人教版語文八年級《喂──出來》教案設計
《喂——出來》,日本著名短篇小說家星新一作品之一。此文章被選入義務教育課程標準實驗教科書《語文》八年級下冊第15課。那麼《喂──出來》好的教案怎麼寫?以下僅供參考!
【教學目的】
1、理解本文的主旨和合理想象的寫作手法。
2、鍛鍊想象力。
3、擴大詞語掌握範圍。
【教學重點,難點】
培養學生的想象能力。
【教學課時】
1課時。
【教學過程】
一、預習
1、給加粗字注音:
牟取眾目暌暌哂笑棘手履行
2、解釋詞語:
哂笑:
牟取:
棘手:
雨後春筍:
心安理得:
二、匯入
颱風吹倒了一座小廟,廟底下露出一個身不可測的.黑洞,於是,各色人物圍著它紛紛表演,它成了人們丟棄廢物的垃圾桶……這篇科幻小說充滿了神奇的想象,更使我們陷入深深的思考。
作者:星期一,日本現代小說家。
三、閱讀課文,整體感知
說說標題的意思?
四、學習課文
(學生質疑,小組合作討論,共同解決問題)
1、故事真否?
2、圍繞的話題是什麼?
3、洞真的是無底嗎?
4、洞是比喻什麼?
5、文章寫了幾種人?各有什麼表現?和生活中的這些人是不是相象?
6、這幾種人你最贊同的哪個?最想否定的是哪個?
7、作者要說的道理是什麼?
五、探究活動
1、討論文章主題。
2、想一想,在小說結尾,那奇怪的叫聲以及那塊小石頭是從哪裡來的?天上掉下那塊石頭以後,接下來可能還會發生什麼?
六、教師小結
七、課堂練習
寫一篇小作文。