八年級作文錦集五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的八年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”深秋的時節我常常會吟詠這動人的詩句，每當我吟詠這動人的詩句，就會浮想聯翩，眼前便會出現漫山遍野的楓葉，一叢叢，一簇簇，恰似秋天的精靈。

獨自來到林蔭小道上漫步，忽然眼前飄下來幾片楓葉，在微風中上下飛舞，像一隻只紅蝴蝶在翩翩起舞，又像一隻只火紅的小鳥展翅飛翔。你看，她們在風中打了幾個旋，便悄悄地落在了地上，擠在滿地的黃葉中，特別吸引人的眼球。

這時，千萬片楓葉不約而同地從天上灑落下來，一會兒飄到我頭上，一會兒又飛到我手中，宛如飄起了火紅的茶花雨。

一陣柔風吹過，地上的楓葉又飄了起來。又像一個個懸在空中的音符，譜成了一首秋的讚歌。

小心翼翼拾起一片，細細端詳：瞧，這片楓葉多漂亮啊！像小小的手掌，又像熱情的聖火，更像金魚小巧的尾巴，最像尊貴的皇冠，真是美不可言！我用手輕輕的撫摸了一下，啊！她的全身是呢麼光滑，就像全由紅寶石打造，通身發紅發亮。在遠處看看，那楓樹林像一片火海，又像一羣亭亭立立的少女，穿着鮮豔的裙子在翩翩起舞，楚楚動人，她們把秋天裝點的詩情畫意。

拾起幾片楓葉放進隨身帶的小盒子中，準備把她們送給同學們，陪他們度過一個詩一般的秋天，在自己的那一片楓葉上刻上20xx年11月15日，若是來年在吧她拿出來看，那該多有紀念價值啊！

秋天真美，楓葉更美，在這充滿詩情畫意的秋天裏，漫步在林蔭小道上，欣賞着紅似火的楓葉，怎能不使人心曠神怡呢？

八年級作文 篇2

小歲月如歌，總是太着急

一靠近那年的梧桐樹，悄悄對着它耳語。我存放的那些小歲月是否還在。它不作答，我傻傻的笑了，小歲月走得太急，忘了我和過去。

繁華盡泄千莊載，綠茵重回只需一季度。踏着異土的氣息，我在雨中一次次旋轉，希望能找到相同的節拍，卻只收獲到一次又一次的新感。我不吶喊，慢慢等風來。

聽到遙遠古塔傳來的梵音，沐浴流淌的溪水，我卻忘卻那流走的歲月。

踢踏舞步，輕盈的時光朔去。願是美好的走去，不要匆忙。我輕吻一片帶露的綠葉，好像它與我有了共識，我的肌膚同它的脈絡一起跳動“這是歲月嗎？“有一個聲音從心底冒出。我心一悸，我感覺到了嗎？

我掬起一捧水，它靜靜的留下，輕輕帶起一朵朵水花。我愣愣地望着它，它卻不爲我停留，我不知道自己能想到什麼語言能表達心中的落寞。我留念它，它從未滯留。這是歲月嗎？我不知道。問誰？

我站在無垠的闊土上，感受着不知從哪兒吹來的風。它沒有任何雜質，只攜帶它的唯有的姿態，沒有任何重量和溫度。我沉迷它的灑脫，我想與它同去。可是它也走了，它去了哪兒？我想詢問，可是沒人回答我，對着那座青山，只有我的問聲迴響。這也是歲月嗎？

我仰望整個蒼穹，那兒的星鑠沒有走，這是眼睛告訴我的。可是認知告訴我，它們都是運動的，用着你難以想象的速度運轉着。我愛這閃爍的星宇，這看似靜止的蒼穹。它也流走，對嗎？這也是歲月吧！

這些逝去的一切，我對它們都有一份深重的情。我想與它廝守，它卻不爲我動，決然而去。

我走過純色時代，那時候我沒有任何事物概念，我的單位是親人和天生感知組成的；我走過青澀童真，那時候我沒有任何理解之意，我的肉體還帶着母親的乳汁味兒；我走過炙熱青春，那時候生活沒有感性與理性之分，我的步伐由心帶動，隨意；

而，今天我走到該轉身還是駐足的時刻，我問自己:還有什麼是你要經歷的？自己不作答。我問風，水，星。它們已經走了。我輕撫這承載歷史的青石板，把臉貼上去，我想與它的呼吸同步，可是最後沒有任何回覆。我起身，只留下一滴淚。

小歲月如歌，總是太着急收起。

八年級作文 篇3

別人的評價我爲什麼要在意？別人的評價與我無關，無論他們怎麼說我。

我沒有白雪公主的皮膚白但我也沒有塞繆爾·傑克遜黑，我沒有智慧女神聰明但我也沒有《皇帝的新衣》裏面的皇帝笨，我沒有姚明那麼高但我也沒有郭敬明矮，我沒有范冰冰那麼漂亮但我也沒有如花那麼醜。

他們老是在乎我外表，老師說過“一個人的外表是否美麗與醜，都不重要，重要的是他（她）的心靈。”

上一次學校演話劇，我們同學集體進入了學校大堂。我隨便和閨蜜坐了一個位置，結果我的閨蜜說了幾句悄悄話，就說她們不想和我坐在一起，這裏位置不好，前排位置纔好。

我心裏想“噗，你們的意思是說跟我坐在一起貶低了你們的身份對吧？根本不是位置不好。”

過了一會大堂里人越來越擠了，有個男生坐在了我身邊，因該旁邊是他的朋友，也坐下了。對他說“你居然和她坐在一起？！你還是換一個位置吧。”他朋友的聲音不是很大，但是我聽見了。我心裏非常憤怒，恨不得想去給他朋友一巴掌。我本以爲他會換個位置，沒想到，他卻說“你們這樣看人是不對的吧，你們要走就走我就坐在這。”我內心平靜了許多。

不就是應爲我臉上有電腦輻射的斑嗎？你們就因爲這個事情說我呀？媽說過，我這個斑可以打針去掉。我也給你們說過。可，還是有些男生在哪裏說說說。列如“我建議她還是早點打針好。”“解釋就是狡辯，狡辯就是在騙，騙就是在逃脫。”

我真的是忍夠了，就這事情這麼值得你們去說嗎？因爲這件事情我身邊朋友都越來越少了。

從今以後，別人的評價與我無關，我就是我。

八年級作文 篇4

走路，是再平常不過的一件事，人的一切活動都離不開走路。走路，是獲得肢體自由的第一步。在許多人眼裏，走路不過是繁雜生活中的一項枯躁而又必不可少的內容罷了。但在我看來，走路的意義遠不止於此。

喜歡在叢林中漫步，看紅葉凋零，聽彩雀爭鳴，品松柏蒼勁，嘆寒梅剛強……諸多感慨一齊涌上心頭。這其中的受益，怎是一個平常的肢體運動就能得到的？

走在人生的長路上，看到“力惡其不出於身也，不必爲己”的感人景象，也有爾虞我詐的紛亂複雜……面對現實的無奈，我也曾多次迷罔過、彷徨過，面前有兩條路，一條充滿坎坷泥濘，最終卻能通向成功的彼岸；另一條平坦開闊，但路的盡頭卻是萬丈深淵……站在人生的分岔口，我有時真想就這樣停下來，可是，現實卻逼我必須作出選擇，我最終選擇了那條難走的路。在身陷泥潭的時候，在翻越障礙時，在孤獨無助時……我也曾多次懷疑自己選擇的路是否正確，也曾多次差點拐到那條平坦開闊的路上去……但意志與信念，又支撐着我堅持自己走的路，奮力拼搏……這其間的糾結與無助又怎是一個“難”字得了？

走路對我的意義還不僅於此。很多次因爲身心的疲倦，我都想停止不前，但放眼望去，周圍的每一個人都在爲自己的信念不斷前進着，我只有稍有休息，便會被撇在後面，然後再也趕不上他們的步伐。於是，拖着疲憊的'身軀，我又繼續前進。走路，對我來說，又成了揮之不去的包袱。

走路，穿插在我的人生中。人生因走路而精彩，走路因人生而美麗！

八年級作文 篇5

題記：窗外薔薇終於知道，淚水爲何需要依靠……

佛曰：有既是無，無既是有。在一瞬的透悟從塵埃的質子中折射出廣闊純淨的睿智。佛用它的深邃窺探到了真知的奧祕，而那種屏住呼吸倒看一切的感受對於我這無知的生物只是一種無題的氣息。劇情老套的痛心在這一刻化作一種複雜的情緒，不是單純的難過和憤怒：不知道該不該悲傷，該如何悲傷；該不該憤怒，該如何憤怒。不知道什麼時候往前走，只是空氣中都充盈被握緊的感受。原來的那些自己以爲，那些用盡眼淚和心碎來維護的夢，是可以在現實面前如此不堪一擊，過客只需一秒時間就可輕易握碎讓我傾刻所有。

想哭，因爲想放棄，然而這種痛比被打擊更徹入我的心菲。你不知道，當所有的熱愛化作墨水往紙上流淚時，這些文稿對我意味着什麼。可是無名的以太那麼強烈的壓抑着它的延續，甚至是說不出原因的。命運的藤條就這樣鞭撻着每個人的內心深處，原來這就是殘忍的現實踏着高傲的步伐踩碎“虛幻”的夢想。真的不想緊握文筆炫耀什麼，我只希望在向着大樹鞦韆的窗頭，默默寫下我之所感，我之所嘆。在累實了的時候，偶一擡頭，就可以感觸“夏天的飛鳥飛到窗前唱歌又飛去了；秋天黃葉，它們沒什麼可唱，只嘆息一聲，飛落在那裏的痕跡。”只是孩子們仍在鞦韆童真地搖盪，而我的童年早已隨風無力地褪掉，一大摞書壓抑了放而遠眺的視線，只剩深鎖春光一院愁。時間喘息，是吧，得了得重病就會有時間了……

ps。我們爲了生存下去，必須一點點地失去。在一片樹蔭，有一份靜寂，陽光依舊，無言的溫度靜謐平和地微微投下，用思想的永恆超脫塵世的束縛。這或許很對，走去下吧，無言地呼吸默允了下去。在一個人的時候把一些悲傷、後悔、恐慌的時間用於寫作，我的文章自然也能悠然地生長。