街頭，我蹲在冰冷的地上，縮了縮肩膀，心如刀割，像雨一樣滴着血。
我迷茫地望着大街上行走的人，有臉上堆笑的情侶，有幸福相依的母子，他們撐着一把傘，彷彿對方就是自己的整個世界。淚水不爭氣地涌出我的眼眶，混着雨水在我的臉上肆意地流着。臉上是火辣辣地疼。忘不了，媽媽那獅子一般怒吼的臉；忘不了，那一巴掌抽過我臉龐的冰冷；忘不了……從小到大，不知因爲鋼琴我們吵過多少次架，每一次都是以我狼狽的失敗而告終。“我討厭鋼琴，我討厭媽媽！”我撕心裂肺地向大街上呼喊。
終於，無處可去的我，還是不爭氣地回家。夜已深，濃重的黑色猶如我的心情。家裏空蕩蕩的，“媽媽大概早已睡覺了吧？”我想。肚子“咕咕”地叫了起來，我來到廚房，桌子上兩盤菜赫然映入我的眼簾。媽媽還爲我留了菜。不知怎麼的，我眼前忽然映出媽媽那傷心而又絕望的眼神。
我回到了屋裏，只聽“咔嚓”，有門開的聲音。我把門打開一條小縫，只見媽媽那熟悉的身影在飯桌前忙碌着。我的鼻子一酸，險些流下淚來。媽媽沒有睡，她一直在臥室裏等着我的歸來。黯淡的燈光下，媽媽的背影不知怎麼，顯得不再挺拔。昏黃的燈光，映出了媽媽那不再烏黑柔順的長髮，映出媽媽那不再年輕的面孔，也映出我這顆後悔的心。
媽媽，我真的後悔了。我不該惹你傷心，不該用惡語傷你。媽媽，我真的後悔了。你的一切，都是爲了我更好地成長。媽媽，我真的後悔了，我的不聽話，我的叛逆都不會再有了。媽媽，我真的後悔了，你那憔悴的面容，如錐一般地扎到我的心靈。媽媽，我真的後悔了，讓我們同撐一把傘，彼此成爲對方的整個世界，好嗎？媽媽，我真的後悔了，對不起。
那次，我真的後悔了。不過還好，親愛的媽媽，你還在我身邊，爲我遮風擋雨。
初二作文 篇9
雲朵在天空中漂浮，描繪着一幅色彩斑斕的畫卷，那是它對哺育自己的藍天的感恩；百靈在枝頭上歌唱，譜寫着一曲清脆悅耳的樂章，那是它對養育自己的綠樹的感恩；花朵在草叢中搖曳，演繹着一段無與倫比的舞蹈，那是它對培育自己的陽光的感恩……一花一草，一樹一木都懂得感恩，我們也應該用心去感恩身邊的每一個人。
父母給予了我們生命，這份愛固然偉大，但是，老師授予我們淵博的知識與做人的道理，老師也是我們的父母，難道就不應該感恩老師嗎？無數個清晨，老師不厭其煩地輔導我們早讀；多少個深夜，老師孜孜不倦的批改我們作業。我們的知識豐富了，老師的皺紋多了；我們的理想堅定了，老師的銀髮多了……老師的鼓勵，我們激動過；老師的批評，我們傷心過；等我們切身體會老師的良苦用心，可惜我們畢業了，老師那慈母嚴父般的教導與呵護，我們難有機會再去體會，只能永藏心中慢慢回味。現在唯有刻苦學習纔不枉老師的期望。
“滴水之恩，當以涌泉相報”，何況老師給予我們的並不止一滴水，而是一片汪洋大海。老師，如果您是浩瀚的大海，我就是一朵小小的浪花；如果您是參天的大樹，我就是一片小小的綠葉；如果您是遼闊的夜空，我就是一顆小小的星星……您爲我們指明方向，遮風擋雨，保駕護航，只是爲了我們能夠站上學習的巔峯；您不辭辛勞，耐心教導，只是爲了看到我們成功的喜悅。您付出了太多太多，我們卻無以回報。
老師，多麼親切的字眼！老師，多麼神聖的稱呼！您的恩情我將永遠銘記在心！千言萬語匯成一句話：衷心謝謝您！老師！
初二作文 篇10
“滴答！滴答！”時間在悄悄流逝，而你現在在做什麼呢？有沒有完成作業，有沒有盡到自己的責任，有沒有全身心的投入到學習……
現在這個時代，雖說讀書不是唯一的出路，可你作爲農村你的孩子，你不努力學習，難道是靠去工地搬磚致富還是靠路邊乞討？你覺得這可能嗎？就算可能，你有多少時間？時間是公平的，每個人都是一樣，請你握緊你手裏的每一分每一秒，也許，你將這些時間充分利用到學習裏，它可能就是改變你命運的重要條件，所以，把握好屬於你的時間。
時光無私的將它奉獻給你，可你有好好的去利用它嗎？你總是怪時間不能倒流，可是你有想過是否問題出現在自己身上？請你明白這個世界上沒有什麼是完美的，請你懂得感恩，別把所有人給予你的幫助，當成理所當然。
你說你長大了要去做一名支教，可是現在的你，真的在爲這就是而努力嗎？是，沒錯，你的這個夢想很偉大，可是，你就這樣想，不用實際行動去完成，也許，這件事情，會在你夢裏完成，時間這東西來的快去的也快，珍惜吧，別讓自己後悔。
你的母親常常告訴你：一分耕耘，一分收穫，你卻常常嫌你母親嘮叨。你每天六點半起牀，桌上擺了熱氣騰騰的早餐，回頭就能看見母親忙碌的背影，你可曾想過，母親爲什麼這樣做？她是想讓你將每一分每一秒時間都花在學習上，不想讓你因爲沒有文化，像她一樣辛苦一輩子。
你的母親每天什麼事都不做，每天伺候你讀書，可你幾乎每天都在浪費時間，你現在應該有一種過上了有錢人小姐的生活吧。醒醒吧，你的人生掌握在你的手裏，而人生掌握在時間手裏，趁你現在好沒錯過太多，努力吧，將那些逝去的時間補回來，雖然很難，但我相信你可以的。
時間它是無私的，願你也成爲一個無私的人。若你成功的那一天，請你記得，時間給了你最大的幫助。
